1

Agung, Anak Agung Gede. 2014. METODE PENELITIAN PENDIDIKAN.

Yogyakarta: Aditya Media Publishing.
Arsyad, Azhar. 2016. MEDIA PEMBELAJARAN. Depok: PT RAJAGRAFINDO
PERSADA.
Baskara, Bima. 2020, 18 April.” Rangkaian Peristiwa Pertama Covid-19”.
Kompas.
Candiasa, I Made. 2011. Pengujian Instrumen Penelitian Disertai Aplikasi
ITEMAN dan BIGSTEPS. Singaraja : Undiksha Press
Darmadi. 2017. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika
Belajar Siswa. Sleman: DEEPUBLISH.
Destrinelli, dkk. 2018. Pengembangan Media Konkret Pada Pembelajaran Tema
Lingkungan Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar.
Volume 3, Nomor 2 (hlm 313-333). https://doi.org/10.22437//gentala.v3i2.
6754
Fathiyah, Isbaniah,dkk. 2020. Pedoman Pencegahan Pengendalian Coronavirus
Disease (COVID-19). Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.
Ghodang, Hironymus. 2020. Path Analysis (Analisis Jalur). Medan : PT Penerbit
Mitra Grup.
Hamdi, Asep Saeful & Baharuddin. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi
dalam Pendidikan. Yogyakarta : Deepublish.
Hardini, Agustina Tyas & Arlita Akmal. 2017. PENERAPAN METODE
SNOWBALL THROWING
BERBANTUAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN
KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH
DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa. Volume 3, Nomor 1 (hlm 233-
245).
Ishomuddin, dkk. 2016. PEMBANGUNAN SOSIAL DALAM MENGHADAPI
MASYARAKAT EKONOMI ASEAN. Jawa Timur: Duta Media Publishing.
Jalinius, Nizwardi & Ambiyar. 2016. Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta:
KENCANA.
Kadarwati, Ani & Ibadullah Malawi. 2017. PEMBLAJARAN TEMAIK (KONSEP
DAN APLIKASI). Jawa Timur : CV AE MEDIA GRAFIKA.
 2

Kadir, Abdul & Hanun Asrohah. 2015. Pembelajaran Tematik. Jawa Timur : PT
Raja Grafindo.
Koyan, I Wayan. 2012. Statistik Teknik Analisis Data Kuantitatif. Singaraja:
Universitas Pendidikan Ganesha.
Malawi, Ibadullah, dkk. 2019. Teori dan Aplikasi Pembelajaran Terpadu. Jawa
Timur : CV Media Grup.
Mulyadin. 2016. IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN TEMATIK
TERPADU KURIKULUM 2013 DI SDN KAUMAN 1 MALANG DAN SD
MUHAMMADIYAH 1 MALANG. JURNAL EDUTAMA. Jurnal Edutama,
Volume 3, Nomor 2.
Muslim, Heru Aji, dkk. 2020. Media Pembelajaran PKN di SD. Cetakan ke-1. Jawa
tengah: CV PENA PERSADA.
Nuansa, Ulung Ade. 2020. PENGEMBANGAN MEDIA FUN THINKER BOOK
PADA TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 KELAS IV SEKOLAH
DASAR. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Malang
Nurkhaffah, Pony Salimah & Ewari Mulyati. 2019. UPAYA MENINGKATKAN
MINAT BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS X TKR B SMK N
1 SEDAYU MELALUI STRATEGI REACT MODEL MEANINGFUL
INSTRUCTIONAL DESIGN. Jurnal Prosiding Sendika, Volume 5, Nomor 1
(236–245).
Nursobah, Ahmad. 2019. PERENCANAAN PEMBELAJARAN MI/SD. Pamakesan:
Duta Media Publishing.
Pramana, Kadek Agus Bayu, dkk. 2019. Merancang Penilaian Autentik. Jembrana:
CV Media Educations.
Prycilia, Ompi Chatleen, dkk. 2020. Video Animasi Interaktif 3D Dampak
Penggunaan Gadget pada Anak Sekolah Dasar Tingkat Awal. Teknik Elektro
Dan Komputer, Volume 2, Nomer 2 (hlm 127-136).
Putria, Hilnia dkk. 2020. Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING)
Masa Pandemi COVID-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu,Volume 4, Nomor 4 (hlm 861-872). https://doi.org/DOI:
10.31004/basicedu.v4i4.460
Riani, Rindiana Putri, dkk. 2019. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
 3

TEMATIK “FUN THINKERS BOOK” TEMA BERBAGAI PEKERJAAN.

