AKSI NYATA

TOPIK MERDEKA
BELAJAR

OLEH : HADI
SUPRAYITNO,S.Pd,M.Eng
 5 MODUL DALAM TOPIK

MERDEKA BELAJAR
1.Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik
2.Mendidik dan mengajar
3.Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
4.Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
5.Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan
1. MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

• Mampu mengenali kekuatan dan kelemahan diri

• Mengenal karakteristik dan kebutuhan peserta didik
• Menjadi manusia Merdeka yang hidupnya bersandar pada kekuatan diri sendiri baik
lahir maupun batin, tidak tergantung pada orang lain (Ki Hajar Dewantara)
• Pendidikan menuntun kekuatan kodrat Yang ada pada peserta didik agar dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
• Pendidikan berperan penting pada perkembangan peserta didik sesuai dengan
perkembangan zaman
• Mendidik anak sama dengan mendidik rakyat
• Guru harus adaptif terhadap perubahan
 2. MENDIDIK DAN MENGAJAR
• Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan
• Pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup peserta didik
secara lahir maupun batin
• Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada peserta didik Sehingga dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya
• Pendidikan tidak sekedar memberikan pengetahuan , namun mendidik keterampilan berpikir
dan mengembangkan kecerdasan batin peserta didik
• Sistem Among Ing Ngarso Sung Tulodo Ing Madyo Mangun Karso Tut Wuri Handayani
• Manusia Merdeka, manusia yang dapat menguasai dan memerintah dirinya
 3. MENDAMPINGI MURID DENGAN
UTUH DAN MENYELURUH
• Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaikan keadaan bergerak begitu cepat
• Setiap peserta didik terlahir dengan kodrat alamnya masing-masing
• Perubahan tidak bisa dihindari, sehingga cara mendidik dan mengajar perlu disesuaikan
dengan perkembangan zaman
• Guru dapat merancang pembelajaran yang berkelanjutan , terbuka berdasarkan kebudayaan
bangsa, Hal ini sesuai dengan asas trikon yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantara
( Kontinyu, konvergen, konsentris)
 4. MENDIDIK DAN MELATIH
KECERDASAN BUDI PEKERTI
• Budi pekerti merupakan hasil bersatunya gerak pikiran, perasaan dan kehendak
sehingga menimbulkan suatu tenaga
• Budi pekerti juga merupakan perpaduan Cipta Rasa dan Karsa
• Budi pekerti peserta didik tidak hanya dibentuk di lingkungan sekolah saja tapi
juga terbentuk dari lingkungan keluarga dan masyarakat
• Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah terisi penuh, yang berisi berbagai
macam coretan dan tulisan. sehingga tugas pendidik adalah menebalkan dan
memperjelas arti dari coretan dan tulisan tersebut
 5. PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

• Sebagai seorang guru tidak hanya mengajarkan ilmu

pengetahuan saja, tetapi guru harus mampu membimbing dan
memantau peserta didik untuk mencapai pemahaman yang
bermakna
• Perspektif guru tidak selalu sama dengan perspektif peserta
didik
• Fungsi pendidikan adalah mengantarkan peserta didik agar
siap hidup dan mampu mengisi zamannya
SEKIAN DAN TERIMA KASIH