Data Pendukung Akriditasi

I.
STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP
No.
Muatan KTSP
1 Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Seni Budaya
1;
2;
3;
4;
5;
6;
1;
2;
3;
4;
5;
6;
7;
8;
9;
Adaptif
Matematika
Bahasa Inggris
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi)
Kewirausahaan
Produktif
Dasar Kompetensi Kejuruan
Merakit Personal Komputer
Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar
Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan keamanan kerja
Kompetensi Kejuruan
Menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar
Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar
Menerapkan algoritma pemrograman tingkat Lanjut
Membuat Basis Data
Menerapkan Aplikasi Basis Data
Memahami Pemrograman Visual Berbasis Dekstop
Membuat Paket software aplikasi berbasis dekstop
mengoperasikan sistem operasi jaringan komputer
menerapkan bahasa pemrograman SQL tingkat dasar
menerapkan bahasa pemrograman SQL tingkat Lnjut
Menerapkan Dasar-Dasar pembuatan Web Statis tingkat dasar
Membuat halaman web dinamis tingkat dasar
Membuat halaman web dinamis tingkat Lanjut
Merancang Aplikasi Teks dan dekstop berbasis objek
Menggunakan Bahasa Pemograman berorientasi Objek
Merancang Program Aplikasi Web berbasis Objek
Membuat Aplikasi basis data menggunakan SQL
Mengintegrasikan basis data dengan sebuah Web
Membuat Program Basis Data
Membuat Aplikasi WEB berbasis JSP
Muatan Lokal
Desain Grafis
Menginstal Perangkat LAN
PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA
RPL
hal. 1/58
Internet Marketing
Bahasa Daerah
BTQ
3
Kegiatan Pengembangan Diri

Pramuka
Paskibraka
PMR
IRMAS (Ikatan Remaja Masjid)
English Club
IT Club
Futsal
Badminton
Pengaturan Beban Belajar

Beban belajar adalah rumusan satuan waktu yang dibutuhkan peserta didik dalam mengikuti
kompetensi pembelajaran melalui sistem tatap muka (teori, praktek disekolah dan praktek di
Industri) penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur maksimum 60% dari
jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan untuk mencapai
standart kompetensi lulusan.
Dua jam pembelajaran kegiatan praktek disekolah atau empat jam pembelajaran kegiatan
praktek diluar sekolah, setara dengan satu jam pembelajaran tatap muka yang tercantum pada
Struktur Kurikulum.
Jumlah pembelajaran 46 54 jam pelajaran per minggu @ 45 menit. Penyelenggaraan
pendidikan di SMK Bina Cendekian Astanajapura 38 minggu efektif dalam satu tahun
pelajaran. Lama penyelenggaraan pendidikan 3 tahun.
SMK Bina Cendekian Astanajapura selama satu minggu diatur sebagai berikut:
No
1
2
3
4
5
6
Hari
Senin
Waktu Belajar
07.45 14.30
Keterangan
(07.00 07.45) Upacara Bendera
8 jam pelajaran @ 45 menit istirahat 45 menit
Selasa
07.00 - 14.30
Rabu
07.00 - 14 30
Kamis
07.00 - 13.45
Jumat
07.00 - 11.30
Sabtu
07-00 - 13.45
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
TUDI KEAHLIAN
KOMPETENSI KEAHLIAN
NOMOR KODE
No
: TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK
: 070
PROGRAM DIKLAT
KELAS X
KKM
KELAS XI
Ket
KELAS XII
SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2
A. Mata Pelajaran
I. Normatif
RPL
hal. 2/58
1.
2.
3.
4.
5.
II.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
III.
a.
1.
2.
3.
b.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
Pendidikan Jasmani Olahraga
dan Kesehatan
Seni Budaya
Adaptif
Matematika
Bahasa Inggris
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
KKPI (Keterampilan Komputer
dan Pengelolaan Informasi)
Kewirausahaan
Produktif
Dasar Kompetensi Kejuruan
75
Melakukan Instalasi Sistem
75
Operasi Dasar
Menerapkan Prosedur
75
Kesehatan, Keselamatan dan
keamanan kerja
Kompetensi Kejuruan
Menerapkan teknik elektronika
analog dan digital dasar
Menerapkan algoritma
75
pemrograman tingkat dasar
Menerapkan algoritma
pemrograman tingkat Lanjut
Membuat Basis Data
Memahami Pemrograman
Visual Berbasis Dekstop
Membuat Paket software
aplikasi berbasis dekstop
mengoperasikan sistem operasi 75
jaringan komputer
menerapkan bahasa
pemrograman SQL tingkat dasar
menerapkan bahasa
pemrograman SQL tingkat Lnjut
Menerapkan Dasar-Dasar
75
pembuatan Web Statis tingkat
dasar
Membuat halaman web dinamis
tingkat dasar
75
75
70
75
75
75
70
75
75
75
70
75
75
75
70
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
73
70
70
70
75
73
70
70
70
75
75
70
70
75
75
75
70
70
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
RPL
hal. 3/58
13. Membuat halaman web dinamis

