library.uns.ac.

id 81
digilib.uns.ac.id

DAFTAR PUSTAKA

Adiputra, S. (2015). Penggunaan Teknik Modeling Terhadap Perencanaan Karier

Siswa. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Aisyah, D. A. V. (2017). Analisis Pembelajaran Membaca Siswa Tunagrahita di

SDN Punten 01 Batu. Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Arifah, I. (2014). Pelaksanaan Pembelajaran Bagi Siswa Tunagrahita DI Kelas 5

SD Gunungdani, Pengasih, Kulon Progo. Skripsi. Universitas Negeri
Yogyakarta

Ananta, I. R. (2017). Studi Kasus:Kematangan Sosial Pada Siswa Home

Schooling. Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 6(1), 257-263
Atmaja, J. R. (2018). Pendidikan dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Atmaja, T. T. (2014). Upaya Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa Melalui
Bimbingan Karir dengan Penggunaan Media Mobil. Jurnal
Psikopedagogia, 3(2), 2301-6167

Awalia, H. R & Mahmudah, S. (2016). Studi Deskriptif Kemampuan Interaksi

Sosial Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Khusus. Surabaya:
Universitas Negeri Surabaya

Batubara, R. (2016). Pengaruh Pengembangan Karir dan Disilpin Kerja

Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Soci Mas Medan. Skripsi. Medan:
Universitas Medan Area

Bensu, P. (2015). Bimbingan Karier untuk Mempersiapkan Anak Tunagrahita

Memasuki Dunia kerja. Jurnal Psikologi Konseling, 7(1)
Casmini, M. (2005). Pengembangan Program Bimbingan Karier Bagi Anak War
Biasa Melalui Improved Career Decision Making (ICDM) Di SLB Kota
Bandung. Jurnal Pendidikan Luar Biasa Universitas Pendidikan
Indodnesia, 4(1), 58-62
Chabibah, N. (2014). Penggunaan Media Game Hopscotch Dalam Pembelajaran
Matematika Pada Anak Tunagrahita Ringan di Sekolah Luar Biasa B/C
Siti Hajar Buduran Sidoarjo. Surabaya: Universitas Negeri Islam Sunan
Ampel
Chotim, M, Chirstiana R, & Pratama A. H. (2016). Pelatihan Kecakapan
Vokasional Untuk Meningkatkan Kemandirian Sosial Ekonomi Individu
EKS Psikotik Di UPT Rehabilitasi Sosial EKS Psikotik Provinsi Jawa
Timur. Jurnal bimbingan dan konseling, 5(1)
commit to user
library.uns.ac.id 82
digilib.uns.ac.id

Danamik, G. K. (2016). Pengaruh Jenis Kelamin, Motivasi Belajar, dan

Bimbingan Karier Terhadap Cita-cita Siswa. Skripsi. Yogyakarta:
Universitas Sanata Dharma

Desiningrum, D. R. (2016). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta:

Psikosain
Een, R. (2017). Implementasi Program Vokasional bagi Anak Tunagrahita.
Jurnal, 18(1) Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Efendi, J & Seprinawati. (2019). Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan

Vokasional Membuat Sandal Kulit Bagi Anak Tunagrahita DI SLB
Negeri 2 Padang. Jurnal penelitian pendidikan kebutuhan khusus, 7(1),
2622-5077

Fadilah, S. K. (2017). Bimbingan Karier Terhadap Tunagrahita Oleh Rumah

Kasih Sayang Di Desa Krebet Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo.
Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Fathonah, U. M. Y. (2017). Akulturasi Psikologi Mahasiswa Asing di Indonesia
(Studi Fenomenologi Mahasiswa Thailand di IAIN Tulungagung).
Skripsi. Tulungagung: Fakultas Ushulludin Adab dan Dakwah Institut
Agama Islam Negeri

Febrisma, N. (2013). Upaya Meningkatkan Kosa Kata Melalui Metode Bermain

Peran Pada Anak Tunagrahita Ringan (PTK Kelas DV DI SLB Kartini
Batam). Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus. 1(2)

