RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
1.
Melakukan operasi dasar komputer
Kompetensi Dasar
1.1

Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

Indikator
1.1.1 Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit, monitor, keyboard dan
mouse dengan benar
1.1.2 Mendemonstrasikan cara menghidupkan komputer sesuai dengan prosedur baku
1.1.3 Mendemonstrasikan cara mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku
Alokasi waktu : 180 menit / 4 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya
2. Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar
3. Menghubungkan power supply pada console ke sumber arus listrik
4. Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer
5. Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor
6. Mengetahui dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur mematikan komputer yang salah
7. Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating system
8. Mempraktikkan prosedur mematikan komputer
II. Materi Pembelajaran :
1. Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit
2. Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer
III. Metode Pembelajaran:
1. Penugasan individu
2. Praktik
3. Demonstrasi
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
Kegiatan pendahuluan
a) Menayangkan gambar jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
a) Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya
b) Mempraktikkan menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar
c) Mempraktikkan menghubungkan power supply pada console ke sumber arus listrik
d) Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Motivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor
Menjelaskan dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur mematikan komputer yang salah
Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating system
Mempraktikkan prosedur mematikan komputer
Tugas Terstruktur
Diskusi tentang Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang cara menghidupkan komputer sesuai dengan prosedur baku dan
cara mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

1.

Menunjukkan cara merangkai console/system unit,

monitor, keyboard dan mouse dengan benar

2.

Menunjukkan cara menghidupkan komputer sesuai

dengan prosedur baku

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

Menunjukkan cara mematikan komputer sesuai

dengan prosedur baku
Menunjukkan dampak-dampak yang terjadi akibat
4.
prosedur mematikan komputer yang salah
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
3.

Uraian
1)
2)
3)

Sebutkan fungsi dari hardware komputer ?

Jelaskan fungsi Stabilizer ?
Sebutkan jenis-jenis kabel ?

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

4)
5)

Jelaskan cara menghidupkan komputer yang baku ?

Jelaskan cara mematikan komputer yang baku ?
Baregbeg, Juli 2009

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
1. Melakukan operasi dasar komputer
Kompetensi Dasar
1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Indikator
1.2.1 Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya
1.2.2
Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system
1.2.3
Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat dalam operating
system
Alokasi waktu : 180 menit / 4 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
a) Menjelaskan nama-nama perangkat lunak untuk pengolah kata
b) Menjelaskan nama-nama perangkat lunak untuk akses internet
c) Menjelaskan nama-nama perangkat lunak untuk pengolah angka
d) Menjelaskan nama-nama perangkat lunak untuk desain grafis
e) Menjelaskan nama-nama perangkat lunak untuk pembuat presentasi
f) Menjelaskan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya
g) Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system
h) Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating system
II. Materi Pembelajaran :
Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pengolah kata
b) Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk akses internet
c) Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pengolah angka
d) Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk desain grafis
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan nama-nama perangkat lunak untuk pembuat presentasi
b) Mengelompokkan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya
c) Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system
d) Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating system
Tugas Mandiri
Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pengolah kata dari majalah IT
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi program aplikasi dalam operating system
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta

fungsinya
Menggunakan beberapa program aplikasi yang
2.
terdapat dalam operating system
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
1.

Uraian
1.
2.
3.
4.

Bagaimana langkah-langkah membuka program paint ?

Sebutkan program pengolah grafis ?
Sebutkan program operating system yang kamu ketahui ?
Sebutkan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya ?
Baregbeg, Juli 2009

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
2.

Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar
2.1. Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai
peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator
2.1.1 Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi Mendemonstrasi-kan
cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau
localhost/LAN
2.1.2 Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi
2.1.3 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta
fungsinya
2.1.4 Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya
Alokasi waktu : 180 menit / 4 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Menjelaskan tentang elemen siklus pemrosesan informasi
b) Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output
c) Menjelaskan tentang pengertian teknologi informasi dan komunikasi
d) Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sejak zaman prasejarah, sejarah
sampai zaman modern
e) Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi
f) Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi
g) Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi
h) Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi
II. Materi Pembelajaran :
Fungsi teknologi informasi dan komunikasi
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi siswa menayangkan gambar tentang elemen siklus pemrosesan informasi
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi
b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui
internet atau localhost/LAN
c) Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

3. Kegiatan Penutup
a. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang fungsi teknologi informasi dan komunikasi
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya
b) Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya
Tugas Terstruktur
Diskusi tentang fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi
3. Kegiatan Penutup
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

Menjelaskan tentang elemen siklus pemrosesan

informasi
Menjelaskan tentang pengertian teknologi
2.
informasi dan komunikasi
Menjelaskan macam-macam perangkat keras yang
3.
digunakan untuk teknologi informasi
Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat
4.
keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
1.