tingkat Lanjut
14. Merancang Aplikasi Teks dan
dekstop berbasis objek
15. Menggunakan Bahasa
Pemograman berorientasi Objek
16. Merancang Program Aplikasi
Web berbasis Objek
17. Membuat Aplikasi basis data
menggunakan SQL
18. Mengintegrasikan basis data
dengan sebuah Web
19. Membuat Program Basis Data
20. Membuat Aplikasi WEB
berbasis JSP
B. Muatan Lokal
1. Desain Grafis
75
2. Menginstal Perangkat LAN
3. Internet Marketing
4. Bahasa Daerah
75
5. BTQ
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
KRITERIA KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN

Kriteria Kenaikan Kelas
1; Kriteria kenaikan kelas melalui rapat dewan guru.
2; Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada dua semester, dengan
mempertimbangkan SK/KD yang belum tuntas pada semester satu harus dituntaskan sampai
mencapai KKM yang ditetapkan. Peserta didik yang belum mencapai KKM harus mengikuti
pembelajaran remidi.
3; Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas XI atau kelas XII, apabila yang bersangkutan tidak
mencapai ketuntasan lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang merupakan pra syarat dari Standar
Kompetensi (SK) berikutnya.
4; Peserta didik yang dinyatakan tidak naik kelas harus mengulang seluruh pelajaran di tingkat
tersebut.
5; Seorang peserta didik dinyatakan dapat melanjutkan pada kelas berikutnya apabila :
a; Sekurang-kurangnya 80% mata pelajaran Normatif, Adaptif mencapai batas kelulusan,
sedangkan Produktif 100% mencapai batas kelulusan.
b; Rata-rata kehadiran komulatif sekurang-kurangnya 80%.
c; Sikap/kepribadian minimal B.
Kriteria Kelulusan
Kelulusan peserta didik dari SMK Bina Cendekia Astanajapura berdasarkan rapat Dewan Guru
dengan menggunakan kriteria sebagai berikut :
RPL
hal. 4/58
1; Menyelesaikan seluruh program pembelajaran Pesera didik harus memiliki rapor semester 1
(satu) sampai semester 6 (enam).

2; Memperoleh nilai mlnimal baik yang yang ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing
pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepriadian, kelompok mata pelajaran
estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan.
3; Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. Lulus
Ujian Sekolah apabila peserta didik telah memenuhi kriteria kelulusan yang ditetapkan oleh
satuan pendidikan berdasarkan perolehan nilai Sekolah. Nilai Sekolah diperoleh dari gabungan
antara nilai Ujian Sekolah dan nilai rata-rata rapor semester 3,4 dan semester 5 dengan
pembobotan 60% (enam puluh persen) untuk nilai US dan 40% (empat puluh persen) untuk
nilai rata-rata rapor.
4; Mengikuti Ujian Nasional
Ujian Nasional (UN) adalah kegiatan pengukuran dan penilaian pencapaian kompetensi lulusan
secara nasional pada mata pelajaran tertentu, nilai yang diperoleh peserta didik dari Ujian
Nasional yaitu Sertifikat Hasil Ujian Nasional (SHUN). SHUN adalah surat keterangan yang
berisi Nilai UN serta tingkat capaian kompetensi mengukur pencapaian kompetensi lulusan
pada mata pelajaran tertentu secara nasional dengan mengacu pada standar kompetensi
kelulusan (SKL).
Manfaat Ujian Nasional
Hasil UN untuk pemetaan mutu program pendidikan dan/atau sekolah
Hasil UN untuk pertimbangan seleksi masuk jenjang pendidikan selanjutnya
Hasil UN sebagai dasar pembinaan dan pemberian bantuan kepada sekolah untuk pemerataan
dan peningkatan mutu pendidikan.
Hasil UN tidak digunakan untuk penentu kelulusan siswa. Namun fungsi UN tetap penting
karena digunakan untuk mengukur kompetensi siswa dan salah satu dasar pertimbangan seleksi
ke jenjang yang lebih tinggi.
Kelulusan peserta didik ditetapkan oleh setiap satuan pendidikan dalam rapat dewan guru
setelah pengumuman hasil UN. Adapun kriteria kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
adalah :
Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik; dan Lulus ujian sekolah.
Keikutsertaan peserta didik dalam Ujian Nasional merupakan salah satu aspek yang menjadi
pertimbangan kriteria kelulusan.
2. Daftar nama institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.
No.
Komponen
ketersediaan*
Ada
Berita acara rapat
Tanda Tangan
Tidak
RPL
hal. 5/58
Guru mata pelajaran
Guru Bimbingan
Konseling/konselor
Ketua Komite sekolah/madrasah
atau penyelengara lembaga
pendidikan
3. Dokumen mekanisme pengembangan KTSP sekolah/madrasah
ketersediaan*
No.
Dokumen
Ada
Daftar hadir tim pengembang
Daftar hadir Narasumber
Draft KTSP
Dokumen final KTSP
Dokumen pemantapan dan penilaian

