Kumpulan Judul, Karya Tulis, 

PTK
Bapak/Ibu guru yang aktif, kreatif, inovatif, imajinatif…
Mudah-mudahan kumpulan judul karya tulis PTK berikut ini dapat bermanfaat bagi bapak/ibu yang
akan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), minimal sebagai bahan perbandingan.

HASIL SELEKSI PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(CLASSROOM ACTION RESEARCH) TAHUN 2006 YANG LOLOS

Sumber: www.dikti.go.id/Archive2007/PTK_PPKP_2006.

1.    IKIP Negeri Singaraja    Dr. Ida Bagus Putu Arnyana, M.Si. Dra. Ida Ayu Putu SuastiniDra. Ni
Wayan Suwitri

Penerapan Model PBL pada Pelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kompetensi     dan     Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Singaraja Tahun     Pelajaran 2006/2007

2.    IKIP Negeri Singaraja    Drs. I Made Suryadi, M.Si. Ni Wayan SuastiniNi Ketut Darmini

Pengembangan Model Keterampilan Proses Berbasis Kompetensi untuk     Meningkatkan Kualitas
Proses dan Produk Pembelajaran Pengetahuan Sosial di     Sekolah Dasar

3.    IKIP Negeri Singaraja    Drs. I Nyoman Retug, M.Si. I Nyoman Selamat, S.Si., M.Si.Drs. I Wayan
SomaI Gusti Ayu Indrawati, S.Pd.Dra. Ni Luh Maharani Merta

Implementasi Metode Pembelajaran SQ3R Berbantuan LKS untuk Meningkatkan     Kualitas
Pembelajaran Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Singaraja

4.    IKIP Negeri Singaraja    Dr. Ketut Suma, M.S. Drs. I Nyoman RetaI Made Sriana, S.Pd.

Penerapan Pengajaran Konseptual Interaktif dan Pemecahan Masalah untuk     Meningkatkan Hasil
Belajar Fisika Siswa Kelas X3 SMA Negeri 3 Singaraja

5.    IKIP Negeri Singaraja    Drs. Ketut Tika, M.Pd. Desak Nyoman Hariningsari, S.Pd.Ni Nyoman
Sukerti, S.Pd..

Implementasi Strategi 5E dengan Bahan Ajar Bermuatan Perubahan Konseptual     sebagai Upaya
Mengubah Miskonsepsi, dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa     SMPN 6 Singaraja

6.    IKIP Negeri Singaraja    Cok Istri Raka Marsiti, S.Pd., M.Pd. Dra. IDAM Budhyani,
M.Pd.Nyoman Koni Erniati, S.Pd.Nyoman Yasa, S.Pd.Luh Sari, S.Pd.

Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil     Belajar Diklat
Menyiapkan, Menyajikan Minuman Non-Alkohol Siswa II A1 SMKN     2 Singaraja

7.    IKIP Negeri Singaraja    Drs. I.B. Mardana, M.Si. Drs. Nengah SukartaI Nyoman Sukandar

Pemberdayaan Prior Experience dalam Pembelajaran Modul Praktikum dengan Model Experential
Learning sebagai upaya Meningkatkan Kompetensi Sains Siswa SMPN 2 Singaraja

8.    IKIP Negeri Singaraja    Drs. Putu Yasa, M.Si. Ketut Arya, S.Pd.Wayan Suhartayasa, S.Pd.

Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Penilaian Berbasis Kelas untuk
Meningkatkan Kompetensi Fisika Siswa Kelas II SMP Negeri 2 Singaraja

9.    IKIP Negeri Singaraja    Drs. I Gede Nurjaya, M.Pd. Ni Ketut Noriasih, S.Pd.Drs. Nyoman
Suardana
Penggunaan Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri Bermedia Karikatur untuk Meningkatkan
Keterampilan Berbicara dan Menulis Siswa SMP Lab. IKIP Singaraja

10.    IKIP Negeri Singaraja    Dra. Ni Ketut Rapi, M.Pd. Drs. Putu KajengNi Luh Sumatri, S.Pd.

Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terpimpin dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan
Hasil Belajar pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Singaraja

11.    IKIP Negeri Singaraja    Drs. I Gusti Ngurah Pujawan, M.Kes. Dewa Made Kembar, S.Pd.Ni
Nyoman Sri Aryani, S.Pd.
Implementasi Pendekatan Matematika Realistik Berbantuan LKS dengan Model Pembelajaran
Kooperatif TPS dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

12.    IKIP Negeri Singaraja    Dra. Ary Subariyati Drs. Wayan Sogog, M.Pd.I Made Sukardi, S.Pd.Si
Luh Komang PurniatiI Made Suantara
Implementasi Teori Belajar Action, Process, Object, Schema dengan Menggunakan Pendekatan Siklus:
Activities, Class-Discussion, Exercise untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa
SMP

13.    IKIP Negeri Singaraja    Dra. Ni Nyoman Parwati, M.Pd.Made Sukemi Giri, S.Pd.Made Toni,
S.Pd.
Implementasi Model Pembelajaran Reasoning and Problem Solving Berbasis Open-Ended Problem
untuk Meningkatkan Kompetensi Penalaran dan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri
2 Singaraja

14.    IKIP PGRI Semarang    Dra. Ngurah Ayu Nyoman Murniati, M.Pd.Masrikan, S.Pd.Ali Imron,
S.Pd.
Pengembangan Model Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa
SMP Negeri 38 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007

15.    IKIP PGRI Semarang    Dra. M. Th.S.R. Retnaningdystuti, M.Pd.Drs. Harjito, M.HumTrimo,
S.Pd., M.Pd.Tri Umuyani, S.Pd.Rustantiningsih
Peningkatan Penguasaan EYD Karangan Narasi dengan Teknik Koreksi Teman Sebaya Siswa Kelas VI
SD Anjasmoro 02 Semarang

16.    IKIP PGRI Semarang    Drs. Harto Nuroso, M.Pd.Ernawati Saptaningrum, S.Pd.Rahayu Sri
Hastuti, S.Pd.Nur Edy, A.Md.Pd.M. Irines, A.Md.Pd.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika dengan Metode Presentasi Siswa Kelas
Imersi SMP 1 Magelang Tahun Pembelajaran 2006/2007

17.    IKIP PGRI Semarang    Ir. Suwarno Widodo, M.Si.Kuswanto, S.Pd.SupraptoTri Sujatmi
Upaya Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Dasar Pelajaran PKPS melalui Program Pembiasaan
Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanggedang Tahun Pelajaran 2006/2007

18.    IKIP PGRI Semarang    Drs. Rasiman, M.Pd.Siti Rochani, S.Pd.Dwi Ratna
Efektivitas Problem Solving dengan Memanfaatkan Alat Peraga dalam Pembelajaran Geometri di
Kelas VIII B SMP Negeri 2 Demak Tahun 2006

19.    STKIP Hamzanwadi Selong    Eni Titikusumawati, S.Pd.Atikaturrahmaniah, S.Pd.Drs. Sahlan

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Konsep Peluang melalui Pendekatan Kontekstual pada Siswa
Kelas XI MA Mualimat NW Pancor Lombok Timur NTB

