AKSI NYATA

SOSIALISASI PROFIL PELAJAR

PANCASILA
SLB RUMAH TIA SAWAHLUNTO

Indah Purwanti Mugianti, S.Pd

PENGERTIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Profil Pelajar Pancasila merupakan sejumlah

ciri karakter dan kompetensi yang
diharapkan untuk diraih oleh peserta didik,
yang didasarkan pada nilai-nilai luhur
Pancasila
Beriman, bertakwa kepada
Tuhan YME, dan berakhlak mulia

Peserta didik yang beriman, bertakwa

kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
adalah pelajar yang berakhlak dalam
hubungannya dengan Tuhan Yang Maha
Esa. Ia memahami ajaran agama dan
kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam
kehidupannya sehari-hari. Ada lima
elemen kunci beriman, bertakwa kepada
Tuhan YME, dan berakhlak mulia:
(a) akhlak beragama;
(b) akhlak pribadi;
(c) akhlak kepada manusia;
(d) akhlak kepada alam; dan
(e) akhlak bernegara.
BERKEBHINEKAAN
GLOBAL
profil ini merupakan
seorang peserta didik yang
berbudaya, memiliki
identitas diri yang matang,
mampu menunjukkan
dirinya sebagai
representasi budaya luhur
bangsanya, serta terbuka
terhadap keberagaman
budaya daerah, nasional,
global.
GOTONG ROYONG

Gotong Royong berarti murid tersebut

mampu berkolaborasi dengan orang lain
dan secara proaktif mengupayakan
pencapaian kesejahteraan dan
kebahagiaan orang-orang yang ada
dalam masyarakatnya. Murid tersebut
juga sadar bahwa Ia tidak hidup sendiri,
memiliki kesadaran diri sebagai bagian
dari kelompok
MANDIRI
Seorang murid yang memiliki
dimensi mandiri berarti murid
tersebut mempunyai prakarsa atas
pengembangan diri dan prestasinya
dan didasari pada pengenalan
kekuatan serta keterbatasan dirinya
serta situasi yang dihadapi, dan
bertanggung jawab atas proses dan
hasilnya.
 BERNALAR KRITIS
Peserta didik yang memiliki dimensi Bernalar Kritis berarti murid
tersebut mampu menggunakan kemampuan nalar dirinya untuk
memproses informasi, mengevaluasinya, hingga menghasilkan
keputusan yang tepat untuk mengatasi berbagai persoalan yang
dihadapinya
KREATIF
Seorang murid yang memiliki dimensi kreatif
berarti mampu memodifikasi, menghasilkan
sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan
berdampak untuk mengatasi berbagai persoalan
baik untuk dirinya sendiri ataupun untuk
lingkungan di sekitarnya.
Berikut beberapa elemen dan sub elemen dari
dimensi Kreatif:
Menghasilkan gagasan yang orisinal
Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari
alternatif solusi permasalahan
DOKUMENTASI KEGIATAN
UMPAN BALIK
MURID
KHAIRAN ALFIRA AULIA RISKI RAFFA RAESHYA
MANDHA PRATAMA
( KLS 7 SMPLB )
( KLS 8 SMPLB ) ( KLS 12 SMALB )
"Raffa ingin
"Khairan akan "Aulia akan
menjadi pelajar
menjadi pelajar semangat yang memiliki
yang memiliki profil merdeka untuk iman dan taqwa
pelajar pancasila belajar dan kepada Allah
seperti yang
belajar tidak ingin SWT".
diceritakan ibu
bermalas-
Indah "
malasan lagi"
 REFLEKSI
MESKIPUN PESERTA DIDIK SAYA ADALAH ANAK BERKEBUTUHAN
KHUSUS TAPI SAYA AKAN BERSINERGI BERSAMA GURU DAN
ORANGTUA JUGA PIHAK LAIN YANG DILIBATKAN UNTUK
MENCIPTAKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI DIRI PESERTA
DIDIK SAYA DENGAN CARA-CARA YANG MUDAH MEREKA
PAHAMI
Thank You