library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad. (2016) .Pengaruh Permainan Dakon terhadap Kemampuan Berhitung anak Usia
5-6 tahun. Jurnal AUDI. Vol 1 (2) hal 79-83

Aisyah. (2011). Kumpulan Permainan Anak Tradisional Indonesia. Jakarta Timur :

Penebar Swadaya Group.

Anwar, S. (2009). Penelitian Berbasis Kompetensi. Padang : UUNS Press

Ardiyanto. (2017). Bermain Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini.
Jendela Olahraga. Vol 2 (2) hal 37-38

Ashar & Danang. (2016). Pengembangan Media Permainan Dakon Materi Pengurangan
Dengan Teknik Mengambil Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas 2 SDN
Lidah Wetan IV Surabaya. Jurnal Pendidikan. Vol 1 : hal 1-8

Asri & Endang. (2014). Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Operasi
Hitung Pecahan pada anak Tunarungu di SDLB-B Karya Mulia II Surabaya.
Jurnal Pendidikan. Vol 6 (6) : hal 1-6

Atmaja. (2017). Pendidikan Dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung :

Remaja Rosdakarya

Budiyono. (2017). Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Surakarta : UNS Press

Depdiknas. 2007. Pedoman Pembelajaran Permainan Berhitung Permulaan di Taman

Kanak-kanak. Jakarta: Dirjen Dikdasmen

Efendi. (2006). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Surakarta: FKIP UNS

Fardi & Adnan.(2012). Silabus dan Hand-Out Mata Kuliah Statistik. Padang : UNP

Fatimah. (2009). Fun Math: Matematika Asyik dengan Metode Pemodelan. Bandung:
Mizan Group.

Faizatin, N. (2012). Belajar Mengenal Aritmatika. Jakarta Timur : PT Balai Pustaka.

Hasmira. (2016).Analisis Kesulitan Belajar Matematika Peserta Didik Tunarungu Kelas

Dasar III di SLB YPAC Makassar. Jurnal Pendidikan. Vol 1 (1) : hal 1-14

Hernawati (2007. Pengembangan Kemampuan Berbahasa dan Berbicara Anak

Tunarungu. Jurnal Pendidikan. Vol 7 (1) : hal 101-110

56
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

57

Hess, L.(2015). Early Childhood Mathematics for Children who are Deaf or Hard of
Hearing : Amplifying Opportunities to Develop Foundational Math Skills. Thesis.
Utah State University, Utah

Hasan, A. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka

Hidayatullah. (2008). Mendidik Anak dengan Bermain. Surakarta : UNS Press

Hidayati. (2015). Peningkatan Kemampuan Berhitung Penjumlahan Dan Pengurangan

Bilangan Dengan Menggunkan Media Garis Bilangan Pada Mata Pelajran
Matematika Sisw Kelas II MI Mimbaul Hikmah Mojokerto. Skripsi. Surabya :
UNSA

Indriana, R. (2011) Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Jogjakarta : Diva Press

Iswati. (2007). Kecakapan Hidup Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat
Ketenagakerjaan

Juliansyah. (2011). Metodologi Penelitian : Skripsi, Tesis Desertasi dan Karya Ilmiah.
Jakarta : Kencana

Khobir, A. (2009). Mendidik Anak Melalui Permainan Edukatif. Forum Tarbiyah. Vol 7
(2) : hal 1-14

Maulana. (2016). Efektifitas Penggunaan Media Kargil dan Kargam terhadap

Kemampuan Berhitung. Skripsi. Purwokerto : Universitas Muhammadiyah
Purwokerto

Milman, Y. 2007. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan

Mudjito. (2007). Pedoman Permainan Berhitung Permulaan di Taman Kanak-kanak.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Taman Kanak Kanak dan
Sekolah Dasar.

Nataliya. (2015). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Tradisional

Congklak Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa Sekolah
Dasar. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. Vol 3.No. 2 : hal 343-358

Putri, L. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Menggunakan

Strategi Bermain Stick Angka di PAUD. Belia Jurnal: Jurnal Ilmiah PG paud
IKIP Veteran Semarang. Vol 2 (2) : hal 3
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

58

Prasetya. (2015). Peningkatan Prestasi BelajarMatematika Operasi Perkalian Dengan

Media Dakon Pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas V A di SLB N Yogyakarta.
Skripsi. Hal : 30

Prastowo. (2014). Memahami Metode-metode Penelitian. Jogjakarta : A-ruzz media

Purwanto. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan.

Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Putranto. (2015). Tips Menangani Siswa Yang Membutuhkan Perhatian Khusus.

Yogyakarta : Diva Press

Prasetyo. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif : Teori dan Aplikasi. Jakarta : PT

Grafindo.

