62

DAFTAR PUSTAKA

Burhan Bungin, 2012.Penelitian Kualitatif :Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan

Publik, danilmuSosiallainnya. Jakarta: Kencana.

Collins, Gillian dan Dixon, Hazel. 1991.Integrated Learning “Planned Curriculum

Units”. Australia: Bookshelf Publising.

Daryanto. (2014). Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi (Kurikulum

2013). Yogyakarta: Gava Media.

Djam’an Satori & Aan Komariah. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif.

Bandung: Alfabeta.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1996-1997. Petunjuk Administrasi

Sekolah Menengah Umum. Jakarta: Proyek Pembinaan Sarana
Prasarana Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar Tahap Akhir Nasional
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat
Sarana Pendidikan.

EkawatidanWagino. 2016.
PendekatanSaintifikTerhadapKompetensiKonsepEnergiPanasPadaAnakTu
narungu. Indonesia: JurnalpendidikanKhusus. Online.Tersedia di
http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/article/19680/article.Pdf, diunduh 13
Oktober 2017.

Fogarty, Robin. 1991. How To Integrated The Curricula. Palatine,

Illions:IRI/Skyligth Publishing, Inc.

Iif Khoiru Ahmadi. (2014). Pengembangan & Model Pembelajaran Tematik

Integratif. Jakarta: Pustakaraya.

Ki HadjarDewantara (2011:14)
mengartikanpendidikanadalahdayaupayauntukmemajukanbertumbuhnyabu
dipekerti (kekuatanbatin, karakter), pikiran, dantubuhanak.

Kartadinata, S. & Dantes, N. 1997. Landasan-landasan Pendidikan Sekolah Dasar.

Jakarta: Depdikbud.

Kemendikbud. 2013. Pengembangan Kurikulum 2013. Paparan Mendikbud dalam

Sosialisasi Kurikulum 2013. Jakarta :Kemendikbud

Loeloek Endah Poerwanti dan Sofan Amri. (2013). Panduan

MemahamiKurikulum 2013. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya
 63

Majid Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT. Remaja Rosada
Karya

Marzuki, 2015.CaturGatraEka-Dharma
danPolaAsahAsihAsuhdalamMeningkatkan Citra Kinerja Guru
danKreatifitasPesertaDidik di Era Green School-Green Learning.
Disajikandalam Seminar Nasional yang bertema
“PendidikanMasaKinidanMasa Akan DatangBerbasisRevolusi
Mental.FKIP UniversitasTanjungpura.

Margono, 2014.MetodologiPenelitianPendidikan. Jakarta: RinekaCipta.

Mastura, 2017.ImplementasiSaintifikDalamPembelajaranTematik Di
SekolahDasar Nanga Pinoh. FKIP UniversitasTanjungpura.

Moeleong, Lexy J. 2015. MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung:

RemajaRosdaKarya.

M. Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik & Kontekstual dalam Pembelajaran

Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Nur, Mohamad. 2011. Modul Keterampilan-keterampilan Proses Sains. Surabaya:

Universitas Negeri Surabaya Pusat Saina dan Matematika Sekolah

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81a

Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum.
(Online)http://urip.files.wordpress.com/ 2013/06/salinan-permendikbud-
nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasikurikulum-garuda.pdf,
diakses pada tanggal 2 Januari 2017

Robin Forgaty (Abdul Majid, 2014:193) pembelajaran tematik menggunakan

salah satu model pembelajaran terpadu, yaitu model laba – laba (webbed
model).

Sugiyono, 2015.MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R & D. Bandung:

Alfabeta

Trianto.2012. Pengembangan Model PembelajaranTematik.Jakarta: PT

PrestasiPustakarya.

Varelas, M and Ford M. 2009. The scientific method and scientific inquiry:
Tensions in teaching and learning. USA: Wiley Inter Science.
 64

Zainal Arifin. (2012). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.

Bandung: Rosda.