LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KUALA LUMPUR

DOKUMEN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

PENILAIAN MENENGAH RENDAH KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL 76/2 Nama Pelajar : ________________________ No. Kad Pengenalan : __________________ Angka Giliran : ________________________
Tahun Tingkatan Nama Pentaksir

SENARAI KONSTRUK DAN ASPEK BAGI MODUL 1 HINGGA MODUL 4 PENTAKSIRAN KERJA KURSUS KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL MODUL 1 KONSTRUK 1.1 Kemahiran Amali ASPEK I. Membuat pemasangan litar. II. Mengukur voltan dan arus dalam litar. III. Membanding beza antara litar siri dan litar selari. IV. Membaca skala ohm pada meter pelbagai. V. Membanding beza antara mesin yang menggunakan sistem mekanikal dan elektromekanikal. I. Melakar reka bentuk projek. II. Menghasilkan projek reka bentuk. III.Menggunakan alatan tangan atau mesin. IV. Membuat lukisan unjuran ortografik. V. Etika makan ATAU penyediaan medium memasu. I. Menghasilkan lukisan isometrik. II. Menghasilkan lukisan hamparan. III.Menghasilkan lukisan keratan penuh. IV. Memateri. V. Penghasilan projek. I. Pengenalpastian masalah. II. Pembinaan projek. III.Pengiraan kos. IV. Pendokumentasian. V. Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar.

1.2 Kemahiran Komunikasi

2.1 Kemahiran Amali

2.2 Kemahiran Komunikasi 3 3.1 Kemahiran Amali

3.2 Kemahiran Komunikasi 4 4.1 Kemahiran Mereka Cipta (Amali) 4.2 Kemahiran Mentaksir 4.3 Kemahiran Komunikasi

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

2

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU ( KEMAHIRAN TEKNIKAL ) MODUL 1 - TINGKATAN 1

BIL. 1.1

ASPEK Membuat pemasangan litar

KRITERIA i. Menyusun komponen dengan kemas dan teratur ii. Menyambung komponen dengan betul iii. Sambungan litar berfungsi iv. Mengamalkan langkah keselamatan

CATATAN Pilih salah satu pemasangan sama ada litar siri atau litar selari atau litar siri-selari. Komponen yang disusun ialah mentol (sekurangkurangnya 3 biji), suis, bateri atau sel kering. *Penyambungan dengan wayar *Langkah keselamatan diri dan komponen. Evidens:Proses.

1.2

Mengukur voltan dan arus dalam litar

i. Membuat pemasangan ammeter dalam litar dengan betul ii. Membuat pemasangan voltmeter dalam litar dengan betul iii. Mengambil bacaan voltmeter dan ammeter dengan tepat iv. Mengamalkan langkah keselamatan

Alatan diperlukan Ammeter Voltmeter klip buaya Contoh komponen untuk diukur: perintang tetap mentol Evidens: Proses dan Dokumen (Lukisan litar dan bacaan)

BIL. 1.3

ASPEK Membanding beza antara litar siri dan litar selari

KRITERIA i. Melukis litar siri dan litar selari dengan betul ii. Melukis voltmeter dan ammeter dalam litar siri dan litar selari iii. Mencatat nilai voltan dan arus dalam litar siri dan litar selari iv. Membuat rumusan perbezaan antara litar siri dan litar selari

CATATAN Merujuk kepada aspek (1.1) dan (1.2). Evidens:Lukisan 2. Dokumen perlu ada:i. Litar siri ii. Litar selari iii. Litar siri dengan ammeter iv. Litar siri dengan voltmeter v. Litar selari dengan ammeter vi. Litar selari dengan voltmeter vii. Mencatat bacaan dan membuat rumusan Nilai rintangan yang diukur Ohm () Kilo Ohm (K) Mega Ohm (M) Evidens: Proses

1.4

Membaca skala ohm pada meter pelbagai

i. Memilih julat meter pelbagai dengan betul ii. Melaras pelaras sifar ohm dengan tepat iii. Membaca tiga nilai perintang tetap menggunakan meter pelbagai dengan tepat iv. Mematuhi langkah keselamatan

1.5

Membanding beza antara sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal

i. Mempamerkan gambar atau grafik produk yang berkaitan ii. Menyenaraikan tiga perbezaan iii. Maklumat betul dan jelas

Perlu ada gambar / foto / grafik produk sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal berserta maklumat Evidens: Dokumen

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU - REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MODUL 2 - TINGKATAN 2

BIL 2.1

ASPEK Melakar reka bentuk projek i.

KRITERIA Melakar sekurangkurangnya tiga reka bentuk projek berdasarkan tema dan faktor reka bentuk

CATATAN Contoh tema : Peragaan Penyu-sunan Penyim-panan Evidens : Dokumen **Nota: Melakar lakaran bebas menggunakan pensil sahaja tanpa alat lukisan teknik yang lain Dilakar dalam bentuk 3D (isometrik /oblik/ perspektif) Lakaran kemas-elok dan rapi. Melakar semula lakaran yang dipilih dan didimensikan Mendimensi lakaran sekurangkurangnya pada tiga bahagian (P,L,T) Evidens :Proses Produk ** Nota: Mesti menggunakan bahan kemasan Kukuh tiada kecacatan, tidak goyang. Jika terdapat kecacatan pada projek (ct; paku bengkok, glu meleleh) tidak layak dapat gred A

ii. Menghasilkan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih dengan kemas iii. Menyatakan sekurangkurangnya tiga faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk iv. Mendimensi lakaran reka bentuk yang dipilih

2.2

Penghasilan projek reka bentuk

i.

Mengukur, menanda dan memotong menepati lakaran reka bentuk

ii. Membentuk dan mencantum bahagian projek dengan kemas dan kukuh iii. Membuat kemasan yang sesuai iv. Mematuhi langkah keselamatan

BIL 2.3

ASPEK Menggunakan alatan tangan atau mesin i.

KRITERIA Memilih alatan tangan atau mesin yang betul

CATATAN Melibatkan salah satu tajuk di bawah: Reka bentuk dan penghasilan projek Elektronik Masakan Tanaman hiasan Lukisan teknik Menyenggara merangkumi proses mengurus dan mengendali alatan/mesin Evidens :Proses Nota: Menyenggara merangkumi proses mengurus dan mengendali alat dan mesin

ii. Menggunakan alatan tangan atau mesin dengan cara yang betul dan selamat iii. Menyenggara alatan tangan atau mesin yang digunakan iv. Menyimpan alatan tangan atau mesin

2.4

Membuat lukisan unjuran ortografik

i.

Melukis mengikut konsep lukisan unjuran ortografik yang betul

Pelan, pandangan hadapan dan pandangan sisi mengikut pandangan sudut ketiga Kemas garisan sama tebal Guru menyediakan lukisan isometrik Evidens : Produk

ii. Menggunakan jenis garisan yang betul dalam lukisan unjuran ortografik iii. Mendimensi (sekurang-kurangnya tiga) lukisan unjuran ortografik dengan betul Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang kemas dan bersih

**Nota: Kemas semua garisan hendaklah memenuhi ciri-ciri garisan yang betul, contohnya, garisan objek hitam, tebal dan sekata serta dilukis dengan pensil 2B Tidak boleh menggunakan kertas grid.

BIL 2.5

ASPEK Etika Makan i.

KRITERIA Mempersembahkan postur* yang betul semasa makan

CATATAN Mengikut satu jenis hidangan yang dipilih sama ada Cara Barat atau Cara Timur * Postur Posisi atau sikap tubuh seseorang Evidens: Proses Nota: Guru menilai proses ini semasa P&P

ii. Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan iii. Menggunakan alatan dengan betul dan sesuai

ATAU BIL 2.5 ASPEK Penyediaan Medium Memasu i. KRITERIA Menyediakan bahan memasu mengikut nisbah yang betul CATATAN Nisbah medium :7:3:2 ATAU 3:2:1

ii. Menggaul bahan memasu dengan sekata

iii. Menggunakan alatan Evidens:dengan cara yang betul Proses dan selamat **Nota: iv. Membersih dan Guru menilai proses ini semasa proses menyimpan alatan P&P

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU - KEMAHIRAN TEKNIKAL MODUL 3 - TINGKATAN 2

BIL. 3.1

ASPEK Menghasilkan lukisan isometrik i

KRITERIA Menggunakan alatan lukisan teknik yang betul

CATATAN Kekemasan diambil kira dari segi: Jenis garisan Mendimensi sekurangkurangnya pada tiga tempat Evidens: Produk Kekemasan diambil kira dari segi: jenis garisan

ii Melukis mengikut konsep isometrik iii Lukisan bersih, kemas dan tepat iv Mendimensi lukisan dengan betul 3.2 Menghasilkan lukisan hamparan i. Menggunakan alatan lukisan teknik yang betul ii. Melukis hamparan garis jejari dengan betul

iii. Melukis hamparan garis selari Evidens:dengan betul Produk iv. Lukisan kemas, bersih dan tepat 3.3 Menghasilkan lukisan keratan penuh i. Menggunakan alatan lukisan teknik yang betul ii. Melukis lukisan keratan penuh mengikut satah pemotongan iii. Melukis garisan keratan yang betul iv. Lukisan tepat, bersih dan kemas 3.4 Memateri i. Memateri dengan kaedah yang betul ii. Memateri dengan kemas dan kukuh iii. Mematuhi langkah keselamatan iv. Mengurus tempat kerja dengan sempurna Lukisan hendaklah mengandungi pelan dan pandangan hadapan Evidens: Produk

Kemas dan kukuh pada kaki komponen dan balapan Evidens: Proses Produk

BIL. 3.5

ASPEK Penghasilan projek

KRITERIA i. Memasang komponen mengikut lukisan skematik atau lukisan bergambar pada bod litar ii. Projek berfungsi iii. Mematuhi langkah keselamatan

