Aksi nyata

disiplin positif
membuat keyakinan kelas
Siti Zahara Nuraeni, S.Pd
SD Negeri Pasirtarasi
Latar belakang
Membangun Budaya Positif merupakan salah satu cara untuk mencapai
tujuan pendidikan. Budaya Positif dapat dimulai dari lingkup kelas yang
kemudian dapat meluas menjadi budaya sekolah. Seperti kita ketahui
bersama, membangun budaya positif di sekolah adalah membangun
karakter anak. Budaya Positif dapat dikaitkan dengan disiplin positif.
Makna kata disiplin dimaknai dengan sesuatu yang dilakukan seseorang
pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan.

Ki Hajar Dewantara mengatakan bahwa untuk mencapai kemerdekaan

atau dalam konteks pendidikan kita saat ini, untuk menciptakan murid
yang merdeka, syarat utamanya adalah harus mempunyai disiplin yang
kuat. Disiplin yang dimaksud adalah disiplin diri, yang memiliki motivasi
internal Disiplin diri dapat membuat seseorang menggali potensinya
menuju kepada sebuah tujuan, sesuatu yang dihargai dan bermakna.
Keyakinan kelas dibuat untuk memperoleh disiplin diri. Keyakinan kelas
yang dibuat bersama dapat membentuk budaya positif dan karakter
kuat melalui pembiasaan-pembiasaan dan perilaku positif warga kelas.
Keyakinan Kelas merupakan slah satu
langkah untuk mewujudkan Disiplin Positif
pada diri kita sendiri.
Disiplin Positif merupkan bagian dari
Budaya Positif yaitu: nilai-nilai, keyakinan-
keyakinan dan kebiasaan-kebiasaan yang
berpihak pada murid agar murid
berkembang menjadi pribadi yang kritis
penuh hormat dan bertanggungjawab.

Keyakinan Kelas
 Tujuan Membuat
Keyakinan Kelas

01 Menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid.

02 Mewujudkan murid yang merdeka dengan menciptakan

pembiasaan yang positif.
Mewujudkan keterlibatan siswa dalam menentukan kelas
03 yang diimpikan.

04 Terjadi komunikasi aktif antara murid dan guru.

05 Murid membuat kesepakatan kelas tanpa tekanan.

 Langkah-langkah membuat
Keyakinan Kelas

Pertama Kedua Ketiga Keempat

Mensosialisasik Seluruh siswa Guru bersama Guru bersama

terlibat langsug siswa siswa
an kepada
menyimpulkan menandatangani
siswa, kemudian dalam
keykinan kelas
membimbing membuat ide atau
yang sudah dibuat
mereka untuk keyakinan kelas, pendapat siswa sebagai bukti
membuat kemudian dan dibuatkan bentuk
keyakinan kelas menuliskannya dalam bentuk persetujuan
di papan tuis. poster. bersama.
Hasil Aksi Nyata Kegiatan
Membuat Keyakinan Kelas
Kegiatan membuat
Keyakinan Kelas guna
mewujudkan disiplin positif
merupakan pengalaman
baru untuk anak-anak di
kelas khususnya dan di
sekolah pada umumnya.

Saat Proses melakukan

kegiatan membuat
Keyakinan Kelas, telah
tercipta merdeka belajar
pada anak dengan bebas
mengemukakan pendapat
untuk keyakinan-keyakinan
yang ingin mereka sepakati.
 Dokumentasi Kegiatan
Mensosialisasikan tentang
Keyakinan Kelas
Dokumentasi Keterlibatan semua siswa dalam
membuat keyakinan kelas
Dokumentasi menyimpulkan ide atau pendapat siswa
Dokumentasi Membuat hasil keyakinan kelas
dalam bentuk poster
 Refleksi
Umpan Balik dari Siswa
 Refleksi
Umpan Balik dari Siswa
Terima Kasih