Jurnal Sinektik, Volume 2, Nomor 2.
Sadiman, dkk. 2012. MEDIA PENDIDIKAN . Cetakan ke-1. Depok: Raja-Grafindo
Persada.
Saroh, Imah. 2016. PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD FUN THINKERS
TEMATIK SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA
SISWA KELAS II SD N KARANGTEMPEL. PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. FAKULTAS ILMU
PENDIDIKA. UNIVERSITAS PGRI SEMARANG.
Satrianawati. 2018. Media dan Sumber Belajar . Cetakan ke-1. Yogyakarta:
DEEPUBLISH.
Simamora, Antonius SM. 2016. PERSEPSI ORANGTUA TERHADAP DAMPAK
PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA PENDIDIKAN DASAR DI
PERUMAHAN BUKIT KEMILING PERMAI KECAMATAN KEMILING
BANDAR LAMPUNG. Universitas Lampung.
Siskawati, Maya, dkk. (2016). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR GEOGRAFI
SISWA. Jurnal Studi Sosial, Volume 4, Nomor 1(hlm 71-80).
Sugianti, Rayanto Yudi Hari. 2020. PENELITIAN PENGEMBANGAN MODEL
ADDIE DAN R2D2: TEORI &PRAKTEK. Cetakan ke-1. Pasuruan: Lembaga
Academic & Research Institute.
Sugihantono, Agung,dkk. 2020. Pedoman Pencegahan dan Pengendalian
Coronavirus Disiase (COVID-19). Jakarta : Kementrian Kesehatan RI.
Supriadi, Iman. 2020. Metode Riset Akuntansi. Yogyakarta : Deepublish.
Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar & Psikologi Pembelajaran. Jakarta : Bumi
Aksara
Sutriyani. 2016. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA
KEGEMARANKU SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN
PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS I SD JETIS. Jurnal Karya Ilmiah
Guru, Vol 1(No 1).
Switri, Endang. 2019. TEKNOLOGI DAN MEDIA PENDIDIKAN DALAM
PEMBELAJARAN. Yogyakarta : CV Media Grup.
 4

Syahputra, Edy. 2020. Snowball Throwing Tingkatkan Minat dan Hasil Belajar.
Cetakan ke-1. Harura Publishing.
Tegeh, I Made & I Nyoman Jampel . 2017. Metode Penelitian Pengembangan.
Singaraja : Universitas Pendidikan Ganesha.
Tuwu, Darmin. 2020 .KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM PENANGANAN
PANDEMI COVID-19. Journal Publicuho, Volume 3, Nomer 2 (hlm 267-
278). https://doi.org/DOI:10.35817/jpu.v3i2.12535
Wahyuno, Pancojari, dkk. 2020. Guru Profesional di Masa Pandemi COVID-19:
Review Implementasi, Tantangan, dan Solusi Pembelajaran Daring. Jurnal
Pendidikan Profesi Guru, Volume 1, Nomor 1 (hlm 51-56).
https://doi.org///doi.org/10.22219/jppg.v1i1.12462
Weay, Ang Ling. & Mona Masood. 2015. The “Big Picture” of Thematic
Multimedia Information Representation in Enhancing Learners’ Critical
Thinking and History Reasoning. Procedia - Social and Behavioral Sciences,
2058 – 2065.
Zainiyati, Salamah Husniyatus, dkk. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran
Agama Islam Berbasis ICT. Cetakan ke-1. Jakarta : PRENAMEDIA GROUP.