Daftar Pustaka

Ai Muflihah. (2021). Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui

Model Pembelajaran Index Card Match Pada Pelajaran Matematika. Jurnal
Pendidikan Indonesia, 2(1), 152–160. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i1.86
Arfani, L. (2016). Mengurai hakikat pendidikan, belajar dan pembelajaran. Pelita
Bangsa Pelestari Pancasila, 11(2), 81–97. https:// pbpp. ejournal. unri.ac.id
index.php/JPB/article/view/5160
Arikunto, S. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Bagja Sulfemi, W., & Supriyadi, D. (2018). Pengaruh Kemampuan Pedagogik Guru
dengan Hasil Belajar IPS. Jurnal Ilmiah Edutecno, 18(2), 1–19.
https://osf.io/preprints/inarxiv/8wcb9/
Bona, Jufri, Subhan Hayun, A. S. (2021). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Jurnal
Ilmiah Wahana Pendidikan Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/JIWP, 7(1),
391–402. https://doi.org/10.5281/zenodo.4659021
Duda, H. J., Adibah, F. H., & Syafruddin, D. (2018). pengaruh model probing
prompting terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi pewarisan sifaT
siswa dan guru serta siswa dengan siswa . Makin kreatif seorang guru dalam.
16(1), 11–19.
Hidayati, T., Nugroho, S. E., & Sudarmin. (2013). Pengembangan Tes Diagnostik
Untuk Mengidentifikasi Keterampilan Proses Sains Dengan Tema Energi Pada
Pembelajaran IPA Terpadu. USEJ - Unnes Science Education Journal, 2(2),
311–319.
Iswadi, & Herwani. (2021). Metode Active Learning Upaya Peningkatan Keaktifan
Dan Hasil Belajar Siswa Di Era Pademi Covid-19: Active Learning Method
Efforts to Improve Student Activity and Learning Outcomes in the Covid-19
Pandemic Era. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(1), 35–44.
Khairunnisa, N., Sutjihati, S., & Retnowati, R. (2021). Analisis Sequential
Exploratory Kemampuan Berpikir Analisis dalam Pembelajaran Biologi di SMA
Negeri 1 Ciawi. Edu Biologia: Biological Science and Education Journal, 1(1),
68. https:// doi.org/10.30998 /edubiologia. v1i1.8229
Kosilah, & Septian. (2020). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe assure
dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(6), 1139–
1148. file:/// D: / Backup Data C/ Downloads /214-Article Text-587-1-10-
20201024.pdf
Mardin, H., Nurhayati, & Ramlawati. (2017). Kelas Xii Ipa Sma Negeri Di Kota
Palopo. Pasca Sarjana Biologi Universitas Negeri Makassar.
Muhammad, S. B. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas Xii Ipa Sma Negeri
3 Pontianak Pada Materi Reproduksi Sel. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran
Khatulistiwa, 7(3), 14.
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil
Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128.
https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264
Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). Belajar Dan Pembelajaran.
FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333.
https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Pujiyanto, H. (2021). Metode Observasi Lingkungan dalam Upaya Peningkatan Hasil
Belajar Siswa MTs. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(6), 749–754.
https://doi.org/10.47387/jira.v2i6.143
Siregar, N. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Akademik.Uhn.Ac.Id, 1–212.
Susilowarno, G,. & Hartono, S. (2008) Biologi untuk SMA / MA kelas XII. Jakarta :
PT. Gramedia Widiasarana indonesia.
Tamba, Y. R., Napitupulu, M. A., & Sidabukke, M. (2020). Analisis Kesulitan
Belajar Siswa Pada Materi Hewan Invertebrata Di Kelas X. Jurnal Pelita
Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.24114/jpp.v8i1.11321.
Wahyuni, A., & Widiastuti R. (2021). Psikologi Pendidikan. Aceh : Yayasan penerbit
muhammad zaini.