DAFTAR PUSTAKA

Alfian, Z. (2009). Kimia Dasar.

Medan: USU Press.

Anam. Khoirul. 2015.

Pembelajaran Berbasis Inkuiri
Metode dan Aplikasi Yogyakarta
Pustaka Pelajar.

Anam. Khoirul. 2016.

Pembelajaran Berbasis Inkuiri
Metode dan Aplikasi Yogyakarta
Pustaka Pelajar.

Ando, Vini Armelia, Anatje

Lihiang, dan Ernest Sakul 2020.
Implementasi Inkuiri Terbimbing
secara Daring pada Materi
Sistem Peredaran Darah untuk
Meningkatkan Hasil Belajar
Kelus XI MIA di SMA Negeri 1
Tondano. Jurnal Sains
Pendidikan Biologi Vol 1, No. 3.
Cahyono, Angga Dwi. 2010.
Metode Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta

Dalyono, M dan TIM MKDK IKIP

Semarang. 1997. Psikologi
Pendidikan. Semarang. IKIP
Semarang Press.

Dimyati dan Mudjiono. 1994.

Balajar dan Pembelajaran.
Jakarta: Depdikbud

Djaali. 2011. Psikologi

Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara

Ernawati, D. (2015). Upaya

Peningkatan Prestasi Belajar dan
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Kelas X MIA 7 dengan
Menggunakan Metode
Pembelajaran Problem Solving
pada Materi Stoikiometri di SMA
Negeri 1 Sukoharjo Tahun
Pelajaran 2014/2015. Jurnal
Pendidikan Kimia, Vol. 4; 4, Hal
17-26.
Hasbullah. 2005. Dasar-dasar
Ilmu Pendidikan Jakarta PT Raja
Grafindo Persada

Hamalik, Oemar, 2003. Prosedur

Belajar Mengajar Jakarta Bumi
Aksara

Maunah Binti 2009. Landasan

Pendulikan Yogyakarta: Teras

Nashar, Drs. 2004. Peranan

Motivasi dan Kemampuan awal
dalam kegiatan Pembelajaran.
Jakarta: Delia Press.

Nasution S. Didaktik asas-asas

Kurikulum. Jakarta: PT. Bumi
Aksara

Rijani, W. E. (2012).
Implementasi Metode Latihan
Berjenjang untuk Meningkatkan
Kemampuan Siswa
Menyelesaikan Soal-
soal Hitungan pada Materi
Stoikiometri di SMA. E-Jumal
Dinas Pendidikan Kota
Surabaya, Vol. 1, Hal 1-6.

Prambudi, Kuswandi. 2010.

Model Inkuiri Terbimbing.
Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup

Oemar. Hamalik. 2010.

Perencanaan Pengajaran
Berdasarkan Pendekatan Sistem
Jakarta: Bumi Aksara

Permatasari, Rosalina Eka, Leny

Yuanita dan Suyono. 2014.
Implementasi Model
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
pada Materi Sifat Koligatif
Larutan Jurnal Pena Sans Vol. 1
No.2 ISSN 2407-23111

Puspitasari, Diyah. Mustaji dan

Retno Danu Rusmawati, 2019
Model Pembelajaran Inkuiri
l'erbimbing Berpengaruh
terhadap
Pemahaman dan Penemuan
Konsep dalam Pembelajaran
PPKN Jurnal IPP Vol. 3, No.

Sahrul 2009, Model-Model

Pembelajaran Bandung Alfabeta

Sanjaya, Wina 2008 Strategi

Pembelajaran, Jakarta: Kencana
Prenada Media Grup

Sanjaya. Wina 2010. Strategi

Pembelajaran, Jakarta: Kencana
Prenada Media Grup

Sardiman, A.M. 2000. Interaksi

dan Motivasi Belajar Mengajar.
Jakarta Grafindo Persada
Sardiman. 2006. Interaksi dan
Motivasi Belajar Mengajar.
Jakarta:Grafindo
Shomin, Aris: 2014 68 Model
Pembelajaran Inovatif dalam
Kurikulum 2013 Yogyakarta: Ar-
Ruzz Media

Sumari, Bimo Budi Santoso,

Achmad Rante, Suparman.
2017. Pengaruh Model
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Terhadap Hasil Belajar Kognitif
Peserta Didik Di Sma Negeri 01
Manokwari (Studi Pada Pokok
Bahasan Kelarutan Dan Hasil
Kali Kelarutan), Jurnal Nalar
Pendidikan Volume 5, Nomor 1.
Universitas Papua Manokwari,

Winarni. S.. Ismayani, A., &

Fitriani. (2013). Kesalahan
Konsep Materi Stoikiometri yang
Dialami Siswa SMA. Jurnal
Ilmiah DIDAKTA, Vol. 9, 1. Hal
43-59.

Uno, H, B 2006 Teori Motivasi

dan Pengukurannya Analisis di
Bidang
Pendidikan Jakarta: Bumi Aksara

Yamin, Martinis. 2013. Strategi

dan Metode dalam Model
Pembelajaran. Jakarta: GP
Press Group