2.

6 Impuls dan daya impuls

1.Diagram below shows a ball falling from a tall building.
Rajah di bawah menunjukkan sebiji bola dijatuhkan dari bangunan yang tinggi.
[Assume that acceleration due to gravity, g = 10 m s2 and ignore air resistance]
[Anggapkan pecutan disebabkan graviti, g = 10 m s2 dan rintangan udara diabaikan]

Diagram / Rajah
(a) Calculate the velocity of the ball at the time, t = 1.5 seconds.
Kirakan halaju bola itu ketika masa, t = 1.5 saat.

[2 marks/2 markah]
(b) Calculate the distance travelled by the ball for the time up to t = 1.5 seconds.
Kirakan jarak yang dilalui oleh bola itu sehingga masa, t = 1.5 saat.

[2 marks/2 markah]
(c) If the mass of the ball is 20 g and the height of the building is 80 m, calculate the
impulsive force of the ball when it hits the ground.
Jika bola itu mempunyai jisim 20 g dan tinggi bangunan itu ialah 80 m, kirakan daya
impuls yang dikenakan oleh bola itu ketika menghentam lantai.

[2 marks/2 markah]

(a) Rajah 4 menunjukkan dua buah tin yang serupa, A dan B yang diletakkan di atas sebuah
meja. Tin A boleli digerakkan di atas meja manakala tin B tidak kerana telah dipakukan di
atas meja tersebut. Kedua-dua tin itu dihentam oleh bola yang serupa pada halaju yang
sama. Rajah 4(b) dan (d) menunjukkan bentuk tin A dan B masing-masing setelah dihentam
oleh bola.
(i) Bandingkan bentuk tin A dan B selepas dihentam oleh bola masing-masing. Apakah inferens yang dapat anda buat
tentang perbezaan daya antara dua tin itu?
[1
markah]
(>') 'n-angkan peranan paku ke atas perubahan bentuk tin B yang diperhatikan selepas hentaman bola itu.
markah
]
(b) Dalam satu eksperimen yang selanjutnya, beberapa tin yang serupa disusunkan seperti susunan tin A di atas. Setiap
tin akan dihentamkan dengan sebiji bola yang dilemparkan padanya.
(i) Nyatakan dua kuantiti fizik bola yang boleh mempengaruhi kesan ke atas tin masing-masing.
[1
markah
]
(ii) Nyatakan bagaimana setiap kuantiti itu dapat mempengaruhi kesan ke atas perubahan bentuk tin masingmasing.
[2
markah]
(c) Ierangkan mengapa perubahan bentuk tin itu dapat dikurangkan selepas dihentam oleh bola jika tin tersebut
dibalutkan dengan satu lapisan span di bahagian luarnya.
[2
markah]

Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
1. Diagram A shows a balloon being released from a grip. Diagram B shows a cuttlefish
moving forward by releasing a big volume of black ink backwards.
Rajah A menunjukkan sebiji belon dilepaskan dari ikatannya. Rajah B menunjukkan
seekor sotong bergerak ke depan apabila melepaskan sejumlah dakwat hitam yang
banyak ke belakang.

Diagram A/Rajah A Diagram B/Rajah B

(a) i. What is meant by force?
Apakah yang dimaksudkan dengan daya?
[1 mark/markah]
ii. Using Diagrams A and B compare the direction of motion of the balloon and
the cuttlefish. Relate the direction of motion to deduce a relevant physics
concept.
Menggunakan Rajah A dan B, bandingkan arah pergerakan belon dan sotong.
Kaitkan arah gerakan untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang berkaitan.
[5 marks/markah]
(b) Using suitable examples, explain the ways to utilise impulse force.
Dengan menggunakan contoh-contoh yang sesuai, terangkan cara-cara untuk
menggunakan daya impuls.
[4 marks/markah]
(c) Football is one of the most popular games in the world. The goalkeeper always
gets injuries when playing football. Using a suitable physics concept, suggest and
explain adaptations that can be made to avoid injuries and also to
improve/increase achievement in the football game. Your explanation should
include the following aspects:
Bola sepak adalah salah satu sukan yang paling popular di dalam dunia.
Penjaga gol selalu mendapat kecederaan apabila bermain bola sepak. Dengan
mengunakan konsep fizik yang sesuai, cadangkan dan terangkan adaptasi yang
boleh dilakukan bagi mengelakkan kecederaan dan juga untuk
memperbaiki/meningkatkan pencapaian di dalam sukan bola sepak. Penerangan
anda hendaklah merangkumi aspek berikut :
i. The type of clothes worn.
Jenis pakaian yang digunakan.
ii. The type of football used.
Jenis bola yang digunakan.
iii. The ways of playing football.
Bagaimakah bola sepak dimainkan.
[10 marks/markah]
2. Diagram 1 shows a stroboscopic photograph of a hammer hitting a nail into a wooden
block. The stroboscopic photograph is taken using a stroboscope and camera.