20.    STKIP Hamzanwadi Selong    Jujuk Ferdianto, S.Pd.H. Suhaidi, S.Pd.Kus Sumami, A.Md.
Peningkatan Daya Berpikir Kritis Siswa terhadap Kondisi Lingkungannya melalui Penggunaan Peta
Konsep pda Pembelajaran Sosiologi Kelas VII SMPN 1 Aikmel

21.    STKIP Hamzanwadi Selong    Drs. Ridwan, M.Pd.Muh. Riadi, BAMartinah, A.Md.Hafadah,
A.Md.Muh. Nasri, A.Md.
Strategi Manajemen Saluran Penanganan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kemandirian
dan Tanggung Jawab pada Siswa SMPN 1 Selong

22.    STKIP Hamzanwadi Selong    Drs. Edy WaluyoDra. SK. NurhayatiRohdi, S.Pd.
Pembelajaran Berbasis Masalah sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I
Madrasah Aliyah Negeri Selong

23.    STKIP PGRI Lubuk Linggau    Rismar Riansih, S.Pd., M.Pd.Endrik Prasetyo, S.Pd.Eppi
Pasaribu, S.Pd.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Reading Comprehension Siswa Kelas X2 SMA PGRI 1 Lubuk
Linggau dengan Menggunakan Pendekatan Genre-Based Approach

24.    STKIP PGRI Lubuk Linggau    Dra. Nur Nisai Muslihah, M.Pd.Dra. Nyayu Masnon Ar.M. Amin
Nur, S.Pd.Santi Mariami, S.Pd.Eva Yuliartha, S.Pd.
Kolaborasi Pendekatan Struktural dengan Pendekatan Kontekstual Melalui Metode Diskusi dalam
Mengoptimalisasikan Pembelajaran Apresiasi Puisi Siswa Kelas VIII MTsN Lubuk Linggau

25.    STKIP PGRI Lubuk Linggau    Rusmana Dewi, S.Pd.Jamaludin,

S.Pd.ZulasmawatiAmistiatiMariati
Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Unsur Instrinsik Dongeng Melalui Teknik Bercerita Siswa
Kelas 5 SD Negeri 4 Lubuk Linggau

26.    STKIP PGRI Lubuk Linggau    Alamsyahril, S.Pd., M.Pd.Jazili Haryadi, S.Pd.Dewi Utari, S.Pd.
Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Narasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Lubuk Linggau
Melalui Pengintegrasian Metode Clustering dan Journalist’s Questions

27.    Universitas Al Muslim Bireun – NAD    Drs. M. Taufiq, M.Pd.Khuzaimah, S.Pd.Tasriwati, S.Pd.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA/Sains Siswa Kelas IV dengan Pendekatan Kontekstual pada
Sekolah Dasar Negeri 6 Matangglumpangdua Kecamatan Peusangan

28.    Universitas Al Muslim Bireun – NAD    Marnita, S.Pd., M.Pd.Nurmalawati, S.Si.Yetty Tavriani,
A.Md.
Upaya Menuntaskan Indikator Pembelajaran Siswa dengan Model Direct Instruction Konsep Tata
Surya Mata Pelajaran IPA – Fisika (Studi pada Siswa Kelas I-1 SMPN 12 Langsa)

29.    Universitas Bengkulu    Dr. Saleh Haji, M.Pd.RusmaniarSuhana Suheimi

Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah melalui Pendekatan Matematika Realistik di Kelas 7
SMPN 1 Kotamadya Bengkulu

30.    Universitas Bengkulu    Gumono, S.Pd., M.Pd.Kasman, S.Pd.Nora Vitaria, S.Pd.

Meningkatkan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Kota
Bengkulu dengan Metode Investigasi Kelompok

31.    Universitas Bengkulu    Drs. Rusdi, M.Pd.Drs. Agus Susanta, M.Ed.Dra. RosnelyTalena
Simanjuntak, S.Pd.Azmawati, S.Pd.
Pengkombinasian Problem Possing dan Cooperative Learning untuk Pengajaran Matematika di Kelas
Unggul pada SMP Rintisan Sekolah Standar Nasional

32.    Universitas Haluoleo    Drs. Suhar, M.Kes.La Muli, S.Pd.Sriwati Dangga, S.Pd.
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas I-B SMPN 5 Kendari Melalui Model
Kooperatif Tipe Think-Paire-Share

33.    Universitas Haluoleo    Dra. Hunaidah M., M.Si.Rusmawan, S.Pd.Darwis, S.Pd.

Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas III IPA SMA Negeri 8
Kendari Melalui Model Pembelajaran Inquiri

34.    Universitas Haluoleo    Drs. ParakkasiHj. Herianti, S.Pd.Wa Ode Nurdiana Baitullah, S.Pd.
Meningkatkan Keterampilan Merumuskan Kesimpulan Melalui Penggunaan Peta Konsep pada
Pengelompokan Makhluk Hidup Mata Pelajaran Sains-Biologi di Kelas VII-1 SMP Negeri 9 Kendari
35.    Universitas Haluoleo    Drs. H.M. Sirih, M.Si.Drs. Muh. AliHj. Fatmawati
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Tongkat Estafet untuk Meningkatkan
Penguasaan Konsep Sistem Pencernaan Makanan (Kaji Tindak di Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kendari)

36.    Universitas Haluoleo    Drs. La Misu, M.Pd.Hartana, S.Pd.Hidayah, A.Ma.

Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas VI SD Negeri 32 Poasia Kendari dalam Menyelesaikan Soal
Matematika Berbentuk Cerita Melalui Pendekatan Matematika Realistik

37.    Universitas Haluoleo    Drs. Kadir Tiya, M.Kes.Dra. Mikarna HaryaniNurdin, S.Pd.
Meningkatkan Penguasaan Konsep Matematika Pokok Bahasan Statistika dengan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe NHT pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kendari

38.    Universitas Haluoleo    Dra. Ratna, M.Si.Drs. Syam BasriOliva Muliani K., S.Pd.
Penerapan Model Pembelajaran Advanced Organizer untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata
Pelajaran Kimia Siswa XI Ilmu Alam SMA Negeri 5 Kendari

39.    Universitas Haluoleo    Drs. H. Muchtar Ibrahim, M.Pd.Syarifuddin La Tiga,      S.Pd.Abdul

Salam, S.Pd.
Efektivitas Model Pembelajaran Rogers dalam Mengatasi Kesulitas Siswa Memahami Konsep
Matematika Pokok Bahasan Bentuk Pangkat, Akar dan Logaristma di Kelas X Madrasah Aliyah Pesri
Kendari

40.    Universitas Haluoleo    Drs. H. Muh. Kasim, M.Pd.Dra. Hj. HerlimaDrs. Madra’i
Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Bangun Ruang Siswa Kelas X SMAN 4 Kendari dengan
Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif

41.    Universitas Haluoleo    Drs. H. La Hama Hamid, S.Pd., M.Pd.Sitti SiarahHj. Sri Narti Ama
Upaya Pengembangan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Raklin dalam Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa SD Negeri No. 9 Mandonga

42.    Universitas Haluoleo    Drs. Kasman Arifin, M.Si.Drs. MuliadiSri Mardikaningsih, S.Pd.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Gerak Melalui Penerapan Strategi
Concept Mapping pada Kelas II.2 SMPN 12 Kendari

43.    Universitas Islam Nusantara Bandung    Prof. Dr. H. Koyo Kartasurya, MA, M.Sc.Dra. Nita
Isaeni, S.IP., M.Pd.Euis Lesmini Djuanda, S.Pd.Imas Kartika, S.Pd.Kusnadi, S.Pd.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Mempelajari Naratif Teks Melalui Model
Pembelajaran Cooperative Learning

44.    Universitas Jambi    Dra. Roseli Theis, MSMilyarni, S.Pd.Ernaili, S.Pd.

Meminimalkan Kesalahan Operasi Hitung Bentuk Aljabar Siswa Kelas II MTsN Kenali Besar Jambi
Melalui Penggunaan Pita Garis Bilangan

45.    Universitas Jember    Dra. Wiwiek Istianah, M.Kes., MEd.App.LingDrs. Bambang Suharjito,
MEd.Joko Suprianto, S.Pd.Mohamad Sahri, S.Pd.
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Keterampilan Menyimak dan Berbicara Bahasa Inggris di SMPN
1 Jember melalui Learning Community dengan Teknik Permainan Komunikatif

46.    Universitas Jember    Dra. Siti Sundari, MADrs. HairudinSri Rahayu W, S.Pd.
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Menyimak, Membaca, dan Menulis Bahasa Inggris Siswa SMP 1
Jember melalui Cerita

47.    Universitas Jember    Drs. Suratno, M.Si.N. Ernawati, A.Ma.Aminah, A.Ma.

Pembelajaran Sain Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Academic Skill
Siswa MI Miftahul Ulum Serut 02 Jember

48.    Universitas Jember    Drs. Supriyanto, M.Si.Ida Rosanti, S.Pd.Gandu Wadiono, S.Pd.
Penerapan Metode Pembelajaran Konsultatif (Sebuah Inovasi dalam Pembelajaran Kurikulum Berbasis
Kompetensi) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Biologi Kelas II SMAN 1
Arjasa Jember

49.    Universitas Jember    Drs. Didik Sugeng Pambudi, M.S.YettiningsihSutrisno

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika pada Materi Aritmetika Sosial Menggunakan
Pendekatan Kontekstual

50.    Universitas Jember    Drs. Susanto, M.Pd.Eko Adi Siswoyo, S.Pd.Nahtim Siti Komariyah, S.Pd.
Meningkatkan Pemahaman Siswa SLTPN 8 Jember tentang Kesebangunan dengan Penemuan
Terbimbing (Guide Discovery)

51.    Universitas Jember    Drs. H.M. Syafi’i NoerDra. Wiwiek S.Dra. Ratnaningsih
Penerapan Strategi Belajar dengan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan
Keaktipan Belajar Siswa Prestasi Hasil Belajar pada Siswa Kelas III di SMA Negeri 3 Jember Tahun
Ajaran 2005 – 2006

52.    Universitas Jember    Chumi Zahrotul Fitriyah, S.Pd.Eny Yuliana, S.Pd.Mudawaroh, S.Pd.
Peningkatan Image Anak tentang Tempat-Tempat Jauh (Hubungannya dengan Kehidupan Manusia dan
Lingkungan) melalui Media Gambar dan Group Discussion di SDN Kranjingan 3 Sumbersari-Jembe

53.    Universitas Lambung Mangkurat    Dra. St. Wahidah Arsyad, M.Pd.Dra. Aulia Azizah,
M.Kes.Niluh Putu Yuliani, S.Pd.Rahmadi, S.Pd.Lasiah, S.Pd.
Peningkatan Pemahaman Konsep-Konsep Biologi Melalui Strategi M2E (Mapping, Matrix, &
Elaboration) pada Siswa Kelas 1 SMP Negeri 5 Banjarmasin

54.    Universitas Lambung Mangkurat    Drs. Zainuddin, M.Pd.Dra. Suriasa, M.Pd.Ida Martini, S.Pd.
Mengatasi Miskonsepsi Siswa Kelas III SMPN 24 Banjarmasin pada Materi Ajar Listrik Dinamis
dengan Menerapkan Teknik Pemodelan dalam Setting Pembelajaran Generatif

55.    Universitas Lambung Mangkurat    Dra. Agni DanaryantiDra. Duratul WahidahFerry Setiawan,
S.Pd
Meminimalkan Kesalahan Siswa Kelas III-IPA SMAN 1 Banjarmasin dalam Menyelesaikan
Persamaan Trigonometri Melalui Strategi Konflik Kognitif dan Problem Solving dalam Pembelajaran
Kooperatif

56.    Universitas Lambung Mangkurat    Dra. Atiek Winarti, M.Pd.Suratminingsih, S.Pd.Rusliana Sari,
S.Pd.
Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) untuk Mengatasi Permasalahan
dalam Pembelajaran Kimia Akibat Heterogenitas Kemampuan Siswa di Kelas X SMA Negeri 2
Banjarmasin

57.    Universitas Lambung Mangkurat    Dr. H. Muhammad Zaini, M.Pd.Drs. Akhmad Naparin,
M.Si.Dra. Mis AmbrahIlda Ruhama, S.Pd.Dra. Erni Rahmadiyani
Memanfaatkan Metode Debat Secara Formal untuk Mengoptimalkan Pemahaman Bioetika pada
Pembelajaran Materi Kesehatan Reproduksi Siswa Kelas XI MAN 1 Banjarmasin

58.    Universitas Lambung Mangkurat    Drs. H. Aminuddin Prahatamaputra,M.Pd.Fithri Erliana,

S.Pd.Hj. Sri Ellyana, S.Pd.
Implementasi Pendekatan Pembelejaran Kooperatif dalam Pembelajaran Biologi Semester Gasal Tahun
Ajaran 2005/2006 untuk Mengatasi Rendahnya Pemahaman Siswa Kelas IIIB SMPN 21 Banjarmasin

59.    Universitas Lampung    Drs. Sunyono, M.Si.Siti Maryatun, S.Pd.Sri Suwanti, S.Pd.
Efektivitas Pembelajaran Kimia Kelas X Semester I SMA Swadhipa Natar melalui Penerapan Metode
Eksperimen Berwawasan Lingkungan

60.    Universitas Lampung    Dra. Ari Nurweni, MADra. Yulia Tri DianaDra. Siti Rumini
Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Wacana Berbahasa Inggris Siswa Kelas XI dengan Text-
Based Listening di SMAN I Natar Lampung Selatan
61.    Universitas Lampung    Dra. Endang Komariah, M.Pd.Hj. Rosdihawati, S.Pd.Dra. Dwi Purwati
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMPN 5 Bandar Lampung melalui
Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning)