KTSP
Tidak
4. Daftar dokumen yang menunjukkan penerapan prinsip pengembangan

kurikulum
No.
Prinsip pengembangan
Nama dokumen
Berpusat pada potensi, pengembangan,

kebutuhan, dan kepentingan siswa dan
lingkungannya
Analisis Konteks
Beragam dan terpadu
Model, Pendekatan dll
Tanggap terhadap perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni
Silabus, RPP, visitasi Kelas
Relevan dengan kebutuhan kehidupan
Kesesuain SK / KD
Menyeluruh dan berkesinambungan
Silabus, RPP
Belajar sepanjang hayat
Remedial dan pengayaan
Seimbang antara kepentingan nasional dan

daerah.
Mulok
RPL
hal. 6/58
5. Dokumen
Muatan lokal yang diselenggarakan Program Pendidikan atau Sekolah/Madrasah.
a; Bahasa Daerah ( Bahasa Sunda dan Bahasa Cirebon)
b; Muatan Lokal Kepesantrenan yaitu Baca Tulis Al-Quran
c; Muatan Lokal Kompetensi Kejuruan (Desain Grafis, Menginstal LAN, Internet Marketing, K3LH)
Pihak-pihak yang terlibat dalam penyususnan kurikulum muatan lokal dan
kurikulum berbasis pendidikan karakter:
No.
Pihak yang terlibat

1
Kepala Sekolah
Pengawas (Sebagai Narasumber)
DU/DI
Guru
Dewan Sekolah
No.
ketersediaan*
Ada
Tidak
Dokumen
1
Daftar hadir tim pengembang
Daftar hadir Narasumber
Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran

muatan local
Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran
berbasis pendidikan karakter
6. Jenis-jenis program pengembangan diri

yang dimiliki Program Pendidikan.
No.
1
Pihak yang terlibat

Guru
Siswa
dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler
3
7.
Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang

dimiliki Program Pendidikan.
No.
Jenis kegiatan konseling
ketersediaan*
Ada
RPL
Tidak
hal. 7/58
Konseling belajar
Konseling Pribadi
Konseling Sosial
Konseling Karir
5
9; Data Prakerin siswa di DU/DI
No
Nama DU/DI
Jumlah Siswa
yang Prakerin
Waktu Prakerin
Lama
Prakerin
6 Februari s/d
16 Mei 2015
3 Bulan
Kecamatan Astanajapura
2
3
4
5
6
7
8
Aston Printer
Deka Komputer
PT Telkom (Pagongan)
Badan Kepegawaian
STMIK
Daerah IKMI Cirebon
Satuan Polisi Pamong Praja
UNTAG 45 Cirebon
Kecamatan
Karangsembung
3
2
4
5
5
5
4
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
10
Kecamatan Karang Wareng
3 Bulan
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Telkom Sindang
PT.PG. Rajawali Unit
Olla-Olla
Grage Mall
PGSindanglaut
Disnakertrans
Kecamatan Sedong
BJB KPC Lemahabang
Telkom Pabuaran
Rumah Sakit Tiar UMC
Pelabuhan Perikanan
PT.
Pos Indonesia
Nusantara
Kejawanan
Cirebon
(Persero Tv
)
NSS Kompuer
Sinar Komputer
PT. Jasa Marga (Persero)
Sopie
Martin By.
Pass
Tbk - Cabang
Palikanci
Kecamatan Lemahabang
Fayza Collection
Shahira Central Fashion
Bahari Collection
Khanah Busana
4
4
4
4
3
1
2
4
5
3
5
2
2
4
2
2
5
2
4
5
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
3 Bulan
RPL
hal. 8/58
31
32
Mira Busana
Batik Gunung Jati
4
2
3 Bulan
3 Bulan
9. Beban belajar yang ditetapkan oleh Program Pendidikan.

