PERENCANAAN BERBASIS DATA

: Identifikasi – Refleksi – Benahi

AKSI NYATA

Dewi Purnasari Kadie,S.Pd

SDN Dahian Tunggal
Perencanaan Berbasis Data ( PBD )

Perencanaan Berbasis Data

bertujuan untuk memberikan sebuah
perubahan pada satuan pendidikan
dalam menyusun program kegiatan
berdasarkan data yang ada pada
raport mutu pendidikan.
Apa tujuannya ?
 Tujuan
Setiap satuan pendidikan akan terbiasa
dalam menyusun program dilakukan
dengan melakukan perencanaan bersama
warga sekolah dengan kegiatan
identifikasi kebutuhan , refleksi program
yang pernah terlaksana , yang akan
menghasilkan sebuah perencanaan
program yang tepat sasaran dan
mencapai tujuan yang optimal.
 LATAR BELAKANG
PERENCANAAN BERBASIS DATA

Input :
Kualitas sumber daya sekolah

Proses :
Kualitas proses belajar siswa

Output :
Kualitas pencapaian pembelajaran
siswa
 DISKUSI BERSAMA REKAN
GURU
IDENTIFIKASI
Memilih dan menetapkan masalah yang
dihadapi yang dapat dilihat pada
raport mutu pendidikan pada indikator
prioritas.

REFLEKSI
Melakukan refleksi diri untuk menemukan
akar permasalahan dari tantangan yang
dihadapi.

BENAHI
Menyusun rencana kegiatan dan
program yang akan dilakukan untuk
mengatasi akar masalah yang dihadapi
dengan melibatkan semua yang terlibat.
MENGAPA PERENCANAAN
BERBASIS DATA HARUS
DILAKUKAN ?
Perencanaan Berbasis Data merupakan langkah
penting dalam mencapai kualitas pengelolaan dan
perencanaan program pendidikan menuju tujuan
pendidikan berdasarkan bukti untuk
mendapatkan program sekolah yang tepat dan
efisien bagi siswa. Maka data yang diperlukan
dalam perencanaan program berbasis data adalah
adalah raport pendidikan , dan data tambahan dari
warga sekolah.
Aktor yang terlibat dalam
kegiatan Perencanaan
Berbasis Data ( PBD ) ada 3
yaitu :
1. Guru
2. Komite
3. Siswa
Output dari perencanaan
berbasis data

RKT

RKAS
 DOKUMENTASI HASIL OUT PUT
RKT RKAS
 DOKUMENTASI HASIL OUT PUT
RAPORT PENDIDIKAN SDN DAHIAN TUNGGAL
 Indikator Satuan Pendidikan

Satuan pendidikan :
• Berpihak pada tumbuh kembang
murid
• Terciptanya lingkungan belajar yang
aman,nyaman,dan menyenangkan
• Peningkatan hasil belajar murid pada
kompetensi literasi ,numerasi dan
karakter.
• Mengembangkan buday berbasis data
DOKUMENTASI KEGIATAN
DISKUSI GURU-GURU
UMPAN BALIK REKAN GURU

SUPRIYAH ,S.Pd dan YUNITA FUAN ORIZA PUTRI,S.PAK

PBD memiliki peranan penting dalam upaya meningkatkan mutu kualitas pendidikan
secara berkelanjutan. Melalui PBD , satuan pendidikan ,dinas pendidikan dan
pemerintah daerah dapat meningkatkan efektifitas penggunaan anggaran serta
melakukan penyempurnaan dalam sistem pengelolaan satuan pendidikan dengan
lebih efektif,akuntabel , dan konkrit. Pembelajaran dan Pengenalan tentang PBD
melalui tiga langkah yaitu identifikasi – refleksi benahi ini melalui forum diskusi
diharapkan dapat meningkatkan mutu kualitas pendidikan yang berkesinambungan.

SAUL ,S.Pd dan SAPTA FARIDA,S.Pd

Pembelajaran tentang PBD melalui forum diskusi memberikan pengetahuan dan
informasi baru , tentang tujuan serta langkah-langkah dalam PBD. Serta peran
penting PBD dalam meningkatkan mutu kualitas pendidikan.
THANK YOU