62.    Universitas Lampung    Dr. Cucu Sutarsyah, MANurhadewi, S.Pd.

Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Memanfaatkan Aneka Sumber Belajar di SMPN I Pugung
Kabupaten Tanggamus

63.    Universitas Lampung    Neni Hasnunidah, S.Pd., M.Si.Juriyah, S.Pd.Rahmat Suryanto, S.Pd.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Portofolio untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil
Belajar Biologi Siswa Kelas X Semester 1 SMA YP UNILA Bandar Lampung Tahun Pelajaran
2005/2006

64.    Universitas Mataram    Dra. Sri Subarinah, M.Si.Darmiati JafarDra. Hj. Aminah
Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Aktifitas dan Hasil
Belajar Siswa Kelas IV SDN 27 Ampenan

65.    Universitas Mataram    Dra. Ni Made Novi Suryanti, M.SiKhairun Nisa, S.Pd.Hj. Zohriah, S.Pd.
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Tanggungjawab Siswa dalam Proses Pembelajaran PKn Melalui
Penggunaan Metode Cooperative Learning Model Jigsaw di SMP Negeri 2 Mataram Kelas VIII

66.    Universitas Muhammadiyah Malang    Drs. Abdul Haris, MAMohammad Ja’far, S.Pd.IDrs.
Bambang Mulyadi
Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab melalui Permainan (Studi di Sekolah Dasar
Muhammadiyah 8 KH. Mas Mansur Malang)

67.    Universitas Muhammadiyah Metro    Drs. Anak Agung Oka, M.Pd.Ujang Hasan, STMaria Woro
PantiningsihDrs. SutarnoSamadi, Am.Pd.
Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Model Jigsaw dalam Pembelajaran
Sains di SMP Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2005/2006

68.    Universitas Muhammadiyah Metro    Dr. H. Agus Sujarwanta, M.Pd.Dra. Hj. Rita Iryanti,
M.Pd.Drs. Sugiyono
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Biologi melalui Pembelajaran Kooperatif
(Tipe Pendekatan Struktural Think-Pair-Share) Siswa SMA Negeri I Metro Tahun Pelajaran 2006/2007

69.    Universitas Muhammadiyah Metro    Drs. Handoko Santoso, M.Pd.Drs. Agus Susanto, M.Si.Dra
Siti SuwarniIr Hepi RositaDrs. Wahyudi
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Biologi melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Penyelidikan
Kelompok pada Siswa Kelas X SMAN 3 Metro Lampung

70.    Universitas Muhammadiyah Metro    Dra. Hening Widowati, M.Si.Kartikasari, S.Si.Dra. Lilis
SuryaniDra. Tri RudiastutiSiti Fathonah, S.Pdi.
Pembelajaran di Luar Kelas dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Bersama untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Lingkungan Siswa Kelas III SDM Kota Metro

71.    Universitas Muhammadiyah Metro    Drs. Triyono WisnutomoSri HayatiSuwarso

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual (CTL) Kelas
VII di SMP Negeri 3 Metro Tahun 2005

72.    Universitas Muhammadiyah Metro    Muhfahroyin, S.Pd., M.TATursila Widiastuti, S.Pd.Drs. Edi
Supriyono
Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Mengintegrasikan Nilai-Nilai Imtaq dalam
Pembelajaran Biologi di SMAN 1 Trimurjo Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2006/2007

73.    Universitas Muhammadiyah Metro    Drs. H. Radius Noorie, M.Pd. Dewi Novita, S.Pd.Anisa
Model Penemuan dan Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Realistik pada Pembelajaran
Matematika di SD Pertiwi Teladan Metro Tahun Pelajaran 2005/2006
74.    Universitas Muhammadiyah Surabaya    Dra. Iis Holisin, M.Pd. Dra. Meksi RahayuDrs. Agus
Sulistyono
Meningkatkan Partisipasi Siswa Kelas VII SMP Maryam Surabaya dalam Pembelajaran Matematika
Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

75.    Universitas Muhammadiyah Surabaya    Dra. Yuni Gayatri, M.Pd.Nur Kholidah, S.Pd.Lilik
Suryani, S.Pd.
Penerapan Pembelajaran Berbasis Kerja Ilmiah pada Konsep Ciri-ciri Makhluk Hidup untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I SLTP Muhammadiyah 5 Surabaya

76.    Universitas Muhammadiyah Surakarta    Dra. Main Sufanti, M.Hum.Isminatun, S.Pd.Dwiana O I,

S.Pd.
Peningkatan Kompetensi Menulis Pengalaman Siswa Kelas VII F SMP Negeri 2 Gatak Melalui Pola
Latihan Berjenjang

77.    Universitas Muhammadiyah Purwokerto    Drs. Kusno, M.Pd.Edi Riyanto, S.Pd.Desi Puspitasari
Peningkatan Peran Aktif dan Motivasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah Sumbang melalui
Pendekatan Keterampilan Proses dengan Metode Discovery

78.    Universitas Muhammadiyah Purwokerto    Teguh Julianto, S.Pd., M.Si.Tuti

PrihantiNurhayatiEndah ChristianaSiti Badriyah
Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Menggunakan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan (PAKEM) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Ledug Kecamatan Kembaran Kabupaten
Banyumas

79.    Universitas Muhammadiyah Purwokerto    Drs. Pamujo, MMErnawati Purworini, S.Pd.Sri

Rahayu ningsih, S.Pd.Badri, S.Pd.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII pada Pelajaran Sejarah melalui Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Devision) di Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Muhammadiyah Purwokerto

80.    Universitas Muhammadiyah Purwokerto    Drs. Suwarno, M.Si.Drs. Kartono, M.Si.Dra. Budi
EkowatiDra. NugraheniDra. Endang Iriani S.
Upaya Mengembangkan Kemampuan Siswa Meneliti Sejarah Lokal melalui Model Inkuiri pada Siswa
Kelas X SMA Negeri 5 Purwokerto Tahun Ajaran 2006 – 2007

81.    Universitas Muhammadiyah Purwokerto    Drs. Sony IriantoNyata, S.Pd.Irma Pujiati, S.Pd.
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Game Tournaments) untuk Meningkatkan
Kreativitas dan Prestasi Belajar Matematika (Studi di SMP Negeri 4 Purwokerto)

82.    Universitas Mulawarman    Dr. Lambang Subagiyo, M.Si.Wulyo Slamet, S.Pd.Ayu Nurjannah,
S.Pd.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dalam Peningkatan Motivasi dan Partisipasi Siswa serta
Kualitas Hasil Belajar di SMA Negeri II Samarinda

83.    Universitas Negeri Jakarta    Dra. Maratun Nafiah, M.Pd Dra. Marwati Mansyur, M.Pd.Emay
KomariTuti AlawiyahBambang Irawan, BA
Penerapan Metode Permainan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika pada Siswa
Kelas II Sekolah Dasar Negeri Jatinegara 05 Pagi Cakung Jakarta Timur

