Daftar Rujukan

Agustina, M., & Bakti, M. (2015). Tingkat Kesiapan e-learning Universitas BinA
Darma sebagai media pembelajaran jarak jauh. Jurnal Binadarma.
http://eprints.binadarma.ac.id/2653/

Bullen & Janes (2007). Penerapan e-Learning pada Mata Pelajaran Etimologi
Multimedia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(2), 162-165.
DOI:https://smkcendana-pekanbaru.ypcriau.or.id/e-learning/

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. 2008. Roadmap

Pengembangan SMK 2010-2014. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. 2017. Panduan Teknis
Pelaksanaan Teaching factory. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Divayana, D. G. H. (2017). Evaluasi Pemanfaatan E-Learning di Universitas
Teknologi Indonesia Menggunakan Model CSE-UCLA. Jurnal Cakrawala
Pendidikan, 36(2), 280– 289. https://doi.org/10.21831/cp.v36i2.12853

Hidayat, Wahyu (2021). Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Guru dan

Orang Tua. Dari https://www.stit-alkifayahriau.ac.id/dampak-pembelajaran-
daring-terhadap-guru-dan-orang-tua-siswa/

Herliandry, L. D. , dkk (2020) Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid – 19.

Jurnal Teknologi Pendidikan. DOI: https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286

Khusniyah & Hakim, L. (2019). Efektifitas Pembelajaran Berbasis Daring:

Sebuah Bukti pada Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Pemikiran dan
Penelitian Pendidikan, 8(2)

Kurniawan, A. (2014). Pengukuran Tingkat Kesiapan Penerapan E-learning

Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah di Yogyakarta. Universitas Negeri
Yogyakarta.

Lestari, Y. (2019). Analisis tingkat kesiapan penerapan e-learning pada prodi

pendidikan biologi fakultas tarbiyah dan keguruan UIN Ar-Raniry Banda
Aceh. Prodi Pendidikan Teknologi Informasi, Banda Aceh:Tidak diterbitkan.
3

Nabila, Aniss (2018). Pengertian penerapan e-learning. Jurnal Pendidikan, 1(1),

1-10. Dari https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/

Napsawati (2020). Analisis Situasi Pembelajaran IPA Fisika dengan Metode

Daring di Tengah Wabah Covid – 19. Jurnal Pendidikan Fisika da
Terapannya. 3(1). 6-12. DOI: https://doi.org/10.46918/karst.v3i1.546
Ramadan, R., Pradnyana, I. M. A., & Suyasa, P. W. A. (2019). Pengukuran
Tingkat Kesiapan Implementasi E-Learning (E-Learning Readiness) Di Sma
N 2 Singaraja Menggunakan Model Chapnick. Jurnal Pendidikan Teknologi
Dan Kejuruan, 16(2), 258. https://doi.org/10.23887/jptk-
undiksha.v16i2.18683

Rachmat, A., & Krisnandi, I. (2020). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring

(Online) Untuk Siswa SMK Negeri 8 Kota Tanggerang Pada Saat Pndemi
Covid – 19. Magister Teknik Elektro Universitas Mercu Buana, 1-7.

Resti, Dita Sari, A., Darmawiguna, I. G. M., & Santyadiputra, G. S. (2015)

Evaluasi Penerapan E-Learning Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1
Prambanan Sleman. Universitas Negeri Yogyakarta.

Setiawan, Patra. (2022). Karakteristik Pembelajaran Daring. Jurnal IKRA-ITH

Humaniora, 4(1), 66-71. Dari https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-
e-learning/

Setyosari, P. (2015). Pembelajaran Sistem Online: Tantangan dan Rangsangan.

Majalah Ilmiah Pembelajaran, 2, 1-10.

Septiana, Rani (2020). Implementasi Model Pembelajaran Online/ Daring

Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Kelas Vi Mi Tarbiyatul
Islamiyah Noborejo. Yayasan Kita Menulis

Soekartawi. (2003). Prinsip Dasar E-Learning : Teori dan Aplikasinya di

Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan. Edisi No. 12/VII/Oktober/2017.
Jakarta : Pusat Teknologi Komunikasi dan Informasi Depdiknas

Sudrajat, J. (2020). Kompetensi Guru di Masa Pandemi Covid – 19. Jurnal Riset
Ekonomi dan Bisnis, 13(1), 100-110. Dari
http://journals.usm.ac.id/index.php/jreb

Surat Edaran Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 15

Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam
Masa Darurat Penyebaran Covid – 19.

Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

(n.d)

Waryanto, N. H., & Insani, N. (2013). Tingkat Kesiapan (Readiness)

implementasi e-learning di Sekolah Menengah Atas kota Yogyakarta. Jurnal
Pendidikan Matematika Dan Sains, 2, 117–124
Yusuf, A. Muri (2017). Asesmen dan Evaluasi Pendidikan. Bandung : Prenada
Media.