AKSI NYATA 1

MERDEKA BELAJAR
H. ADI MUKHTAR, S.PdI
 MODUL 1
MENGENAL DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

1.Memahami dan menghayati diri sebagai manusia yang

merdeka dan terus belajar
2.Menyelaraskan peran guru yang relevan dengan
konteks murid dan zaman
3.Bertutur kata lembut, mendengarkan pendapat,
memotivasi untuk gemar dan senang belajar
 MODUL 2
MENDIDIK DAN MENGAJAR

Pendidikan sebagai tuntutan yaitu tuntutan dalam hidup tumbuhnya

murid
“KI HAJAR DEWANTARA”

maka mendidik adalah menentukan segala kodrat yang ada pada murid,
agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya baik itu sebagai manusia maupun sebagai anggota
masyarakat
 MODUL 3
DAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN
MENYELURUH

 setiap siswa terlahir dengan kodrat alami

 Pendidikan tidak dapat dipisahkan dari kotak keadaan
 Pendidikan dapat menggunak macam-macam model
pembelajaran untuk mendampingi murid
 MODUL 4
MENDIDIK DAN MELATIH BUDI PEKERTI

1. Mendidik keberanian berpendapat

2. Mengasah perasaan dan perilaku
3. Memunculkan kehendak
4. Pendidikan dapat mempengaruhi bagian inteljibel dan bagian biologis
muridnya
MODUL 5
MENGANTARKAN KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

Pendidikan hanyalah sebagai tuntutan, setiap murid memiliki

kodrat atau potensi yang berbeda . Pendidikan tidak dapat
berkehendak atas kodrat kekuatan dan potensi murid .
Menerapkan sistem among dan semboyan KI HAJAR
DEWANTARA
DOKUMENTASI
AKSI NYATA
 refleksi

Hal yang saya pelajari saat melaksanakan aksi nyata adalah rekan
sejawat merasa sangat antusias untuk mempelajari perilah kurikulum
merdeka belajar melalui praktik baik di kelas.

Begitu juga halnya dengan saya, saya akan selalu terus

mengembangkan pengetahuan saya dan akan membagikan apa saja
yang saya pelajari hari ini kepada rekan guru yang ada di sekolah
saya.
TERIMAKASIH