No.
Pembelajaran
1
Satu jam tatap muka
Jumlah pembelajaran per minggu
Jumlah minggu efektif per tahun
Jumlah
45 menit
47 jam
36 minggu
10. Data guru mata pelajaran yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan
mandiri tidak terstruktur kepada siswa.
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Guru Mata Pelajaran

Rofi Putra Pratama, S.Pd
Zaenuddin Ikhwanul M., S.Pd
Dedi Zubaedi, S.Pd.I
Putren Diastuti, S.Pd.
Nurhikmah, S.Pd.
Faisal Rohman, S.T
Abdul Mutholib, S.Pd.I
H. Djidinudin, S.Pd.
Fariz Yanuar, S.Pd.
Abdul Ghoni, S.Pd
Verdiyan Agustina, S.Pd
Abdullah Afif, S.Pd.I
Irma Kencanawati, A.Md
Erlin Aprilistiani, S.Pd
Euis Trisnawati, S.Pd.
Yulianthi, S.Pd.
Muhammad Ma'mun, S.Pd.I
Abdullah, S.Pd.
Dian Siti Oliyana, S.Pd.I
Yosie Rizki A, Amd Keb
Siti Tri Angreini
Noor Istifaiyah, S.Si
Titim Fatimah, S.Pd
Yani Rohayani, S.Pd
tugas terstruktur dan kegiatan

mandiri tidak testruktur*
Ada
Tdiak Ada
11. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIK

No
1
2
Nama mata pelajaran

KKPI
Kompetensi Kejuruan
Jenis TIK
Microst Word
Media Pembelajaran (ppt)
RPL
hal. 9/58
3
4
5
6
7
8
IPA
IPS
Fisika
Kimia
Kewirausahaan
Penjaskes
Video Pembelajaran
Media Pembelajaran (ppt)
Video Pembelajran
Video Pembelajaran
Video Profil Pengusaha Sukses
Video Pembelajaran
12. Proses Pengembangan Silabus

Ketersediaan
Berita Acara*
Ada
Tidak
No. Mata Pelajaran
Ketersediaan
dokumen silabus*
Ada
Tidak
1 PAI
2 Pendidikan Jasmani
3 Bahasa Inggris
4 B. Indonesia
5 Fisika
6 Matematika
7 KKPI
8 Kompetensi Kejuruan
9 IPA
10
IPS
11
Fisika
12
Kimia
13
Kewirausahaan
14
Penjaskes
15. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan
kegiatan pengembangan silabus).
Ketersediaan*
No.
Jenis Dokumen
Ada
pemetaan standar kompetensi dan

kompetensi dasar
mengidentifikasi materi
pokok/pembelajaran
mengembangkan kegiatan pembelajaran
merumuskan indikator pencapaian

kompetensi
menentukan jenis penilaian
Tidak
RPL
hal. 10/58
menentukan alokasi waktu teori dan

praktik
menentukan sumber belajar
16. Keseuaian antara SK, KD dan indikator-indikatornya

Kesesuaian dengan SK, KD,
dan indikitor-indikatornya*
No.
Mata Pelajaran
Sesuai
Tidak Sesuai
v
1
PAI
2
Pendidikan Jasmani
Bahasa Inggris
B. Indonesia
Fisika
Matematika
KKPI
Kompetensi Kejuruan
IPA
10
IPS
Menerapkan Pemograman Algoritma

Tingkat Lanjut
Menerapkan Bahasa Pemograman SQL
Tingkat Dasar
Menerapkan Dasar-dasar Pembuatan Web
Statis Tingkat Dasar
Membuat Halaman Web Dinamis Tingkat
Dasar
Merancang Program Aplikasi WEB
Berbasis Objek
16
Membuat Basis Data
17
Memahami Pemograman Visual Berbasis

