DAFTAR PUSTAKA

Adam, Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. 2015. Pemanfaatan Media

Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma
Ananda Batam. Jurnal, CBIS, Volume 3, No 2: 79

Alma, Buchari dan M. Harlasgunawan. 2003. Hakekat Studi Sosial. Saduran Buku
The Nature of Social Study. Bandung: Alfabeta.

Anderson, Ronald H. 1987. Pemilihan dan Pengembangan Media untuk

Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka bekerja sama dengan CV.
Rajawali.

Arifin, Zaenal. 2012. Evaluasi Pembelajaran (Edisi Revisi). Jakarta: Direktorat

Jendral Pendidikan Islam, Kementerian Agara RI.

Arifin, Muhammad Ahkam. 2017. Developmental History Of Character Education

and How It Could Be Defined. Jurnal Expose, Vol. XXVII, No. 2. hlm. 1-8.

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Arsyad, Azhar. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Asnawir. 2002. Media Pembelajaran. Bandung: Kaifa.

Al Muchtar, Suwarma. 2004. Pengembangan Berfikir dan Nilai dalam Pendidikan

IPS. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri.

Borg, W. R. and M. D. Gall. 2003. Education Research: An Introduction. Seventh

Edition. New York and London: Longman.
Budiman, Haris. 2017. Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam
Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Raden Intan
Lampung, Volume 8 No. I
Candiasa, I Made. 2011. Pengujian Instrumen Penelitian Disertai Aplikasi
ITEMAN dan BIGSTEPS. Singaraja: Undiksha Press.

Dantes, I Nyoman. 2016. Ststistika Nonparametrik. Singaraja: Undiksha Press.

Daryanto. 2013. Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam
Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Dimyati, M dan Moedjiono.1993. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Proyek

Pembinaan Tenaga Kependidikan, Dirjendikti, Depdikbud.

Fadlillah, Muhammad. 2014. Desain Pembelajaran PAUD: Tinjauan Teoritik &

Praktik. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Febliza, Asyti dan Afdal, Zul. 2015. Media Pembelajaran dan Teknologi
Informasi Komunikasi. Pekanbaru: Adefa Grafika.

Gunawan, Rudy. 2013. Pendidikan IPS: Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Edisi
Revisi. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar. 2005. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Hayati, Najmi; M. Yusuf Ahmad dan Febri Harianto. 2017. Hubungan

Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dengan Minat Peserta Didik
pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Bangkinang Kota.
Jurnal Al-hikmah, Universitas Islam Riau (UIR), Vol. 14, No. 2.

Heibich. Robert. 1985. Instructional Media. New York: John Wiley & Sons.

Iflakhah.2017. Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia

Flash 8 Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ips (Studi Pada
Siswa Kelas VII MTs Negeri Bangil Kab. Pasuruan). Jurnal Penelitian dan
Pendidikan IPS (JPPI), Universitas Kanjuruhan Malang, Volume 11 No 2.
Ismaun. 1993. Modul Ilmu pengetahuan Sosial (Pengantar Ilmu Sejarah). Jakarta:
Universitas Terbuka.

Kemendiknas. 2010. Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah

Pertama. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan dan
Menengah.

Kemendikbud. 2013. Kurikulum 2013 SMP/MTs Mata Pelajaran IPS. Jakarta:

Pusat Kurikulum Kemendikbud

Kemendikbud. 2016. Ilmu Pengetahuan Sosial: Buku Guru untuk SMP/MTs Kelas
VIII, Edisi Revisi. Jakarta: Kemendikbud.

Koesoema, Doni. 2010. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman

Global. Jakarta:PT. Grasindo.

Koyan, I Wayan. 2012a. Konstruksi Tes. Buku Ajar. Singaraja: Universitas

Pendidikan Ganesha Press.
Koyan, I Wayan. 2012b. Statistik Teknik Analisis Data Kuantitatif. Singaraja:
Undiksha Press.
Lasmawan, I Wayan. 2010. Menelisisk Pendidikan IPS. Singaraja: Mediakom
Indonesia.
Lickona, T. (1992). ”Educating For Character, How Our School Can Teach
Respect and Responsibilit”, New York: Bantam Books.
Lucey, W.L. (1984). Methods and Interpretation. New York: Gerland Publishing
Co.

Mahnun, Nunu. 2012. Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah

Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal
Pemikiran Islam; Vol. 37, No. 1: 27.

Maryati, Tuty dan Made Sunada. 2004. Pemanfaatan Media Monumen dalam
Pembelajaran Sejarah Nasional Indonesia II Untuk Menumbuhkan
Kesadaran Sejarah Mahasiswa Jurusan Sejarah Semester III Tahun Ajaran
2004/2005. “Laporan Penelitian Tindakan Kelas” (Tidak Diterbitkan).
FKIP Singaraja: Singaraja
Maksum, Ahmad. 2015. Interpretasi Sejarah Sebagai Peristiwa Dan Masalah
Pendidikan. Staf Pengajar Jurusan PGMI, FTIK IAIN Pontianak. Vol.9
Nomor 2.
Mulyana, Deddy. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Munadhi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Ciputat:
Gaung Persada Pres.
Purwono, Joni: Sri Yutmini dan Sri Anitah. 2014. Penggunaan Media Audio-
Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran,
Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNS, Vol.2, No.2: 127 – 144.

