Contoh Judul PTK (Penelitian Tindakan Kelas)

1. Peningkatan Keterampilan Berbahasa Membaca Siswa Kelas VII B SMP Negeri Melalui
Model Pembelajaran PBL Teknik Bercerita
2. Peningkatan Kemampuan Membawakan Acara Dalam Aktivitas Pembelajaran Berbicara
Dengan Pendekatan Lesson Study Pada Peserta Didik Kelas VIIIa SMPN
3. Pembelajaran PKn Menggunakan Metode Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Budaya Demokrasi
4. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Dengan Pendekatan
Salingtemas (Sains-Lingkungan-Teknologi-Masyarakat) Dalam Meningkatkan
Kemampuan Kerja Ilmiah Dan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas X SMA
Negeri
5. Penerapan Pembelajaran Fisika Dengan The 5 E Learning Cycle Model Untuk
Meningkatkan Kemampuan Bertanya Guru dan Siswa Serta Prestasi Belajar Siswa Kelas
VII E SMP Negeri
6. Perbandingan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model
Pembelajaran Konvensional, Problem Solving dan STAD Pada Materi Hidrolisis Garam
Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Tahun Ajaran 2007/2008
7. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Datar Segi Empat Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Partisipatif Siswa Kelas VII-A Uptd SMP Negeri
8. Penggunaan Metode Bermain Peran Pada Pembelajaran Sejarah Islam Untuk
Meningkatkan Penghayatan Terhadap Ajaran Islam Dalam Kehidupan Sehari-Hari Siswa
Kelas 2 SMP Negeri
9. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Dengan Model Group Investigation (GI) Untuk
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA
10. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Dengan
Menerapkan Model Pembelajaran Learning Cycle Di Kelas VII-F SMP Negeri
11. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran
Partisipatif Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas XI.IPS.2
12. Peningkatkan Prestasi Belajar Masalah Ekonomi Internasional Pada Mata Pelajaran
Ekonomi Terhadap Siswa Kelas XII-Is SMA Negeri Semester I Melalui Penerapan
Metode Bervariasi
13. Penerapan Pendekatan Kolaboratif Murder Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar Sosiologi Para Siswa Kelas XI IPS1 SMAN
14. Integrasi Outdoor Learning Dan Indoor Learning Dalam Meningkatkan Kemandirian
Anak Di TK
15. Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas 3 SMP Negeri Terhadap Konsep Kelangsungan
Hidup Organisme Melalui Pendekatan Inkuiri Terpimpin
16. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Datar Segi Empat Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Partisipatif Siswa Kelas 2 SMP Negeri
17. Peningkatan Pemahaman Konsep Hukum Bacaan Nun Mati Dan Tanwin Serta Mim Mati
Melalui Penerapan Pembelajaran Kontekstual Siswa Kelas 1 Pada SMP Negeri
18. Upaya Peningkatan Kemampuan Dalam Penguasaan Teknik Dasar Lompat Jauh Gaya
Menggantung (Schneper) Melalui Metode Drill Siswa Kelas X 2 Semester 1 SMA Negeri
19. Upaya Meningkatkan Apresiasi Sastra Jawa Pengenalan Tokoh Wayang Dengan Cara
Permainan Dalang Sebagai Pancadan Pada Siswa Kelas IX A SMP Negeri
20. Dengan Melalui Simulasi Permainan Dadu Yang Unik Akan Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di SMP
21. Pemanfaatan Media Televisi Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Berbicara
Siswa Kelas IXe SMP Negeri 1
22. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Terhadap Konsep Gelombang Mekanik Melalui
Pendekatan Kooperatif Model Tgt Menggunakan Figjig Pada Kelas III IPA SMA Negeri
23. Penerapan Strategi Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kompetensi Berbicara Bahasa
Inggris Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri
24. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing (Bermain Peran) Dalam Meningkatkan
Pemahaman Makna Keterbukaan Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Pada
Siswa Kelas XI IPA-1 SMA
25. Implementasi Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Tari
Puspawresti Pada Siswa Kelas VIII D Semester Ganjil SMP Negeri
26. Penerapan Model PBL pada Pelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kompetensi dan
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Singaraja Tahun Pelajaran
2006/2007
27. Pengembangan Model Keterampilan Proses Berbasis Kompetensi untuk Meningkatkan
Kualitas Proses dan Produk Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar
28. Implementasi Metode Pembelajaran SQ3R Berbantuan LKS untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Singaraja
29. Penerapan Pengajaran Konseptual Interaktif dan Pemecahan Masalah untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X3 SMA Negeri 3 Singaraja
30. Implementasi Strategi 5E dengan Bahan Ajar Bermuatan Perubahan Konseptual sebagai
Upaya Mengubah Miskonsepsi, dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMPN 6
Singaraja
31. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar
Diklat Menyiapkan, Menyajikan Minuman Non-Alkohol Siswa II A1 SMKN 2 Singaraja
32. Pemberdayaan Prior Experience dalam Pembelajaran Modul Praktikum dengan Model
Experential Learning sebagai upaya Meningkatkan Kompetensi Sains Siswa SMPN 2
Singaraja
33. Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Penilaian Berbasis Kelas
untuk Meningkatkan Kompetensi Fisika Siswa Kelas II SMP Negeri 2 Singaraja
34. Penggunaan Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri Bermedia Karikatur untuk
Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Menulis Siswa SMP Lab. IKIP Singaraja
35. Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terpimpin dalam Pembelajaran Fisika untuk
Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Singaraja
36. Implementasi Pendekatan Matematika Realistik Berbantuan LKS dengan Model
Pembelajaran Kooperatif TPS dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar
Matematika Siswa SMP
37. Implementasi Teori Belajar Action, Process, Object, Schema dengan Menggunakan
Pendekatan Siklus: Activities, Class-Discussion, Exercise untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP
38. Implementasi Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving Berbasis Open-
Ended Problem untuk Meningkatkan Kompetensi Penalaran dan Komunikasi Matematika
Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Singaraja
39. Pengembangan Model Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan
Kreativitas Siswa SMP Negeri 38 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007
40. Peningkatan Penguasaan EYD Karangan Narasi dengan Teknik Koreksi Teman Sebaya
Siswa Kelas VI SD Anjasmoro 02 Semarang
41. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika dengan Metode Presentasi
Siswa Kelas Imersi SMP 1 Magelang Tahun Pembelajaran 2006/2007
42. Upaya Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Dasar Pelajaran PKPS melalui Program
Pembiasaan Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanggedang Tahun Pelajaran 2006/2007
43. Efektivitas Problem Solving dengan Memanfaatkan Alat Peraga dalam Pembelajaran
Geometri di Kelas VIII B SMP Negeri 2 Demak Tahun 2006
44. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Konsep Peluang melalui Pendekatan
Kontekstual pada Siswa Kelas XI MA Mualimat NW Pancor Lombok Timur NTB
45. Peningkatan Daya Berpikir Kritis Siswa terhadap Kondisi Lingkungannya melalui
Penggunaan Peta Konsep pda Pembelajaran Sosiologi Kelas VII SMPN 1 Aikmel
46. Strategi Manajemen Saluran Penanganan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan
Kemandirian dan Tanggung Jawab pada Siswa SMPN 1 Selong
47. Pembelajaran Berbasis Masalah sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas I Madrasah Aliyah Negeri Selong
48. Upaya Meningkatkan Kemampuan Reading Comprehension Siswa Kelas X2 SMA PGRI
49. Kolaborasi Pendekatan Struktural dengan Pendekatan Kontekstual Melalui Metode
Diskusi dalam Mengoptimalisasikan Pembelajaran Apresiasi Puisi Siswa Kelas VIII
MTsN Lubuk Linggau
50. Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Unsur Instrinsik Dongeng Melalui Teknik
Bercerita Siswa Kelas 5 SD Negeri 4 Lubuk Linggau
51. Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Narasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Lubuk
Linggau Melalui Pengintegrasian Metode Clustering dan Journalist’s Questions
52. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA/Sains Siswa Kelas IV dengan Pendekatan
Kontekstual pada Sekolah Dasar Negeri 6 Matangglumpangdua Kecamatan Peusangan
53. Upaya Menuntaskan Indikator Pembelajaran Siswa dengan Model Direct Instruction
Konsep Tata Surya Mata Pelajaran IPA - Fisika (Studi pada Siswa Kelas I-1 SMPN 12
Langsa)
54. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah melalui Pendekatan Matematika
Realistik di Kelas 7 SMPN 1 Kotamadya Bengkulu
55. Meningkatkan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri
56. Pengkombinasian Problem Possing dan Cooperative Learning untuk Pengajaran
Matematika di Kelas Unggul pada SMP Rintisan Sekolah Standar Nasional
57. Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas I-B SMPN 5 Kendari Melalui
Model Kooperatif Tipe Think-Paire-Share
58. Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas III IPA SMA
Negeri 8 Kendari Melalui Model Pembelajaran Inquiri
59. Meningkatkan Keterampilan Merumuskan Kesimpulan Melalui Penggunaan Peta Konsep
pada Pengelompokan Makhluk Hidup Mata Pelajaran Sains-Biologi di Kelas VII-1 SMP
Negeri 9 Kendari
60. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Tongkat Estafet untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Sistem Pencernaan Makanan (Kaji Tindak di Kelas
VIII A SMP Negeri 2 Kendari)
61. Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas VI SD Negeri 32 Poasia Kendari dalam
Menyelesaikan Soal Matematika Berbentuk Cerita Melalui Pendekatan Matematika
Realistik
62. Meningkatkan Penguasaan Konsep Matematika Pokok Bahasan Statistika dengan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kendari
63. Penerapan Model Pembelajaran Advanced Organizer untuk Meningkatkan Prestasi
Belajar Mata Pelajaran Kimia Siswa XI Ilmu Alam SMA Negeri 5 Kendari
64. Efektivitas Model Pembelajaran Rogers dalam Mengatasi Kesulitas Siswa Memahami
Konsep Matematika Pokok Bahasan Bentuk Pangkat, Akar dan Logaristma di Kelas X
Madrasah Aliyah Pesri Kendari
65. Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Bangun Ruang Siswa Kelas X SMAN 4
Kendari dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif
66. Upaya Pengembangan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Raklin dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Negeri No. 9 Mandonga
67. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Gerak Melalui Penerapan
Strategi Concept Mapping pada Kelas II.2 SMPN 12 Kendari
68. Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Mempelajari Naratif Teks Melalui Model
Pembelajaran Cooperative Learning
69. Meminimalkan Kesalahan Operasi Hitung Bentuk Aljabar Siswa Kelas II MTsN Kenali
Besar Jambi Melalui Penggunaan Pita Garis Bilangan
70. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Keterampilan Menyimak dan Berbicara Bahasa
Inggris di SMPN 1 Jember melalui Learning Community dengan Teknik Permainan
Komunikatif
71. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Menyimak, Membaca, dan Menulis Bahasa Inggris
Siswa SMP 1 Jember melalui Cerita
72. Pembelajaran Sain Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan
Academic Skill Siswa MI Miftahul Ulum Serut 02 Jember
73. Penerapan Metode Pembelajaran Konsultatif (Sebuah Inovasi dalam Pembelajaran
Kurikulum Berbasis Kompetensi) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata
Pelajaran Biologi Kelas II SMAN 1 Arjasa Jember
74. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika pada Materi Aritmetika Sosial
Menggunakan Pendekatan Kontekstual
75. Meningkatkan Pemahaman Siswa SLTPN 8 Jember tentang Kesebangunan dengan
