A K S I N Y AT A TO P I K 1

Merdeka
Belajar
Menyebarkan Pemaha man
Merdeka Belajar
 Menurut Ki Hajar Dewantara

Apa itu merdeka

belajar?
Anak-anak hidup dan tumbuh
sesuai kodratnya sendiri.
Pendidik hanya dapat merawat
dan menuntun tumbuhnya
kodrat itu
 Apa yang kita pelajari?
Modul 1 Modul 2 Modul 3

Mendampingi murid
Mengenal dan Mendidik dan dengan utuh dan
memahami diri sebagai
pendidik
mengajar menyeluruh

Modul 4 Modul 5

Mendidik dan Pendidikan yang

melatih kecerdasan mengantarkan keselamatan
Budi pekerti dan kebahagiaan
 Mengenal dan memahami diri
sebagai pendidik
Apa peran saya sebagai guru?
Sebagai pendidik sudah Mampu memenuhi kebutuhan
peserta didik dan
seharusnya mampu mengenali menghantarkan menuju mimpi
karakteristik dan kebutuhan dan cita-cita mereka
peserta didik. Namun, hal yang Ingin menjadi guru seperti apa saya?
paling penting dan mendasar
Menjadi pendidik yang inspiratif
harus dimulai dari diri sendiri dan menjadi tauladan bagi peserta
yaitu mengenali kekuatan dan didik serta memberikan dampak
kelemahan diri baik bagi mereka.
 Manusia merdeka adalah
manusia yang hidupnya
bersandar pada kekuatan
sendiri baik lahir maupun
batin, tidak tergantung pada
orang lain.

Ki Hajar Dewantara
Agar peserta didik tumbuh menjadi
pribadi yang mandiri dan merdeka,
guru juga perlu menuntun peserta
didik untuk mengenali diri sendiri
serta dapat menentukan tujuan dan
kebutuhan belajarnya yang relevan
dan kontekstual terhadap
lingkungannya.
 Modul 2
Mendidik dan mengajar

Pengajaran Mengajar adalah

adalah bagian bagian dari
dari pendidikan mendidik
 Pendidikan adalah tempat
menaburkan benih-benih
kebudayaan yang hidup dalam
masyarakat sekaligus sebagai
instrumen tumbuhnya unsur
peradaban
Pendidik seyogyanya
mampu memberikan
didikan lahir dan
didikan batin agar Yang dilakukan pendidik
murid mampu adalah menuntun untuk
mencapai tumbuh dan
berkembang
keseimbangan dalam berdasarkan kekuatan
menjalani kehidupan kodratnya agar dapat
memperbaiki
perilakunya
 Modul 3
Mendampingi murid dengan utuh
dan menyeluruh
Pendidik bergerak secara dinamis menyesuaikan kondisi
pada saat ini

Mengadopsi asas TRIKON (Kontinyu,

Konvergen, dan Konsentrasi) yaitu merancang
pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka dan
berdasarkan pada kebudayaan
1 Kodrat Alam
Berkaitan dengan sifat dan
bentuk lingkungan dimana mereka Kodrat
2
berada
Kodrat Keadaan Murid
Kodrat Keadaan yang merupakan bagian
yang tak terpisahkan dari dasar
pendidikan murid
3 Kodrat Zaman
Bagian dasar pendidikan murid yang
berhubungan dengan isi dan irama
 Modul 4
Melatih dan Mendidik kecerdasan
Budi Pekerti
Budi pekerti atau watak
peserta didik bukan
hanya dibentuk di
sekolah tetapi juga di
lingkungan keluarga dan
masyarakat
 Modul 5
Pendidik yang
mengantarkan keselamatan
dan kebahagiaan
Tugas pendidik menurut Ki Selamat dan Bahagia
Hajar Dewantara Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan
Mengembangkan seluruh murid untuk keselamatan dan kebahagiaan,
potensi yang dimiliki murid, dimana guru tidak hanya mengajarkan materi
yaitu kecerdasan rasa, pelajaran tetapi dorongan murid untuk
karsa, cipta dan karya, agar menemukan pemahaman bermakna
murid menjadi manusia yangbrelevan dengan kehidupannya. Karena
seutuhnya. mendidik adalah menuntun murid untuk
selamat dan bahagia
 Dokumentasi Penyebaran
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar

YouTube whatsApp
Dokumentasi umpan balik dari teman sejawat
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar
Dokumentasi umpan balik dari teman sejawat
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar
Dokumentasi proses pembelajaran
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar
 REFLEKSI
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar
Banyak sekali ilmu yang saya dapatkam dari topik merdeka
belajar. Guru harus bisa menjadi fasilitator bagi peserta
didik berkembang sesuai dengan bakat, minat dan
karakteristik masing-masing. Guru juga tidak hanya
mengedepankan materi namun juga melatih Budi pekerti
dan keterampilan.Maka dari itu langkah selanjutnya yang
saya sebagai guru akan berusaha untuk memberikan
pengajaran yang bermakna, menyenangkan dan sesuai
dengan kodrat zaman