AKSI NYATA

TOPIK I
MERDEKA BELAJAR

5 MODUL DALAM TOPIK MERDEKA BELAJAR

1. MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK.
2. MENDIDIK DAN MENGAJAR.
3. MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH.
4. MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI.
5. PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN
DAN KEBAHAGIAAN.

Iin Handayani.S.Ag
SDN 1 TEGALDATAR
 Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri Sebagai
Pendidik

Mampu mengenali kekuatan dan kelemahan diri.

Mengenal Karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
Menjadi manusia merdeka yang hidupnya bersandar
pada kekuatan diri sendiri baik lahir maupun batin,
tidak tergantung pada orang lain ( Ki Hajar
Dewantara).
Pendidikan menuntun kekuatan kodrat yang ada pada
peserta didik agar dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan.
Pendidikan berperan penting pada perkembangan
peserta didik sesuai dengan perkembangan zaman.
Mendidik anak sama dengan mendidik rakyat.
Guru harus adaptif terhadap perubahan. subjudul
 Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Pengajaran merupakan bagian dari Pendidikan.
Pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau
manfaat bagi hidup peserta didik secara lahir dan batin.
Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada
peserta didik sehingga dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan setinggi-tingginya.
Pendidikan tidak sekedar memberikan pengetahuan,
namun mendidik keterampilan berpikir dan
mengembangkan kecerdasan batin peserta didik.
Sistem Among ( Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya
Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani.
Manusia Merdeka, Manusia yang dapat menguasai dan
memerintah dirinya.
 Modul 3
Mendampingi Murid Dengan Utuh
dan Menyeluruh

Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaikan

keadaan bergerak begitu cepat.
Setiap peserta didik terlahir dengan kodratnya masing-
masing. Sebagai pendidik harus memperhatikan kodrat
alam dan kodrat zaman.
Perubahan tidak bisa dihindari, sehingga cara mendidik
dan mengajar perlu disesuaikan dengan perkembangan
zaman.
Guru dapat merancang pembelajaran yang berkelanjutan,
terbuka berdasarkan kebudayaan bangsa, hal ini sesuai
dengan asas trikon yang dikemukakan Ki Hajar Dewantara
: Kontinyu, Konvergen, Konsentris.
 Modul 4
Mendidik dan Melatih Kecerdasan
Budi Pekerti
Budi pekerti merupakan hasil bersatunya gerak pikiran ,
perasaan dan kehendak sehingga menimbulkan suatu
tenaga.
Budi pekerti juga merupakan perpaduan cipta, rasa dan
karsa.
Budi pekerti peserta didik tidak hanya di bentuk di
lingkungan sekolah saja tapi juga terbentuk dari
lingkungan keluarga dan masyarakat.
Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah terisi penuh,
yang terisi berbagai macam coretan dan tulisan.
Sehingga tugas pendidik adalah menebalkan dan
memperjelas arti dari coretan dan tulisan tersebut.
 Modul 5
Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan
dan Kebahagiaan
Sebagai seorang guru tidak hanya mengajarkan ilmu
pengetahuan saja, tetapi guru harus mampu
membimbing dan memantau peserta didik untuk
mencapai pemahaman yang bermakna. Perspektif
guru tidak selalu sama dengan perspektif peserta
didik.
Fungsi Pendidikan adalah mengantarkan peserta
didik agar siap hidup dan mampu mengisi
zamannya.Pendidik tidak hanya mengajarkan materi
pelajaran, tetapi mendorong murid untuk
menemukan pemahaman bermakna yang relevan
dengan kehidupannya.