AKSI NYATA

PROFIL PELAJAR
PANCASILA
OKTAFIAN ENDI
SDN WONOSARI 03
 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar
Pancasila
2 Dimensi Beriman, Bertakwa kepada
Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
Isi 3 Dimensi Berkebinekaan Global

Modul 4 Dimensi Bergotong Royong

5 Dimensi Bernalar Kritis

6 Dimensi Mandiri
7 Dimensi Kreatif
8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran
 Apa dan
Mengapa Profil 1 Urgensi Profil Pelajar Pancasila
Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Pancasila merupakan
elaborasi tujuan pendidikan nasional
sekaligus komitmen bersama seluruh
penyelenggara pendidikan dalam
Dimensi Profil Pelajar Pancasila membangun sumber daya manusia
Ada 6 dimensi yang membangun Profil Pelajar Indonesia.
Pancasila. Dimensi-dimensi tersebut saling
berkaitan dan perlu dipelajari secara utuh. Keenam
dimensi inilah yang menjadi penuntun pembelajaran
menuju tujuan pendidikan nasional.
 Dimensi Beriman, Ada lima elemen kunci beriman, bertakwa
Bertakwa kepada
2
kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia:
Tuhan YME, dan
Berakhlak Mulia (a) akhlak beragama;
(b) akhlak pribadi;
Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada (c) akhlak kepada manusia;
Tuhan YME, dan berakhlak mulia adalah pelajar
yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan
Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan (d) akhlak kepada alam; dan
kepercayaannya serta menerapkan pemahaman
tersebut dalam kehidupannya sehari-hari.
(e) akhlak bernegara.
 Dimensi
Berkebinekaan
Global 3 Elemen dan kunci kebinekaan global
meliputi :
1. Mengenal dan menghargai
budaya,
2. Kemampuan komunikasi
interkultural dalam berinteraksi
Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, dengan sesama,
lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka 3. Refleksi dan tanggung jawab
dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga
menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan
terhadap pengalaman kebinekaan.
terbentuknya dengan budaya luhur yang positif dan
tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa.
 Dimensi Elemen-elemen dari
4 Bergotong bergotong royong adalah :
Royong
1. Kolaborasi
Pelajar Indonesia memiliki kemampuan 2. Kepedulian, dan
bergotong-royong, yaitu kemampuan
untuk melakukan kegiatan secara
bersama-sama dengan suka rela agar 3. Berbagi.
kegiatan yang dikerjakan dapat
berjalan lancar, mudah dan ringan.
 Dimensi
5 Bernalar
Elemen-elemen dari bernalar
kritis adalah :
Kritis 1. Memperoleh dan memproses
informasi dan gagasan,
2. Menganalisis dan mengevaluasi
Pelajar yang bernalar kritis mampu secara
penalaran,
objektif memproses informasi baik kualitatif 3. Merefleksi pemikiran dan
maupun kuantitatif, membangun keterkaitan proses berpikir, dan
antara berbagai informasi, menganalisis 4. Mengambil Keputusan
informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya.
 Dimensi Elemen kunci dari
6 Mandiri mandiri terdiri dari

1 Kesadaran akan
Pelajar Indonesia merupakan diri dan situasi
pelajar mandiri, yaitu pelajar yang dihadapi
yang bertanggung jawab atas
proses dan hasil belajarnya. 2 Regulasi diri
 Dimensi
7 Kreatif Elemen kunci dari kreatif
terdiri dari :
1. Menghasilkan gagasan
yang orisinal
Pelajar yang kreatif mampu 2. Menghasilkan karya
memodifikasi dan menghasilkan dan tindakan yang
sesuatu yang orisinal, bermakna, orisinal
bermanfaat, dan berdampak.
 Profil Pelajar
Pancasila dalam
8
Pembelajaran
Profil Pelajar Pancasila dalam
Pembelajaran
Untuk mewujudkan profil pelajar
pancasila, ke-6 dimensi dalam
profil ini harus terintegrasi dalam
program-program kurikulum dan
dibangun secara konsisten dalam
diri setiap pelajar Indonesia.
Profil Pelajar Pancasila dalam
pembelajaran projek penguatan
pancasila
Pembelajaran berbasis projek
memberikan murid pengalaman
belajar yang memberikan
pemahaman yang menyeluruh,
eksploratif, serta kontekstual.
Profil Pelajar Pancasila dalam
pembelajaran ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler
memberikan murid kesempatan
untuk mengeksplorasi minat dan
mendapatkan pengalaman belajar
yang beragam.
Dokumentasi
 Umpan Balik
dari Siswa

Tri Prasetyo
Ade Irma
Pak Guru menerangkan
profil pelajar pancasila Menyenangkan
dengan jelas sehingga belajar profil pelajar
Thoriq Ibra mudah dipahami Azzahra pancasila dengan pak
guru.
Senang sekali belajar Setelah dijelaskan pak
profil pelajar pancasila guru tentang profil
dengan pak guru. pelajar pancasila saya
sekarang menjadi
paham
 Refleksi dan
Tindak lanjut
2. Tindak lanjut
1 . R e f le k s i

Setelah mempelajari modul pada topik Profil

Akan membentuk tim projek untuk
Pelajar Pancasila, saya memahami bahwa murid mewujudkan murid dengan profil
harus dapat memenuhi 6 pofil pelajar pelajar pancasila, menentukan
pancasila yaitu :
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan
tema projek bersama tim,
berakhlak mulia membuat perencanaan projek,
2. Berkebhinekaan global dan membuat perencanaan
3. Bergotong royong
4. Bernalar kritis
evaluasi
5. Mandiri
6. Kreatif
 Terima Kasih

Air laut asin rasanya

Kelapa muda manis rasanya
Mari wujudkan pelajar pancasila
Menjadikan siswa berakhlak mulia