Penemuan Terbimbing (Guide Discovery)
76. Penerapan Strategi Belajar dengan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk
Meningkatkan Keaktipan Belajar Siswa Prestasi Hasil Belajar pada Siswa Kelas III di
SMA Negeri 3 Jember Tahun Ajaran 2005 – 2006
77. Peningkatan Image Anak tentang Tempat-Tempat Jauh (Hubungannya dengan
Kehidupan Manusia dan Lingkungan) melalui Media Gambar dan Group Discussion di
SDN Kranjingan 3 Sumbersari-Jembe
78. Peningkatan Pemahaman Konsep-Konsep Biologi Melalui Strategi M2E (Mapping,
Matrix, & Elaboration) pada Siswa Kelas 1 SMP Negeri 5 Banjarmasin
79. Mengatasi Miskonsepsi Siswa Kelas III SMPN 24 Banjarmasin pada Materi Ajar Listrik
Dinamis dengan Menerapkan Teknik Pemodelan dalam Setting Pembelajaran Generatif
80. Meminimalkan Kesalahan Siswa Kelas III-IPA SMAN 1 Banjarmasin dalam
Menyelesaikan Persamaan Trigonometri Melalui Strategi Konflik Kognitif dan Problem
Solving dalam Pembelajaran Kooperatif
81. Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) untuk Mengatasi
Permasalahan dalam Pembelajaran Kimia Akibat Heterogenitas Kemampuan Siswa di
Kelas X SMA Negeri 2 Banjarmasin
82. Memanfaatkan Metode Debat Secara Formal untuk Mengoptimalkan Pemahaman
Bioetika pada Pembelajaran Materi Kesehatan Reproduksi Siswa Kelas XI MAN 1
Banjarmasin
83. Implementasi Pendekatan Pembelejaran Kooperatif dalam Pembelajaran Biologi
Semester Gasal Tahun Ajaran 2005/2006 untuk Mengatasi Rendahnya Pemahaman Siswa
84. Efektivitas Pembelajaran Kimia Kelas X Semester I SMA Swadhipa Natar melalui
Penerapan Metode Eksperimen Berwawasan Lingkungan
85. Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Wacana Berbahasa Inggris Siswa Kelas XI
dengan Text-Based Listening di SMAN I Natar Lampung Selatan
86. Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMPN 5 Bandar Lampung
melalui Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning)
87. Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Memanfaatkan Aneka Sumber Belajar di SMPN I
Pugung Kabupaten Tanggamus
88. Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Portofolio untuk Meningkatkan Kualitas
Proses dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Semester 1 SMA YP UNILA Bandar
Lampung Tahun Pelajaran 2005/2006
89. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Aktifitas
dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 27 Ampenan
90. Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Tanggungjawab Siswa dalam Proses Pembelajaran
PKn Melalui Penggunaan Metode Cooperative Learning Model Jigsaw di SMP Negeri 2
Mataram Kelas VIII
91. Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab melalui Permainan (Studi di Sekolah
Dasar Muhammadiyah 8 KH. Mas Mansur Malang)
92. Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Model Jigsaw dalam
Pembelajaran Sains di SMP Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2005/2006
93. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Biologi melalui Pembelajaran
Kooperatif (Tipe Pendekatan Struktural Think-Pair-Share) Siswa SMA Negeri I Metro
Tahun Pelajaran 2006/2007
94. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Biologi melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe
Penyelidikan Kelompok pada Siswa Kelas X SMAN 3 Metro Lampung
95. Pembelajaran di Luar Kelas dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Bersama untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Lingkungan Siswa Kelas III
SDM Kota Metro
96. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
(CTL) Kelas VII di SMP Negeri 3 Metro Tahun 2005
97. Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Mengintegrasikan Nilai-
Nilai Imtaq dalam Pembelajaran Biologi di SMAN 1 Trimurjo Lampung Tengah Tahun
Pelajaran 2006/2007
98. Model Penemuan dan Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Realistik pada
Pembelajaran Matematika di SD Pertiwi Teladan Metro Tahun Pelajaran 2005/2006