84.    Universitas Negeri Jakarta    Dra. Siti Rohmi Yuliati, M.Pd. Dra. Endang M. Kurniati, M.Ed.Kris
Yuda Supriyatin, S.Pd.Muganefti, S.Pd.Djarwati, S.Pd.
Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Realistik
Matematik di SDN Mekarsari 06 Tambun – Bekasi

85.    Universitas Negeri Makassar    Asdar, S.Pd., M.Pd. St. Usniah, S.Pd.Raehana Kadriah, S.Pd
Implementasi Portofolio Berbasis Asesmen Autentik untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan hasil
Pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten Gowa
86.    Universitas Negeri Makassar    Drs. Munir Tanrere, M.Pd. Drs. H.A. Syamsur MasoangDrs.
Iswan Abd. Latif
Penerapan Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah yang Diintervensi dengan Peta Konsep untuk
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia di SMU

87.    Universitas Negeri Makassar    Drs. Azis Sappr, M.Si. Dra. Rasmi Djabba, S.Pd.Sulhasmi,
S.Pd.Mursida, S.Pd.Asnaeni, S.Pd.
Efektivitas Pendekatan Cooperative Learning dalam Meningkatkan Hasil IPA di SDN 62 Pare-Pare

88.    Universitas Negeri Makassar    Drs. Latri Aras, S.Pd., M.Pd. Drs. Muh. Idris Jafar, M.Pd.Hj.
Maskawati, A.Ma.Hj. Nurjannah, BADra. Nurhasmi
Pembelajaran Bangun Ruang Secara Konstruktivis dengan Menggunakan Alat Peraga di Kelas V SD
Negeri 10 Watampone

89.    Universitas Negeri Makassar    Aswi, S.Pd., M.Si. Bakhtiar, S.Pd., M.Pd.Andi Waru AP, S.Pd
Peningkatan Mutu Proses dan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran
Berbasis Masalah pada Siswa Kelas II SMA Negeri 21 Makassar

90.    Universitas Negeri Makassar    Dra. Hj. Nurhinda Bakkidu, M.Pd. Aminullah P., S.Pd.Kamsidah,
S.Pd.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Biologi melalui Pembelajaran Kooperatif di
SMP Negeri 24 Makassar

91.    Universitas Negeri Malang    Dra. Tjitjik SW Drs. Imam MuhadjirDrs. Tri HaryonoKuncahyo
Pitono, S.Pd.
Model Pembelajaran Seni Rupa di SMU Negeri 2 Malang dengan Penggunaan Desain Media
Reproduksi Grafika untuk Mengembangkan Kreativitas Anak

92.    Universitas Negeri Malang    Dr. I Wayan Dasna, M.Si., M.Ed.Dra Dwi Rahayu
NarulitawatiMohamad Kodim, S.Pd
Penggunaan Model Pembelajaran Siklus Belajar dan Belajar Kooperatif Tipe STAD

untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri I Tumpang
– Malang
93.    Universitas Negeri Malang    Dra. Nur Hidayah, M.Pd. Dwi Effendi, S.Pd.Masykur, S.Pd.
Aplikasi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Asesmen Autentik untuk Meningkatkan Pembelajaran
PSKn Kelas IV di SDI Sabilillah Malang

94.    Universitas Negeri Malang    Dra. Ratna Trieka Agustina, S.Pd., M.Pd.Muhammad Kurnianto,
S.Pd.Anton Budisastono, S.Pd.
Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris melalui Pendekatan Proses Membaca dalam
Membaca Cerita di Kelas 3 SD Negeri Bendogerit Kota Blitar

95.    Universitas Negeri Malang    Mohamad Amin, S.Pd., M.Si, Ph.DDra. Yayuk PrihatnawatiDra. Ida
Nurain
Penerapan kegiatan Hands on Activity dan Modified Discovery-Inquiry pada Mata Pelajaran Biologi
untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas I SMP Laboratorium Universitas Negeri
Malang

96.    Universitas Negeri Malang    Drs. Parlan, M.Si.Dra. Dewi AmbarwatiEny Suhartini, S.Pd.
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Tipe STAD untuk Meningkatkan
Kualitas Proses dan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XII SMA Negeri 9 Malang

97.    Universitas Negeri Malang    Dra. Siti Zubaidah, S.Pd., M.Pd.Chairuddin, BADra. Uswatul
Chasanah
Pembelajaran Kontekstual dengan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir, Hasil
dan Motivasi Belajar IPA pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Malang
98.    Universitas Negeri Malang    Dr. Mohammad Efendi, M.Pd., M.Kes.Dra. Esni TriawatiPujiati
Hariyanto, S.Pd
Penggunaan Media Cerita Bergambar Berbasis Pendekatan Komunikasi Total untuk Meningkatkan
Kemampuan Bahasa Anak Tunarungu Kelas Rendah di SLB Bagian B YPTB Malang

99.    Universitas Negeri Malang    Dra. Susriyati Mahanal, M.Pd.Drs. Kukuh Satuhu YuwonoSuyanto,
S.Pd.
Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah dengan Strategi Kooperatif Model STAD pada Mata
Pelajaran Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V MI Jenderal Sudirman
Malang

100.    Universitas Negeri Malang    Drs. Bustanul Arifin, SH, M.Hum.Drs. Jamal, M.Pd.Riyono, S.Pd.
Pengefektifan Pembelajaran Menulis Cerpen melalui Pemanfaatan Pertanyaan “Bagaimana Jika …”
pada Siswa Kelas X MAN Malang I

101.    Universitas Negeri Malang    Dra. Yuswanti Ariani Wirahayu, M.Si.Drs. Marhadi Slamet K.,
M.Si.Drs. Muhammad Puguh, M.Pd.drs. Sugeng SugiastopoDra. Sulastri
Peningkatan Pemahaman Geografi dengan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Kerangka
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) di Kelas X SMA Negeri I Batu

102.    Universitas Negeri Medan    Drs. Rahmat Husein, M.Ed.Drs. I Wayan Dirgayasa,
M.HumMarlina Tobing, S.Pd.S. SimarmataChairiyah, S.Pd
Penerapan Metode SQ3R sebagai Upaya untuk Meningkatkan Tingkat Kemampuan Penguasaan
Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SLTP Negeri 27

103.    Universitas Negeri Medan    Dra. Rosmala Dewi, M.Pd. Drs. Zulkifli DalimuntheDrs. Juani
SimanjuntakNoviyanti Lubis
Implementasi Konseling Perkembangan dalam Pembelajaran sebagai Model Pembiasaan Perilaku
Belajar Siswa SD Negeri 064018 di Medan Sunggal

104.    Universitas Negeri Padang    Dra. Yasnidawati, M.Pd. Dra. BudiwatiDra. Loviani
Upaya Peningaktan Keaktifan Belajar Siswa melalui Metode Demonstrasi dan Latihan pada
Pembelajaran Teknik Tailoring Kelas II A Semester 3 SMKN 6 Padang

105.    Universitas Negeri Padang    Dra. Murtiani Kari Ermawati, S.Pd.Rismayeti, S.Pd
Upaya Meningkatkan Penalaran Fisika Siswa melalui Penekanan Konsep Esensial dan Peta Konsep di
Kelas 2 SMP 7 Padang

106.    Universitas Negeri Padang    Dra. Hj. Dalismar Drs. AlmasriDra. Mislinda R
Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa melalui Model Mengajar Perubahan Konseptual pada
Mata Pelajaran Sejarah di SMP Pembangunan KORPRI UNP
107.    Universitas Negeri Padang    Drs. Amali Putra, M.Pd. Dra. Yunida HerawatiM. Efendi, S.Pd.
Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam Meningkatkan Aktivitas
Bertanya dan Kemampuan Menjelaskan Konsep dan Prinsip Fisika di Kelas 1 SMA 3 Padang
108.    Universitas Negeri Padang    Drs. Darmansyah, ST, M.Pd. Azwarman, S.Pd.Erdawati, S.Pd.
Upaya Menciptakan Suasana Belajar Menyenangkan melalui Optimalisasi Jeda Strategis dengan
Karikatur Humor pada Mata Pelajaran Matematika di SMA Negei 7 Padang

109.    Universitas Negeri Padang    Drs. Zafri, M.Pd. Drs. AlmasriDrs. Yoprizal
Usaha Peningkatan Efektifitas Belajar Mengajar melalui Pendekatan Penyajian Garis Gerak Perubahan
pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA

110.    Universitas Negeri Semarang    Dr. A. Tri Widodo Dra. Indah SunaryatiDra. Sri Lesmonowati
Pemaksimalan Kompetensi Siswa Kelas X SMA 3 Semarang dengan Pendekatan Penerapan Penelitian
dalam Pembelajaran Kimia

111.    Universitas Negeri Semarang    Dra. Emi Pujiastuti, M.Pd. Drs. Catonggo SulistyonoDrs. Suko
Prajitno
Meningkatkan Kompetensi Dasar Siswa Kelas IX SMP 25 Semarang dalam Pokok Bahasan Lingkaran
melalui Penerapan Cooperative Learning Tipe TGT Bercirikan CTL

112.    Universitas Negeri Semarang    Harjono, S.Pd. Dra. Ajeng DinariniDra. Nufchasanah
Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Kimia sesuai KBK 2004 di Kelas X SMA Negeri 5 Semarang
dengan Model Pembelajaran Kooperatif STAD

113.    Universitas Negeri Semarang    Riza Arifudin, S.Pd. Mukhamat, A.Md.Sudarmo, S.Pd.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi FPB dan KPK dengan Mendayagunakan Alat
Peraga dan Serangkaian Pertanyaan Kognitif di SD Sekaran 01 Semarang

114.    Universitas Negeri Semarang    Dra. Nurkaromah Dwidayati, M.Si. Dra. Kristin
UsadaniSuwarsi, S.Pd.
Optimalisasi Pontensi Unggulan Lokal dalam Pembelajaran Aritmetika Sosial pada Siswa Kelas VII
SMPN 9 Semarang, sebagai Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi

115.    Universitas Negeri Semarang    Drs. Y. Ulung Anggraito, M.Si. Izzun Nadlah, S.Pd.Sutomo,
S.Pd.
Penerapan Asesmen Kinerja untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa dalam Kerja Ilmiah pada
Pembelajaran PA-Biologi di SMP Negeri 40 Semarang

116.    Universitas Negeri Semarang    Dra. Sri Ngabekti, M.S. Drs. Bambang Priyono,
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Konsep Keanekaragaman Hayati melalui Penerapan Model
Investigasi Kelompok di SMA 9 Semaran

117.    Universitas Negeri Semarang    Drs. Partaya, M.Si.Purwaningsih, S.Pd.Arba’a Insani, S.Pd.
Penggunaan Bagan Dikhotomi Konsep sebagai Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Keanekaragaman Hewan pada Siswa Kelas I SMP Negeri 9 Semarang

118.    Universitas Negeri Semarang    Dra. Isti Hidayah, M.Pd.Drs. SugiartoMaslinda,

A.Ma.Pd.Nofrida, A.Ma.Pd.Dwi Sunarmi, A.ma.Pd.
Pembelajaran Matematika Berbantuan Alat Peraga untuk Menciptakan Pembelajaran yang
Menyenangkan bagi Siswa Kelas 3 SD Sampangan 04 Semarang

119.    Universitas Negeri Semarang    Prof. Dr. SukestiyarnoDra. MuslikhahDra. Titi Indriastuti
Upaya Menumbuhkan Semangat Siswa Mencapai Standar Kompetensi dengan Model Pembelajaran
Heroik dan Turnamen Matematika SMA

120.    Universitas Negeri Surabaya    Dra. Darni, M.Hum Soehartin, S.Pd.Porweni Darmiati, S.Pd
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Apresiasi Sastra pada Mata Pelajaran Bahasa Daerah di Kelas 7
SMPN 2 Sidoarjo melalui Penerapan Asesmen Autentik

121.    Universitas Negeri Surabaya    Maryam Isnaini Damayanti, S.Pd. Mohammad Irfan, A.Ma.FM.
Retno A., A.Ma.
Pembelajaran Konstruktivisme dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas
III Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum

122.    Universitas Negeri Surabaya    Drs. Wagino, M.Pd. Dra. Sukarlik, M.Si.Dadang Bagoes
Prihantono, S.Pd.Isnainatun, S.Pd.
Peningkatan Efektifitas Pembelajaran Anak Autis melalui Implementasi Pendekatan Individualized
Education Program (IEP) di SDN Inklusif Klampis Ngasem 1-246 Surabaya

123.    Universitas Negeri Surabaya    Dra. Siti Masitoh, M.Pd. Drs. Ujarwanto, M.Pd.Djumini,
S.Pd.Sri Wahyuni, S.Pd.Taryono, S.Pd.
Peningkatan Hasil Belajar Pengetahuan Sosial melalui Pembelajaran Kontekstual Model Berkemah dan
Media Pembelajaran Lingkungan di SD

124.    Universitas Negeri Surabaya    Eko Hariyono, S.Pd., M.Pd. Dra. Madewi Mulyanratna,
M.Si.Bambang Sutedjo, S.Pd.Wiwien Maryuni, S.Pd.Dra. Ani Setyowati
Penerapan Model Pembelajaran Inquiri dalam rangka Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa dan
Keterampilan Siswa dalam Penemuan Konsep secara Mandiri di SMPN 21 Surabaya

125.    Universitas Negeri Surabaya    Dra. Martini, M.Pd.Dra. Endah Purwani, M.Pd.Drs. Ponijan
Meningkatkan Kemampuan Aspek Psikomotor melalui Pembelajaran Berbasis Laboratorium pada
Materi Termokimia di SMA Negeri 1 Jombang

126.    Universitas Negeri Surabaya    Drs. Supriyono, M.Sc.Dra. Isnawati, M.Si.Iswanto, S.Pd.Misri
Asinah, S.Pd.Ismi Rodiah, S.Pd.
Penerapan Perangkat Pembelajaran Inovatif dalam rangka Peningkatan Penguasaan Keterampilan
Proses Sains pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kertajaya XIII Surabaya

