DAFTAR PUSTAKA

Ade Onny Siagian, dkk (2021). Potret Kondisi Mental Peserta Didik dalam Pembelajaran Daring/Luring.
Insan Cendekia Mandiri. Indonesia.

Affizul, Yanto Daulay H., Neli Putri A. (2021). PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
IPS KELAS VIII. http://ejournal.stkipaisyiyahriau.ac.id/index.php/agregat/article/view/292

Afi Parnawi, (2019). Psikologi belajar, motivasi belajar, kesulitan belajar dan perbaikan pembelajaran.
Deepublish. Yogyakarta, Indonesia. Cv. Budi Utama. Yogyakarta, Indonesia.

Ahmad Nursoba, (2019). Konsep Dasar Perencanaan Pembelajaran Pada Siswa. Duta Media. Madura,
Indonesia.

Ali Mudlofir dan Evi Fatimatur Rusdyah, (2021). Desain Pembelajaran Inovatif Dari Teori Ke Praktik. PT.
Raja Grafindo Persada. Depok, Indonesia.

Aminol Rosid Abdullah, (2019). Prestasi Siswa dalam Kesulitan belajar (learning disabilitas) pada siswa.
Literasi Nusantara. Malang, Indonesia.

Deden Dicky Darmawan,dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Instrumen Di

Internet Berbasis HOTS. Yayasan Kita Menulis. Indonesia.

Diana, Afdhal Ilahi, Sabri, (2022).PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MINAT

BELAJAR SISWA KELAS III SD ISLAM TERPADU BINA ISANI DESA SIALOGO
KECAMATAN ANGKOLA BARAT KABUPATEN TAPANULI SELATAN.
https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/320

Didi Pianda, dkk (2018).Karya Guru Inovatif yang inspiratif (menarik perhatian peserta didik). Cv. Jejak.
Jawa Barat, Indonesia.

Eka Firmansyah, dkk,(2020).ANALISIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING DAN

PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA DARUL KAROMAH.
https://ojs.uniwara.ac.id/index.php/protrapenas/article/view/217

Evvy Lusyana,Tri Kurniah Lestari (2022). Pengembangan Perangkat Minat Pembelajaran Matematika
SMK. Cv. Azka Pustaka. Sumatra Barat, Indonesia.

Fadila Nawang Utami, (2020).Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar.
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/91

Fahrian Firdaus Syafii, (2022). Karakter dan Kultur Sekolah Dalam Pendidikan, tahun 2022. Pusat
pengembangan, Pendidikan dan Penelitian Indonesia. Nusa Tenggara Timur, Indonesia.

Fauziah, Ulifa Rahma, Yuliezar perwira Dara, (2017). Pengaruh Psikolog Pendidikan Aplikasi Teori Di
Indonesia. 2017. Universitas Brawijaya Press. Malang, Indonesia.
Firdaus, C. (2019). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran
Matematika di MTs Ulul Albab 2019. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/298

Giska Pramudya Adi Patra dan Heni Pujiastuti, (2020).ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM
MENYELESAIKAN SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL.
https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/517/458

H.Sutirna, (2018). Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (Konsep dasar, teori, dan aplikasi). Cv. Budi
Utama. Yogyakarta, Indonesia.

I Wayan Muderawan, dkk, (2019).ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR

SISWA PADA PELAJARAN KIMIA.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPK/article/view/20944

Ibadullah Malawi dkk, (2018). Pembaharuan Pembelajaran Di Sekolah Dasar Untuk Inovasi Baru Dalam
Pendidikan. Cv. AE Media Grafinka. Jawa Timur, Indonesia.

Ika Maryani, dkk (2018). Model intervensi gangguan kesulitan dalam belajar. Ika Maryani. Indonesia.

Indah Yati dan Arif Pratama, (2016). Etika Profesi Keguruan Dalam Pendidikan Di Sekolah. K-media.
Yogyakarta, Indonesia.

Irwan P. Ratu Bangsawan, (2018). Masih Kurangnya Minat Baca Siswa. Dinas pendidikan, pemuda
olahraga dan pariwisata kabupaten banyuasin. Sumatra selatan, Indonesia.

Janan Witanto, (2018). FAKTOR MINAT BACA YANG SANGAT RENDAH.

https://www.researchgate.net/publication/324182095_Rendahnya_Minat_Baca/link/
5ac44346aca27218eabc1840/download

Kadir, dkk .(2019). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Pengetahuan Dasar Matematika Pada Siswa.
Universitas Halu Oleo Press. Kendari, Indonesia.

KUSUMANINGSARI, BELLA CITRA (2017) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB

RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN
PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) DI SMA NEGERI 2 KOTA BATU.
https://eprints.umm.ac.id/35069/

Lulun Indraswari,dkk (2019). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal−Soal HOTS Materi
Segiempat dan Segitiga Ditinjau dari Gender.
https://www.researchgate.net/publication/337568814_ANALISIS_KESULITAN_SISWA_DALA
M_MENYELESAIKAN_SOAL-
SOAL_HOTS_MATERI_SEGIEMPAT_DAN_SEGITIGA_DITINJAU_DARI_GENDER/
fulltext/5ddeaf8092851c83644e29ec/ANALISIS-KESULITAN-SISWA-DALAM-
MENYELESAIKAN-SOAL-SOAL-HOTS-MATERI-SEGIEMPAT-DAN-SEGITIGA-
DITINJAU-DARI-GENDER.pdf
M. Sofyan Alnashr, (2018).Analisis Faktor Penghambat Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Pembelajaran
Tematik (Studi Kasus di MI Al-Hikmah Kajen, Margoyoso, Pati).
https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/2959

Madul Jaiman Fransiska, (2022). HAMBATAN DALAM PENERAPAN PENDEKATANSAINTIFIK DI

SEKOLAH DASAR DAN UPAYA MENGATASINYA.
https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jipd/article/view/1110

Manshuruddin, (2021).Strategi Inovatif Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi
COVID-19 di SMP Panca Budi Medan. https://scholar.google.co.id/citations?
view_op=view_citation&hl=id&user=ni7DVpEAAAAJ&citation_for_view=ni7DVpEAAAAJ:Ty
k-4Ss8FVUC

Mohamad Miftah, (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK. Pascal Books. Tanggerang,
Indonesia.

Muhibbin Syah, (2002) :132). Model Intervensi Gangguan Kesulitan Belajar Pada Siswa. Ika Maryani.
Indonesia.

Mujib Sholeh, dkk (2021). Analisis Minat Anak Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid 19.
https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/2065

Mukminah, Hirlan, Sriyani (2021). Analisis Kesulitan Belajar Berhitung Siswa Pada Mata Pelajaran
Matematika Kelas IV SDN 1 Anyar. https://unu-ntb.e-journal.id/pacu/article/view/66

Muldayanti Dewi Nuri, (2016). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Memahami Materi Invertebrata di
Kelas X MAN 2 Pontianak. https://scholar.google.co.id/citations?
view_op=view_citation&hl=id&user=CRUhgX4AAAAJ&citation_for_view=CRUhgX4AAAAJ:
UeHWp8X0CEIC

Nur Triatma, Ilham (2016). MINAT BACA PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI
DELEGAN 2 PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA. https://eprints.uny.ac.id/40694/

Phebria Dheni Purnasari, Yosua Damas Sadewo, (2020).Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran
Sebagai Upaya Peningkatan Kompetesnsi Pedagogik.
https://ojs.unm.ac.id/pubpend/article/view/15275

Qomsiatun Munawaroh dan Moh. Bisri, (2020).EFEKTIVITAS MEDIA MENTIMETER DALAM

PEMAHAMAN MATERI BAHASA ARAB SISWA KELAS IX MTSN 9 BANTUL PADA
PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID-19 TAHUN AJARAN 2020.
https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44294/

Ridwan Abdullah Sani, (2021). Pembelajaran Berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum). PT.
Bumi Aksara. Jakarta, Indonesia.
Rindana Intan Emeilia, Arina Muntaza, (2021).HAMBATAN KOMUNIKASI DALAM
PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19.
https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2222157

SAPUTRA, ISNADIE FEBRIAN (2012) IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT

KOMUNIKASI GURU DENGAN ORANG TUA WALI MURID DI TK LUAR BIASA PUTRA
JAYA MALANG. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.
https://eprints.umm.ac.id/32026/

Saputro dan Rudyanto, (2005). Efektivitas Pembinaan Supervisi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan
Mengelola Pembelajaran Melalui Media TIK Di SMP. UNISA Kuningan. Jawa barat, Indonesia.

Sri Ayu, dkk. (2021). ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA.
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/download/3824/pdf

Stephanus Ivan Gunawan, Sri Hapsari Wijayanti, (2018). PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG
METRIS DI SEKOLAH DASAR NEGERI SEKECAMATAN CISAUK, TANGERANG.
https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2540495

Tim PGSD A. Yeni Dwi Wulandari. (2017). Pemanfaatan Modifikasi Permainan Congklak Circe (Dakon)
sebagai Media Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berhitung Pada Siswa. UMMPress. Malang,
Indonesia.

Udin Syaefudin, Bachrudin Musthafa, labib Sajawandi, (2021). Model Pembelajaran Membaca Terpadu
Berbasis Sastra Anak Untuk Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah
Dasar Kelas Rendah. PT. Nasya Expanding Management. Jawa tengah, Indonesia.

Wagiran, (2014). Pengembangan Minat Pembelajaran IPA Model Mishe Untuk Meningkatkan Higher-
Order Thiking Skills Siswa. Ika Maryani. Yogyakarta, Indonesia.

Widi Ardianto, (2020). Faktor Karya Inovatif Sebagai Unsur Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Guru yang mempengaruhi minat belajar siswa. Qahar Publisher. Semarang, Indonesia.

Yudha M. Saputra dan Rudyanto (2020). Pengembangan nilai moral dalam pembelajaran anak usia dini
Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Pendekatan Scientific Literacy Terhadap
Kemampuan Berkomunikasi Siswa SMP. Edu Publisher. Jawa Barat, Indonesia.

Yuniar Indri Hapsarai, Iin Purnamasari,Veriiyana Purnamasari, (2019). KURANGNYA MINAT BACA
SISWA KELAS V SD NEGERI HARJOWINANGUN 02 TERSONO BATANG.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/22634

Yunita T. Winarto, Totok Suhardiyanto, Ezra M.Choesin, (2016). Menyiapkan, Menulis dan
Mencermatinya. Yayasan Pustaka Obor Indoneisa. Jakarta, Indonesia.

Yuyut, dkk, (2021). Membangun Komunikasi Pada Siswa dengan Profesionalitas Guru dalam PJJ. YLGI.
Malang, Indonesia.