CATATAN Projek yang dihasil hendaklah mempunyai sensor atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor Bod litar: Verobod Evidens: Produk

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU ( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI ) MODUL 4 - TINGKATAN 3

BIL. 4.1

ASPEK Pengenalpastian masalah

KRITERIA i. Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas ii. Menyenaraikan sekurangkurangnya tiga produk sedia ada di pasaran sesuai dengan tema yang dipilih iii. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi iv. Membuat sekurang-kurangnya tiga lakaran berlabel idea penyelesaian masalah

CATATAN Cadangan tema: Peragaan Penyusunan Penyimpanan Senarai produk sedia ada hendaklah mengandungi: Nama produk Gambar atau grafik Evidens: Dokumen Perlu ada: Pernyataan masalah Senarai produk Kekuatan dan kelemahan produk Idea penyelesaian masalah

4.2

Pembinaan Projek

i. Membina projek mengikut lakaran yang dipilih ii. Menyiapkan projek mengikut jadual yang ditetapkan iii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik

Evidens: Produk

10

BIL. 4.3

ASPEK Pengiraan Kos i.

KRITERIA Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betul

CATATAN Evidens: Dokumen Perlu ada: Pengiraan kos berdasarkan 100 unit Evidens: Dokumen Maksud LENGKAP ialah perlu ada:1. Pernyataan masalah 2. Senarai produk 3. Kekuatan dan kelemahan produk 4. Idea penyelesaian masalah 5. Lakaran projek 6. Lakaran projek yang dipilih 7. Senarai bahan 8. Jadual kerja 9. Pengiraan kos

ii. Mengira kos bahan,kos upah dan kos overhed dengan betul iii. Mengira kos pengeluaran dengan tepat 4.4 Pendokument asian Mempersembahkan dokumen yang lengkap, tersusun, bersih dan kemas

4.5

Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar

i. Menterjemah litar dengan betul ii. Mengenal pasti kekutuban komponen dalam litar iii. Melabel semua komponen dengan betul iv. Lukisan bergambar kemas dan bersih

Lukisan skematik yang digunakan berdasarkan projek elektronik yang dicadangkan dalam Huraian Sukatan Pelajaran Tingkatan Tiga Evidens: Dokumen

11

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Borang Pentaksiran Individu

Kemahiran Hidup Bersepadu ( Kemahiran Teknikal ) Tahun ____________ Modul 1 : Tingkatan 1 Nama Calon : ....... Tingkatan No. Kad Pengenalan : ................ Bil 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Aspek Membuat pemasangan litar Mengukur arus dan voltan dalam litar Membanding beza antara litar siri dan selari Membaca skala ohm pada meter pelbagai Membanding beza antara mesin yang menggunakan sistem mekanikal dan elektromekanikal JUMLAH / 20 Gred Numerik Catatan :

AKUAN PENGESAHAN
Responden Calon Pentaksir Penyelaras Dalaman Nama Tandatangan Tarikh

12

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Borang Pentaksiran Individu

Kemahiran Hidup Bersepadu ( Kemahiran Teknikal ) Tahun ____________ Modul 2 : Tingkatan 2 Nama Calon : ....... Tingkatan No. Kad Pengenalan : ................ Bil 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Aspek Melakar reka bentuk projek Penghasilan projek reka bentuk Menggunakan alatan tangan atau mesin Membuat lukisan unjuran ortografik Etika makan ATAU penyediaan medium memasu Gred Numerik Catatan :

JUMLAH

/ 20

AKUAN PENGESAHAN
Responden Calon Pentaksir Penyelaras Dalaman Nama Tandatangan Tarikh

13

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Borang Pentaksiran Individu

Kemahiran Hidup Bersepadu ( Kemahiran Teknikal ) Tahun ____________ Modul 3 : Tingkatan 2 Nama Calon : ....... Tingkatan No. Kad Pengenalan : ................ Bil 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Aspek Menghasilkan lukisan isometrik Menghasilkan lukisan hamparan Menghasilkan lukisan keratan penuh Memateri Penghasilan projek Gred Numerik Catatan :

JUMLAH

/ 20

AKUAN PENGESAHAN
Responden Calon Pentaksir Penyelaras Dalaman Nama Tandatangan Tarikh

14

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Borang Pentaksiran Individu

Kemahiran Hidup Bersepadu ( Kemahiran Teknikal ) Tahun ____________ Modul 4 : Tingkatan 3 Nama Calon : ....... Tingkatan No. Kad Pengenalan : ................ Bil 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Aspek Pengenalpastian masalah Pembinaan projek Pengiraan kos Pendokumentasian Membaca dan menterjemahkan lukisan skematik kepada lukisan bergambar Gred Numerik Catatan :

JUMLAH

/ 20

AKUAN PENGESAHAN
Responden Calon Pentaksir Penyelaras Dalaman Nama Tandatangan Tarikh

15