DAFTAR PUSTAKA

Aditya Dedy Yusuf, 2016. Pengaruh Penerapan Metode

Pembelajaran Resitasi Terhadap Hasil Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam Siswa, Jurnal SAP, Vol.1 No. 2

Afandi, Muhamad dkk., 2013. “Model dan Metode Pembelajaran

Di sekolah”, Semarang: Unnissula Press

Agus N Cahyo, 2013. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar

Mengajar, Yogjakarta: Diva Press.

Arikunto, Suharsimi, 2016. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan.

Jakarta: Bumi Aksara.

Asy’ari, Maslichah. 2006. Penerapan Pendekatan Sains

Teknologi Masyarakat dalam Pembelajaran Sains di
sekolah dasar. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Azwar, Saifudin. 2010. Metode Penelitian . Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Consuelo dkk. 1993. Pengantar Metode Penelitian. Jakarta: UI-

Press.

Darmadi. 2017. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran

Dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.

Darmawan, Dani. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Dewanti, Rahmi, Fajriwati. Metode Demonstrasi Dalam

Peningkatan Pembelajaran. Jurnal Kajian Islam
Kontemporer Volume 11 , No. 1, Tahun 2020.
Dewi Sasmita Pasaribu, dkk, Upaya Meningkatkan Minat Dan
Hasil Belajar Fisika Siswa Dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Talking Stick Pada Materi Listrik Dinamis
Di Kelas X Sman 10 Muaro Jambi, Jurnal Edu Fisika Vol.
02 No. 01, Juli 2017 P-ISSN:2477-7935 E-ISSN: 2548-
6225

Emilia, Deska. 2009. Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan

Minat belajar siswa di SD Negeri 64 Bengkulu selatan
Desa Suka Nanti Kecematan kedurang. Skripsi : Fakultas
Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri
Bengkulu.

Endang. 2018. Teori Dan Praktik Penelitian Kuantitatif Dan

Kualitatif PTK R&D. Jakarta: Bumi Aksara.

Fikri, Nur Syamsudin. 2018. Motode Pembelajaran Karya

Wisata.
http://didinpenjas2014.blogspot.com/2018/03/metode-
pembelajaran-karya-wisata-out.html. Di akses tanggal 2
Februari 2021. Pukul 14.51 WIB

http://herdy07.wordpress.com/2010/05/27/metode-pembelajaran-
discovery- penemuan/ (di akses tanggal 9 Febuari 2021,
11.05 PM)

Katividha, Laksmi. 2008. Skripsi “Peningkatan Hasil Belajar

Biologi Menggunakan Metode Discovery Terpimpin Pada
Siswa Kelas Vii A Smp Muhammadiyah 10 Surakarta.

Khamdiyah Siti, Wawancara, Selaku Wali kelas IV, tanggal 04

Oktober 2021 di Kantor MI Darussalam Desa Panca Mukti,
Bengkulu Tengah.

Khairina. Rizki Mutia, Alfiati Syafrina, Syarifah Habibah. 2017.

Hubungan antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa
dalam Mata Pelajaran IPA pada Kelas V SD Negeri Garot
 Geuceu Aceh Besar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Unsyiah. Volume 2 Nomor 1.

Nasution, Mardiah Kalsum, 2017. “Penggunaan Metode

Pembelajaran dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa”,
Jurnal Ilmiah Bidang Pendiddikan, Vol 11 No. 1

Nasution, Sangkot. Variiabel Penelitian. Program studi

Pendidikan Guru raudhatul Athfal (PGRA). ISSN: 2338-
2163. Vol. 05, no. 02, juli-desember 2017.

Panggabean, Fernando. Analisis Peran Media Video

Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Smp.
Jurnal Pendidikan Pembelajaran Ipa Indonesia (JPPIPAI).
E-issn: 2746 – 6191, p-issn: xxxx – xxxx

Pratiwi, Dewi Indah, 2019. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran
Discovery Pada Mata Pelajaran Ipa Sdn 66 Kota Bengkulu.
Skripsi: Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam
Negeri Bengkulu

Pratiwi, Noor Komari. Pengaruh tingkat Pendidikan, Perhatian

Orang Tua dan minat belajar siswa Terhadap Prestasi
Belajar bahasa Indonesia siswa SMK Kesehatan di Kota
Tangarang. Jurnal Pujangga. Vol. 1, No. 2, Desember
2015. H.88-89.

Roestiyah N.K, 2012. Strategi Belajar Mengajar,Jakarta: PT

Rinka Cipta.

Samosir, Dinawaty. 2014. Penerapan Metode Discovery

Terpimpin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa
Di Kelas IV SD Advent V Medan Amplas. Skripsi
Universitas Negeri Medan.
Siswanti, Rini. Penerapan Model Pembelajaran Discovery
Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil
Belajar Dalam Pembelajaran IPA SD. Indonesian Journal
of Education and Learning. Vol. 2 No. 2 April 2019. hal
226-234.

Siti Nurhasanah & A. Sobandi. 2016. Minat Belajar Sebagai

Determinan hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Manajemen
Perkantoran. Vol. 1, No. 1

Sueni, Ni Made. Metode, Model dan Bentuk Model

Pembelajaran. file:///C:/Users/acer/Downloads/35-Article
%20Text-133-1-10-20190412 .pdf. Di akses tanggal 2
februari 2022 pukul 15.11 WIB

Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan

R&D. Bandung: Alfa Beta.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methodes).

Bandung: Alfa Beta.

Suharsimi Arikunto, 2006. Prosedur Penelitian Suatu

Pendekatan praktiki. Jakarta: Rineka Cipta

Siyoto, Sandu & Ali sodik, 2015. Dasar Metodologi Penelitian.

Yogyakarta: Literasi Media Pulishing

Sulbani, Slamet. 2014. Upaya peningkatan prestasi belajar IPA

dengan pendekatan Discovery Learning pada siswa kelas
IV Muhammadiyah, Nogosari Girimulyo Kulon Progo
Yogjakarta.

Surahman. Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran

IPA. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Volume 3 Nomor 4.

Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah.

Jakarta: Rhineka Cipta.
Sulthon. Pembelajaran Ipa Yang Efektif Dan Menyenangkan
Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jurnal Elementary
Vol. 4, No. 1. Januari-Juni 2016.

Syafril dan Zelhendri Zen, 2017. “Dasar-dasar Ilmu

Pendidikan”. Depok: Kencana.

Tanzeh Ahmad, 2009. Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta:

Teras

Winarti, Endang Widi, 2018. Teori dan Praktik Penelitian

Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D, Jakarta: Bumi Aksara

Wulandari, Yuliana. 2017. Upaya Meningkatkan Minat Baca

Tulis Al-Qur’an pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-
Kanak Islam Al-Azhar 15 Surabaya, Tadarus: Jurnal
Pendidikan Islam/Vol. 6, No. 2

Zaki Al Fuad dan Zuraini, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Minat Belajar Siswa Kelas I SDN 7 Kute Panang, Jurnal
Tunas Bangsa, ISSN 2355-0066, h. 46.