99. Meningkatkan Partisipasi Siswa Kelas VII SMP Maryam Surabaya dalam Pembelajaran
Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
100. Penerapan Pembelajaran Berbasis Kerja Ilmiah pada Konsep Ciri-ciri Makhluk
Hidup untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I SLTP Muhammadiyah 5
Surabaya
101. Peningkatan Kompetensi Menulis Pengalaman Siswa Kelas VII F SMP Negeri 2
Gatak Melalui Pola Latihan Berjenjang
102. Peningkatan Peran Aktif dan Motivasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah
Sumbang melalui Pendekatan Keterampilan Proses dengan Metode Discovery
103. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Menggunakan Pembelajaran Aktif,
Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Ledug
Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas
104. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII pada Pelajaran Sejarah melalui
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Devision) di
Madrasah Tsanawiyah (MTs) Muhammadiyah Purwokerto
105. Upaya Mengembangkan Kemampuan Siswa Meneliti Sejarah Lokal melalui
Model Inkuiri pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Purwokerto Tahun Ajaran 2006 – 2007
106. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Game Tournaments) untuk
Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Matematika (Studi di SMP Negeri 4
Purwokerto)
107. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dalam Peningkatan Motivasi dan
Partisipasi Siswa serta Kualitas Hasil Belajar di SMA Negeri II Samarinda
108. Penerapan Metode Permainan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Matematika pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Jatinegara 05 Pagi Cakung
Jakarta Timur
109. Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan
Pendekatan Realistik Matematik di SDN Mekarsari 06 Tambun – Bekasi
110. Implementasi Portofolio Berbasis Asesmen Autentik untuk Meningkatkan
Kualitas Proses dan hasil Pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Sungguminasa
Kabupaten Gowa
111. Penerapan Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah yang Diintervensi dengan
Peta Konsep untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia di SMU
112. Efektivitas Pendekatan Cooperative Learning dalam Meningkatkan Hasil IPA di
SDN 62 Pare-Pare
113. Pembelajaran Bangun Ruang Secara Konstruktivis dengan Menggunakan Alat
Peraga di Kelas V SD Negeri 10 Watampone
114. Peningkatan Mutu Proses dan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model
Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas II SMA Negeri 21 Makassar
115. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Biologi melalui
Pembelajaran Kooperatif di SMP Negeri 24 Makassar
116. Model Pembelajaran Seni Rupa di SMU Negeri 2 Malang dengan Penggunaan
Desain Media Reproduksi Grafika untuk Mengembangkan Kreativitas Anak
117. Penggunaan Model Pembelajaran Siklus Belajar dan Belajar Kooperatif Tipe
STAD untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X
SMA Negeri I Tumpang – Malang
118. Aplikasi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Asesmen Autentik untuk
Meningkatkan Pembelajaran PSKn Kelas IV di SDI Sabilillah Malang
119. Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris melalui Pendekatan Proses
Membaca dalam Membaca Cerita di Kelas 3 SD Negeri Bendogerit Kota Blitar
120. Penerapan kegiatan Hands on Activity dan Modified Discovery-Inquiry pada
Mata Pelajaran Biologi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas I
SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang
121. Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Tipe STAD
untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XII SMA
Negeri 9 Malang
122. Pembelajaran Kontekstual dengan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir, Hasil dan Motivasi Belajar IPA pada Siswa Kelas V Madrasah
Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Malang
123. Penggunaan Media Cerita Bergambar Berbasis Pendekatan Komunikasi Total
untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Tunarungu Kelas Rendah di SLB Bagian
B YPTB Malang
124. Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah dengan Strategi Kooperatif Model
STAD pada Mata Pelajaran Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa Kelas V MI Jenderal Sudirman Malang
125. Pengefektifan Pembelajaran Menulis Cerpen melalui Pemanfaatan Pertanyaan
“Bagaimana Jika …” pada Siswa Kelas X MAN Malang I
126. Peningkatan Pemahaman Geografi dengan Strategi Pembelajaran Berbasis
Masalah dalam Kerangka Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) di Kelas X SMA
Negeri I Batu
127. Penerapan Metode SQ3R sebagai Upaya untuk Meningkatkan Tingkat
Kemampuan Penguasaan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SLTP Negeri 27
128. Implementasi Konseling Perkembangan dalam Pembelajaran sebagai Model
Pembiasaan Perilaku Belajar Siswa SD Negeri 064018 di Medan Sunggal
129. Upaya Peningaktan Keaktifan Belajar Siswa melalui Metode Demonstrasi dan
Latihan pada Pembelajaran Teknik Tailoring Kelas II A Semester 3 SMKN 6 Padang
130. Upaya Meningkatkan Penalaran Fisika Siswa melalui Penekanan Konsep Esensial
dan Peta Konsep di Kelas 2 SMP 7 Padang
131. Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa melalui Model Mengajar
Perubahan Konseptual pada Mata Pelajaran Sejarah di SMP Pembangunan KORPRI
UNP
132. Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam
Meningkatkan Aktivitas Bertanya dan Kemampuan Menjelaskan Konsep dan Prinsip
Fisika di Kelas 1 SMA 3 Padang
133. Upaya Menciptakan Suasana Belajar Menyenangkan melalui Optimalisasi Jeda
Strategis dengan Karikatur Humor pada Mata Pelajaran Matematika di SMA Negei 7
Padang
134. Usaha Peningkatan Efektifitas Belajar Mengajar melalui Pendekatan Penyajian
Garis Gerak Perubahan pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA
135. Pemaksimalan Kompetensi Siswa Kelas X SMA 3 Semarang dengan Pendekatan
Penerapan Penelitian dalam Pembelajaran Kimia
136. Meningkatkan Kompetensi Dasar Siswa Kelas IX SMP 25 Semarang dalam
Pokok Bahasan Lingkaran melalui Penerapan Cooperative Learning Tipe TGT Bercirikan
CTL
137. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Kimia sesuai KBK 2004 di Kelas X SMA
Negeri 5 Semarang dengan Model Pembelajaran Kooperatif STAD
138. Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi FPB dan KPK dengan
Mendayagunakan Alat Peraga dan Serangkaian Pertanyaan Kognitif di SD Sekaran 01
Semarang
139. Optimalisasi Pontensi Unggulan Lokal dalam Pembelajaran Aritmetika Sosial
pada Siswa Kelas VII SMPN 9 Semarang, sebagai Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi
140. Penerapan Asesmen Kinerja untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa dalam Kerja
Ilmiah pada Pembelajaran PA-Biologi di SMP Negeri 40 Semarang
141. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Konsep Keanekaragaman Hayati melalui
Penerapan Model Investigasi Kelompok di SMA 9 Semaran
142. Penggunaan Bagan Dikhotomi Konsep sebagai Pendekatan Kontekstual untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Keanekaragaman Hewan pada Siswa Kelas I SMP Negeri 9
Semarang
143. Pembelajaran Matematika Berbantuan Alat Peraga untuk Menciptakan
Pembelajaran yang Menyenangkan bagi Siswa Kelas 3 SD Sampangan 04 Semarang
144. Upaya Menumbuhkan Semangat Siswa Mencapai Standar Kompetensi dengan
Model Pembelajaran Heroik dan Turnamen Matematika SMA
145. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Apresiasi Sastra pada Mata Pelajaran Bahasa
Daerah di Kelas 7 SMPN 2 Sidoarjo melalui Penerapan Asesmen Autentik
146. Pembelajaran Konstruktivisme dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum
147. Peningkatan Efektifitas Pembelajaran Anak Autis melalui Implementasi
Pendekatan Individualized Education Program (IEP) di SDN Inklusif Klampis Ngasem 1-
246 Surabaya