Hendayani, N. (2017). Hubungan Antara Dukungan Teman Sebaya Dengan

Kematangan Kerier Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Mercu Buana
Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Mercu Buana

Hidayah, M, Sujadi, I, & Pangadi. (2014). Proses Berpikir Siswa Tunagrahita

Ringan Dalam Memecahkan Masalah Matematika Bentuk Soal Cerita
Pada Operasi Hitung Campuran. Journal of Mathematics and
Mathematics Education, 4(1), 2089-8878

Hutasuhut, F. Z. (2014). Pengembangan Karir: Career Acceleration Development

Program (CADP) Pada PT PLN (Persero) Distribusi Jawa Tengah dan
D.I. Yogyakarta. Skripsi. Semarang: Universitas Diponegoro Semarang

Ivan. (2014). Pendidikan Teknik & Vokasional. Bandung: PT Refika Aditama

Jannah, E. R. (2013). Pengaruh Layanan Bimbingan Karier Terhadap
Kepercayaan Diri Siswa Dalam Memilih Jurusan Di MA ALMAARIF
Singosari Malang. Skripsi. Malang: Fakultas Psikologi Universitas
Negeri Malang
commit to user
library.uns.ac.id 83
digilib.uns.ac.id

Jaya, H. (2017). Keterampilan Vokasional Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Perawatan dan Perbaikan Alat Elektronika. Makassar: Fakultas MIPA
Universitas Negeri Makassar
Junari T. (2019). Jaring Tenaga Kerja ABK, PTDI Gandeng SLB. [Online]
https://www.ayobandung.com/read/2019/11/27/71425/jaring-tenaga-
kerja-abk-ptdi-gandeng-slb. Diakses pada 9 Desember 2019

Kaswan. (2014). Career Development (pengembangan karir untuk mencapai

kesuksesan dan kepuasan). Bandung: Alfabeta
Lestari, Z. B. P. (2015). Strategi Pembelajaran Agama Islam Pada Siswa
Tunagrahita Di SDLB-C Kemala Bhayangkari 1 Trenggalek. Skripsi.
Tulungagung: Institut Agama Islam Negeri

Mania, S. (2008). Observasi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan dan
Pengajaran. Jurnal Lentera Pendidikan, 11(2), 220-233
Massie, R, Tewal, B, & Sendow, G. (2015). Pengaruh Perencanaan karir,
Pelatihan dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Pegawai Pada
Museum Negeri Provinsi Sulawesi Utara. Jurnal Berkala Ilmiah Efesieni,
15(5)

Muspawi, M. (2017). Menata Pengembangan karier Sumber Daya Manusia

Organisasi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 17(1)
Nafian. F. Z. (2017). Implementasi Bimbingan Karier Bagi Siswa SMALB Kelas
XII Tunagrahita Ringan di SLB PGRI Minggir Sleman Tahun Pelajaran
2017/2018. Jurnal Pendidikan Bimbingan dan Konseling

Nafis, I. U. (2013). Pelaksanaan Pembelajaran Agama Islam Bagi Prnyandang

Tunanetra di Balai Rehabilitasi Sosial Distrarasta Pemalang II. Skripsi.
Semarang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam
Negeri

Nanda, D. S, Silvia, R. T, & Kasiyati. (2014). Pelaksanaan Program Transisi Ke

Pasca-Sekolah Bagi Tunagrahita Ringan Di SLBN Center Payakumbuh.
Jurnal ilmiah pendidikan khusus, 3(3), 557-563

Pertiwi, Y. (2020). Bimbingan Karier Bagi Anak Tunagrahita (Studi Pada

SMALB Kota Bengkulu). Skripsi. Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri
Ningtyas, T. D. D. (2020). Penerapan Metode Proyek Dalam Pembelajaran
Keterampilan Vokasional Anak Tunagrahita Ringan DI SMALB-C.
Jurnal Pendidikan Khusus. Universitas Negeri Surabaya

