RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

: : : : : :

SISTEM OPERASI JARINGAN X/1 Mendukung perangkat lunak sistem TIK.JK02.025.01 Merawat perangkat lunak sistem 10 x 45 menit (5 x pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran

1.
2.

Siswa mampu memahami karakteristik perangkat lunak Siswa mampu menkonfigurasi sistem operasi

2.

Materi Ajar
1. 2. Penjelasan karakteristik perangkat lunak Penjelasan menkonfigurasi sistem operasi

3.
Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Penjelasan cara melakukan pemeliharaan perangkat lunak/sistem operasi
: Sistem Operasi Jaringan :X/1 :1 : 30 Jam x 45Menit : Perangkat Keras Komputer : Arsitektur Komputer :  Piranti yang termasuk input device dan output device disebutkan dengan benar  Piranti yang termasuk I/O port ditunjukan dengan benar  Fungsi I/O port disebutkan dengan benar  Piranti yang termasuk CPU ditunjukan dengan benar dengan benar  Fungsi CPU disebutkan dengan benar  Piranti yang termasuk memory ditunjukan dengan benar  Fungsi memory disebutkan dengan benar  Bagian yang termasuk data bus ditunjukan dengan benar  Fungsi data bus disebutkan dengan benar  Bagian yang termasuk addres bus ditunjukan dengan benar  Fungsi adres bus disebutkan dengan benar  Bagian yang termasuk control bus ditunjukan dengan benar  Fungsi addres bus disebutkan dengan benar  Macam-macam bagian yang termasuk hierarki komputer disebutkan dengan benar

I.

Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat menyebutkan piranti yang termasuk input device dan output device dengan benar  Peserta diklat dapat menunjukan piranti yang termasuk I/O port serta menyebutkan fungsinya dengan benar  Peserta diklat dapat menunjukan piranti yang termasuk CPU beserta fungsinya dengan benar  Peserta diklat dapat menunjukan piranti yang termasuk memory beserta fungsinya dengan benar  Peserta diklat dapat menunjukan bagian yang termasuk data bus beserta fungsinya dengan benar  Peserta diklat dapat menunjukan bagian yang termasuk addres bus beserta fungsinya dengan benar  Peserta diklat dapat menunjukan bagian yang termasuk control bus beserta fungsinya dengan benar  Peserta diklat dapat menyebutkan macam-macam bagian yang termasuk hierarki komputer dengan benar

II.

Materi Pokok Arsitektur Komputer Komputer  Input Device  Output Device  I/O Ports  CPU  Memory  Data Bus  Addres Bus  Control Bus  Hierarki Komputer

III.

Metode Pembelajaran  Informasi  Demonstrasi  Diskusi  Penugasan

IV.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat

Kegiatan Inti :  Menjelaskan piranti yang termasuk input device dan output device dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk I/O port serta menyebutkan fungsinya dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk CPU beserta fungsinya dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk memory beserta fungsinya dengan benar  Menunjukan bagian yang termasuk data bus beserta fungsinya dengan benar  Menunjukan bagian yang termasuk addres bus beserta fungsinya dengan benar  Menunjukan bagian yang termasuk control bus beserta fungsinya dengan benar  Menyebutkan macam-macam bagian yang termasuk hierarki komputer dengan benar Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus  Seperangkat Komputer VI. Evaluasi Tes Praktek 1. benar 2. dengan benar 3. benar 4. dengan benar 5. dengan benar 6. dengan benar 7. dengan benar 8. benar Tunjukanlah piranti yang termasuk input device dan output device dengan Tunjukanlah piranti yang termasuk I/O port serta sebutkan fungsinya Tunjukanlah piranti yang termasuk CPU serta sebutkan fungsinya dengan Tunjukanlah piranti yang termasuk memory serta sebutkan fungsinya Tunjukanlah bagian yang termasuk data bus serta sebutkan fungsinya Tunjukanlah bagian yang termasuk addres bus serta sebutkan fungsinya Tunjukanlah bagian yang termasuk control bus serta sebutkan fungsinya Sebutkan macam-macam bagian yang termasuk hierarki komputer dengan

Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 :2 : 30 Jam x 45Menit : Perangkat Keras Komputer : Motherboard :  Jenis-jenis motherboard ditunjukan dengan benar  Perbedaan jenis motherboard disebutkan dengan benar  Piranti yang termasuk socket ditujukan dengan benar  Piranti yang termasuk chipset ditujukan dengan benar  Piranti yang termasuk slot RAM ditunjukan dengan benar  Piranti yang termasuk slot ekspansi ditunjukan dengan benar  Piranti yang termasuk IDE dan FDD port ditunjukan dengan benar  Piranti yang termasuk serial port dan paralel port ditunjukan dengan benar I. Tujuan Pembelajaran  Peserta dikat dapat menunjukan jenis-jenis motherboard dengan benar  Peserta dikat dapat menyebutkan perbedaan dari jenis-jenis motherboard disebutkan dengan benar  Peserta dikat dapat menunjukan piranti yang termasuk socket dengan benar  Peserta dikat dapat menunjukan piranti yang termasuk chipset dengan benar  Peserta dikat dapat menunjukan piranti yang termasuk slot RAM dengan benar  Peserta dikat dapat menunjukan piranti yang termasuk slot ekspansi dengan benar  Peserta dikat dapat menunjukan piranti yang termasuk IDE dan FDD port dengan benar  Peserta dikat dapat menunjukan piranti yang termasuk serial port dan paralel port dengan benar  Materi Pokok Motherboard  Socket Prossesor  Chipset  Slot RAM  Slot Ekspansi .

3. Tunjukanlah dan sebutkan jenis-jenis motherboard dengan benar Tunjukanlah dan sebutkan motherboard disebutkan dengan benar Tunjukanlah piranti yang termasuk socket dengan benar . IDE Port dan FDD Port  Serial Port dan Paralel Port  Metode Pembelajaran  Informasi  Demonstrasi  Diskusi  Penugasan  Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Menunjukan jenis-jenis motherboard dengan benar  Menyebutkan perbedaan dari jenis-jenis motherboard disebutkan dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk socket dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk chipset dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk slot RAM dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk slot ekspansi dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk IDE dan FDD port dengan benar  Menunjukan piranti yang termasuk serial port dan paralel port dengan benar Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus  Seperangkat Komputer  Evaluasi Tes Praktek 1. 2.

Tunjukanlah piranti yang termasuk chipset dengan benar Tunjukanlah piranti yang termasuk slot RAM dengan benar Tunjukanlah piranti yang termasuk slot ekspansi dengan benar Tunjukanlah piranti yang termasuk IDE dan FDD port dengan benar Tunjukanlah piranti yang termasuk serial port dan paralel port dengan benar Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 :3 : 30 Jam x 45Menit : Perangkat Keras Komputer : Merakit komputer : Pemasangan piranti-piranti komputer dirakit dengan benar Tujuan Pembelajaran :  Peserta dikat dapat merakit piranti-piranti komputer sesuai dengan prosedur II. 6. 7. Materi Pokok Perakitan  Pemasangan Motherboard  Pemasangan Prossesor  Pemasangan RAM .4. 5. 8.

 Pemasangan LAN Card  Pemasangan Sound Card  Pemasangan VGA Card  Pemasangan Power Supply  Pemasangan Kabel-kabel  Pemasangan Hardisk  Pemasangan Floppy disk  Pemasangan CD Room III. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti : Mendemonstrasikan tahapan-tahapan merakit piranti komputer yang terdiri dari :  Mendemonstrasikan cara memilih Casing sesuai Motherboard dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang Prossesor dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang RAM dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang LAN Card dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang Sound Card dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang VGA Card dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang Power Supply dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang Kabel-kabel dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang Hardisk dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang Floppy disk dengan benar  Mendemonstrasikan cara memasang CD Room dengan benar Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat . Metode Pembelajaran  Informasi  Demonstrasi  Diskusi  Penugasan IV.

Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus  Seperangkat Komputer  Evaluasi Tes Praktek 1.V. Rakitlah piranti-piranti komputer yang ada sehingga menjadi seperangkat komputer .

mengubah dan menghapus data sesuai ketentuan  Peserta diklat dapat menyalin. memperbaharui file konfigurasi sistem dibuat secara benar  Prosedur shut down sistem dilakukan secara benar I.  Perintah membuat folder. dan memindahkan file dengan baik  Peserta diklat dapat membuat.Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 :4 : 30 Jam x 45Menit : Mengoperasikan PC stand alone : Mengoperasikan operasi berbasis teks :  Sistem komputer dijelaskan dengan rinci  Sistem dinyalakan sesuai dengan prosedur yang benar. mengubah dan menghapus dijalankan sesuai dengan ketentuan  Perintah menyalin. Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat menjelaskan sistem komputer dengan rinci  Peserta diklat dapat menyalakan sistem komputer sesuai dengan prosedur yang benar. menghapus. menghapus. menghapus. dan memindahkan file dilakukan dengan baik  Perintah untuk membuat. menghapus. melihat.  Peserta diklat dapat membuat folder. Materi Pokok Sistem operasi berbasis teks :  Sistem Komputer  Prosedur penyalaan komputer  Identifikasi POST  Internal Command  Eksternal Command  Prosedur shut down . dan memperbaharui file konfigurasi sistem secara benar  Peserta diklat dapat mematikan (shut down) komputer secara benar II. melihat.

2. Evaluasi Tes Praktek 1.  Mendemonstrasikan cara membuat menghapus data sesuai ketentuan folder. Metode Pembelajaran  Informasi  Demonstrasi  Diskusi  Penugasan IV. dan memperbaharui file konfigurasi sistem secara benar  Mendemonstrasikan cara mematikan (shut down) komputer secara benar Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. mengubah dan  Mendemonstrasikan cara menyalin. Bagaimanakah cara membuat.III. menghapus. dan memindahkan file dengan baik  Mendemonstrasikan cara membuat. sesuai ketentuan 3. dan memperbaharui file konfigurasi sistem secara benar . menghapus. Bagaimanakah cara membuat folder. Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus  Seperangkat Komputer I. melihat. dan memindahkan file dengan baik 4. Bagaimanakah cara menyalakan sistem komputer sesuai dengan prosedur. menghapus. menghapus. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Menjelaskan sistem komputer dengan rinci  Mendemonstrasikan cara menyalakan sistem komputer sesuai dengan prosedur yang benar. melihat. mengubah dan menghapus data Bagaimanakah cara menyalin.

. Bagaimanakah cara mematikan (shut down) komputer secara benar Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.5. : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 :5 : 30 Jam x 45Menit : Mengoperasikan sistem operasi software : Menginstal sistem operasi software : Fungsi software dari sistem operasi komputer dijelaskan dengan benar Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat menjelaskan arti dari software dengan benar Peserta diklat dapat menjelaskan Fungsi software dalam sistem sistem operasi dengan benar Materi Pokok  sistem operasi Software  II.

aplikasi software Informasi Demonstrasi Diskusi Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :    Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat Mengabsen absensi peserta diklat Menjelaskan pengertian software Menjelaskan sistem operasi Software Menjawab pertanyaan peserta diklat Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat Kegiatan Inti :   Kegiatan Akhir :    V. 2. Evaluasi Tes Tertulis 1. Alat dan Sumber Belajar    CD Modul Interaktif Infokus Seperangkat Komputer VI. Jelaskan pengertian software Jelaskan fungsi software dari sistem operasi komputer dengan benar Mata Pelajaran Tingkat / Semester : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 . Metode Pembelajaran     IV. III.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat . Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat menginstal software sistem operasi dijelaskan dengan benar  Peserta diklat dapat menginstal software sistem operasi sesuai dengan SOP  Peserta diklat dapat mengoperasikan software sistem operasi berjalan secara normal   Peserta diklat dapat menginstal software aplikasi dijelaskan dengan benar Peserta diklat dapat menginstal software aplikasi sesuai dengan SOP  Peserta diklat dapat mengoperasikan software aplikasi berjalan secara normal I.Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator :6 : 30 Jam x 45Menit : Mengoperasikan sistem operasi software : Menginstal sistem operasi software :  Langkah-langkah menginstal software sistem operasi dijelaskan dengan benar        Cara menginstal software sistem operasi dijelaskan dengan benar Software sistem operasi diinstal sesuai dengan SOP Software sistem operasi dioperasikan dan berjalan secara normal Langkah-langkah menginstal software aplikasi dijelaskan dengan benar Cara menginstal software aplikasi dijelaskan dengan benar Software aplikasi diinstal sesuai dengan SOP Software aplikasi dioperasikan dan berjalan secara normal I. Metode Pembelajaran    Informasi Demonstrasi Diskusi  Penugasan III. Materi Pokok Cara menginstal software :   sistem operasi aplikasi sistem operasi aplikasi Cara mengoperasikan software :   II.

benar Bagaimanakah langkah-langkah menginstal software sistem operasi Bagaimanakah Langkah-langkah menginstal software aplikasi dengan Aplikasikan bagaimana cara menginstal software sistem operasi operasi dengan benar Aplikasikan bagaimana cara menginstal software aplikasi dengan benar Aplikasikan bagaimana cara mengoperasikan software sistem operasi dengan benar Aplikasikan bagaimana cara mengoperasikan software sistem operasi dengan benar  Seperangkat Komputer Evaluasi . 2. 3. Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti : • Menjelaskan fungsi software sistem operasi • Menjelaskan langkah-langkah instalasi software sistem operasi • Menginstal software sistem operasi • Mengoperasikan software sistem operasi Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat IV. 4. Tes Praktek 1. Tes Tertulis 1. dengan benar 2. Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus V.

Tujuan Pembelajaran    Peserta diklat dapat menjelaskan fungsi software pengolah kata dengan benar Peserta diklat dapat menjalankan software pengolah kata melalui perintah yang terdapat pada start menu. seperti: membuat dokumen baru.  . menyimpan dengan nama lain.Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 :7 : 30 Jam x 45Menit : Mengoperasikan sistem operasi software : Mengoperasikan software pengolah kata :  Fungsi software pengolah kata dijelaskan dengan benar  Software pengolah kata dijalankan melalui perintah yang terdapat pada start menu. keluar dari program aplikasi dijalankan dengan benar I. shortcut atau icon Peserta diklat dapat mengoperasikan berbagai software pengolah kata sesuai dengan SOP Peserta diklat dapat menjalankan perintah-perintah pengelolaan File Document. membuka dokumen. membuka dokumen. menyimpan dokumen. shortcut atau icon  sesuai dengan SOP Berbagai software pengolah kata dioperasikan  Perintah-perintah pengelolaan File Document. seperti: membuat dokumen baru.

membuka dan menyimpan file document  Pengolahan dan pengaturan. Materi Pokok Aplikasi Software Pengolah Kata :  kata  Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software pengolah Membuat. Infokus d. Metode Pembelajaran     IV.menyimpan dokumen. membuka dokumen. Witer (Open Office) Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat Mengabsen absensi peserta diklat Informasi Demonstrasi Diskusi Penugasan  Membuat file dokumen baru.CD Modul Interaktif c.Seperangkat Komputer . menyimpan dengan nama lain. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :    Kegiatan Inti :  Menjelaskan fungsi software pengolah kata  Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP  Mengoperasikan melalui menu. serta isian berulang pada file document III. menyimpan dengan nama lain dengan menggunakan berbagai program aplikasi pengolah kata Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. Alat dan Sumber Belajar b. menyimpan dokumen. Text Document (Star Office). dan keluar dari program aplikasi dengan benar II. shortcut atau icon pada berbagai software pengolah kata dengan cermat misalnya : Microsoft Word (Microsoft Office).

d. c. b. c. 2. sesuai dengan SOP 2. e. b.VI. d. e. Evaluasi Tes Praktek 1. a. Tes Tertulis 1. Bagaimanakah cara mengoperasikan berbagai software pengolah kata Bagaimanakah cara mengelola perintah-perintah : Membuat dokumen baru Membuka dokumen Menyimpan dokumen Menyimpan dengan nama lain Keluar dari program aplikasi Jelaskan fungsi software pengolah kata dengan benar Tuliskan secara ringkas bagaimana mengelola perintah-perintah : Membuat dokumen baru Membuka dokumen Menyimpan dokumen Menyimpan dengan nama lain Keluar dari program aplikasi . a.

Metode Pembelajaran Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file dokumen sesuai prosedur Menyimpan file dokumen baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. odt (Open Dokument). Materi Pokok   III. doc (Ms Word). doc (Ms Word). Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file dokumen sesuai prosedur  Menyimpan file dokumen baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti.Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 :8 : 30 Jam x 45Menit : Mengoperasikan sistem operasi software : Mengoperasikan software pengolah kata :  File Document disimpan menggunakan berbagai format antara lain : sxw (Text Document). txt (Plain text). rtf (Rich Text Format). txt (Plain text). html (Web page) II. doc (Ms Word). doc (Ms Word). rtf (Rich Text Format). Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus . misalnya : sxw (Text Document). txt (Plain text). rtf (Rich Text Format). odt (Open Document). txt (Plain text). html (Web page) I. odt (Open Document). html (Web page)  Informasi  Demonstrasi  Diskusi  Penugasan IV. html (Web page) Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. odt (Open Dokument). rtf (Rich Text Format). misalnya : sxw (Text Document). Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat menyimpan file Document dengan menggunakan berbagai format antara lain : sxw (Text Document).

halaman yang sedang aktif/diedit I. html (Web page) Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/1 :9 : 30 Jam x 45Menit : Mengoperasikan sistem operasi software : Mengoperasikan software pengolah kata :  File Document diatur dengan perintah-perintah pengaturan antara lain: ukuran kertas. penomoran isian berulang diaplikasikan pada file dokumen  Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview diaplikasikan sesuai dengan parameter kertas dan printer  File Document dicetak sesuai dengan parameter standar seperti mencetak semua halaman. halaman tertentu. rtf (Rich Text Format). txt (Plain text). margin dengan benar  Peserta diklat dapat mengaplikasikan cara mengatur tampilan halaman yang terdiri dari pengaturan : Header dan footer. Seperangkat Komputer VI. pemberian halaman. halaman tertentu.  Peserta diklat dapat mengaplikasikan cara mencetak hasil data berdasarkan parameter standar seperti mencetak semua halaman. doc (Ms Word). serta isian berulang pada file document  Pencetakan file document Menjelaskan langkah-langkah perintah cetak III. Metode Pembelajaran  Informasi . pemberian halaman. Materi Pokok  Pengolahan dan pengaturan. orientasi kertas (Potraid atau Landscap). penomoran isian berulang pada file dokumen dengan tepat  Peserta dilklat dapat mengaplikasikan cara mencetak hasil data seperti print setup dan print preview sesuai dengan parameter kertas dan printer dengan benar. halaman yang sedang aktif/diedit dengan benar II. margin  Header dan footer. orientasi kertas (Potraid atau Landscap). odt (Open Dokument). Evaluasi Tes Praktek  Bagaimanakah cara menyimpan file document menggunakan berbagai format antara lain : sxw (Text Document). Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat mengaplikasikan cara mengatur File Document yang terdiri dari pengaturan perintah-perintah antara lain: ukuran kertas.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Mengaplikasikan cara mengatur File Document yang terdiri dari pengaturan perintah-perintah antara lain: ukuran kertas. Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus  Seperangkat Komputer VI. Demonstrasi  Diskusi  Penugasan IV. orientasi kertas (Potraid atau Landscap). halaman tertentu.  Mengaplikasikan cara mencetak hasil data berdasarkan parameter standar seperti mencetak semua halaman. . Evaluasi Tes Praktek 1. penomoran isian berulang pada file dokumen dengan tepat  Mengaplikasikan cara mencetak hasil data seperti print setup dan print preview sesuai dengan parameter kertas dan printer dengan benar. halaman dan printlah hasil data yang telah dibuat minimal 3 halaman. margin dengan benar  Mengaplikasikan cara mengatur tampilan halaman yang terdiri dari pengaturan : Header dan footer. pemberian halaman. halaman yang sedang aktif/diedit dengan benar Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. Buatlah suatu karangan dengan ukuran kertas potraid dengan margin justify disertai header fother dan no.

Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/2 :1 : 40 Jam x 45Menit : Mengolah data aplikasi : Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard :  Macam-macam jenis keyboard dibedakan menurut fisik dan sistem koneksinya  Struktur tombol keyboard diidentifikasi sesuai dengan fungsinya  Tombol keyboard digunakan sesuai dengan fungsinya  Proses entry data dilakukan sesuai dengan standar operasi aplikasi .

 Entry data pada aplikasi basis data diselesaikan tanpa error  Hasil entry data dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan I. Materi Pokok Pengenalan keyboard :  Macam-macam keyboard  Struktur dan fungsi tombol keyboard Entry data aplikasi dengan keyboard:  Prosedur operasi pemasukan data dengan menggunakan keyboard  Entry data pada suatu aplkasi basis data  Pengecekan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data  Pencetakan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data III. Metode Pembelajaran  Informasi  Demonstrasi  Diskusi  Penugasan IV. Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat membedakan macam-macam jenis keyboard menurut fisik dan sistem koneksinya dengan benar  Peserta diklat dapat mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya dengan benar  Peserta diklat dapat menggunakan tombol keyboard sesuai dengan fungsinya  Peserta diklat dapat melakukan proses entry data sesuai dengan standar operasi aplikasi dengan benar  Peserta diklat dapat menyelesaikan entry data pada aplikasi basis data tanpa error  Peserta diklat dapat mencetak hasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan II. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Membedakan macam-macam keyboard  Mengidentifikasi struktur dan fungsi tombol keyboard  Menjelaskan prosedur operasi pemasukan data pada suatu aplikasi basis data dengan menggunakan keyboard sesuai SOP  Melakukan entry data pada sutau aplkasi basis data dengan cermat  Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti  Mencetak hasil entry data pada suatu aplikasi basis data .

Evaluasi Tes Praktek 1. Bagaimanakah menyelesaikan entry data pada aplikasi basis data tanpa error 3. Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus  Seperangkat Komputer VI. Bagaimanakah cara mencetak hasil entry data sesuai dengan permintaan/kebutuhan . Bagaimanakah memproses entry data sesuai dengan standar operasi aplikasi 2. Membuat laporan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V.

Tujuan Pembelajaran      II.Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/2 :2 : 40 Jam x 45Menit : Mengolah data aplikasi : Melakukan update data dengan utilitas aplikasi :    Langkah-langkah operasional proses update data dijelaskan dengan benar Data. field atau record pada sebuah aplikasi basis data dipilih sesuai dengan permintaan/kebutuhan Data dimasukan atau dipindah sesuai dengan prosedur dan intruksi kerja. Materi Pokok Update data pada Aplikasi Basis Data :  Langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis data  Pemilihan data. Data di-update sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error Hasil update data dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan Check list diisi sesuai dengan update data yang dilakukan Peserta diklat dapat menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data dengan benar Peserta diklat dapat memilih data. field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan permintaan/kebutuhan Peserta diklat dapat memasukan atau memindahkan data sesuai dengan prosedur dan intruksi kerja. Peserta diklat dapat meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error Peserta diklat dapat mencetak hasil update data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan    I. field atau record pada suatu aplikasi basis data  Update data pada suatu aplikasi basis data  Pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data  Pencetakan hasil update data pada suatu aplikasi basis data .

data Bagaimanakah langkah-langkah operasional proses update data pada Bagaimanakah memilih data. Bagaimanakah meelakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti . suatu aplikasi basis data 2. Metode Pembelajaran  Informasi  Demonstrasi  Diskusi  Penugasan IV. Alat dan Sumber Belajar  CD Modul Interaktif  Infokus  Seperangkat Komputer VI. dengan cermat 4. field. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis data  Melakukan pemilihan data.III. atau record pada suatu aplikasi basis Bagaimanakah melakukan update data pada suatu aplikasi basis data 3. Evaluasi Tes Praktek 1. atau record pada suatu aplikasi basis data  Melakukan update data pada suatu aplikasi basis data dengan cermat  Melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti  Mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan  Membuat laporan hasil update data pada suatu aplikasi basis data Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. field.

5. Bagaimanakah mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan Bagaimanakah membuat laporan hasil update data pada suatu aplikasi basis data Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/2 :3 : 40 Jam x 45Menit : Mengolah data aplikasi : Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi : . 6.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat Prosedur penghapusan data Cara penghapusan record dengan utilitas aplikasi Cara penghapusan field dengan utilitas aplikasi Cara penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi Pengecekan hasil delete data Pencetakan hasil delete data Hasil proses delete data dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan Check list diisi sesuai dengan proses delete data yang dilakukan . Tujuan Pembelajaran  Peserta diklat dapat menghapus data sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja  Peserta diklat dapat menghapus record dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja  Peserta diklat dapat menghapus field dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja  Peserta diklat dapat menghapus tabel dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja  Peserta diklat dapat menyelesaikan proses delete data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan tanpa error  Peserta diklat dapat mencetak hasil proses delete data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan  Peserta diklat mengisi check list sesuai dengan proses delete data yang dilakukan II. Data dihapus sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja  Record dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja  Field dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja  Tabel dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur atau instruksi kerja  Proses delete data diselesaikan sesuai dengan permintaan/ kebutuhan tanpa error   I. Metode Pembelajaran     Informasi Demonstrasi Diskusi Penugasan IV.Materi Pokok Delete Data pada Aplikasi Basis Data:       III.

Aplikasikanlah bagaimana cara melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan uitillitas aplikasi dengan cermat 3. 6. Bagaimanakah cara mencetak hasil delete data dengan benar Bagaimanakah cara membuat laporan hasil delete dengan benar CD Modul Interaktif Infokus Seperangkat Komputer VI. Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Menjelaskan prosedur penghapusan data dengan benar  Menjelaskan macam-macam cara penghapusan record dengan utilitas aplikasi dengan benar  Melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan uitillitas aplikasi dengan cermat  Menjelaskan macam-macam cara penghapusan field dengan utilitas aplikasi  Melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat  Menjelaskan macam-macam cara penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi  Melakukan macam-macam cara penghapusan tabel menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat  Melakukan pengecekan hasil delete data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti  Mencetak hasil delete data dengan benar  Membuat laporan hasil delete dengan benar Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. Aplikasikanlah bagaimana cara proses macam-macam cara penghapusan tabel menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat 5. Alat dan Sumber Belajar    Tes Praktek 1. Aplikasikanlah bagaimana cara melakukan proses penghapusan field menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat 4. Evaluasi . Aplikasikanlah bagaimana prosedur penghapusan data dengan benar 2.

diperkecil. diperkecil. bmp. di-cropping. dan lain sebagainya . dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja. gif. dicropping. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja.  Objek/image disimpan dengan format yang ditentukan misal jpeg. gif. bmp. psd.  Peserta diklat dapat menyimpan objek/image dengan format yang ditentukan misal jpeg.Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/2 :4 : 40 Jam x 45Menit : Mengolah data aplikasi : Melakukan entry data dengan image scanner :  Prosedur pengoperasian image scanner dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner   Image scanner dioperasikan sesuai dengan SOP Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah image  Gambar diperbesar. dan lain sebagainya   I. psd. Tujuan Pembelajaran Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan  Peserta diklat dapat mengoperasikan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner   Peserta diklat dapat mengoperasikan Image scanner sesuai dengan SOP Peserta diklat dapat menampilkan objek di layar aplikasi pengolah image  Peserta diklat dapat mengoperasikan gambar diperbesar.

Alat dan Sumber Belajar    CD Modul Interaktif Infokus Seperangkat Komputer VI. Metode Pembelajaran     Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat V. Peserta diklat dapat mencetak hasil scanning sesuai dengan permintaan/ kebutuhan II. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner  Melakukan Scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan SOP  Menjelaskan pengolahan image dengan aplikasi pengolah image  Melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja  Menyimpanan hasil/image dengan format khusus sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja  Melakukan pencetakan hasil/image Membuat laporan hasil Kegiatan    III.Materi Pokok Entry Data dengan Image Scanner :    Prosedur pengoperasian image scanner Scanning gambar dengan menggunakan image scanner Aplikasi pengolah image Manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image Penyimpanan hasil/image dengan format khusus Pencetakan hasil/image Informasi Demonstrasi Diskusi Penugasan IV. Evaluasi .

dan lain sebagainya 6. di-cropping. bmp. psd.Tes Praktek 1. image Aplikasikanlah bagaimanakah cara mengoperasikan Image scanner Aplikasikanlah bagaimana menampilkan objek di layar aplikasi pengolah 4. gif. dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja. permintaan/ kebutuhan Aplikasikanlah bagaimana mencetak hasil scanning sesuai dengan Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan . Aplikasikanlah bagaimana cara mengoperasikan image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner 2. Aplikasikanlah bagaimana cara mengoperasikan gambar diperbesar. sesuai dengan SOP 3. diperkecil. 5. Aplikasikanlah bagaimana cara menyimpan objek/image dengan format yang ditentukan misal jpeg.

dan lain sebagainya   I. pdf. pdf.  Text diedit sesuai dengan prosedur/instruksi kerja.Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Informasi (KKPI) :X/2 :5 : 40 Jam x 45Menit : Mengolah data aplikasi : Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) :    Prosedur pengoperasian Scanner yang di-set mode OCR (Optical Character Recognition) dijelaskan sesuai dengan standar operasi OCR Scanner yang di-set mode OCR dioperasikan sesuai dengan SOP Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR  Hasil scanning diimpor ke apikasi pengolah kata sesuai dengan prosedur/instruksi kerja.  Peserta diklat dapat menyimpan hasil scanning dengan format yang ditentukan misal doc. dan lain sebagainya  Peserta diklat dapat mencetak hasil scanning sesuai dengan permintaan/kebutuhan II.  Hasil scanning disimpan dengan format yang ditentukan misal doc.Materi Pokok Entry Data dengan OCR (Optical Character Recognition) :       III.  Peserta diklat dapat mengedit hasil text diedit sesuai dengan prosedur/instruksi kerja. Metode Pembelajaran    Prosedur pengoperasian OCR Scanning dengan menggunakan OCR Pengolahan hasil scanning dengan aplikasi pengolah OCR (misal : Omni Page Pro) Import dan Editing text dengan aplikasi pengolah kata Penyimpanan hasil scanning dengan berbagai format Pencetakan hasil scanning Informasi Demonstrasi Diskusi . Tujuan Pembelajaran Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan    Peserta diklat dapat melakukan prosedur pengoperasian Scanner yang diset mode OCR (Optical Character Recognition) sesuai dengan standar operasi OCR Peserta diklat dapat mengoperasikan scanner yang di-set mode OCR dioperasikan sesuai dengan SOP Peserta diklat dapat menampilkan objek di layar aplikasi pengolah OCR  Peserta diklat dapat mengimport hasil scanning ke apikasi pengolah kata sesuai dengan prosedur/instruksi kerja.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :  Menjelaskan prosedur pengoperasian OCR (Optical Character Recognition)  Melakukan Scanning obyek dengan menggunakan Scanner yang di-set mode OCR sesuai dengan SOP  Menjelaskan pengolalahan hasil scannng dengan aplikasi pengolah OCR (misal : Omni Page Pro)  Melakukan import dan editing text dengan aplikasi pengolah kata  Menyimpanan hasil scanning dengan berbagai format  Melakukan pencetakan hasil scanning  Membuat laporan hasil  Membuat laporan hasil V. 5. Scanner yang di-set mode OCR dioperasikan sesuai dengan SOP Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR Hasil scanning diimpor ke apikasi pengolah kata sesuai dengan Text diedit sesuai dengan prosedur/instruksi kerja. prosedur/instruksi kerja. Evaluasi Aplikasikanlah bagaimana cara melakukan proses berikut ini : 1. Penugasan IV. Prosedur pengoperasian Scanner yang di-set mode OCR (Optical Character Recognition) dijelaskan sesuai dengan standar operasi OCR 2. . Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat VI. Alat dan Sumber Belajar    Tes Praktek CD Modul Interaktif Infokus Seperangkat Komputer VII. 4. 3.

Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan Mata Pelajaran Tingkat / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) :X/2 :6 : 40 Jam x 45Menit : Mengolah data aplikasi : Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi :     Pengertian sharing device dan manfaatnya dijelaskan secara benar Protokol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas Sharing file. Hasil scanning disimpan dengan format yang ditentukan misal doc. 8. hard disk dan CD ROM dilakukan sampai teridentifikasi Proses copy file dan folder dilakukan sesuai prosedur yang berlaku. hard disk dan CD ROM sampai teridentifikasi Peserta diklat dapat melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur yang berlaku. dan lain sebagainya 7. printer. printer.6. .  Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan prosedur I. Tujuan Pembelajaran     Peserta diklat dapat memanfaatkan sharing device secara benar Peserta diklat menjelaskan protokol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas Peserta diklat dapat melakukan sharing file. pdf.

Materi Pokok Peserta diklat dapat mencetak dokumen secara benar sesuai dengan prosedur Pengoperasian Jaringan Komputer:    III. printer. hard disk dan CD ROM dengan benar Menjelaskan dan melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur Menjelaskan dan melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer sesuai prosedur Pengertian dan manfaat sharing device Protokol sharing Sharing file. Sharing device secara benar 2. hard disk dan CD ROM sampai teridentifikasi 3. Copy file dan folder sesuai prosedur yang berlaku. II. Kegiatan Akhir :  Menjawab pertanyaan peserta diklat  Memberikan tes praktek peserta diklat  Memberikan latihan-latihan soal peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat VI. Sharing file. Metode Pembelajaran     Informasi Demonstrasi Diskusi Penugasan IV. Alat dan Sumber Belajar    Tes Praktek CD Modul Interaktif Infokus Seperangkat Komputer VII. . Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :  Mengkondisikan konsentrasi peserta diklat  Mempersilahkan ucapan salam peserta diklat  Mengabsen absensi peserta diklat Kegiatan Inti :      V. printer. Hard disk. printer. Aplikasikanlah bagaimana cara melakukan proses berikut ini : 1. CD ROM. Evaluasi Menjelaskan pengertian sharing device dan manfaatnya Menjelaskan protokol sharing device yang digunakan Melakukan sharing file.

4. Cetak dokumen secara benar sesuai dengan prosedur .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful