“AKSI NYATA”

MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA

TOPIK : PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD

Oleh : DONNY KRISTIAN PASARIBU, S.Pd

SD N 173640 Sitorang Jae

MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA

Proses Merancang Kegiatan Pembelajaran Yang Bermakna, yaitu ;
1. Memilih tujuan belajar dari alur pembelajaran yang sudah dirancang
 Apakah tujuan pembelajaran ini kontekstualdengan kondisi sekitar?
 Apakah tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan tahapan dan kebutuhan pelajar
peserta didik?
2. Menganalisis situasi kelas
 Siapasaja peserta didiknya?
 Sumber daya apa yang tersedia untuk proses pembelajaran?
 Siapa saja guru yang terlibat?
 Bagaimana proses komunikasi?
 Bagaiman koordinasi dilakukan?
3. Asesmen untuk mengetahui posisi peserta didik di awal siklus pembelajaran
 Menyamakan persepsi antar sesame guru yang mengajar kelas dan materi yang
sama, kriteria penilaian apa yang tepat.
 Memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang asesmen atau pengukuran
ketercapaian kompetensi.
4. Menentukan strategi dan metode untuk mencapai tuhjuan pembelajaran.
 Pendekatan yang berorientasi pada kompetensi tujuan
 Memberikan stimulus agar peserta didik terlibat aktif dalam mencapai tujuan
pembelajaran
 Memilih metode pengajaran dan konsep pedagogis yang akan digunakan
5. Memilih dan menetapkan perangkat ajar serta aktivitas pembelajaran
 Berdiskusi dengan peserta didik terkait ide pokok materi dan hubungannya
dengan situasi nyata
 Berdiskusi dengan guru pada level yang sama terkait kompetensi apa yang perlu
diasah agar tujuan belajar tercapai
6. Sosialisasi target belajar dan menyepakati pembelajaran bersama peserta didik
 Apa saja target yang akan dicapai?
  Bagaimana cara membuat peserta didik dapat memahami target-target yang akan
dicapai?
7. Pelaksanaan pembelajaran dan asesmen untuk memonitor kemajuan belajar
selama proses pembelajaran
 Guru memberikan umpan balik pada peserta didik secara intensif
 Melatih keterampilan refleksi bagi peserta didik sehingga mereka memahami hal-
hal yang sudah tercapai dan area yang perlu diperbaiki
8. Refleksi untuk menetapkan tujuan belajar berikutnya berdasarkan hasil
ketercapaian kompetensi
Guru melakukan proses evaluasi melalui kegiatan wawancara umpan balik dari rekan
kerja atau memberikan kusioner.

TERIMA KASIH