1. Untuk mengetahui karakteristik 1. Sebagai alat untuk mengukur masing-masing peserta didik sebagai bahan pemahamannya terhadap materi tertentu pemetaan kebutuhan mereka dalam proses 2. Memperoleh pembelajaran yang nyaman menyusunan perangkat pembelajaran dan sesuai dengan kebutuhannya. 2. Sebagai data informasi yang digunakan untuk memberi scaffholding yang sesuai dengan setiap karakteristik peserta didik 3. Sebagai bahan untuk menentukan pendekatan pembelajaran mana yang cocok untuk diterapkan di dalam kelas.
Asesmen Formatif
Manfaat bagi guru: Manfaat bagi siswa:
1. Sebagai alat untuk mengumpulkan dan 1. Sebagai alat untuk meningkatkan mengolah informasi untuk mengetahui perkembangan mereka baik dari segi perkembangan belajar peserta didik. Selama pemahaman materi maupun softskill proses pembelajaran seperti kemampuan berkolaborasi, publik 2. Sebagai alat evaluasi untuk menciptakan speaking, serta sikap mereka selama proses pembelajaran yang lebih baik ke depannya pembelajaran berlangsung 3. dll.
Asesmen Sumatif
Manfaat bagi guru: Manfaat bagi siswa:
1. Sebagai alat untuk mengumpulkan dan 1. Sebagai alat evaluasi diri untuk mengolah informasi untuk mengetahui mengetahui sejauh mana pemahaman pencapaian hasil belajar peserta didik pada setiap mereka tentang materi yang sudah tujuan pembelajaran yang telah disusun. dipelajari. 2. Sebagai alat untuk memperoleh nilai hasil 2. Sebagai alat untuk memotivasi diri agar belajar peserta didik untuk dilaporkan kepada lebih semangat dalam pembelajaran ke orang tua peserta didik. depannya.