AKSI NYATA

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelan

MEREFLEKSIKAN
PEMBELAJARAN MURID
DEWI MUTIA SPd
Guru SD N 05 Surabayo
KEc. Lubuk Basung
 Urutan kegiatan
Kriteria Dokumentasi
ketercapaian
umpan balialik
tujuan
Pembelajaran murid
(KKTP) Refleksi
Refleksi dan
Kesimpulan
rancangan
pembelajaran
terdiferensiasi .
Dokumentasi refleksi
murid
 Pengertian Kriteria ketercapaian
tujuan pembelajaran
KKTP merupakan kriteria atau
indikator yang menunjuk kan sejauh
mana murid sudah mencapai
kompetensi pada tujuan pembelajaran
 Fungsiketercapaian tujuan
Pembelajaran
Fungsinya:
Merefleksikan proses pembelajaran
dan menganalisis tingkat
penguasaan kompetensi peserta
didik untuk membantu pendidik
memperbaiki proses pembelajaran.
Refleksi Pembelajaran terdiferensiasi
Refleksi pembelajaran merupakan salah
satu kegiatan pembelajaran, yang
mengharuskan peserta didik untuk
memberikan umpan balik secara lisan
dan tertulis kepada guru di dalam kelas.
 Manfaat refleksi Pembelajaran
Bagi Peserta Didik
Manfaat refleksi pembelajan bagi siswa yaitu
untuk menyalurkan proses pembelajaran yang
sudah dilakukan, apakah sudah baik ataukah
masih kurang. Hal ini dapat melatih kepercayaan
diri siswa untuk mengungkapkan pendapat, serta
memperbaiki kegiatan belajar sesuai dengan
minat dan metode yang mereka inginkan.
 Manfaat refleksi bagi pendidik
Bagi guru refleksi pembelajaran berguna untuk meninjau serbuah
kelompok atau kelas untuk menggambarkan situasi atau kondisi
sebuah kelas. serta guru bisa mengetahui potensi setiap individu dan
siswa -siswi di kelas tersebut. dengan begitu, guru dapat
meningkatkan kegiatan evaluasi berlanjut dan berjenjang.
 Rancangan Pembelajaran berdiferensiasi
Sebelum melakukan pembelajaran berdiferensiasi guru melakukan pemetaan pembelajarn
di dalam kelas,seperti kesiapan belajar dan minat belajar siswa.
Analisis hasil assesmen dan melakukan berdasarkan kriteria perlu bimbingan, perlu
pengigatan, berusaha dengan baik , pemantapan dan istimewa.
Guru merancang modul ajar berdasarkan hasil pemetaan yang sudah dilakukan
Guru menguraikan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) berdasarkan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai.
Guru melakukan proses pembelajaran di dalam kelas sesuai dengan modul ajar yang sudah
di buat.
Berikut Dokumentasi
Rancangan Modul ajar
Merdeka belajar
 Modul Ajar
Peseta didik dianggap sudah
mencapai tujuan pembelajaran
jika kriteria di samping sudah
mencapai tahap baik

ket scor= 1 kurang, 2 cukup, 3 baik, 4 sangat baik

Dokumentasi pembelajaran berdiferensiasi
Dokumen pembelajaran berdiferensiasi
umpan balik dari
siswa
 Terimakasih
Semoga bermanfaat