AKSI

NYATA
TOPIK MERDEKA BELAJAR
5 MODUL DALAM TOPIK

MERDEKA BELAJAR

MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK.

MENDIDIK DAN MENGAJAR.

MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH.
MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI.
PENDIDIK YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN DAN

KEBAHAGIAAN.
1. MENGENALI DAN MEMAHAMI
GENERAL OVERVIEW
DIRI SEBAGAI PENDIDIK
Mampu mengenali kekuatan dan kelemahan diri.
Mengenal karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
Menjadi manusia merdeka yang hidupnya bersandar pada

kekuatan diri sendiri baik lahir maupun batin tidak

bergantung kepada orang lain.

Pendidik menuntun kekuatan kodrat yang ada pada

peserta didikagar dapat mencapai keselamatan dan

kebahagiaan.
mendidik anak sama dengan mendidik masyarakat
guru harus adaptif terhadap berubahan.
2. Mendidik dan Mengajar.
Mengajar merupakan bagian dari pendidikan.
pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi
hidup peserta didik secara lahir dan batin.
Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada peserta didik
sehingga mencapai kebahagiaan dan keselamatan
Pendidik tidak sekedar memberikan pengetahuan, namun mendidik
keterampilan berfikir dan mengembangkan kecerdasan batin peserta
didik.
Manusia merdeka yang dapat menguasai dan memerintah dirinya.
3. Mendampingi murid dengan

utuh dan menyeluruh

Pendidik bergerak secara dinamis menyesuaikan keadaan bergerak

begitu cepat.
setiap peserta didik terlatih dengan kodrat alamnya masing-masing.
Perubahan tidak bisa dihindari, sehingga cara mendidik dan

mengajar perlu disesuaikan dengan perkembangan zaman.

Guru dapat merancang pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka

berdasarkan kebudayaan bangsa hal ini sesuai dengan asas trikon

yang dikemukaakn Ki Hajar Dewantara.

4. MENDIDIK DAN MELATIH

KECERDASAN BUDI PEKERTI

Budi pekerti merupakan hasil bersatunya gerak pikiran , perasaan dan

kehendak sehingga menimbulkan suatu tenaga.

Budi pekerti juga merupakan perpaduan cita, rasa dan karsa.
Budi pekerti peserta didik tidak hanya di bentuk di lingkungan sekolah

saja tapi juga terbentuk dari lingkungan keluarga dan masyarakat.

kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah terisi penuh, yang terisi

berbagai macam coretan dan tulisan, sehingga tugas pendidik adalah

menebalkan dan memperjelas arti dari coretan dan tulisan tersebut.

5. Pendidik yang mengantar

keselamatan dan kebahagiaan

sebagai seorang guru tidak hanya mengajarkan ilmu

pengetahuaan saja, tetapi guru harus mampu

membimbing dan memantau peserta didik untuk

mencapai pemahaman yang bermakna.

perspektif guru tidak selalu sama dengan perspektif

peserta didik.
fungsi pendidik adalah mengantarkan peserta didik agar

siap hidup dan mampu mengisi zamannya.

Thank You!
Do you have any question?