A.

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.

Amini, A., Iriani, R., & Irhasyuarna, Y. (2017). Pengembangan Bahan Ajar

dengan Pendekatan Chemo-entrepreneurship (CEP) Berorientasi Green

Chemistry pada Materi Asam Basa Kelas XI MIA di SMA Negri 3

Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Inovasi Pendidikan

Sains, 121-130.

Aprilia, A. D., Iriani, R., & Nurdiniah, S. H. (2018). Pengembanga Bahan Ajar

Berbasis Advanced Organizer Berbasis SETS (Science, Environment,

Technology, And Society) pada Materi Koloid. Jurnal Inovasi Pendidikan

Sains, 38-46.

Aprillianda, M. (2019). Perkembangan Guru Professional Di Era Revolusi 4.0 .

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta:

Rineka Cipta.

Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Education Research: An Introduction Fifth

Edition. New York: Longman.

Cohen, R. J., & Swerdlik. (2009). Psychology Testing and Assesment: An

Introduction to Test and Measurement. New York: McGraw-Hill.

Daryanto, H. M. (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. (2008). Penulisan Modul. Jakarta: Ditjen PMPTK Depdiknas.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka

Cipta.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka

Cipta.

Fausih, M., & Danang, T. (2015). Pengembangan Media E-Modul Mata Pelajaran

Produktif Pokok Bahasan “Instalasi Jaringan LAN (Local Area Network)”

untuk Peserta didik Kelas XI Jurusan Teknik Komputer Jaringandi SMK

Negeri 1 Labang Bangkalan Madura. Jurnal Teknologi Komputer, 1-9.

Fitriyani, Muhaimin, & Rusdi, M. (2017). Pembelajaran Menggunakan Media 3D

Pageflip Professional dan Media Camtasia Studio 8 pada Materi Larutan

Elektrolit dan Non Elektrolit di Kelas X SMA Islam Al-Arief Muaro

Jambi. Jurnal Artikel Ilmiah, 82-91.

Ghaliyah, S., Bakri, F., & Siswoyo. (2015). Pengembangan Modul Elektronik

Berbasis Model Learning Cycle 7E pada Pokok Bahasan Fluida Dinamik

untuk Peserta didik SMA Kelas XI. Prosiding Seminar Nasional Fisika

(EJournal),, (pp. 149-154).

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Pustaka Setia.

JIhad, A., & Haris, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi

Pressindo.
John, D. (2017). Kelebihan dan Kelemahan Modul Pembelajaran. Retrieved from

https://www.silabus.web.id/kelebihan-dan-kelemahan-modul-

pembelajaran/

Kou, F. R., & Chen, N. S. (2014). A Creative Thinking Approach to Enhancing

the Web-Based Problem Solving Performance of University Students.

International Journal of Computers and Education, 72, 220-230.

Larson, L. C., & Miller, T. N. (2012). Century Skills: Prepare Student for the

Future. Kappa Delta Pi Record, 3(47), 121-123.

Mardhiyana, D., & Nasution, N. B. (2019). Kesiapan Mahapeserta didik

Pendidikan Matematika Menggunakan E-Learning dalam Menghadpai Era

Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad

Dahlan 2018, (p. 6).

Martini, H. (2019). Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Materi Konsep Mol.

Chemistry Education Practice, 2(2), 21-28.

Minarni, Malik, A., & Fuldlaratman. (2019). Pengembangan Bahan AJar dalam

Bentuk Media Komik dengan 3D Pageflip pada Materi Ikatan Kimia.

Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1), 2295-2306.

Mulyar, D. L., Serevina, V., & Budi, A. S. (2017). Pengembangan Modul

Elektronik Model Discovery Learning Materi Hukum Newton Tentang

 Gerak dengan Video Stop Motion. Prosiding Seminar Nasional Fisika

(EJournal), (pp. 129-136).

Mulyasa, E. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT. Remaja

Rosda Karya.

Pepkin, K. L. (2004). Creative Problem Solving in Math. Retrieved from

http://www.uh.edu/hti/cu/2004/v02/04.htm

Polya, G. (1973). How to Solve It. United State of AmericaPrinceton University

Press.

Praswoto, A. (2016). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:

Diva Press.

Sari, W., Jufrida, & Paathoni, H. (2017). Pengembangan Modul Elektronik

Berbasis 3D Pageflip Professional pada Materi Konsep Dasar Fisika Inti

dan Struktur Inti Mata Kuliah Fisika Atom dan Inti. Jurnal Pendidikan

Fisika,, 1-10.

Semardi, B. P. (2016). Penerapan Inovasi Flip Book sebagai Media Pembelajaran

untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Pengenalan PHP Kelas XI

RPL Di SMK Negeri 2 Mojokerto Pendidikan Teknologi Informasi

Fakultas Teknik universitas Negeri Surabaya. Jurnal IT Edukasi, 1(2).

Seruni, R., Munawaroh, S., Kurniadewi, F., & Nurjayadi, M. (2019).

Pengembangan Modul Elektronik (E-Modul) Biokimia pada Materi

 Metabolisme Lipid Menggunakan Flip PDF Professional. JTK: Jurnal

Tadris Kimiya, 4(1), 48-56.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

Surif, J., & Ibrahim, N. H. (2012). Conceptual an Procedural Knowledge in

Problem Solving. International Conference on Teaching and Learning in

Higher Education, 56, pp. 416-425.

Thiagrajan, S., Semmel, M. I., & Semmel, D. S. (1974). nstructional Development

for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Indiana:

Indiana University.

Widoyoko, E. P. (2018). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta:

Pustka Pelajar.

Wijayanto, & Zuhri, M. S. (2014). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Book

Maker dengan Model Project Based Learning untuk Mengembangkan

Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Prosiding Mathematics

and Sciences Forum 2014, (pp. 625-628).