AKSI NYATA TOPIK 3

PERENCANAAN PEMBELAJARAN SMP/ PAKET B

Merumuskan Pemahaman Bermakna

SOLEMAN, M.Pd.
NIP 197001051998021005
SMP NEGERI 2 CILEDUG
 Proses merancang kegiatan
belajar yang bermakna

1. Menyesuaikan tujuan 1. Menyampaikan dan menyepakati

pembelajaran dari alur terget belajar bersama pendidik.
pembelajaran yang sudah 2. Melaksanakan pembelajaran dan
ditentukan melakukan asesmen selama
2. Menganalisis kebutuhan belajar pembelajaran untuk memonitor
3. Menentukan strategi dan metode kemajuan belajar peserta didik.
yang akan digunakan dalam 3. Merefleksi untuk menentukan
pembelajaran. tujuan belajar berikutnya
4. Memilih dan menetapkan berdasarkan hasil asesmen yang
perangkat ajar serta aktivitas yang telah dilaksanakan
akan dilaksanakan 4. Asesmen untuk mengetahui
pengetahuan awal peserta didik
pada siklus pembelajaran
PPT 模板下载： www.1ppt.com/moban/ 行业 PPT 模板： www.1ppt.com/hangye/
节日 PPT 模板： www.1ppt.com/jieri/ PPT 素材下载： www.1ppt.com/sucai/
PPT 背景图片： www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表下载： www.1ppt.com/tubiao/
优秀 PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/
Word 教程： www.1ppt.com/word/ Excel 教程： www.1ppt.com/excel/
资料下载： www.1ppt.com/ziliao/ PPT 课件下载： www.1ppt.com/kejian/
范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载： www.1ppt.com/shiti/
教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/
 Menyesuaikan tujuan pembelajaran dari alur
pembelajaran yang sudah ditentukan

Apakah tujuan Apakah tujuan

pembelajaran sudah pembelajaran sudah
kontekstual dengan sesuai dengan
lingkungan dan tahapan dan
kehidupan sehari- kebutuhan peserta
hari? didik?
 Menganalisis kebutuhan belajar
1. Bagaimana kesiapan peserta didik?
2. Sumberdaya apa yang digunakan selama proses
pembelajaran?
3. Siapa yang terlibat dalam proses pembelajaran?
4. Bagaimana komunikasi yang dibangun?
5. Bagaimana koordinasi yang dilakukan?
 Menentukan strategi dan metode yang akan
digunakan dalam pembelajaran

1. Pendekatan yang berorientasi pada kompetensi

tujuan.
2. Memilih metode pengajaran dan konsep pedagogik
yang digunakan.
3. Memberikan rangsangan agar peserta didik terlibat
dalam mencapai tujuan pembelajaran
 Memilih dan menetapkan perangkat ajar serta
aktifitas yang akan dilaksanakan

1. Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait dengan

kompetensi apa yang harus diasah untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
2. Melakukan tanya jawab dengan peserta didik terkait ide
pokok materi dan kaitannya dengan masalah sehari-hari
yang dihadapi
 Menyampaikan dan menyepakati target belajar
bersama peserta didik

Misalnya:
 Apa saja target yang dicapai

 Bagaimana cara membuat peserta didik dapat

memahami target-target yang akan dicapai
 Melaksanakan pembelajaran dan melakukan asesmen
selama pembelajaran untuk memonitor kemajuan belajar
peserta didik
UMPAN BALIK KETERAMPILAN REFLEKSI
Guru memberikan umpan Melatih keterampilan
balik secara intensif kepada refleksi peserta didik sehingga
peserta didik mereka memahami hal-hal
yang sudah dicapai dan bagian
yang perlu diperbaiki
 Merefleksi untuk menentukan tujuan belajar
berikutnya berdasarkan hasil asesmen yang telah
dilaksanakan

Guru melakukan evaluasi melalui berbagai

kegiatan umpan balik, baik dari peserta didik
maupun dari teman sejawat
 Asesmen untuk mengetahui pengetahuan awal
peserta didik pada pembelajaran

Menyamakan persepsi Memberikan

dengan rekan sejawat pemahaman kepada
terkait kriteria penilaian peserta didik tentang
yang tepat asesmen dan pengukuran
ketercapaian kompetensi
Dokumentasi kegiatan diskusi dengan rekan sejawat
Dokumentasi RPP LKPD
Dokumentasi pemenuhan kebutuhan belajar peserta didik
Dokumentasi berbagai kegiatan pembelajaran

Model Teks Diskusi Siswa Daftar Nilai Kelas IX A

 Umpan Balik dari Siswa

M. Agung P. Rara Quenta K. Muhamad Arif

Kelas 9A Kelas 9A Kelas 9B
Pelajaran hari
Pembelajarannya ini seru dan Pembelajaran
mudah mudah hari ini cukup
dimengerti, dimengerti dan menyenangkan
aku senang cara dan seru
mengajarnya
kreatif
Sayidah Rahmah Umar Al Fajri PA Meisha Sasikirana
Kelas 9B Kelas 9C Kelas 9C

Menarik sekali
Belajar hari ini
Besok pengen belajar hari ini,
senang sekali.
belajar lagi. lama-lama
Tidak merasa
Hari ini materi jadi
bosan sama
merasa senang mudah
sekali
dipahami
Sekian dan Terima Kasih