DAFTAR PUSTAKA

Abdul Rahman Ghazaly, 2013. Pengembangan Konsep Matematis dalam Dunia

Pendidikan Modern. Jakarta: PT, Raja Grafindo.
Agus Prasetyo Kurniawan, 2017. Pengembangan Media Pembelajaran
Matematika, Surabaya: CV. Karya Utama.
Ali Hamzah,Muhlisrarini, Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran Matematika,.
Jakarta. 2014.
Ani Widayati, Penelitian Tindakan Kelas, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
vol. VI No. 1–Tahun 2008
Arief sadiman, 2015. Media Pendidikan Matematika. Jakarta: Bintang Bulan.

Asri Pajarwati, 2019. “Penggunaan Media Kartu Pecahan Untuk Meningkatkan

Pemahaman Siwa Tentang Membandingkan Pecahan”. Tasikmalaya:
Jurnal Pedadidakartika.
Azhar Arsyad, 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Batubara, Husein Hamdan, 2016. Media Pembelajaran Digital. Yongyakarta:
Pustaka Widyatama.
Dewi, Citra Setia Nindi, 2015. Memahami Konsep Media Kartu Pecahan.
Bandung: Pustaka Setia.
Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar. (Jakarta : Rineka Cipta, 2011
Dirman, cicih juarsih, “Penilaian dan Evaluasi”. (Jakarta : PT Asdi mahasatya,

2014)

Gusniwati, 2015. Konsep Dasar Matematika. Jakarta: Bulan Bintang.

Hasanah, Hisbiyatul, 2017. Media Pembelajaran. Mataram: CV Pustaka Abadi.
Heruman, 2018. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Mudijiono Dimyati, Belajar dan Pembelajaran. (Jakarta : Rineka Cipta, 2013)

Munir, 2019. Konsep Kartu Pecahan Sebagai Media Pembelajaran. Jakarta: PT.
Raja Grafindo.
Nasution, Efrizal. "Problematika pendidikan di Indonesia." Mediasi 8.1 (2016).

Suharsimi arikunto, suhardjo, supardi,”Penelitian Tindakan Kelas”, (Jakarta :

Bumi Aksara,2012
Otomo, 2015. Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Jakarta: PT.
Gramedia.
Poerwadarminta, 2019. Pusat Bahasa Depdiknas. Jakarta: Sinar Pustaka.

Prihadi, 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Kemendiknas, 2010.

Rahmawati, 2015. Berbagai Konsep Dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Rosalin, 2018. Pemahaman Konsep Matematis. Bandung: Citra Abadi.
Rostina Sundayana Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika
Untuk Guru,Calon Guru,Orang Tua dan Para Pecinta Matematika .(Bandung
:Alfabeta 2016),
Sugiyono, I Made dkk. 2015. Model Penelitian dan Pengembangan.Yogyakarta :
Graha Ilmu
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung : Alfabeta, 2017),
Ngalimun,SrategidanModelPembelajaran, (Yogyakarta: AswajaPressindo, 2013),
174.
Sugiyono. (2019) “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitif, dan R&D”, Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019) “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitif,
dan R&D”, Bandung: Alfabeta.
Sukardi, 2014. Memahami Hipotesis Penelitian. Yongyakarta: Pustaka
Widyatama.
Sumiati, 2018. Pola Kartu Pecahan. Jakarta: Sinar Grafika.

Sundayana, 2014. Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika.

Bandung: Alfabeta.
Yoyok Soesatyo,dkk,Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) Bagi Guru Ekonomi Kabupaten Sidoarjo,Jurnal Pemberdayaan
Masyarakat Madani (JPMM),E-ISSN:2580-4332, Vol.1 No. 2 Desember
2017
Yasa umami setiawan,dkk,pengembanagn kartu domio pecahan sebagai media
pembelajaran matematika di kelas VI sekolah dasar, jurnal Keilmuan dan
Penddikan dasar, p-ISSN: 2086-1362.