DAFTAR PUSTAKA

Abdul Aziz, Takhrij HadistTentang Setiap AnakYyang Dilahirkan dalam Keadaan Suci,
2010, p. 1, (http://mnurdinalaziz.blogspot.com/2010/01/takhrij-hadits-tentang-setiap-
anakyang_27.html).
Abdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, (Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya, 2006),
Abdul Syani. 2012. Sosiologi Skematika Teori dan Terapan. Jakarta: Bumi Aksara
Abuddin Nata, Pendidikan Dalam Perspektif Hadits, (Jakarta :UIN Jakarta Press, 2005)
Agus Irianto,Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya,(Jakarta:Kencana Prenada Media
Group, 2007),
Aimah, S. & Ifadah, M. (2014). Pengaruh strategiself regulated learning terhadapmotivasi
belajar siswa. Jurnal Psikologi. 12 (1)
Bekti D Ruliyanti dan Hermien L, Hubungan antara self- Efficacy dan self- regulated
learning dengan prestasi Akademik Matematika peserta didik SMAN 2 Bangkalan,
Character, Vol.3,No.2,2014,hal.5
Darmayanti, T. (2008). Efektivitas Intervensi Keterampilan Strategiself regulatedlearning
Dan Keteladanan Dalam Meningkatkan Kemampuan BelajarMandiri Dan Prestasi
Belajar Mahasiswa Pendidikan Jarak. Jauh. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak
Jauh. Universitas Terbuka. Vol. 9. No. 02.P. 68-82
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa.
Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Dirno Kaghoo,Teori Sosiologi, 2010
p.1http://kaghoo.blogspot.com/2010/11/pengertianperanan.html.
Eva Latifah, Strategi Self Regulated Learning Dan Prestasi Belajar Kajian, Meta Analisis
urnal Psikologi, 37.1 (2010),2010.
Fadilah Suralaga dan Solicha, Psikologi Pendidikan, (Tangerang: Lembaga Penelitian UIN
Jakarta,2010), Cet I,hal 108
Gadi, Peningkatan motivasi belajar siswa pada pembelajaran membuat gaun bayi dengan
pendekatan keterampilan proses di SMK Negeri 4 yogyakarta. UNY, 2013)
Gary D Phye, Handbook of Academic Learning: Construction of Knowledge (San Diego:
Elsevier,1997)
Ghufron,M. N & Risnawita, R. S. (2012). Teori –Teori Psikologi. Jogjakarta: ArRuzz Media
Gunawan. Statistika Inferensial. Jakarta: Rajawali Pers: 2006
Hamzah. B. Uno. 2011. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di bidang Pendidikan .
Jakarta: Bumi Aksara
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo, 2008
Jimmi, V. (2017). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di
Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Palembang. Program Srata Satu, UIN Raden
Fatah. Palembang. Dipublikasikan
M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 1995), cet-8,
Muhaimin, dkk, Paradigma Pendidikan Islam, Upaya mengefektifkan Pendidikan Agama
Islam di Sekolah (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,2001)
Muhaimin, Peradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan PAI di Sekolah, (Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2002)
Mulyadi, S. Basuki, A. M. H, & Rahardjo, W. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan
Teori – Teori Baru Dalam Psikologi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2018
Murdiyanto, Y. (2017). Pengaruh PeranOrang Tua dalam Membimbing Anak di Rumah
Terhadap Hasil Belajar SiswaKelas IV SD Negeri Terakreditasi Gugus Gajah
Mada Randublatung Blora. Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga.
Dipublikasikan.
Ormod. (2010). Psikologi Penidikan Membantu Siswa Tumbuh Dan Berkembang Edisi
Keenam Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Prawira, P.A. (2013). Psikologi Pendidikan Dalam Perspektif Baru. Jogjakarta. Ar-Ruzz
Media.
