RAPOR PENDIDIKAN SEBAGAI SUMBER DATA

PERENCANAAN
Lembar Aksi Nyata :
“Melakukan Refleksi Pribadi tentang Profil Pendidikan [Guru]”

Ulfa Eddy Junaedi, M.Pd

SMP Negeri 18 Depok
Dalam aksi nyata ini, saya melakukan 4 hal refleksi
mengenai :
1. Indikator layanan yang memperoleh capaian yang cukup baik.
2. Indikator layanan yang memperoleh capaian yang belum baik.
3. Hal baik yang telah dilakukan satuan Pendidikan berdasarkan Rapor
Pendidikan.
4. Rapor Pendidikan membantu saya dalam memahami kondisi satuan
Pendidikan.
Indikator layanan yang memperoleh capaian yang cukup
baik
Indikator
Kesejahteraan psikologis guru
Iklim keamanan Sekolah
Penerapan praktik
Kondisi atau fakta yang ditemukan dalam
Satuan Pendidikan
Di Sekolah terlihat guru bersemangat dalam
mengajar dan tanggung jawab dalam
melaksanakan tugasnya.
Di Sekolah terlihat tidak terjadi perundungan,
perkelahian, hukuman fisik maupun kekerasan
Refleksi tentang praktik inovatif rutin dilakukan
dan dilanjutkan dengan pencapaian strategi baru
untuk meningkatkan motivasi belajar, prestasi,
dan semangat peserta didik
Indikator layanan yang memperoleh capaian yang belum
baik
Indikator Kondisi atau fakta yang ditemukan dalam Satuan
Pendidikan

Pemenuhan kebutuhan guru Di Sekolah kelebihan guru Bahasa Indonesia dan

kekurangan guru Matematika

Layanan Sekolah untuk murid cerdas dan bakat Di Sekolah belum semua guru memiliki pembekalan
istimewa pengetahuan tentang pelayanan untuk murid
cerdas dan bakat istimewa

Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya Satuan Pendidikan telah mendukung kesetaraan
hak-hak sipil antara kelompok kepercayaan dan
budaya

Pengalaman pelatihan GTK Faktanya guru masih kurang dalam melakukan

pelatihan GTK
Hal baik yang telah dilakukan satuan
Pendidikan berdasarkan Rapor Pendidikan
1. Menyusun penganggaran ARKAS menggunakan data dari Rapor Pendidikan.
2. Membuat perencanaan berbasis data dengan melihat indikator dan capaian
indikator sehingga satuan Pendidikan mengetahui indikator mana yang sudah
baik dan yang perlu ditingkatkan
Rapor Pendidikan membantu saya dalam
memahami kondisi satuan pendidikan
Dengan melihat Rapor Pendidikan, saya mengetahui indikator dan capaian indikator
di satuan Pendidikan. Capaian indikator mana yang sudah baik dan yang perlu
ditingkatkan sehingga saya tahu indikator mana yang harus dipertahankan dan
indikator yang perlu ditingkatkan. Untuk yang sudah baik saya akan kembangkan
dan pertahankan serta meningkatkan program kegiatan yang sudah dilakukan saat
ini.
Bukti Umpan Balik Saling berdiskusi Bersama dalam meningkatkan
mutu Pendidikan. (Rizky Alfiansyah, S.Pd)

Melalui Rapor Pendidikan kita dapat

melihat data kelebihan dan
kekurangan sekolah kita. ( Nurfajriani,
M.Pd)

Kegiatan aksi nyata ini memberikan wadah

dalam meningkatkan kualitas Pendidikan di
dalam sekolah. (Ema Fadillah, S.Pd)

Dengan Rapor Pendidikan kita

dapat melakukan refleksi
bersama guru dan kepala sekolah
dengan berkolaborasi . (Intan
Lauwanda, S.Pd)
Aksi nyata ini dapat mengetahui
kekurangan, sehingga sekolah menjadi
lebih baik dan bisa ditingkatkan (M.Ripai,
S.Pd).
Dokumentasi