148. Peningkatan Hasil Belajar Pengetahuan Sosial melalui Pembelajaran Kontekstual
Model Berkemah dan Media Pembelajaran Lingkungan di SD
149. Penerapan Model Pembelajaran Inquiri dalam rangka Meningkatkan Penguasaan
Konsep Siswa dan Keterampilan Siswa dalam Penemuan Konsep secara Mandiri di
SMPN 21 Surabaya
150. Meningkatkan Kemampuan Aspek Psikomotor melalui Pembelajaran Berbasis
Laboratorium pada Materi Termokimia di SMA Negeri 1 Jombang
151. Penerapan Perangkat Pembelajaran Inovatif dalam rangka Peningkatan
Penguasaan Keterampilan Proses Sains pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri
Kertajaya XIII Surabaya
152. Penerapan Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil
Belajar Fisika Siswa SMPN 3 Porong
153. Menciptakan Iklim Pembelajaran Sejarah yang Menyenangkan melalui Snowball
Drilling Method
154. Penerapan Pola Pembelajaran Edutainment untuk Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa di Kelas XI IPS SMA Negeri 9 Surabaya
155. Penggunaan Buku Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca
Cerita Siswa Kelas II SDN Jepara 2 Surabaya
156. Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia dengan Pendekatan Kooperatif Tipe
Jigsaw untuk Peningkatan Keterampilan Scientifik dalam Mata Pelajaran Fisika di
SMUN 1 Depok Slemant Yogyakarta
157. Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa SD Kelas V dalam Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Cooperative Learning
158. Perbaikan Teknik Menyanyikan Nada-nada Melodi melalui Teknologi MIDI di
SD Negeri Kalasan I – Yogyakarta
159. Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas 1 SMK Negeri 1 Palangkaraya dalam
Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pemberiaan Feedback dan Reinforcement
160. Peningkatan Pembelajaran Menulis dengan Pendekatan Proses dan Media Gambar
di Kelas II SDN Menteng 6 Palangkaraya
161. Penerapan Pembelajaran Perspektif Pemodelan Matematika Bermediasi RME
untuk Penalaran dan Penguasaan Konsep Statistika bagi Siswa Kelas II SMUN 3
Palangkaraya
162. Peningkatan Kualitas Pembelajaran untuk Melatih Keterampilan Berpikir dalam
Proses Ilmiah Melalui Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah di SMA Negeri-1
Palangkaraya
163. Model Reader Respons untuk Meningkatkan Minat dan Keberanian Siswa
Mengemukakan Tanggapan dalam Pembelajaran Sastra Sunda di SMA Pasundan 2
Bandung
164. Pengembangan Strategi Pembelajaran Menulis dengan Model Menulis Proses dan
Penilaian Portofolio di Sekolah Dasar Kabupaten Sumedang
165. Peningkatan Prestasi Belajar Membaca Menulis Permulaan Anak Berkesulitan
Belajar Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif dengan Metode VAKT di SD Permata
Hijau Rancaekek Kab. Bandung
166. Pelaksanaan Pembelajaran Kimia yang Berorientasi pada Struktur dalam rangka
Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa SMA PGRI Cililin Kab. Bandung
167. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Gejala-Gejala Alam dengan Menggunakan
Media Pembelajaran Mock Up di Sekolah Dasar Negeri Embong 2 Bandung
168. Optimalisasi Penggunaan Asesmen Otentik untuk Meningkatkan Kerja Ilmiah
Siswa pada Pembelajaran Sains di SDN Puncakmulya Kecamatan Manonjaya Kabupaten
Tasikmalaya
169. Dramatisasi Cerita Bergambar untuk Mengembangkan Kompetensi Dasar
Berekspresi Sastra di Sekolah Dasar
170. Pemberdayaan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam Upaya Meningkatkan
Kompetensi Berbahasa Indonesia Siswa Kelas 4 SD Laboratorium UPI Kampus Cibiru
171. Peningkatan Partisipasi Siswa dengan Model Inkuiri Berbasis CTL (Contextual
Teaching and Learning) pada Pembelajaran Kewarganegaraan Kelas XI SMA Negeri 1
Jetis, Bantul Yogyakarta
172. Pemakaian bahasa Komunikatif untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan
Soal Cerita Matematika pda Siswa Kelas 5 SD Negeri 15 Surakarta
173. Penggunaan Aktivitas-Aktivitas Model (Model Activities) dalam Pembelajaran
Menulis di Sekolah Dasar.