Uraian
1. Jelaskan elemen siklus pemrosesan informasi ?
2. Sebutkan perbedaan antara input, proses dan output ?
3. Apa yang dimaksud dengan teknologi informasi dan komunikasi ?
4. Sebutkan perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi ?
5. Sebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi ?
6. Sebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi ?
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

Baregbeg, Juli 2009

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas / Semester

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

Mata Pelajaran

: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
2.
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan
komunikasi
Kompetensi Dasar
2.2.
Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless,
modem dan satelit)
Indikator
2.2.1. Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan
nirkabel
2.2.2. Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
2.2.3. Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
Alokasi waktu : 180 menit / 4 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Mengidentifikasi jaringan menggunakan kabel dan nirkabel
b) Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel
c) Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
d) Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
II. Materi Pembelajaran :
a) Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah-langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mengidentifikasi jaringan menggunakan kabel dan nirkabel
b) Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel
c) Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan
nirkabel
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

a) Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi

b) Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
Tugas Terstruktur
Diskusi tentang fungsi Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

Mengidentifikasi jaringan menggunakan kabel dan

nirkabel
Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan
2.
telekomunikasi kabel dan nirkabel
Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan
3.
telekomunikasi
Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan
4.
telekomunikasi
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
1.

Uraian
1. Apa yang dimaksud jaringan menggunakan kabel dan nirkabel ?
2. Apa kelebihan dan kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel ?
3. Bagaimana cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi ?
4. Jelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi ?
Baregbeg, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

Guru Mata Pelajaran,

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
: SMA NEGERI 1 BAREGBEG
: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

10

Standar Kompetensi
2.
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan
komunikasi
Kompetensi Dasar
2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi
informasi dan komunikasi
Indikator
2.3.1. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya
2.3.2. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya
2.3.3. Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk
memperoleh informasi
Alokasi waktu : 135 menit / 3 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Mengidentifikasi berbagai jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada di lingkungannya
2. Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi informasi
3. Mengidentifikasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi komunikasi yang ada di
lingkungannya.
4. Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi
5. Mengidentifikasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi
6. Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh informasi
II. Materi Pembelajaran :
Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mengidentifikasi berbagai jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada.
b) Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi informasi
c) Mengidentifikasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi komunikasi yang ada di
lingkungannya.
d) Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi
e) Mengidentifikasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang perbedaan dan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk
teknologi informasi
Pertemuan Kedua (1 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

11

2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi
Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh informasi
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh informasi
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh
informasi
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

Mengidentifikasi berbagai jenis perangkat lunak

teknologi informasi yang ada di lingkungannya
Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat
2.
lunak untuk teknologi informasi
Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk
3.
memperoleh informasi
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
1.

Uraian
1. Sebutkan jenis-jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada di lingkunganmu ?
2. Jelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi informasi ?
3. Jelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi ?
Baregbeg, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

Guru Mata Pelajaran,

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
: SMA NEGERI 1 BAREGBEG
: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

12

Standar Kompetensi
3.
Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat
keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Indikator
3.1.1. Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta
3.1.2. Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta
3.1.3. Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta
3.1.4. Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi
dan komunikasi
Alokasi waktu : 225 menit / 5 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta
b) Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK
c) Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui diskusi
d) Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari.
e) Mencari kasus tentang pelanggaran hak cipta di media massa/media elektronik
f) Mendiskusikan kasus tentang duplikasi aplikasi yang ilegal
II. Materi Pembelajaran :
Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta
b) Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK
c) Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui diskusi
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan seharihari.
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

13

b) Mencari kasus tentang pelanggaran hak cipta di media massa/media elektronik

3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam
kehidupan sehari-hari.
Pertemuan Ketiga (1 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
b) Memotivasi dan review materi sebelumnya
c) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mendiskusikan kasus tentang duplikasi aplikasi yang ilegal
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang duplikasi aplikasi yang ilegal
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

1.

Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta

Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan
dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK
Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui
diskusi
Jumlah

2.
3.

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
Uraian
1. Jelaskan dampak pelanggaran hak cipta ?
2. Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari.
3. Sebutkan contoh-contoh pelanggaran hak cipta di media elektronik ?
4. Sebutkan kerugian dari duplikasi program aplikasi yang ilegal ?

