library.uns.ac.id digilib.uns.a1c.

id

DAFTAR PUSTAKA

Deming, Edwards. Tt. What is Quality Learning? A Time-Tested Theory for

Improvement. Australia: Quality Learning Australasia (QLA).
www.qla.com

Djiwandono, Soenardi. (2011). Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa.

Jakarta: PT Indeks.

Harini. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Surakarta: UNS Press.

Haryati, Titik dan Noor Rochman. (2012). Peningkatan Kualitas Pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Praktik Belajar
Kewarganegaraan (Project Citizen). Jurnal Ilmiah CIVIS, Volume II,
No. 2.

Hidayatullah, Furqon. (2010). Guru Sejati Membangun Insan Berkarakter Kuat

dan Cerdas. Surakarta: Yuma Pustaka.

Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran

Abad 21 Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Ghalia
Indonesia.

Huda, Khoirul. (2010). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Cooperative

Learning. Majalah Mimbar Pembangunan Agama (MPA) :
jatim.kemenag.go.id.

Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Jihad, Asep dan Abdul Haris. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi
Pressindo.

Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. (2016). Revisi Kurikulum 2013: Implementasi
Konsep dan Penerapan. : Kata Pena.

Kurniati, Arum. (2014). Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Resmi Melalui

Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD)
dengan Media Adobe Flash (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap Gebog Kabupaten Kudus). Tesis
Tidak Dipublikasikan. Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

Lewicki, Roy J. (2012). Negosiasi: Negotiation. Terj. M. Yusuf Hamdan. Jakarta:

Salemba Humanika.
library.uns.ac.id digilib.uns.a2c.id

Lomas, Brain. (2008). Kiat Sukses Bernegosiasi. Jakarta: Ina Publikatama.

Majid, Abdul dan Chaerul Rochman. (2014). Pendekatan Ilmiah dalam

Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Manik, Riwanti. (2016). Pembelajaran Memahami Teks Negosiasi pada Siswa

Kelas X SMA Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015.
Universitas Lampung.

Mohamed, Abdul R., Subadrah Nair, Termit Kaur, and Louis A. Fletcher. (2008).
Using Cooperative Learning Approach to Enhance Writing Skills of
Pre-University Students. Educationist, Vol II No. I, hal. 7-17. Universiti
Sains Malaysia (USM), Malaysia.

Murtiyasa, Budi. (2012). Pemanfaatan Teknologi Informatika dan Komunikasi

untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika. FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta. Diperoleh pada 5
April 2018, dari http:// orgfree.com

Nurani, Ajeng Cahyani. (2015). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks

Negosiasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning
di Kelas X IIS 2 SMA Negeri 7 Surakarta: (Versi Elektronik).
Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Diperoleh pada 2 Februari 2018,
dari https://digilib.uns.id

Nurgiyantoro, Burhan. (2013). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis

Kompetensi. Yogyakarta: BPFE

Nurkamto, Joko. (2004). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui “Reflective

Teaching”. Pidato Pengukuhan Guru Besar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Surakarta: Sebelas Maret University Press.

Pinangsari, Silvia. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Negosiasi

dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasi Masalah pada
Siswa Kelas X Teknik Konstruksi Batu dan Beton SM Negeri 1
Purworejo. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Pragolapati, Dwi Sunar. (2011). Modal Omong Doang Bisa Kayal: Jurus Instan
Jago Lobi dan Negosiasi Handal. Yogyakarta: Pustaka Araska Media
Utama.

Prasetyono, Dwi Sunar. (2008). Cara Instan Pintar Lobi dan Negosiasi. Jakarta:
Diva Press.
library.uns.ac.id digilib.uns.a3c.id

Prayudhawati, Etik. 2012. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA Terpadu

dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tink-Pair-Sare (TPS) Pada
Tema Kesadahan Air di SMPN 1 Loceret Nganjuk. E-Jurnal PENSA
Vol. 1 No. 01 Tahun 2012. Diperoleh pada 16 April 2018, dari
http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/236

Sanjaya, Wina. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik

Pengembangan. Jakarta: Prenada Media Group.

Siahaan, Sri Haryanti dan Sanggup Barus. (2015). Pengaruh Media Audiovisual
Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi oleh Siswa Kelas X
SMA Negeri 1 Dolok Masihul Tahun Pembelajaran 2014/2015.
Universitas Negeri Medan, Medan. Diperoleh pada 17 April 2018, dari
https://digilib.unimed.ac.id

Siburian, Tiur Asih. (2013). Improving Student Achievement on Writing

Descriptive Text Through Think Pair Share. The International Journal
of Languange Learning and Applied Linguistics World.3 (3), 32-44.

Silberman, Melvin L. (2016). Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Terj. Raisul Muttaqien. Bandung: Penerbit Nuansa Cendekia. (Buku
asli diterbitkan 1996)

Sudjana, Nana. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Sujarwo. (2011). Model-model Pembelajaran Suatu Strategi Mengajar.

Yogyakarta: Venus Gold Press.

Suranto. (2015). Pengaruh Motivasi, Suasana Lingkungan dan Sarana Prasarana

Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus Pada SMA
Khusus Putri SMA Islam Diponegoro Surakarta). Jurnal Pendidikan
Ilmu Sosial, Vol 25, No.2, Desember 2015.

Suryabrata, Sumadi. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo

Persada.

Suwandi, Sarwiji. (2011). Model Asesmen dalam Pembelajaran. Surakarta:

Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13.

Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis: Sebagai Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa.
library.uns.ac.id digilib.uns.a4c.id

Wahyuni, Sri dan Abd. Syukur Ibrahim. (2014). Asesmen Pembelajaran Bahasa.
Bandung: PT Refika Aditama.

Warsono dan Hariyanto. (2014). Pembelajaran Aktif : Teori dan Asesmen.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wibowo, Lili Adi. (2008). Melakukan Negosiasi. Makalah PLPG Bidang

Keahlian Manajemen Bisnis.

http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/PRODI._MANAJ._PEMASARAN_W
ISATA/LILI_ADIWIBOWO/Makalah%40Lili_Adi_WIbowo/Nego- siasi
%40Lili_Adi_WIbowo.pdf

Witasoka, Dyah. (2013). Analisis Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pada Guru

Pendidikan Agama Islam yang Bersertifikat Pendidik di SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga.

Yuniarti, Netti. (2013). Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Kemampuan

Menulis Cerita Pendek dengan Menggunakan Metode Peta Pikiran
(Mind Mapping) pada Siswa Kelas IX A SMP Negeri 9 Pontianak. Tesis
Tidak Dipublikasian. Universitas Sebelas Maret, Surakarta.