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno, Strategi belajar-mengajar; Melalui Penanaman
Konsep Umum & konsep Islami, (Bandung: Refika Aditama, 2007
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan ,Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta:Balai
Pustaka .2007),ed.3, cet-4,
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kalam Mulia, 2008)
Raras Titi Kusuma Nugraheni, 2015 Pengaruh Peran Orangtua Motivasi Belajar Dan
Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Iii Sd Se-Gugus
Sinduharjo Sleman
Robert Cobb Jr, “The Relationship between Self-Regulated Learning Behaviors and
Academic Perfomance in Web-Based Courses” (Virginia Tech,2003).
Sardiman , Interaksi Belajar-Mengajar, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006)
Sardiman A.M, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada, 2014)
Sardiman A.M, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada, 2014)
Schunk, D. H. & printich, P. R. (2014) Motivation in Education, Theory, Reaearch and
Applicatons, Fourth Edition. USA: Pearson Education Limited.
Schunk, D. H. & printich, P. R. (2014) Motivation in Education, Theory, Reaearch and
Applicatons, Fourth Edition. USA: Pearson Education Limited.
Selfia S. Peran Orang Tua Dalam Miningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SD Negeri
Saribi, Jurnal EduMatSains, 2 (2) Januari 2018, 201-212
Siregar, Syofian, Metode Penelitian Kuantitatif (Jakarta: Prenadia Group, 2015)
Siti Suminarti Fasikhah, Self-Regulated Learning (Srl) Dalam Meningkatkan Prestasi
Akademik Pada Mahasiswa ISSN: 2301-8267 Vol. 01, No.01, Januari 2013
Siti Suprihatin, Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, Jurnal Pendidikan
Ekonomi UM Metro, Vol.3, No.1, 2015
Siti Suprihatin, Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, Jurnal Pendidikan
Ekonomi UM Metro, Vol.3, No.1, 2015
Sutikno, Kontribusi Self-Regulated Learning dalam Pembelajaran, Jurnal Dewantara, Vol.2,
No.2, September 2016
Slameto,Belajar dan Factor-faktor Yang Mempengaruhinya,(Jakarta:Rineka cipta,2003)
Sri Esti Wuryani Djiwandono, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: PT Grasindo, 2006), cet-3
Sugandi, U. (2015, april). Effectiveness Of Working Relationship With The Supervision Of
Employess. Jurnal Governansi, ISSN 2442-3971 Volume 1 Nomor 1.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Bandung: CV Alfabeta, 2011)
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan ( Bandung: Alfabeta, 2015)
Suharsimi Arkunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. (Jakarta: Rineka Cipta,
2002)
Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar, (Jakarta: PT Asdi Mahasatya), cet-1
Umar, M. (2015). Peranan Orang Tua dalam Peningkatan Hasil Belajar Anak. Jurnal Ilmiah
Edukasi, 1(23)
Wahab, R. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press, 2016
Wahidin, Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar
e-ISSN : 2550-0619
Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2000)
Zimmerman, Investigating Self-Regulation and Motivation: Historical Background,
Methodological Developments, and Future Prospects, American Educational
Research Journal, Vol.45 166-183,2008
Zimmerman. (1990). Strategiself regulated learning and academic achievement:
an overview. Journal of Educational Psychology, 25(1)
Zuhairimi, Metodik Khusus Pendidikan Agama, (Surabaya: Usaha Offset Printing, 1981
Djamarah, S. B. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. 2011
Nurul Zuhriyah, Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara, 2007)
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitaif Kualitatifdan RND ( Bandung: Alfabeta, 2011)
Sugiyono,Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, ( Bandung: Alfabet, 2008)
Sugiyono. Metodologi penelitian kuantitatif dan kual.(Bandung:Alfabeta,2015)
Suharsimi Arikunto,Prosedur Penelitian,(Jakarta: PT Rineka Cipta,2013)
Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar, (Jakarta: PT Asdi Mahasatya), cet-1, h. 115-116.