Rajah 1 menunjukkan fotograf stroboskop bagi satu penukul yang sedang mengetuk
paku ke dalam sebuah blok kayu. Fotograf stroboskop itu diambil menggunakan
stroboskop dan kamera.

Diagram 1
Rajah 1
Diagram 2 shows another stroboscopic photograph of the same hammer hitting a
similar nail into the same wooden blok with different force.
Rajah 2 menunjukkan satu lagi fotograf stroboskop bagi penukul yang sama yang
sedang mengetuk paku yang serupa ke dalam blok kayu yang sama dengan daya
yang berbeza.

Diagram 2
Rajah 2
(a) State the function of a stroboscope.
Nyatakan fungsi stroboskop.
[1 mark]
[1 markah]
(b) Using Diagram 1 and Diagram 2,
Menggunakan Rajah 1 and Rajah 2,
(i) compare the distance between the two consecutive images and the depth of
nail that penetrates into the wooden block.
[2 marks]
bandingkan jarak antara dua imej yang berturutan dengan kedalaman paku
menembusi blok kayu.
[2 markah]

(ii) relate the distance beween the two consecutive images with the velocity of the
hammer.
[1 mark]
hubungkait jarak antara dua imej yang berturutan dengan halaju penukul.
[1 markah]
(iii relate the depth of nail that penetrates into the wooden block with the force
) exerted on the nail.
[1 mark]
hubungkait kedalaman paku menembusi blok kayu dengan daya yang
dikenakan ke atas paku itu.
[1 markah]
(iv)deduce a relationship between the velocity of the hammer and the force
exerted on the nail.
[1 mark]
deduksikan hubungan antara halaju penukul dengan daya yang dikenakan ke
atas paku itu.
[1 markah]
(c) Diagram 3 shows a Taekwondo exponent smashing a wooden block using his
hand.
Rajah 3 menunjukkan seorang ahli Taekwando memecah blok kayu menggunakan
tangannya.

Diagram 3
Rajah 3
Explain how the wooden block is smashed by the Taekwando exponent.
[4 marks]
Terangkan bagaimana blok kayu itu dipecahkan oleh ahli Taekwando itu.
[4 markah]
(d) Diagram 4 shows an archer aiming an arrow to a target board.
Rajah 4 menunjukkan seorang pemanah sedang mengacu anak panah pada
papan sasaran.

Diagram 4
Rajah 4
Using appropriate physics concept, explain the use of suitable equipments and
tecniques to improve his performance.
Your answer should include the following aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan penggunaan peralatan dan
teknik yang sesuai untuk memperbaik pencapaiannya.
Jawapan anda hendaklah merangkumi aspek-aspek berikut:
(i) mass of the arrow
jisim anak panah
(ii) shape of the arrow
bentuk anak panah
(iii elasticity of the bowstring
) kekenyalan tali busur
(iv)strength of the bow
kekuatan busur
(v) position of the aiming arrow compared to the centre of the target board.
kedudukan anak panah yang diacukan berbanding kepada pusat papan
sasaran.
[10 marks]
[10 markah]

SPM Fizik Tingkatan 4,5 - Untitled Kertas 2

1.(a) Velocity , v = u + at
= 0 + (10)(1.5)
= 15 m s1

(d)

(i) Tin B dikenakan daya yang lebih

besar daripada tin A.
(ii) Paku menyebabkan tin B tidak dapat digerakkan. Apabila bola mengena tin itu, masa untuk menghentikan bola adalah singkat dan daya impuls,
F = mv 1 mu adalah besar

(e)

(i) Jisim dan halaju bola.

(ii) Semakin besar jisim, semakin besar perubahan bentuk tin. Semakin besar halaju, semakin besar perubahan bentuk tin.
(f)
Bola mengena lapisan span yang memanjangkan masa untuk menghentikan bola itu. Dengan itu, daya impuls , F = mv "T mu dikecilkan.

SMK SUBIS

Jawapan

SPM Fizik Tingkatan 4,5 - Untitled Kertas 2

1.(a) i. Force is the change of momentum. [1 m]
Daya ialah perubahan momentum.
ii. They move forward. [1 m]
Ianya bergerak ke hadapan.
They release something for motion, the balloon releases air while the cuttlefish releases a
big volume of black ink. [1 m]
Ia melepaskan sesuatu untuk pergerakan, belon tersebut melepaskan udara sementara
sotong melepaskan isipadu dakwat hitam yang banyak.
The balloon moving forward has an equal momentum as the air releasing from its mouth.
The cuttlefish moving forward has an equal momentum as the black ink releasing by it. [1
m]
Belon yang bergerak ke hadapan mempunyai momentum yang sama dengan udara yang
dilepaskan daripada bukaannya. Sotong bergerak ke hadapan mempunyai momentum
yang sama dengan dakwat hitam yang dilepaskan olehnya.
The total momentum in a closed system is constant. [1 m]
Jumlah momentum di dalam sistem tertutup adalah tetap.
Principle of conservation of momentum [1 m]
Prinsip pengabadian momentum
(b) Hockey sticks are made of hard wood while golf clubs are made of hard alloy. [1 m]
Kayu hoki diperbuat daripada kayu yang keras sementara kayu golf diperbuat daripada
aloi yang keras.
The hard surface will shorten the time of contact of the stick with the ball. Hence, the
impulsive force is big and the ball is able to travel a far distance. [1 m]
Permukaan keras akan memendekkan masa sentuhan kayu itu dengan bola. Maka, daya
impuls menjadi tinggi dan bola dapat melantun dengan jauh.
A piledriver is made of hard steel alloy. [1 m]
Penghentam cerucuk diperbuat daripada aloi besi yang kuat.
While hitting the pile, the pile driver is released very fast to hit the hard pile. Hence the
time taken to hit the pile is short and a big impulsive force is produced. [1 m]