Putra, Nusa. 2013. Penelitian Kualitatif IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rahmad. 2016. Kedudukan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada Sekolah Dasar.
Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Muallimuna, Vol 2 Nomor 1.
Rachman, Huriah. 2014. Pengembangan Profesi Pendidikan IPS. Bandung:
Alfabeta.
Rianto, Milan. 2006. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran. Malang:
Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS dan PMP Malang, Direktorat
Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Departemen
Pendidikan Nasional.
Rusman, 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung:
Alfabeta.

Sadiman, Arif S. 2008. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan

Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali.

Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur. Edisi
Pertama. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung:
Rosdakarya.

Sardiman, A.M. 2011. Peran Pembelajaran IPS dan Pembangunan Karakter

Bangsa. Tersedia pada
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/Peran%20IPS%20dan%20iPendidika
n%20Karakter%202.pdf
Setiaji; Nanda Cahyo dan Muhammad Hanif. 2018. Kajian Makna Simbolis
Patung dan Monumen di Kabupaten Ponorogo Sebagai Sumber
Pembelajaran Sejarah Lokal. Jurnal Agastya, Universitas PGRI Madiun,
VOL 08 NO 01.
Sidi, Jatmiko dan Mukminan. 2016. Penggunaan Media audiovisual film
dokumenter untuk Meningkatkan Hasil belajar IPS di SMP. Jurnal ilmu-
ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta, Volume 15. No.1.

Sjamsuddin, Helius. 1996, Metode Sejarah. Jakarta: Depdikbud Proyek

Pendidikan Tenaga Akademik.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Sofli dan Ajat Sudrajat. 2014. Peningkatan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran
IPS Terpadu Model Nested di SMP Negeri 3 Banguntapan Bantul. Jurnal
Harmoni Sosial, Vol. 1, No. 1, hlm. 83-95.
Solihatin, Etin dan Raharjo. 2012. Cooperative Learning: Analisis Model
Pembelajaran IPS. Edisi 1, Cetakan Ke-6. Jakarta: Bumi Aksara.
Sriartha, I Putu dan I Wayan Kertih. 2019. Subak Local Wisdom as Social Studies
Learning Source in Junior High School. Jurnal Atlantis Press Advances in
Social Science, Education and Humanities Research. Vol. 438. hlm. 23-27.

Sturken, Marita. 1997. Tangled Memory. University of California Press: Berkeley

Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Rosdakarya.
Sugiono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cetakan
ke22. Bandung: Alfabeta.

Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.
Supardan, Dadang. 2015. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial: Perspektif
Filosofi dan Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.

Surahman, Edy. 2017. Peran Guru Ips Sebagai Pendidik Dan Pengajar Dalam
Meningkatkan Sikap Sosial Dan Tanggung Jawab Sosial Siswa SMP. Jurnal
Pendidikan IPS, Universitas Negeri Yogyakarta, Vol 4 Nomor 1 (hlm 3).
Suryani, Nunuk dan Agung, Leo. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta:
Penerbit Ombak.

Suryosubroto, B. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka

Cipta.
Susanto, Ahmad. 2014. Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.
Jakarta: Prenadamedika Group.
Sudrajat, A. (2011). Membangun budaya sekolah berbasis karakter terpuji, Jurnal
pendidikan karakter UNY tahun I No. 1, Yogyakarta: UNY Press.Diambil
19 Juni 2013.Dari www.uny.ac.id.
Tafonao, Talizaro. 2018. Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan
Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, Program Studi
Pendidikan Agama Kristen, STT KADESI Yogyakarta, Vol.2 No.2.

Tegeh, I Made, I Nyoman Jampel, dan Ketut Pudjawan. 2014. Model Penelitian
Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Tim Penyusun Materi PLPG Undiksha. 2012. Pendidikan IPS untuk Mata
Pelajaran Pendidikan IPS. Singaraja: PLPG Undiksha Rayon 21.
Poerwadarminta. W.J.S. 2003. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Wibowo, Udik Budi. 2010. Pendidikan dari Dalam: Strategi Alternatif
Pengembangan Karakter. Jurnal Dinamika Pendidikan. Vol. 17, No. 1.
Widja, I Gede. 1988. Dasar-Dasar Pengembangan Strategi Serta Metode
Pengajaran Sejarah. Denpasar: FKIP Universitas Udayana.
Wigena, Ida Bagus Weda. 2017. Pemanfaatan Sistem Subak Sebagai
Pengembangan Materi Ajar Dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1
Mengwi Kabupaten Badung. Tesis (Tidak DIterbitkan). Program Studi
Pendidikan IPS, Program Pascasarjana Undiksha.
Windarsari, Ranulin. 2017. Character Education Through History Learning on
Nonformal Education. Prosiding Seminar Internasional The 1st Education
and Language International Conference Proceedings Center for
International Language Development of Unissula. hlm. 675-683.

Windia, Wayan. 2008. BANGSAL (Dalam Kenangan Revolusi Dan Perang

Kemerdekaan Di Bali). Badung: Keluarga Besar Pesraman Puri Puncak
Bangsal, Gaji.
Yandianto. 2000. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Bandung: M2S Bandung.
Zakaria, Zunaida, dkk. 2017. National Character Practices through History
Education in Primary School. Jurnal International Journal of Academic
Research in Business and Social Sciences. Vol. 7. No. 11. hlm. 369-379.

Zuchdi, Darmiyati. 2011. Pendidikan Karakter dalam Perpektif Teori dan

Praktik. Yogyakarta: UNY Press.

Zulfiati, Heri Maria dan Chairiyah. 2014. Bahan Ajar Pendidikan IPS SD.
Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.