DAFTAR PUSTAKA

Aini S. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran, Gaya Beajar, Sarana Praktik, dan

Media Terhadap Hasil Belajar Patiseri SMA Se-Gerbangkertasusila.

Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Vokasi 5(1) : 88-102

Anggraeni NE. 2019. Strtategi Pembelajaran Model Pendekatan pada Peserta Didik

agar Tercapai Tujuan Pendidikan di Era Globalisasi. Jember: ScienceEdu

2(1) : 72-79

Anggawan A. 2019. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Pembelajaran Tatap Muka

dan Pembelajaran Daring Menurut Gaya Belajar Mahasiswa. NTT: Jurnal

Matrik 18(2): 339-346

Ani MH. 2018. Buku Strategi Belajar Mengajar Biologi. Gorontalo: UNG Pess

Arikunto S. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta

Arnesi, N. Hamid, A. 2019. Penggunaan Media Pembelajaran Online. Medan:

StudyLIB

Asrori M. 2013. Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran.

Malang: Madrasah 5(2) : 164-188

Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Badrudin, A.R., Ginanjar, M.H., Wantono. 2020. Efektifitas Pembelajaran Jarak

Jauh Berbasis Daring Selama Pandemi Covid-19 pada Jenjang Sekola Dasar

di Bogor. Bogor: Jurnal Penelitian Islam 9(2):209-224

Depdiknas. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan

48
Fatimah, Sari DK. 2018. Strategi Belajar & Pembelajaran dalam Meningkatkan

Keterampilan Bahasa. Jakarta: Penaliterasi 1(2) : 108-113

Gulo W. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia

Handriyantini E.2020. Strategi Pembelajaran Daring Aktif, Kreatif dan

Menyenangkan. Malang: STIKI Malang

Hasbullah, Juhi, J., Maksum, A. 2019. Strategi Belajar Mengajar Dalam Upaya

Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Banten: Jurnal

Pendidikan Agama Islam 3(1) : 17-24

Isnaini,dkk. 2013. Hakikat Strategi Pembelajaran. Semarang: Universitas Negri

Semarang

Koto L. 2015. Klasifikasi Strategi Pembelajaran. Padang: Universitas Negeri

Padang

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Nasrullah, Amalia ,D.A. 2020. Analisis

Bahan Ajar. Tanggerang: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 2(2): 311-326

Malyana A. 2020. Pelaksanaan Pembelajaran Daring dan Luring dengan Metode

Bimbingan Berkelanjutan pada Guru Sekolah Dasar di Teluk Betung Utara

Bandar Lampung. Bandar Lampung: Pedagogia Jurnal Ilmiah Pendidikan

Dasar Indonesia 2(1) : 67-76

Mikail AR. 2020. Strategi Model Pembelajaran Online Berbasis Proyek Sebagai

Solusi dari Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran.

Pekalongan: IAIN Pekalongan

49
Mustakim. 2020. Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunalan Media Online

Selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Sulawesi

Selatan: Al-Asma Jurnal of IslamicEducation 2(1) : 1-12

Nasution MK. 2017. Penggunaan Metode Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa. Jakarta : Jurnal UIN Banten 2(1) : 9-16

Nazir, Moh. 2005. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia

Nurmiati. 2020. Upaya Guru Menggunakan Media Gambar Dalam Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKN di Kela s IV SD Aisyiyah

Mataram. Mataram: Universitas Muhammadiyah Mataram.

Nuryasana, E., Desiningrum N. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Strategi

Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Surabaya:

Jurnal Inovasi Penelitian 1(2): 967-974

Prasetyo, B dan Jannah, L.M. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan

Aplikasi. Jakarta: Grafindo Persada

Priyono.2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing

Rahman N. 2014. Pengembangan Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan

Matematika. Palopo: al-Khwarizmi 2(2) : 115-126

Republik Indonesia. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 1 Tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kemendikbud.

Rozie R. 2018. Persepsi Guru Sekolah Dasar tentang Penggunaan Media

Pembelajaran Sebagai Alat Bantu Pencapaian Tujuan Pembelajaran.

Madura: Widyagogik 5(2)

50
Setiawati M, dkk. 2020. Perbandingan Metode Pembelajaran E-Learning dan

Tradisional. Depok: Universitas Gunadarma

Setyosari. 2007. Pembelajaran Sistem Online: Tantangan dan Rangsangan.

Yogyakarta: Jurnal UNY

Siyoto S. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media

Publishing

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

R & D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung:

IKAPI

Sugiyono S. 2015. Metode Penelitian & Pengembangan (Research And

Development) Untuk Bidang: Pendidikan, Manajemen, Sosial, Teknik.

Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran.Yogyakarta: Pedagogja

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT

Rosdakarya

Tika, R., Suryana, D. 2020. Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini Selama Pandemi

Covid-19 di Era New Normal. Padang: Universitas Negeri Padang

51