DAFTAR PUSTAKA

Amir MZ, Zubaidah dan Risnawati. 2015. Psikologi Pembelajaran Matematika.

Yogyakarta: Aswaja Pressindo

Amir MZ, Zubaidah. 2010. The Implementation of Mathematics Teaching With

Open-Ended Approach to UIN Suska Riau Mathematics Student’s Ability
of Mathematical Creative Thinking, Pada Procedings of the International
Seminar on Mathematics and Its Usage in Other Areas. ISBN 978-979-
1222-95-2

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta
Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar Teraktual
dan Terpopuler. Jogjakarta: Diva Press

Departemen Agama Republik Indonesia. 2004. Al-Qur’an dan Terjemahannya.

Bandung: J-ART
Echols, John M. dan Hassan Shadily.2005. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT
Gramedia

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia

Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran

Matematika. Jakarta: Rajawali Pers
Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran.
Bandung: PT Refika Aditama

Hartono. 2011. Metodologi Penelitian. Pekanbaru: Zanafa

Hayati, Mardia. 2012. Desain Pembelajaran Berbasis Karakter. Pekanbaru:

Utama Grafika

Idris, Noraini. 2005. Pedagogi dalam Pendidikan Matematik. Kuala Lumpur:

Lohprint SDN.BHD
Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mandiri, Haina. 2016. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Kreatif-
Produktif untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 14 Pekanbaru, Expository UIN
Suska Riau, Skripsi tidak diterbitkan. Pekanbaru: UIN SUSKA

88
 89

Mulyartiningsih, E. 2012. Metodologi Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.

Jogjakarta: Alfabeta

Munandar, Utami. 2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:

Rineka Cipta

Prastowo, Andi. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.

Yogyakarta: Diva Press
Pribadi, Benny A. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian
Rakyat

Ramadanti, Doni Sri. 2014. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis
Discovery Learning pada Materi Teorema Phytagoras Kelas VII MTsN
Lubuk Buaya Padang, dalam Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.4 No.2.
situs http://ejournal-s.1.stkip-pgri-
sumbar.ac.id/index.php/matematika/article/view/2064 Sumatera Barat:
STKIP PGRI

Riduwan. 2011. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung:

Alfabeta
Riyanto, Yatim. 2012. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Rofiah, Fikrotur. Lembar Kegiatan Siswa (LKS), diakses pada tanggal 2 Februari
2017 pada pukul 10.40 WIB dari situs
eurekapendidikan.com/2015/01/lembar-kegiatan-siswa-lks.html
Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Asdi Mahasatya
Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi
Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana
Somakim. 2013. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa
Melalui Pendekatan Konstruktivisme di Kelas VII Sekolah Menengah
Pertama (SMP) Negeri 2 Banyuasin III, dalam Jurnal Pendidikan
Matematika Vol.7 No.2. situs
http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/992/364
Palembang: UNSRI

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta

Suherman, Erman. 2011. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: JICA-UPI
 90

Sulyani, Liza. 2014. Pengaruh Penggunaan Mind Maps terhadap Kemampuan

Berpikir Kreatif Matematika Siswa SMP Dwi Sejahtera Pekanbaru,
Expository UIN Suska Riau, Skripsi tidak diterbitkan. Pekanbaru: UIN
SUSKA
Sumarno, Utari. 2013. Kumpulan Makalah Berpikir dan Disposisi Matematik
serta Pembelajarannya. Bandung: UPI
Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi dan
Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana