library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

DAFTAR PUSTAKA

Anggoro, B. S. (2015). Pengembangan Modul Matematika dengan Strategi Problem

Solving untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Al-
Jabar:Jurnal Pendidikan Maematika, 122-129.
Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Budiyono. (2009). Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UPT UNS Press.
Budiyono. (2015). Pengantar Penilaian Hasil Belajar. Surakarta: UPT UNS Press.
Budiyono. (2017). Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Surakarta: UNS
Press.
Cho, K., Lee, S., Joo, M.-H., & Becker, B. J. (2018). The Effects of Using Mobile
Device on Student Achievement in Language Learning: A Meta-Analysis.
Educational Science, 105-121.
Creator, S. A. (2016). Smart Apps Creator. Dipetik Juli 8, 2020, dari Smart Apps
Creator: https://smartappscreator.com
Daryanto.(2013). Menyusun Modul : bahan ajar untuk persiapan guru dalam
mengajar. Yogyakarta : Gava Media
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat
Pembinaan SMA, Dirjen Mandikdasmen, Depdiknas
Ernawati, I., & Sukardiyono, T. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif
pada Mata Pelajaran Administasi Server. Elinvo (Electronics, Informatics, and
Vocational Educations), Volume 2 Nomor 2, 204-2010.
Faizin. (2019, Juli 8). Smart Apps Creator (SAC) :Mari Berkenalan. Dipetik Juli 8,
2002, dari Lumpia Studio: https://www.lumpiastudio.com/smart-apps-
creator-sac-mari-berkenalan/
Inosi (2017). Inosi. Dipetik Juli 8, 2020, dari Inosi: https://inosi.co.id/smart-apps-
creator-mobile-apps-multimedia-builder-no-programming/

98
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

99

Kali, Y., Mc Kenney, S., & Sagy, O. (2015). Teacher as designers of technology
enhanced learning. Instructional Science, 173-179.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2017, Juni). Panduan Praktis Penyusunan
E-Modul. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2016). Penelitian Pendidikan Matematika.
Bandung: Refika Aditama.
Lusmiyati, & Harta, I. (2014). Pengembangan Modul Pembelajaran untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Minat SMP. Phytagoras:Jurnal
Pendidikan Matematika, 161-174.
Maryam, Masykur, R., & Andriani, S. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika
Berbasis Open Ended pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Kelas VIII. AKSIOMA:Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 1-12.
Moh Fausih, “Pengembangan Media E-modul Pada Mata Pelajaran Produktif Pokok
Bahasan Instalasi Jaringan LAN (Local Area Network) Untuk Siswa Kelas XI
JurusanmTeknik Komputer Jaringan Di SMK 1 Labang Bangkalan Madura”.
Jurnal Unesa. Vol.01. No.1. 2015, h.1-9.
Nana Sudjana & Ahmad Rivai. (2009). Media pengajaran. Yogyakarta: Sinar
Baru Algensindo.
Novitasari, L., & Leonard. (2017). Pengaruh Kemampuan Pemahaman Konsep
Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika. Prosiding Diskusi Panel
Nasional Pendidikan Matematika (hal. 758-766). Jakarta: Fakultas Teknik,
Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Indraprasta PGRI.
Prastowo, A. (2012). Pengembangan Sumber Belajar. Yogyakarta: Pustaka Insani.
Rochmad. (2012). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Matematika. Jurnal Kreano, 59-72.
Suarsana, I., & Mahayukti, G. (2013). Pengembangan E-Modul Berorientasi
Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis
Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 264-275.
Slameto. (2008). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

100

Subeksti, P., & Widayanti, L. (2017). Pengembangan Modul Mata Kuliah Statistika
dan Probabilitas Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk
Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika di STIMK Asia Malang. Jurnal
kajian Pembelajaran Matematika, Volume 1 Nomor 2, 96-105.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardjo. (2006). Kumpulan Materi Evaluasi Pembelajaran. Bahan Perkuliahan
Jurusan tekonologi Pembelajaran Universitas Negeri Yogyakarta.
Sukiman. (2012). Pengembangan media pembelajaran. Yogyakarta : Pedagogia.

Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional Development

for Training Teachers of Exceptional Children A Sourcebook. Indiana: Indiana
University.
Wijayanti, N. A., Damayanti, L. E., & Sunarya, I. (2016). Pengembangan E-Modul
Berbasis Project Based learning Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X
Studi Kasus di SMA Negeri 2 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan, Volume 13 Nomor 2, 187-188.

commit to user