174. Penggunaan Software SIG Khusus dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif untuk
Mempermudah Penguasaan Kompetensi SIG pada Pembelajaran Geografi di SMAN I
Surakarta
175. Peningkatan Pembelajaran Aktif pada Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial dengan
Teknik Jigsaw di SMP Negeri 17 Palembang
176. Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Keterampilan Bahasa Indonesia di
SMA Srijaya Negara melalui Penerapan Cooperative Learning dan Authentic Assessment
177. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas II SMP Negeri 52
Palembang melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Jigsaw
178. Peningkatan Pemerolehan Bahasa Indonesia Ragam Tulis Siswa Madrasah
Ibtidiyah Aliyah II Palembang melalui Strategi Kooperatif Integrasi Membaca dan
Menulis
179. Penerapan Strategi Suggestopedia dalam upaya Meningkatkan Kemampuan
Menulis Cerpen Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi di SMP Negeri 1
Palembang
180. Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Teknik Tell Me What You See I
pada Siswa Kelas V SD Negeri 210 Palembang
181. Peningkatan Pemahaman Guru tentang Pembelajaran Matematika dalam Bahasa
Inggris melalui Supervisi Klinis di Kelas VII Koalisi SMP Negeri 1 Palembang
182. Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Metode Improve untuk
Meningkatkan Pemahaman Matematik dan Aktifitas Belajar Siswa Kelas 2 Sekolah
Menengah (SMA) Negeri I Balaraja Kabupaten Tangerang – Banten
183. Penggunaan Alat Peraga Matematika dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas dan
Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 20 Serang
184. Pemanfaatan Simulasi Komputer sebagai Media Pembelajaran untuk Mengatasi
Miskonsepsi Fisika Konsep Mekanika Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Palu
185. Bruner untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Karunadipa Palu terhadap
Konsep Keliling dan Luas Daerah Bangun Datar
186. Penerapan Pendekatan Open-Ended dan PAKEM (Pembelajaran Aktif Kreatif
Efektif dan Menyenangkan) pada Sub Pokok Bahasan Operasi Pecahan di Kelas VII
SLTP Negeri 1 Palu
187. Pendekatan Salingtemas dikombinasikan Pemakaian Multimedia dalam
Pembelajaran Kimia kelas X untuk Meningkatkan Kompetensi Kerja Ilmiah Siswa SMA
Negeri 6 Palu
188. Implementasi Perangkat Model Bangun Ruang Sisi Lengkung dalam
Pembelajaran Pokok Bahasan Tabung, Kerucut dan Bola di Kelas II SMP Negeri 1 Palu
189. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kimia di Madrasah Aliyah Negeri Model
Kota Palu Melalui Pendekatan Kontekstual dengan Mengoptimalkan Kegiatan
Pembelajaran di Laboratorium.
190. Penerapan Pendekatan Struktur Konsep untuk Peningkatan Pemahaman dan
Penerapan Konsep Fisika dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa SMP Negeri 19 Palu
191. Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Kelas dalam Pembelajaran Fisika
Melalui Optimasi Rubrik Performance Assessment
192. Penerapan Pendekatan Cooperative Learning Model Jigsaw untuk Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di SMA
Negeri 2 Dolo)
 193. Implementasi Perangkat Model Geometri Molekul dalam Pembelajaran Pokok
Bahasan Teori Domain Elektro dan Gaya Antarmolekul di Kelas XI SMU Negeri 1 Palu
194. Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Media Komputer Program Interactive
Atlas 2002 untuk Meningkatkan Penguasaan Materi Region Siswa Kelas IX SMPN 4
Sindue
195. Meningkatkan Kualitas Hasil dan Proses Pembelajaran Siswa tentang Kinematika
Melalui Pembelajaran Multimodel Berbasis CTL pada Siswa Kelas X SMAN 1
Kabupaten Pontianak
196. Upaya Meningkatkan Gairah Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Dengan
Menggunakan Media Gambar
197. Tindakan. Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sd Melalui
Peranan Hadiah Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetensi
198. Upaya Meningkatkan Kedisplinan Siswa Melalui Penerapan Hukuman
199. Upaya Meminimalkan Miskonsepsi Dan Meningkatkan Pemahaman Konsep-
Konsep Ipa Melalui Pembelajaran Konstruktivistik Bagi Siswa Kelas Iv Sd
200. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ipa Si Sd Dengan Pendekatan Ketrampilan
201. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Melallui Pemberian Bimbingan Belajar Di
SD anagiri Kab. Kulon Progo
202. PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X DENGAN
MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE STUDENT TEAMS
ACHIVEMENT DIVISION (STAD) DAN STRUCTURE EXERCISE
METHODE (SEM) DI SMA N 16 SEMARANG

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI

SEMESTER 2 SMA NEGERI 2 DEMAK DENGAN MEMBERIKAN
UMPAN BALIK KUIS DALAM MODEL PEMBELAJARAN
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN