AKSI NYATA INTEGRASI

PROFIL PELAJAR PANCASILA

DALAM PEMBELAJARAN

MARIA DIAN LESTARI ,S.Pd

SMPN 3 DUMAI
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Integrasi Profil Pelajar Pancasila dalam
Pembelajaran
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak
Mulia
Seorang Pelajar Pancasila harus memiliki
karakteristik yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ini berarti
pelajar di Indonesia harus memiliki akhlak
dan hubungan yang baik dengan Tuhan Yang
Maha Esa dan memahami ajaran agama serta
kepercayaannya. Sehingga dapat
diimplementasikan di dalam kehidupan sehari-
hari.
 Berkebinekaan Global

• Di era modernisasi seperti saat

ini, maka pelajar Pancasila
harus tetap mempertahankan
budaya luhur, lokalitas dan
identitasnya, dan tetap
berpikiran terbuka dalam
berinteraksi dengan budaya lain.
Sehingga menumbuhkan rasa
saling menghargai dan
kemungkinan terbentuknya
budaya baru yang positif.
 Gotong Royong

Gotong royong merupakan

karakteristik yang wajib dimiliki
oleh pelajar Pancasila sebagai
sebuah kemampuan untuk
melakukan kegiatan secara bersama
dan sukarela. Hal ini penting,
karena sifat gotong royong yang
dimiliki oleh pelajar Pancasila akan
memudahkan kegiatan untuk
berjalan dengan lancar dan ringan
 Mandiri

• Di usia yang masih muda,

seorang pelajar Pancasila
harus dapat mandiri dan
memiliki rasa tanggung
jawab .Pelajar Pancasila
juga harus mampu
mengatur pikiran, perasaan,
dan perilaku dirinya untuk
mencapai tujuan
belajarnya.
 Bernalar Kritis

Bernalar kritis harus dimiliki oleh setiap

pelajar Pancasila di Indonesia. Mengapa?
Karena memiliki nalar kritis berarti
mampu secara objektif memproses
informasi baik kualitatif maupun
kuantitatif. Sehingga pelajar Pancasila
akan mampu membangun keterkaitan
antara berbagai informasi, menganalisis
informasi, mengevaluasi, dan
menyimpulkannya.
 Kreatif

Sikap kreatif ini berarti pelajar

Pancasila harus mampu untuk
menghasilkan suatu hal
bersifat yang inovatif, orisinil,
dan berdampak secara luas
terhadap masyarakat.
UMPAN BALIK