Daftar Pustaka

Abidin. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013.

Bandung : Refika Aditama
Adang Suherman & Nur Indri Rahayu, (2014). Modul Statistika Untuk Ilmu. Keolahragaan.
Bandung: FPOK UPI.
Anderson, Lorin. W dan Krathwohl, David. R (2001). A Taxonomy For Learning, Teaching,
And Assessing : A Revision Of Bloom's Taxonomy Of Educational Objectives. New
York: David McKay Company
Andi Prastowo. (2011). Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan. Penelitian.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Andi Prastowo. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva
Press.
Amalia, A. D., & Lestyanto, L. M. (2021). LKS Berbasis Saintifik Berbantuan Liveworksheets
Untuk Memahamkan Konsep Matematis pada Aritmetika Sosial. Jurnal Cendekia: Jurnal
Pendidikan Matematika, 05(03), 2911- 2933
Amri, S., & Rohman, M. (2013). Strategi dan Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran.
Jakarta: Prestasi Pusaka Karya
Ariyanti, I., & Yunus, M. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Guru SMP Dalam Penyusuna
Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Liveworksheets. Jurnal Masyarakat Mandiri,
5(4), 1397-1407
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Edisis Revisi. Yogyakarta: Rineka
Cipta
Atsnan, M.F, Rahmita Yuliana Gazali. (2013). Penerapan Pendekatan Scientific dalam
Pembelajaran Matematika SMP Kelas VII Materi Bilangan (Pecahan). Prosiding, 431-
436
Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit
Gava Media.
Diyaulhaq, F., Sulandra, I. M., & Rahayu, U. (2022). PENGEMBANGAN PERANGKAT
PEMBELAJARAN TEMATIK SUBTEMA TUMBUHAN SAHABATKU DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK SISWA KELAS VI SD. Jurnal BIOEDUIN:
Program Studi Pendidikan Biologi, 12(1), 58-64.
Fahrurrozi, M. M. (2017). Evaluasi Hasil Belajar. Lombok Timur: Universitas Hamzanwadi
Press
Fathya, S. F. A., Putra, A. P., & Zaini, M. (2022) Penggunaan E-LKPD Berbasis
Liveworksheet Pada Konsep Pembelahan Sel Terhadap Hasil Belajar
dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XII. Quantum:
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 13(2).
Gagne, R., & Briggs, L. (2003). Principles Of Instructional Design. Second
Edition.
Gunawan, I, Palupi, A.R. (2016), Taksonomi Bloom – Revisi Ranah Kognitif: Kerangka
Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, Dan Penilaian. Jurnal Pendidikan Dasar
dan Pembelajaran. Vol 2 (2): 98-115.
Gowa, Y. K., & Wahyuni, N. (2021) Efektivitas Penggunaan Liveworksheet Sebagai
Media Evaluasi Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
di SMP Pesantren Putri
Hake, R. R. (1998). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods : A Six-Thousand -
Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physiscs Courses. American
Journal of Physics, 6, 64-74.
Hamzah B. Uno dan Nurdin Mohamad. (2011). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM.
Jakarta: PT BumiAksara.
Hanief, Yulingga Nanda dan Wasis Himawanto. 2017. Statistik Pendidikan. Yogyakarta:
Deepublish
Herlina, V. (2019). Panduan Praktis Mengolah Data Kuesioner Menggunakan. SPSS. Jakarta:
Gramedia.
Hewitt, Paul G &et. 2007. Conceptual Integrated Science. Pearson Education:
USA
Hosnan, M. (2014). Pendekatan saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran
Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Jayawardana, H.B. (2017). Paradigma Pembelajaran Biologi Di Era Digital. Jurnal
Bioedukatika, 5(1): 12-17.
Kemendikbud. (2018). Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Dasar dan
Menengah. Jakarta: Kemendikbud
Kemendikbud (2017). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 2. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang
Kemendikbud (2017). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang
Lestari, T (2015). Kumpulan teori untuk kajian pustaka penelitian kesehatan. Yogyakarta :
Nuha medika.
Musfiqon, dan Nurdyansyah. 2015. Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Sidoarjo: Nizamia
Learning Center
Mispa, R., Putra, A. P., & Zaini, M. (2022). Penggunaan Lembar Kerja Peserta
Didik Elektronik (e-LKPD) Live Worksheet Pada Konsep Protista
Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMAN 7 Banjarmasin.
Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 3(1), 1-12.
Novi Andriayani, dkk. (2020) Penerapan Model Based Learning Berantuan LKPD Live
Worksheet Untuk Meningkatkan Keaktifan Mental Siswa Pada Pembelajaran Tematik
Kelas VA SD Negeri Nogopuro, Prosiding Pendidikan Profesi Guru.
Novikova, Y. (2020). Using Liveworksheets to Diversify Language Lessons. Вісник ХНАДУ,
221-225. doi:DOI: 10.30977/BUL.2219- 5548.2020.91.0.221
Prakoso, Kukuh Setyo. (2005). Membangun E-Learning dengan MOODLE. Penerbit Andi.
Yogyakarta.
Rusman. (2017). Belajar & Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta:
Kencana
Rhosyida, N., Muanifah, M. T., Trisniawati, & Hidayat, R. A. (2021). Mengoptimalkan
Penilaian dengan Liveworksheets pada Flipped Classroom. Jurnal Taman Cendekia,
05(01), 568-578
Salim & Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan : Metode, Pendekatan, dan. Jenis. Jakarta.
Kencana
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar dan Mengajar. Jakarta : Rajawali Press
Sudjana, N. (2001). Media Pengajaran . Bandung: Sinar Baru Algesindo
Suprijono, A. (2010). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Media
Seok, S. (2008). The Aspect of E-learning. International Journal on E-learning, Proquest, 7(4),
725-741.
Subana, dkk. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung, Pustaka Setia, 2000.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Purwanto. (2014). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Qodiriyah, N. (2022). Pengaruh live worksheet dalam problem based learning
terhadap kemampuan berpikir kritis siswa materi keberagaman
budaya di Indonesia siswa Kelas IV MI Al-Fatah Jatisari (Doctoral
dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Van den Heuvel-Panhuizen, M. (2005). The Role of Context in Assessment Problems in
Mathematics. For The Learning of Mathematics Vol. 25(2), 2- 23
Vivi Triana, 2008. Pemanasan Global, Jurnal Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas,
Padang
Wahono, W. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
Zulaeha, L. 2019. Teknologi Komunikasi Pembelajaran e-learning di Perguruan Tinggi.
Gorontalo: C.V Athra Samudra