DAFTAR PUSTAKA

Badaruddin, A. (2015). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Konseling Klasikal.

CV Abe Kreatifindo.
Baharuddin. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.
Baharudin, &. E. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Dimyati, M. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. B. (2012). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru . Surabaya: Usaha
Nasional.
Djamarah, S. B. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Fahmi Ashari S., d. (2017). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Seminar Nasional Pendidikan, 2503-485.
Hasamah. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang.
Hawadi, R. A. (2004). Akselerasi A-Z, Program Percepatan Belajar dan Anak Berbakat
Intelektual. Jakarta: Grasindo.
Hidayat, S. (2015). Teori dan Prinsip Pendidikan. Jakarta: Pustaka Mandiri.
Jamil, M. A. (2012). Effects Of Motivations and Parental Influence on The Educational of
Student at Secondary . Savap International, 2 (3), 427-431.
Khodijah, N. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Kurniawan, D. (2014). Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar dan Lingkungan
Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. Jurnal Riset Pendidikan
Matematika, Volume 1 - Nomor 2.
Lestari, S. (2012). Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam Keluarga. Jakarta:
Kencana.
Rahmat, J. (2005). Psikologi Komunikasi (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosda Karya.
Rini, E. S. (2015). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan KedisiplinanSiswa Terhadap
Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS (JPPI),
Volume 9 No 2 1131-1149.
Romlah. (2004). Psikologi Pendidikan. Malang: UMM Press.
Sardiman. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajawali Press.
Setiawan, M. A. (2017). Belajar dan Pembelajaran . Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia.

85
 86

Siska Eko Mawarsih, d. (2013). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar
terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri Jumapolo. JUPE UNS, Vol. 1, No. 3,
1-13.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sudjana, N. (2011). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar . Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugono, D. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama .
Sumantri, M. S. (2016). Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan
Dasar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sumantri, M. S. (2016). Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan
Dasar. Jakarta: Rajawali Pers.
Suryabrata, S. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Susanti, Y. (2005). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Budi Pekerti Siswa terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari Grobongan .
Suwarno, S. P. (2004). Bimbingan dan Konseling Keluarga. Yogyakarta: Menara Mas
Offset.
Syah, M. (2004). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya.
Tambunan, R. I. (2018). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi. Liabilities Jurnal Pendidikan Akuntansi, e-
ISSN 2620-5866.
Tu'u, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.
Uno, H. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Walgito, B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Widodo, A. A. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Yasin Yusuf, U. A. (2011). Sirkuit Pintar. Jakarta: Visi Media Pustaka.