Noveria, L. (2019). Meningkatkan Keterampilan Vokasional Menghias Sandal

Melalui Media Video Tutorial Bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VIII.
commit
Skripsi. Padang: Universitas to user
Negeri Padang
library.uns.ac.id 84
digilib.uns.ac.id

Nurfauziah, H. (2015). Layanan Bimbingan Karir dalam Menumbuhkan Minat

Melanjutkan ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XII Madrasah Aliyah
Nurul Huda Sedati Sidoarjo. Skripsi. Surabaya: Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri

Poerwanti, S. D. (2017). Pengelolaan Tenaga Kerja Difabel untuk Mewujudkan

Work Place Inclusion. Jurnal Of Disability Studies, 4(1), Jan-Jun
Presiden Republik Indonesia 2016 UU Nomor 8 tahun 2016 tentang Penyandang
Disabilitas Jakarta
Purwanta, E. (2012). Upaya Meningkatkan Eksplorasi Karier Anak Berkebutuhan
Khusus. Jurnal Psikopedia, 1(2), 2301-6167
Purwiyanti, R. E, Soemanto, R. B, & Dewi, Y. L. R. (2017). Factors Affecting the
Occurrence of Mental Disability in Ponogoro Distirct, East Java. Journal
of maternal and child health, 2(3), 257-269
Putri, A. I. (2019). Terapi Gerak Foot Placement Ladder (Tangga Tidur) Dalam
Peningkata Keseimbangan Berjalan Untuk Tunagrahita Usia Dini Di
SLB Se-Kota Semarang. Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang
Putri, S. N. (2019). Pengaruh Pendidikan, Jam Kerja, Umur, Terhadap Upah
Tenaga Kerja Disabilitas DI Sumatera Barat. Jurnal Kajian Ekonomi,
1(3), 863-876
Rachma, A. & Hendriani, W. (2017). Pemilihan Karier Dalam Perspektif SCCT
(Social Cognitive Career Theory) Pada Tunanetra Yang Menempuh
Pendidikan Tinggi. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 6,
53-66
Rahmadani, P. (2016). Implementasi Program Peningkatan Kesempatan Kerja
dan Pembinaan Bagi Para Penyandang Disabilitas dan Trauma Tahun
2016. Yogyakarta: Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Raharjo, M. (2017). Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif:Konsep dan

Prosedurnya. Disampaikan pada Mata Kuliah Metode Penelitian,
Sekolah Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Malang.
Rambe, R. (2018). Layanan Bimbingan Karir dalam Meningkatkan Perencanaan
Karir Siswa Kelas XI MIA 3 di Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan.
Skripsi. Medan: Fakultas Ilmu Tarbiyah Universitas Islam Negeri

Riyani, I. (2016). Keterampilan Vokasional Pembuatan Telur Asin Bagi Anak

Tunagrahita Ringan SMALB DI SLB C YPLB Kota Bandung. Jurnal
Pendidikan Khusus, 17(1),

commit to user
library.uns.ac.id 85
digilib.uns.ac.id

Rusdiyansyah, F & Sujarwo. (2014). Tracer Study Dunia Kerja Anak

Tunagrahita Pasca SMALB Se-Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan
khusus, 6(6)

Saleh, I. (2017). Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Program Keterampilan

Vokasional DI SLB-B YPALB Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017.
Skripsi. Surakarta: Institut Agama Islam Negeri

Saputro, B. (2016). Pengembangan Permainan Simulasi Untuk Meningkatkan

Perencanaan Karier Pada Peserta Didik Kelas VII SMP 1 Banyudono.
Skripsi. Surakarta: Universitas Negeri Surakarta

Sari, D. P. (2016). Implementasi Program Transisi Bagi Siswa Autis di SMP

Negeri 4 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Khusus. Fakultas Pendidikan
Universitas Negeri Surabaya