Desktop
18
Menginstal Perangkat Jaringan Lokal (Local

Area Network)
Merancang Apllikasi teks dan desktop

berbasis objek
19
Mengoperasikan Sistem Operasi Jaringan

Komputer

Membuat Aplikasi WEB Berbasis JSP (Java
Server Pages)
11
12
13
14
15
20
21
22
23
v
v
v
v
v
v
RPL
hal. 11/58
24
25
26
27
Internet Marketing
Membuat Aplikasi Basis Data
Menggunakan
SQL
Menginterasikan
Basis Data dengan Sebuah
WEB
Menerapkan Algoritma Pemograman
Tingkat Dasar
v
v
17. Mata pelajaran yang memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75,00
atau lebih
NO
1
MATA PELAJARAN
KKM KELAS
X
XI
XII
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Luhur
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Menerapkan Pemograman Algoritma Tingkat Lanjut
Menerapkan Bahasa Pemograman SQL Tingkat Dasar

Menerapkan Dasar-dasar Pembuatan Web Statis
Tingkat Dasar
Membuat Halaman Web Dinamis Tingkat Dasar
Merancang Program Aplikasi WEB Berbasis Objek
10
Membuat Basis Data
11
Memahami Pemograman Visual Berbasis Desktop
Menginstal Perangkat Jaringan Lokal (Local Area

Network)
13
Merancang Apllikasi teks dan desktop berbasis objek
14
Mengoperasikan Sistem Operasi Jaringan Komputer
15
16
18

Membuat Aplikasi WEB Berbasis JSP (Java Server
Pages)
Internet Marketing
19
Membuat Aplikasi Basis Data Menggunakan SQL
20
Menginterasikan Basis Data dengan Sebuah WEB
21
Menerapkan Algoritma Pemograman Tingkat Dasar
12
17
18. Komponen kalender akademik Program Pendidikan
No.
Komponen kalender akademik
Ketersediaan (*)
Ada
RPL
Tidak
hal. 12/58
1
2
3
4
Jadwal awal tahun pelajaran

Minggu efektif
Pembelajaran efektif
Hari libur
RPL
hal. 13/58
II. STANDAR PROSES

19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap dengan
mengintegrasikan pendidikan karakter
Kelas
No.
Mata pelajaran
XI
XII
KELOMPOK NORMATIF
1
Pendidikan Agama
PKn
Bahasa Indonesia
Penjas Or dan Kes
Seni Budaya
KELOMPOK ADAPTIF
1
Matematika
Bahasa Inggris
IPA
IPS
KKPI
Kewirausahaan
Fisika
Kimia
DASAR KOMP. KEJURUAN

1
2
3

Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan
keamanan
kerja KEJURUAN
KOMPETENSI
Membuat Basis Data

Menerapkan Dasar-Dasar pembuatan Web Statis tingkat
dasar
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
MUATAN LOKAL
Bahasa Daerah
BTQ
Desain Grafis
Internet Marketing
20. Mata pelajaran yang memiliki RRP yang disusun berdasarkan prinsip
Penyusunan RPP.
Jumlah RPP *
Mata pelajaran Kls
Kls Kls
X
XI XII
No.
KELOMPOK NORMATIF
Pendidikan Agama
PKn
Bahasa Indonesia
Penjas Or dan Kes
Seni Budaya
KELOMPOK ADAPTIF
Matematika
Bahasa Inggris
IPA
IPS
KKPI
Kewirausahaan
Fisika
Kimia
DASAR KOMP. KEJURUAN

Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan
keamanan
kerja KEJURUAN
KOMPETENSI
3
1
Membuat Basis Data
12

Menerapkan Dasar-Dasar pembuatan Web Statis tingkat
dasar
13
14
15
16
17
18
19
20
MUATAN LOKAL
Bahasa Daerah
BTQ
Desain Grafis
Internet Marketing
10
11
21. Persyaratan proses pembelajaran.