127.    Universitas Negeri Surabaya    Elok Sudibyo, S.Pd., M.Pd. Inna Nur Anisjak, S.Pd.M. Ikhsan,
S.Pd.
Penerapan Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Fisika Siswa
SMPN 3 Porong

128.    Universitas Negeri Surabaya    Drs. Agus Supriyono, M.Si. Drs. Sugeng Harianto, M.Si.Dra. Hj.
Sri LestariNgunsiati, S.Pd.dra. Hj. Restu Kemala
Menciptakan Iklim Pembelajaran Sejarah yang Menyenangkan melalui Snowball Drilling Method

129.    Universitas Negeri Surabaya    Dra. Endah Budi R., M.Pd. Dra. Hj. Masriyah, M.Pd.Kardiyono,
S.pd.Dra. Nudjum SetyanihUntung, S.Pd.
Penerapan Pola Pembelajaran Edutainment untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas XI
IPS SMA Negeri 9 Surabaya

130.    Universitas Negeri Surabaya    Dra. Asri Susetyo Rukmini, M.Pd. Ummama,
S.Ag.Toeminingsih
Penggunaan Buku Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Cerita Siswa Kelas II SDN
Jepara 2 Surabaya

131.    Universitas Negeri Yogyakarta    Juli Astono Barbara Elen N.Sri Palmurasih
Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw untuk
Peningkatan Keterampilan Scientifik dalam Mata Pelajaran Fisika di SMUN 1 Depok Slemant
Yogyakarta

132.    Universitas Negeri Yogyakarta    Ari Kusmiatun, M.Hum Tusti Arini, S.Pd.Afdina Afitri, S.S.
Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa SD Kelas V dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
dengan Pendekatan Cooperative Learning

133.    Universitas Negeri Yogyakarta    Susilo Pradoko, M.Si. Kun Setyaning Astuti, M.Pd.Fikta
Devit, S.Pd.Sukialfini, A.Md.Pd.Landung Hardono, A.Md.Pd.
Perbaikan Teknik Menyanyikan Nada-nada Melodi melalui Teknologi MIDI di SD Negeri Kalasan I –
Yogyakarta

134.    Universitas Palangkaraya    Alifiah Nurachmana, S.S.Drs. SupardiMenik Dwi Astuti, S.Pd.
Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas 1 SMK Negeri 1 Palangkaraya dalam Pelajaran Bahasa Indonesia
Melalui Pemberiaan Feedback dan Reinforcement

135.    Universitas Palangkaraya    Drs. Albertus PurwakaYunalis, A.Ma.

Peningkatan Pembelajaran Menulis dengan Pendekatan Proses dan Media Gambar di Kelas II SDN
Menteng 6 Palangkaraya

136.    Universitas Palangkaraya    Drs. Sarjoko, M.Pd. Defina, S.Pd.Drs. Simpei Adjang
Penerapan Pembelajaran Perspektif Pemodelan Matematika Bermediasi RME untuk Penalaran dan
Penguasaan Konsep Statistika bagi Siswa Kelas II SMUN 3 Palangkaraya

137.    Universitas Palangkaraya    Dr. Yohanes Edy Gunawan, M.Si. Drs. AkhmadiRabiah, S.Pd.Janter
Sirait, S.Pd.Lilik Widianto, S.Pd.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran untuk Melatih Keterampilan Berpikir dalam Proses Ilmiah Melalui
Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah di SMA Negeri-1 Palangkaraya

138.    Universitas Pendidikan Indonesia    Drs. Dede Kosasih, M.Si. Retty Isnendes, S.Pd.,
M.Hum.Dra. Irma KarmilaDra. Nia RusyatiDra. Entin Sri Prihatin
Model Reader Respons untuk Meningkatkan Minat dan Keberanian Siswa Mengemukakan Tanggapan
dalam Pembelajaran Sastra Sunda di SMA Pasundan 2 Bandung

139.    Universitas Pendidikan Indonesia    Drs. Dadan Djuanda, M.Pd. Ilah Ruspilah, S.Pd.Sahya
Sunarya, S.Pd.Kundang, S.Pd.
Pengembangan Strategi Pembelajaran Menulis dengan Model Menulis Proses dan Penilaian Portofolio
di Sekolah Dasar Kabupaten Sumedang

140.    Universitas Pendidikan Indonesia    Dra. Sri Widati, M.Pd. Dra. Hj. Ehan, M.Pd.Onot
RekaahSartika DewiOtim Chotimah, S.Pd.
Peningkatan Prestasi Belajar Membaca Menulis Permulaan Anak Berkesulitan Belajar Melalui Strategi
Pembelajaran Kooperatif dengan Metode VAKT di SD Permata Hijau Rancaekek Kab. Bandung

141.    Universitas Pendidikan Indonesia    Dr. Wahyu Sopandi, MA Drs. Z. AbidinHani Cahya
Maulani, S.Pd.
Pelaksanaan Pembelajaran Kimia yang Berorientasi pada Struktur dalam rangka Mengatasi Kesulitan
Belajar Siswa SMA PGRI Cililin Kab. Bandung

142.    Universitas Pendidikan Indonesia    Riche Cynthia Johan, S.Pd. Ida Rachmawati, S.Pd.Dian
Andayani, S.Pd.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Gejala-Gejala Alam dengan Menggunakan     Media Pembelajaran
Mock Up di Sekolah Dasar Negeri Embong 2 Bandung

143.    Universitas Pendidikan Indonesia    Drs. Asep Saepulrohman Dra. Yasbiati, M.Pd.Ujang Jualeni,
S.Pd.Nana Suryana, S.Pd.Sopi Sukmawati, S.Pd.
Optimalisasi Penggunaan Asesmen Otentik untuk Meningkatkan Kerja Ilmiah Siswa     pada
Pembelajaran Sains di SDN Puncakmulya Kecamatan Manonjaya Kabupaten     Tasikmalaya

144.    Universitas Pendidikan Indonesia    Drs. Aan Kusdiana, M.Pd. Drs. Enuh Zainuddin, MADrs.
Tatang S.Hj. Farida Arif, S.Pd.Sumartini
Dramatisasi Cerita Bergambar untuk Mengembangkan Kompetensi Dasar Berekspresi     Sastra di
Sekolah Dasar

145.    Universitas Pendidikan Indonesia    Dr. Lely Halimah, M.Pd. Dra. Hj. Entang Kartika,
M.Pd.Ujang Sopian, S.Pd.Jajang Sudirman, A.Ma.Rosmayasari, A.Ma.
Pemberdayaan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam Upaya Meningkatkan     Kompetensi
Berbahasa Indonesia Siswa Kelas 4 SD Laboratorium UPI Kampus     Cibiru

146.    Universitas PGRI Yogyakarta    Dr. Buchory MS, M.Pd. Drs. SamidiRusdijati, S.Pd.
Peningkatan Partisipasi Siswa dengan Model Inkuiri Berbasis CTL (Contextual Teaching and
Learning) pada Pembelajaran Kewarganegaraan Kelas XI SMA Negeri 1 Jetis, Bantul Yogyakarta

147.    Universitas Sebelas Maret    Dra. Sumarwati, M.Pd. Sudarsono WP, S.Pd.Drs. Suradi
Pemakaian bahasa Komunikatif untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Soal     Cerita
Matematika pda Siswa Kelas 5 SD Negeri 15 Surakarta

148.    Universitas Sebelas Maret    Drs. Suhartono, M.Pd. Drs. NgatmanSutariyah, A.Ma.Ari Karyani,
S.Pd.Setyana Widyastuti, S.Pd.
Penggunaan Aktivitas-Aktivitas Model (Model Activities) dalam Pembelajaran     Menulis di Sekolah
Dasar.

149.    Universitas Sebelas Maret    Drs. Sugiyanto, M.Si. Dra. Sri MilangsihDrs. SuyotoDra. Eny Wiji
LestariRahning Utomowati, S.Si.
Penggunaan Software SIG Khusus dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif untuk     Mempermudah
Penguasaan Kompetensi SIG pada Pembelajaran Geografi di SMAN I     Surakarta

150.    Universitas Sriwijaya    Dra. Yulia Djahir, MM Fitriyanti, S.Pd.Irasniwati, S.Pd.Tuti Handini,
S.Pd.Nurlaili, S.Pd.
Peningkatan Pembelajaran Aktif pada Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial dengan Teknik Jigsaw di
SMP Negeri 17 Palembang

151.    Universitas Sriwijaya    Zahra A., M.Pd. Dwi Mayheppi, S.Pd.Husniati, S.Pd.
Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Keterampilan Bahasa Indonesia di SMA     Srijaya Negara
melalui Penerapan Cooperative Learning dan Authentic Assessment

152.    Universitas Sriwijaya    Drs. Kodri Madang, M.Si. Desti WahyuniIriantini

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas II SMP Negeri 52 Palembang melalui
Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Jigsaw

153.    Universitas Sriwijaya    Dra. Sri Indrawati, M.Pd. Darul QudniSuwandi

Peningkatan Pemerolehan Bahasa Indonesia Ragam Tulis Siswa Madrasah Ibtidiyah Aliyah II
Palembang melalui Strategi Kooperatif Integrasi Membaca dan Menulis

154.    Universitas Sriwijaya    Dra. Nurhayati, M.Pd. Een Jaenah, S.Pd.Esana Laili Yuliati, S.Pd.
Penerapan Strategi Suggestopedia dalam upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen
Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi di SMP Negeri 1 Palembang

155.    Universitas Sriwijaya    Ernalida, S.Pd., M.Hum. Novianti, A.Ma.Mardiana, A.Ma.

Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Teknik Tell Me What You See I pada     Siswa Kelas V
SD Negeri 210 Palembang

156.    Universitas Sriwijaya    Dra. Trimurti Saleh, MA Farida Aryani, S.Pd.Nurjannah, S.Pd.
Peningkatan Pemahaman Guru tentang Pembelajaran Matematika dalam Bahasa Inggris melalui
Supervisi Klinis di Kelas VII Koalisi SMP Negeri 1 Palembang

157.    Universitas Sultan Ageng Tirtayasa    Hepsi Nindiasari, S.Pd., M.Pd. Dra. Wawat RuswiatiNiluh
Putu Natalina
Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Metode Improve untuk Meningkatkan Pemahaman
Matematik dan Aktifitas Belajar Siswa Kelas 2 Sekolah Menengah (SMA) Negeri I Balaraja
Kabupaten Tangerang – Banten

158.    Universitas Sultan Ageng Tirtayasa    Drs. Yuyu Yuhana, M.Si. Sukirwan, S.Pd.Sri Redjeki,
S.Pd.Wawat Koswati, S.Pd.Bahriyati, A.Ma.Pd.
Penggunaan Alat Peraga Matematika dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa
Kelas IV SD Negeri 20 Serang

159.    Universitas Tadulako    Sahrul Saehana, S.Pd. Nurjannah, S.Pd.Usman Nasir, S.Pd.Abdul
Razak, S.Pd.Arsul Rahman, S.Pd.
Pemanfaatan Simulasi Komputer sebagai Media Pembelajaran untuk Mengatasi Miskonsepsi Fisika
Konsep Mekanika Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Palu

160.    Universitas Tadulako    Drs. Sukayasa, M.Pd. WinarkoSarmila    Penerapan Teori

Bruner untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Karunadipa Palu terhadap Konsep Keliling dan
Luas Daerah Bangun Datar

161.    Universitas Tadulako    Rita Lefrida, S.Pd., M.Si. Idris, S.Pd.Sugeng

Penerapan Pendekatan Open-Ended dan PAKEM (Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan
Menyenangkan) pada Sub Pokok Bahasan Operasi Pecahan di Kelas VII SLTP Negeri 1 Palu

162.    Universitas Tadulako    Purnama Ningsih, S.Pd., M.Si. Muhammad Al Rasyid Zain,
S.Pd.Irmawati, S.Pd.
Pendekatan Salingtemas dikombinasikan Pemakaian Multimedia dalam Pembelajaran Kimia kelas X
untuk Meningkatkan Kompetensi Kerja Ilmiah Siswa SMA Negeri 6 Palu

163.    Universitas Tadulako    Drs. Marinus B. Tandiayuk, M.Si. Ni Made Martina, S.Pd.Daud
Surandana, S.Pd.
Implementasi Perangkat Model Bangun Ruang Sisi Lengkung dalam Pembelajaran Pokok Bahasan
Tabung, Kerucut dan Bola di Kelas II SMP Negeri 1 Palu

164.    Universitas Tadulako    Drs. Tri Santoso, M.Si. Dra. Sitti Aminah, M.Si.Drs. HaeruddinDra.
NurasiahDra. Wahdia
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kimia di Madrasah Aliyah Negeri Model Kota Palu Melalui
Pendekatan Kontekstual dengan Mengoptimalkan Kegiatan Pembelajaran di Laboratorium.

165.    Universitas Tadulako    Drs. Fihrin, M.Si. Roemawati Asjud, S.Pd.Mahrufi T., S.Pd.Munirah,
S.Pd.
Penerapan Pendekatan Struktur Konsep untuk Peningkatan Pemahaman dan Penerapan Konsep Fisika
dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa SMP Negeri 19 Palu

166.    Universitas Tadulako    Haeruddin, S.Pd., M.Si. Murdiyah, S.Pd.Albar Rabak Pabianan, S.Pd.
Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Kelas dalam Pembelajaran Fisika Melalui Optimasi
Rubrik Performance Assessment

167.    Universitas Tadulako    Drs. Lukman, M.Hum. Idrus, S.Pd.Mahmuddin, S.Pd.

Penerapan Pendekatan Cooperative Learning Model Jigsaw untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
dalam Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di SMA Negeri 2 Dolo)