Sari, S. F. M, Binahayati, & Muhammad, B. (2017). Pendidikan Bagi Anak

Tunagrahita (Studi Kasus Tunagrahita Sedang di SLB N Purwakarta).
Jurnal Penelitian & PKM, 4(2), 129-389. Bandung: Universitas
Padjajaran

Sari, W. (2015). Hubungan Antara Pengetahuan Tentang Karier dan Efikasi Diri
dengan Pengambilan Keputusan Karier Pada Siswa SMA. Skripsi.
Pekanbaru: Univeristas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Setyoningsih, H. R. (2018). Penggunaan Media Bimbingan Karir Bagi Anak

Tunagrahita Ringan. Skripsi. Purwokerrto: Institut Agama Islam Negeri
Purwokerto.

Setyarini, E. A. & Salamah, M. (2015). Analisis Regresi Logistik Ordinal untuk

Mengetahui Tingkat Gangguan Tunagrahita di Kabupaten Ponorogo
Berdasarkan Faktor-Faktor Internal Penyebab Tunagrahita. Jurnal Sains
dan Seni, 4(2), 2337-3520

Sholihah, W. M. (2014). Makna Kebahagiaan Sejati Calon Tenaga Kerja Wanita

Yang Akan Bekerja di Luar Negeri. Skripsi. Malang: Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri

Siregar, G, Iswari, M, & Efendi, J. (2019). Pemberdayaan Tunagrahita Ringan

Sebagai Tenaga Kerja Penjaga Kantin. Jurnal Pendidikan Kebutuhan
Khusus, 3(1), 2598-2508

Somantri, S. (2012). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung:PT Refika Aditama

Sopyandireja, M. (2012). Pembelajaran Dengan Sistem Magang Untuk
Meningkatkan Keterampilan Cleaning
commit to userService Pada Siswa Tunagrahita
library.uns.ac.id 86
digilib.uns.ac.id

Ringan DI SMALB Negeri Subang. Thesis. Universitas pendidika

Indonesia

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA

Sutriyono, S. (2017). Implementasi Pendidikan Vokasional Di Pondok Pesantren
Tremas Pacitan Jawa Timur. Skripsi. Kediri: Institut Agama Islam Negeri
Syairaji, M, Rokhman, N, & Nuryati. (2017). Implementasi Paradigma
Pendidikan Vokasional Pada Program Studi Rekam Medis dan Informasi
Kesehatan Universitas Gajah Mada. Jurnal kesehatan Vokasional, 2(1),
2541-0644

Syarqawi, A. (2018). Bimbingan dan Konseling Karier Bagi Anak Penyandang

Disability. Jurnal Pendidikan Konseling, 8(1), 2088-8341

Tiska, I. M. (2019). Penerapan Program Keterampilan Vokasional Bagi Anak

Tunagrahita Ringan DI SLB C Sukapura Bandung. Skripsi. Universitas
Pendidikan Indonesia

Yakin, A. (2012). Pengaruh Layanan Informasi Bimbingan Karier Terhadap

Pemahaman Diri Siswa Kelas XI IPS di MAN Gresik. Skripsi. Surabaya:
Fakultas Dakwah Institut Agama Islam Negeri

Yosiani, N. (2014). Relasi Karakteristik Anak Tunagrahita Dengan Pola Tata

Ruang Belajar Di Sekolah Luar Biasa. Jurnal Arsitektur, 1(2), 2355-4274
Yuwono J, Lail V. A, & Sidik S. A (2018). Pembelajaran Keterampilan Anaka
Tunagrahita Sedang Tingkat SMALB Di SKH Al-Ihsan 02 Kota Cilegon
Banten. Jurnal penelitian pendidikan luar biasa. Banten: Universitas
Sultan Ageng Tirtayasa

Zulaichah, M. D. (2018). Pengelolaan Pendidikan Vokasional Terhadap Anak

Berkebutuhan Khusus DI Sekolah Luar Biasa Al-AZHAR Sidoarjo.
Skripsi. Surabaya: Universitas Negeri Sunan Ampel

commit to user