Baregbeg, Juli 2009

Mengetahui,
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

14

Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
3.
Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

15

Kompetensi Dasar
3.2.
Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan
perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
Indikator
3.2.1. Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
3.2.2. Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar
3.2.3. Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Alokasi waktu : 180 menit / 4 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Menjelaskan tentang K3
b) Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
c) Mendemonstrasikan menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer sesuai dengan prinsip-prinsip
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3).
d) Menjelaskan bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja
(K3)
II. Materi Pembelajaran :
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan tentang K3
b) Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK

3. Kegiatan Penutup
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
Memotivasi dan review materi sebelumnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mendemonstrasikan menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer sesuai dengan prinsip-prinsip
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3).
Menjelaskan bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja
(K3)
Tugas Terstruktur
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

16

 Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
4. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan
Keselamatan Kerja (K3)
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
Skala Kuantitatif*)
Nilai 1
No
Kegiatan
[(Jumlah/16)*10]
4
3
2
1
1. Menjelaskan tentang K3
Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan
2.
Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
Mendemonstrasikan menempatkan letak meja, kursi
3. dan unit komputer sesuai dengan prinsip-prinsip
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3).
Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan
4.
Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
Uraian
1. Jelaskan tentang K3 ?
2. Bagaimana cara menempatkan posisi perangkat komputer sesuai K3 ?
3. Jelaskan bagaimana bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan
Keselamatan Kerja (K3) ?
Baregbeg, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
3.
Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

17

3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan
komunikasi
Indikator
3.3.1. Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak Atas Kekayaan Intelektual
3.3.2. Menjelaskan hak cipta dari perangkat lunak
Alokasi waktu : 90 menit / 2 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Mencari informasi tentang undang-undang hak cipta
b) Mencari informasi tentang Hak Cipta dari perangkat lunak
c) Mendiskusikan UU Yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta.
II. Materi Pembelajaran :
Undang-Undang Hak Cipta
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
2. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta
b) Menjelaskan tentang Hak Cipta dari perangkat lunak
c) Menjelaskan UU Yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta.
Tugas Mandiri
Mencari informasi tentang undang-undang hak cipta
Mencari informasi tentang Hak Cipta dari perangkat lunak
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang UU Yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta.
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

18

No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

1.

Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta

Menjelaskan tentang Hak Cipta dari perangkat
2.
lunak
Menjelaskan UU Yang berkaitan dengan sangsi
3.
pelanggaran Hak Cipta.
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
Uraian
1. Sebutkan dan jelaskan Undang-undang hak cipta ?
2. Sebutkan dan jelaskan Pasal dan ayat tentang Hak Cipta dari perangkat lunak ?
3. Sebutkan dan jelaskan UU Yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta.

Mengetahui
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Baregbeg, Juli 2009

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005

Guru Mata Pelajaran,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
4.
Menggunakan Operating System (OS)
Kompetensi Dasar
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

19

4.1

Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer

Indikator
4.1.1. Menjelaskan fungsi BIOS
4.1.2. Menjelaskan fungsi Sistem Operasi
4.1.3. Membedakan Sistem Operasi dan BIOS
4.1.4. Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi
Alokasi waktu : 180 menit / 4 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Mencari informasi tentang sistem operasi
b) Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi
c) Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi
d) Menggunakan BIOS
e) Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem operasi
II. Materi Pembelajaran :
Sistem Operasi
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan tentang sistem operasi
b) Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi
c) Menjelaskan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan penggunakan BIOS
b) Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem operasi
Tugas Terstruktur
Menjelaskan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi
1. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang operasi dasar BIOS dan sistem operasi
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

20

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

1.
2.

Menjelaskan tentang sistem operasi

Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi
Menjelaskan perbedaan tentang BIOS dan Sistem
3.
Operasi melalui diskusi
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
Uraian
2. Apa yang dimaksud dengan program sistem operasi ?
3. Jelaskan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi ?
4. Apa yang dimaksud dengan BIOS

Baregbeg, Juli 2009

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 1
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
4.
Menggunakan Operating System (OS)
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

21

Kompetensi Dasar
4.1. Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer
Indikator
4.1.1. Menjelaskan pengertian peripheral
4.1.2. Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi
4.1.3. Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.)
Alokasi waktu : 225 menit / 5 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Mencari informasi tentang jenis dan fungsi masing-masing peripheral
b) Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing peripheral
c) Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral
d) Mendiskusikan fungsi driver
e) Mempraktikkan penginstallan driver peripheral
f) Mempraktikkan setting peripheral
II. Materi Pembelajaran :
Setting Peripheral
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan pengertian peripheral
b) Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang penginstallan driver peripheral pada sistem operasi
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral
Mendiskusikan fungsi driver
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang fungsi driver
Pertemuan Ketiga (1 x 45 menit)
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

22

1. Kegiatan pendahuluan
d) Memotivasi dan review materi sebelumnya
e) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan penginstallan driver peripheral
b) Mempraktikkan setting peripheral
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang setting peripheral
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No
1.
2.
3.
4.
5.

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

Menjelaskan tentang jenis dan fungsi masing-masing

peripheral
Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing
peripheral
Mendiskusikan fungsi driver
Mempraktikkan penginstallan driver peripheral
Mempraktikkan setting peripheral
Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
Uraian
1. Sebutkan jenis dan fungsi masing-masing peripheral ?
2. Sebutkan fungsi driver
3. Sebutkan langkah-langkah penginstalan driver printer ?

Baregbeg, Juli 2009

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

Drs. Asikin

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

23

NIP 19510603 198003 1 008

NIP 19650202 199103 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 2
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
5.
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Kompetensi Dasar
5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

24

Indikator
5.1.1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
5.1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
5.1.3. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
5.1.4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan
Alokasi waktu : 360 menit / 8 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Menjelasan tentang pengertian menu dan ikon
b) Menjelasan fungsi menu dan ikon
c) Menunjukkan menu dan ikon
d) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
II. Materi Pembelajaran :
Menu dan ikon aplikasi pengolah kata
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelasan tentang pengertian menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang pengertian menu dan ikon
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan fungsi menu dan ikon
Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

25

2. Kegiatan Inti
a) Menunjukkan menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan menu dan ikon
Pertemuan Keempat (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
Tugas Terstruktur
Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Penugasan, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

1.
2.
3.

Menjelasan tentang pengertian menu dan ikon

Menjelasan fungsi menu dan ikon
Menunjukkan menu dan ikon
Mendemonstrasikan cara menampilkan dan
4.
menyembunyikan menu dan ikon
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
Uraian
Sebutkan dan jelasan menu berikut ini :

Jelaskan ikon berikut ini :

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

26

Baregbeg, Juli 2009

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMA NEGERI 1 BAREGBEG

: X (Sepuluh) / Semester 2
: TIK (Teknologi Informasi Dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Kompetensi Dasar
5.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Indikator
5.2.1. Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel
5.2.2. Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

27

5.2.3. Membuat grafik

5.2.4. Mengoperasikan ikon drawing
5.2.5. Membuat karya dengan menggunakan program pengolah kata
Alokasi waktu : 450 menit / 10 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
a) Membuat dokumen berisi tabel
b) Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan
c) Menambah atau menggabungkan baris atau kolom
d) Mengatur lebar baris dan kolom
e) Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis sayuran di Lembang
f) Membuat bentuk (shape) tertentu
g) Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar
h) Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar
i) Membuat macam-macam model dokumen
II. Materi Pembelajaran :
Membuat dokumen aplikasi pengolah kata
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktik
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Membuat dokumen berisi tabel
b) Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data

3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menambah atau menggabungkan baris atau kolom
b) Mengatur lebar baris dan kolom
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang mengatur lebar baris dan kolom
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

28

Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Membuat grafik
b) Membuat bentuk (shape) tertentu
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang membuat grafik dan bentuk (shape) tertentu
Pertemuan Keempat (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Memotivasi dan review materi sebelumnya
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar
b) Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar
dan menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar
Pertemuan Kelima (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
a) Membuat macam-macam model dokumen
Tugas Terstruktur
Membuat dokumen aplikasi pengolah kata
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang membuat macam-macam model dokumen
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

29

3. Instrumen
Lembar Observasi
No

Kegiatan

Skala Kuantitatif*)
4
3
2
1

Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]

1.
2.
3.
4.
5.

Membuat dokumen berisi tabel

Menambah atau menggabungkan baris atau kolom
Menghapus baris atau kolom pada tabel
Mengatur lebar baris dan kolom
Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi
sebuah gambar
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan,
dengan rentang skor 1 4.
Uraian
1. Sebutkan langkah-langkah membuat dokumen berisi tabel ?
2. Sebutkan langkah-langkah menambah atau menggabungkan baris atau kolom ?
3. Sebutkan langkah-langkah mengatur lebar baris dan kolom ?
4. Sebutkan langkah-langkah menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar ?
Baregbeg, Juli 2009
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg

Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Romli Syarif, M. M.

NIP 19510603 198003 1 008

Drs. Asikin
NIP 19650202 199103 1 005

----------------------------------------Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK Kelas X 2009/2010

30