Rahmawati, Candiasa & Suarsana. (2014). Analisis Pembelajaran Matematika di Sekolah

Dasar Luar Biasa (SDLB) B Negeri Singaraja. Jurnal Ilmiah FMIPA Undhiksa.
Vol 4 (1) : 1-11

Rahmawati & Rosalia. (2016). Aku pintar dengan Bermain. Solo : PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri

Ridwan. (2009). Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Jakarta : Alfabeta

Robbins, S. (2007). Manajemen. Edisi ke 8. Jakarta : PT Indeks

Saifur. (2014). Hakikat Bemain. Dikutip 19 Februari 2019 dari Wordpress :

https://saifurss07.wordpress.com/2012/11/07/hakikat-bermain/

Santoso. (2012). Panduan Lengkap SPSS Versi 20. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Siwoyo. (2011, 17 September). Anak Indonesia Tidak Suka Matematika. Dikutip 14

Februari 2019 dari Artikel Liputan 6:
https://www.liputan6.com/news/read/353859/anak-indonesia-tidak-suka-
matematika.

Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana

Somad, Permanarian & Tati, hernawati.1995. Ortopedagogik Anak Tunarungu. Bandung:

Departemen Kebudayaan dan Direktorat Jendral Pendidikan.

Sujiono, Yuliani Nurani, dkk. (2011) Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Pusat
Penerbitan Universitas Terbuka.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

59

Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam Berbagai
Aspeknya. Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Suyanto, S. (2005). Dasar- dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Hikayat

Subarinah. (2006). Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta : Depdiknas

Sulistyo, dkk. (2011) Media Pendidikan dan Pembelajaran di Kelas. Surakarta : UNS
Press

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : CV

Alfabeta

Sukmadinata. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya

Siswanto. 2008. Mendidik Anak Dengan Permainan Kreatif. Bandung : balai pustaka

Somantri, Sutjihati Tjuju. 1996. Psikologi Anak Luar Biasa. Jakarta: Depdikbud Dirdjen
Pendidikan Tinggi.

Smalding, dkk (2011). Instrucional Technology and Media for Learning, (Ed). Jakarta :
Prenada Media Group

Sunaryo, Ilham dan Surtikanti. 2011. Pendidikan Anak Berkabutuhan Khusus (Inklusif).
Surakarta : FKIP UMS

Solichah, B. (2014). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Dengan Menggunakan Media

Pemainan Dakon Pada Anak Kelompok A RA PERWANDA Babadan –
Kecamatan Wlingi Kabupaten Blita Tahun Pelajaran 2013 – 2014. Artikel
Skripsi. Kediri : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Solichah, B. (2014). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Dengan Menggunakan Media

Pemainan Dakon Pada Anak Kelompok A RA PERWANDA Babadan –
Kecamatan Wlingi Kabupaten Blita Tahun Pelajaran 2013 – 2014. Artikel Skripsi.
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Wahyuni, E. (2014). Pengaruh Penggunaan Media DhakonTerhadap Kemampuan

Berhitung Pembagian Pada Siswa Tunarungu Kelas II B SLB YRTRW Surakarta.
Skripsi. Surakarta : UNS

Wasito dkk (2010). Penyesuaian Sosial Remaja Tunarungu di Sekolah Umum. Jurnal
ilmiah Psikologi Universitas Hang Tuah. Vol 12 (3) : hal 138-152.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

60

Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pemebelajaran

Berdasarkan Gaya Belajar di SMK Negeri 1 Saptosari. Jurnal Electronics,
Informatics, and Vocational Education (ELINVO). Vol 1 (2) : hal 128 - 139

Wulan, Dudung, Helmi. (2018). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak

Usia Dini melalui Media Stick Angka. Jurnal Pendidikan. Vol 8 (1) : hal 1-9

Yuliati, F. (2014). Meningkatkan Penguasaan Konsep Bilangan pada Anak Tunarungu

Melalui Permainan Dhakon. Jurnal Manajemen Pendidikan. Vol 9 (2) : hal 129 -
140

Yulianty, R. (2011). Permainan Yang Meningkatkan Kecerdasn Anak. Jakarta : Laskar

Aksara

Yulita, R. (2017). Permainan Tradisional Anak Nusantara. Rawangmangun : Badan

Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Wahyuni, E. (2014). Pengaruh Penggunaan Media DhakonTerhadap Kemampuan

Berhitung Pembagian Pada Siswa Tunarungu Kelas II B SLB YRTRW Surakarta.
Skripsi. Surakarta : UNS

Yuliati, F. (2014). Meningkatkan Penguasaan Konsep Bilangan pada Anak Tunarungu

Melalui Permainan Dhakon. Jurnal Manajemen Pendidikan. Vol 9 (2) : hal 129 -
140

Yulianty, R. (2011). Permainan Yang Meningkatkan Kecerdasn Anak. Jakarta : Laskar

Aksara

Zuriah, N. (2009). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara