DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S., Suhardjono., dan Supardi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas.

Jakarta: PT Bumi Aksara.
Bimo, W. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta : Andi Offset.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Cetakan kelima. Jakarta: Rineka
Cipta.
Daryanto. (2011). Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah.
Yogyakarta : Gava Media.
Dimyati dan Mujiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Djamarah, S.B. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Isjoni. (2013). Cooperative Learning : Efektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung : Alfabeta
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.
Kusumah, W dan Dwitagama, D. (2010). Mengenai Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta : Indeks.
Lie, A. (2008). Cooperative Learning : Mempraktikan Cooperative Learning di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta : PT. Grasindo
Majid, A. (2005). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Pidarta, M. (2007). Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak
Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pusaka Belajar
Riyanto, Y. (2010). Pradigma Baru Pembelajaran : Sebagai Referensi Bagi
Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajran yang Efektif dan
Berkualitas. Jakarata : Kencana Prenada Media Group.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesional
Guru. Jakarta : Rajawali Pres.

125

126

Sagala, S. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu

Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Silberman. M.L. (2006). Active learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung :
Nusamedia
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Cetakan
keempat. Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, R (2009). Cooperative Learning. Bandung : Nusa Media.
Sudijono, A. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Depok : PT. Rajagrafindo
Persada.
Sudjana, N dan Rivai, A. (2005). Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru
Algesindo
Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. Yohyakarta : UNY Press.
Sukadi. (2009). Guru Powerful Guru Masa Depan. Cetakan ketiga. Bandung:
Kolbu.
Sukmadinata, N. S. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Supardi. (2013). Sekolah Efektif : Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta : PT.
Rajagrafindo Persada.
Suprijono, A. (2010). Cooperative Learning : Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta : Pusaka Belajar
Suryabrata, S. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Suwarsih, M. (2009). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung : Alfabeta
Syah, M. (2010). Psikologi dengan Pendekatan Baru. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Syah, M. (2008). Psikologi Belajar. Cetakan kedua. Jakarta: Rineka Cipta.
Tohirin. (2008). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.

127

Usman, M.U. (2009). Menjadi Guru Profesional. Cetakan kedua puluh tiga.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wayan, N. (1983). Evaluasi Pendidikan. Surabaya : Usaha Nasional.
Winkel W. S. (1983). Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah. Jakarta :
PT. Gramedia.
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Zamroni. (2000). Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta : Bigraf
Publishing.