library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Z. (2017). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikanto. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka
Cipta.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka
Cipta.
Auryn, V. (2014). How to create a smart kids? Cara praktis Menciptakan Anak Sehat
dan Cerdas. Yogyakarta: Katahati.
Ayarsha, R. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Matematika
Berdasarkan Kriteria Watson. Kumpulan Abstrak Hasil Penelitian Universitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah Tahun 2016. LPPM UINJKT
Chaedar, A.A. (2017). Pokoknya Kualitatif: Dasar-Dasar Merancang dan Melakukan
Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Dunia Pustaka Jaya
Chatib. (2012). Sekolah Anak-anak Juara. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Dalyono, M. (2012). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Daulay, H.P. (2012). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di
Indonesia. Jakarta: Prenada Media Group.
Feldman, R.S. (2012). Pengantar Psikologi. Understanding Psychology. Terj. Petty
Gina Gayatri, Putri Nurdina Sofyan. Jakarta:Salemba Humanika.
Gardner, H. (2013). Kecerdasan Majemuk: Teori dalam Praktik. Terj. Lyndon
Saputra. Tangerang Selatan: Interaksara.
Irvaniyah, I dan Akbar, R.O. (2014). Analisis Kecerdasan Logis Matematis dan
Kecerdasan Linguistik Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin. EduMa, 3 (1), 138-
159. Diperoleh 14 Januari 2021, dari http://media.neliti.com.
Jayantika dkk. (2013). Kontribusi Bakat Numerik, Kecerdasan Spasial, dan
Kecerdasan LogisMatematis Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SD
Negeri Di Kabupaten Buleleng. e-jornal program pascasarjana Universitas
Pendidikan Ganesha program studi matematika. 2, 1-12. Diperoleh 14 Januari
2021, dari http://media.neliti.com.
Khotijah, S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis dan Kecerdasan Analitik
terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Menggambar Grafik Fungsi
Eksponensial Kelas X SMA Negeri 13 Semarang Tahun Pelajaran 2015/ 2016.

82
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
83

Kumpulan Abstrak Hasil Penelitian Universitas UIN Walisongo Semarang

Tahun 2016. LP2M UIN Walisongo Semarang.
Kusaeri. (2019). Pedagogical Beliefs about Critical Thinking among Indonesian
Mathematics Preservice Teachers. International Journal of Instruction, 12 (1),
573-590. Diperoleh 15 Januari 2021, dari http://www.e-
iji.net/dosyalar/iji_2019_1_37.pdf.
Lusiana, R. (2017). Profil Berpikir Kreatif Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah
sistem Persamaan Linier Berbasis Kontekstualditinjau Dari Kecerdasan
Matematika Logis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5 (2), 100-108.
Diperoleh 14 Januari 2021, dari http://e-journal.unipma.ac.id.
Martha, P. (2016). Hubungan Antara Kecerdasan Logis Matematis, Kecerdasan
Linguistik, Dan Kecerdasan Visual-Spasial dengan Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas X TE SMK N 02 Salatiga. Jurnal Universitas Kristen Satya
Wacana. Diperoleh 15 Januari 2021 dari http://repository.uksw.edu.
Nuroniah, M. (2013). Analisis Kesalahan Peserta Didik Kelas VII SMP IT Bina Amal
Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi
Pokok Lingkaran. Kumpulan Abstrak Hasil Penelitian Universitas Negeri
Semarang Tahun 2014.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah. (2016).
PISA 2018 Results. (2019). Combined Executive Summaries Volume I, II, III. OECD.
Prawiladilaga, S.D & Eveline, S. (2012). Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Kencana.
Rahmad, B., & Bambanng, S. (2013). Analisis Kesalahan Siswa Dalam
Menyelesaikan Soal Pada Materi Ruang Dimensi Tiga Ditinjau Dari Gaya
Kognitif Siswa, Jurnal Pendidikan Matematika Solusi, 1 (1), 2-16. Diperoleh
14 Januari 2021, dari http://jurnal.untan.ac.id.
Ruseffendi, E.T. (2006). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan.
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA.
Bandung: Tarsito
Safitri, M.A. (2016). Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Soal
Cerita berdasarkan Kriteria Watson melalui Strategi Pembelajaran REACT dan
Prosedur Taksonomi SOLO. Kumpulan Abstrak Hasil Penelitian Universitas
UIN Negeri Semarang Tahun 2016. LP2M UNNES
Salim & Syahrum. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka
Media.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
84

Siahaan, A. (2010). Ilmu Pendidikan dan Masyarakat Belajar. Bandung: Citapustaka

Media Perintis.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Kencana.
Syafaruddin. (2011). Pendidikan Prasekolah: Perspektif Pendidikan Islam dan Umum.
Medan: Perdana Publishing.
Syafaruddin. (2012). Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat. Medan: Perdana
Mulya Sarana.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
(2003).
Uno, B.H. (2012). Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Wardhani, S. & Rumiati. (2011). Instrumen Penilaian Hasil Belajar Matematika SMP:
Belajar dari PISA dan TIMSS. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika Kementerian
Pendidikan Nasional.
Watson, J. (2006). Pro Oracle Collaboration Suite 10 g. New York: SpringerVerlag
Wechsler, D. (2006). Intelegensi sebagi tolak ukur manusia. Jakarta: Gramedia.
Winarsih, K.A, dkk. (2015). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Kategori
Kesalahan Watson Dalam Menyelesaikan Permasalahan Pengolahan Data
Siswa Kelas VI SDN Baletbaru 02 Sukowono Jember Tahun Pelajaran
2014/2015. Kumpulan Abstrak Hasil Penelitian Universitas JemberTahun
2015. LP3M Universitas Jember
Yaumi, M & Ibrahim, N. (2013). Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta:
Kencana Prenadamedia Group.
Yusuf, A.M. (2016). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian
Gabungan. Jakarta: Prenada Media Group.
Yusuf, S., & Nurihsan, J. (2012). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.