Semasa menghentam cerucuk, penghentam cerucuk itu dilepaskan dengan sangat laju
untuk mengetuk cerucuk yang keras itu. Maka, masa hentaman cerucuk menjadi pendek
dan menghasilkan daya impuls yang besar.
(c) A glove is worn [1 m]
Memakai sarung tangan
This reduces the painful of the players hands when touching the ball with big impulsive
force because glove which is made of soft material lengthens the time of impact. [1 m]
Ini mengurangkan kesakitan pada tangan pemain apabila menangkap bola yang
mempunyai daya impuls yang tinggi kerana sarung tangan yang diperbuat daripada
bahan yang lembut memanjangkan masa hentaman.
When catching the ball, the goal keeper should move his hands back-wards. [1 m]
Apabila menangkap bola, penjaga gol hendaklah menggerakkan tangannya ke belakang.
This action will lengthen the time of impact between the ball and his hands and reduces
the impulsive force. [1 m]
Tindakan ini akan memanjangkan masa hentaman antara bola dan tangannya dan
mengurangkan daya impuls.
The base of the shoe of the player has studs on the soles and heels. [1 m]
Tapak kasut pemain mempunyai paku pada lapik kasut dan tumit.
The surface area in contact with the ground is reduced and this gives a big pressure to
make the studs sink into the ground and give a stronger support without slipping. [1 m]
Kawasan permukaan yang bersentuh dengan tanah dikurangkan dan ini memberikan
tekanan yang tinggi untuk membenamkan paku ke dalam tanah dan memberikan sokongan
yang kuat daripada tergelincir.
The cloth worn is made of material which has moderate specific heat capacity. [1 m]
Pakaian yang dipakai diperbuat daripada bahan yang mempunyai haba tentu yang
sederhana.
It can then absorb more heat where the player is and maintain the body temperature of
the player. [1 m]
Ia boleh menyerap lebih banyak haba di mana pemain sedang berpeluh, dan mengekalkan
suhu badan pemain tersebut.
Football should have enough air pressure inside it. [1 m]
Bola sepak hendaklah mempunyai tekanan udara yang secukupnya di dalamnya.
If the air pressure is small, this lengthens the time of impact between the foot and the ball
and reduces the impulsive force when the ball is kicked. Hence the ball does not travel far
away or has less speed. [1 m]
Jika tekanan udara kecil, ini akan memanjangkan masa hentaman antara kaki dan bola
dan mengurangkan daya impuls apabila bola itu ditendang. Maka bola itu tidak dapat
disepak dengan jauh ataupun mempunyai kelajuan yang rendah. [1 m]

2.(a) To freeze the motion

Untuk membekukan gerakan
(b) (i) Distance between two consecutive images in Diagram 2 larger
Jarak antara dua imej yang berturutan dalam Rajah 2 lebih besar
The depth of nail in Diagram 2 larger
Kedalaman paku dalam Rajah 2 lebih besar
(ii) Distance between two consecutive images larger, velocity larger

Jarak antara dua imej berturutan lebih besar, halaju lebih besar
(iii)The depth of nail larger, the force larger
Kedalaman paku lebih besar, daya lebih besar
(iv)When velocity is larger, force larger
Apabila halaju lebih besar, daya lebih besar
(c) The taekwondo exponents hand moves very fast
Tangan ahli taekwando bergerak sangat pantas
The hand stops very quickly
Tangan berhenti dengan sangat cepat
Time taken to smash the wooden block is small
Masa yang singkat untuk memecahkan blok kayu
The change in momentum is great
Perubahan momentum besar
The impulsive force is great
Daya Impuls yang besar
(d) (i) Small mass
Jisim kecil
Move faster
Bergerak lebih laju
(ii) Aerodynamic
Aerodinamik
Less air resistance
Kurang rintangan udara
(iii) Larger elasticity bow string
Kekenyalan tali busur lebih besar
Higher elastic potential energy
Tenaga keupayaan kenyal tinggi
(iv) Strong bow
Busur kuat
Not easily break
Tidak mudah patah
(v) Position of the aiming arrow must above the level of the centre of the target board
Kedudukan sasaran panah mestilah di atas paras pusat papan sasaran
Gravitational force will pull the arrow downward
Daya graviti menarik anak panah ke bawah