Arianto. (2019).

Peningkatan Prestasi Belajar Siswa MTs Al Mubarok Bandar Mataram

Lampung Tengah. Jurnal Ri’ayah, Vol.4, No.1.

Arief Aulia Rahman, et all. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Padang: PT Global Eksekutif
Teknologi, 2023.

Aries Veronica, et all. metode penelitian kuantitatif. Padang: PT Global Eksekutif Teknologi,
2022.

Azis, A & Nurhadi (2020). Konsep Kinerja Guru Dan Sumber Belajar Dalam Meraih Prestasi.
Pekanbaru:Guepedia

Darusman, A (2019). The Influence of Online Media on Student Interest in Learning (Case
Study:Wijaya Kusuma Islamic Vocational High School). Journal Neolectura, Vol.1 No.1.

Dewi, Rika & Saudah (2021). Minat Belajar dan Kompetensi Mahasiswa dalam Penerapan
Praktik Kebidanan. Pekalongan : Penerbit NEM

Fimansyah, D. “Pengaruh Strategi pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar
matematika.” Judika (Jurnal Pendidikan UNSIKA) 3, no. 1 (2015).

Hariyanto, D., Yuniarti, N., & Mutaqin. “Pelatihan Pembuatan Website sebagai Media
Pembelajaran dengan Menggunakan Software Berbasis Open Source bagi Guru-Guru
Bidang TI se-Provinsi DIY.” Inotek 14, no. 2 (2020): 120–129.

Khasanah, Nginayatul (2016) Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Uregensi
Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Di Indonesia). Jurnal An-nidzam 3, no.02.

Kholiq, A & Vidya, A. (2022). Media dan Sumber Belajar IPS. Yogyakarta:Ananta Vidya

Kurniawan, Agung Widhi dan Zarah Puspitaningtyas. (2016). Metode Penelitian.

Kuantitatif.Yogyakarta: Pandiva Buku.

Lestari, Karunia Eka dan Mokhammad Ridwan Yudhanegar. Peneltian Pendidikan Matematika.
Bandung: Refika Aditama, 2017.

Maghfuroh, Lilis (2019).Minat dan Motivasi Belajar di Perguruan Tinggi. Purwokerto : Pena
 persada.

Makinuddin, M. (2021). Strategi Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab di Pesantren. Gresik :

Infaka press

Muis, A. A. “Peranan Internet Sebagai Learning resources Dalam Meningkatkan Minat Belajar
Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas Xi Di Sma Muhammadiyah Parepare.” Jurnal
Al-Ibrah 10, no. 1 (2021): 189–222.

Musfah, Jejen. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Learning resources Teori
dan Praktik. Jakarta: Kencana, 2011.

Piqri, Muhammad Hairul. Belajar Asyik dengan Permainan Bahasa Arab. Banjarmasin:
Guepedia, 2021.

———. Implementasi Bahasa Arab Sebagai Bahasa Internasional. Banjarmasin: Guepedia,

2021

Rahman, D. “Pemanfaatan Internet Sebagai Learning resources dan Informasi.” Maktabatun:

Jurnal Perpustakaan dan Informasi 1, no. 1 (2021): 9–14.

Ratnasari, I. W. “Hubungan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika.” Psikoborneo:

Jurnal Ilmiah Psikologi 5, no. 2 (2017): 289–93.

Ridlo, Ubaid. Metode Penelitian Studi Kasus: Teori dan Praktik. Jakarta: Publica Indonesia,
2023.

Riinawati (2020) Monograf : hubungan penggunaan model pembelajaran blanded learning

terhadap hasil belajar matematika. Mataram: Cv. Kanhaya Karya.

Simbolon, N. “Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik.” Elementary

School Journal Pgsd Fip Unimed 1, no. 2 (2014).

Sirait, E. D. “Pengaruh minat belajar terhadap prestasi Belajar Matematika.” Formatif: Jurnal
Ilmiah Pendidikan MIPA 6, no. 1 (2016).

Soraya,Iin (2015).”Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Masyarakat Dalam Mengakses

 Fortal Media Jakarta Smart City”. Jurnal Komunikasi 5, no.1.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta:PT Rineka

Cipta ,2010).

Supriadi. “Pemanfaatan Learning resources Dalam Proses Pembelajaran.” Lantanida Journal 3,

no. 2 (2015): 129.

Sutisna, D., Megiati, Y. E., & Pratiwi, N. K. “Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar
Matematika.” Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika 8 (2022).

Yanti Karmila Nengsih, et all. Buku Ajar Media Dan Learning resources Pendidikan Luar
Sekolah. Palembang: Bening Media Publishing, 2021.