DAFTAR PUSTAKA

Abanikannda, M. O. (2016). Influence Of Problem-Based Learning In Chemistry

On Academic Achievement Of High School Students In Osun State,
Nigeria. International Journal of Education, Learning and Development.
4(3): 55-63

Achmad, H. 2001. Kimia Larutan. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Astuti, T. 2010. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Joyfull Learning
Berbantuan Modul SMART-Interaktif pada Hasil belajar Materi
Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Skripsi. Semarang: Unnes

Bandi, V. (2014). The effects of a problem based learning approach on students'

attitude levels: A meta-analysis. Educational Research and Reviews, 9(9):
272.
Borich, G., D. 2007. Effective Teaching Methods: Research-Based Practice Sixth
Edition. New Jersey: Pearson Merrill Prentice Hall.

Brady, J., E. 1994. Kimia untuk Universitas Asas dan Struktur. Jakarta: Bumi
Aksara.

Chang, R. 2004. Kimia Dasar Jilid 2. Jakarata: Erlangga.

Cheong, F. (2008). Using a problem-based learning approach to teach an
intelligent systems course. Journal of information technology education,
7(1): 47-60.

Dimyanti dan Mudjiono. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka

Cipta.

Hakim, T. Belajar Secara Efektif. 2008. Jakarta: Puspa swara.

Hamalik, O. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, O. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar Grafika.

Hardini, I., & Puspitasari, D. 2012. Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori,
Konsep dan Implementasinya). Yogyakarta: Familia.

Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran

Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia

Ibrahim. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

35
Istarani. 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Dalam
Menentukan Model Pembelajaran). Medan: Media Persada.
Istarani. 2011. Model pembelajaran inovatif. Medan: Media persada.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.

Lailiyah,I., Munzil, Suryadharma, I.B. 2013 Pengaruh Penerapan Model

Pembelajaran Reflektif Sifat Elektrolit-Non Elektrolit Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas X Man Malang 1.jurnal pendidikan kimia,2 (2): 1:8.

Maysara. (2016). Students learning outcomes at class XI IPA 2 of senior high

school 5 south konawe on the subject of colloid system. International
Journal of Education and Research. 4(7): 493 504.
Monawaroh, A., Wulan, C & Supriyanto. 2013. Penerapan Model Pembelajaran
Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sistem Pencernaan
SMP. Unnes Journal of Biology Education, 2(1): 91-98.

Muhson, Ali. 2009. Peningkatan Minat Belajar dan Pemahaman Mahasiswa

Permendikbud. 2014. Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.

Petrucci, R., H. 1987. Kimia Dasar Prinsip dan Terapan Modern Edisi Keempat
Jilid 2. Jakarta: Erlangga.

Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran Dengan Problem Based Learning Itu
Perlu. Bogor: Ghalia Indonesia.

Sanjaya, W. 2012. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:

Kencana Prenada Media.
Sardiman, A.M,. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rajawali Press.
Sastrika, I., A., K., Wayan, S & Wayan, M. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran
Berbasis Proyek Terhadap Pemahaman Konsep Kimia dan Keterampilan
Berpikir Kritis. Jurnal Program Pascasarjana, 2(3): 34-35.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Sudjana, N. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

36
Sumarti, S.S., Cahyono,E. Munafiah, A. (2015). Project Based Learning Tools
Development on Salt Hydrolysis Materials through Scientific Approach.
IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME). 5(2): 1-5.
Sumarti,S.S., Wuryandini, Sudarmin. (2015). Project Based Learning Model
Development on Buffer Solution Materials with Soft Skill Entrepreneur
Oriented. The International Journal Of Engineering And Science (IJES).
4(3): 5-10.
Suprijono., A. 2011. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka
Jaya.
Tarhan,L. 2013. Problem Based Learning In Acids And Bases: Learning
Achievements And Students Beliefs. Journal of Baltic Science
Education, 12 (5): 565- 578

Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta

Kencana: Prenada Group.

Warsono, H. 2012. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Wulandari, B. 2013. Pengaruh problem-based learning Terhadap hasil belajar

ditinjau dari motivasi belajar plc di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi 3
(2): 160-191.

37