No.
Persyaratan proses pembelajaran
Jumlah siswa tiap kelas maksimum = 44 siswa
Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 24 jam/minggu
Perbandingan jumlah buku teks dengan siswa = 1 : 1

Pengelolaan kelas yang dilakukan:
Guru mengatur tempat duduk sesuai dengan karakteristik

siswa dan mata pelajaran, serta aktivitas pembelajran yang akan
Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajan
harus dapat didengar dengan baik oleh siswa
Tutur kata guru santun dan dapat dimengerti oleh siswa
Guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan
kemampuan belajar siswa
Guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan,
keselamatan, dan kepatuhan pada peraturan dalam
Guru memberikan prespons dan hasil belajraenguatan dan
umpan balik terhadap dan hasil belajar siswa selama proses
Guru menghargai siswa tanpa memandang latar belakang
agama, suku, jenis kelamin, dan status sosial ekonomi
Guru menghargai pendapat siswa
Guru memakai pakaian yang sopan, bersih, dan rapi
Pada tiap semester, guru menyampaikan silabus mata
pelajaran yang diajarkannya, dan
Gurumemulai dan mengakhiri proses pembelajaran seuai
dengan waktu yang dijadwalkan
22. Langkah-langkah Pembelajaran.
No.
Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

1
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
23. Daftar guru yang melaksanakan pembelajaran berbasis TIK
No
Nama Guru
1 Rofi Putra Pratama, S.Pd
Penggunaan TIK*
Kesesuaian
Dilakukan
Pihak
Tidak
SDM
sendiri
lain
dilakukan
2 Zaenuddin Ikhwanul M., S.Pd
3 Dedi Zubaedi, S.Pd.I
4 Putren Diastuti, S.Pd.
5 Nurhikmah, S.Pd.
6 Faisal Rohman, S.T
7 Abdul Mutholib, S.Pd.I
8 H. Djidinudin, S.Pd.
9 Fariz Yanuar, S.Pd.
10 Abdul Ghoni, S.Pd

11 Verdiyan Agustina, S.Pd
12 Abdullah Afif, S.Pd.I
13 Irma Kencanawati, A.Md
14 Erlin Aprilistiani, S.Pd
15 Euis Trisnawati, S.Pd.

16 Yulianthi, S.Pd.
17 Muhammad Ma'mun, S.Pd.I
18 Abdullah, S.Pd.
19 Dian Siti Oliyana, S.Pd.I
20 Yosie Rizki A, Amd Keb
21 Siti Tri Angreini
22 Noor Istifaiyah, S.Si
23 Titim Fatimah, S.Pd
24 Yani Rohayani, S.Pd
24. Jenis kegiatan kewirausahaan
No
1
2
3
Jenis Kegiatan
Ujian Praktek Prakarya dan
Kewirausahaan
Penjulan Roti My Roti
Produk
Lukisan Kaca, Ukiran
Sabun Batang
Unsur DU/DI yang

terlibat
PT. Yamazaki Roti
25. Daftar kegiatan tindak lanjut Memorandum of Understanding (MoU).

No
Nama DU/DI
1
2
3
PT Telkom Indonesia
Cab. Pabuaran
Kecamatan
Karangsembung
PT. Telkom Indonesia
Cab. Sindanglaut
NSS Komputer
Aston Printer
6
7
PT. Pos Indonesia KCP

Cirebon
PT Jasa Marga Tbk
cabang Palikanci
Kegiatan
Persentase tindaklanjut MoU
tindaklanjut
Penempatan
Siswwa
Prakerin
Pengembangan
kurikulum
Peningkatan
kererampilan siswa
dan guru dalam
bidang teknologi dan
industry
Kerjasama bidang
pendidikan jenkis lain
26. Jumlah siswa yang melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin) di

DU/DI Tahun Pelajaran 2014/2015
NO.
NAMA DU/DI
ALAMAT
JUMLAH
SISWA
Kecamatan Astanajapura
Jln.Buntet No.2 Astanajapura
Aston Printer
Jln.Panjunan No.60 Cirebon
Deka Komputer
Jl. Panjunan no. 74, cirebon
PT Telkom (Pagongan)
Jl. Pagongan No. 11 Cirebon
NAMA SISWA
1. Evi Soraya
2. R. Fairiyah
3. Siti Kharisah
4. Siti Nurjannah
1. Sella Nurfitriah
2. Siti Nuraeni
3. Indriyani
1. Dinda Hardianti
2. Ulfiatun Hasanah
1. Karsa
2. Adith Yogaswara
1. Abdul Haris
Badan Kepegawaian Daerah
STMIK IKMI Cirebon
Jln Sunan Muria, No. 100

Sumber Cirebon, 45611
Jln. Perjuangan, No. 10B,
Majasem, 45131
2. Nurhasanah
3. Rizal Perdiawan
4. Taryadi
1. Bella Syafira
2. Khotib Sya'Ban
3. M. Taib Maulana M
Satuan Polisi Pamong Praja
Jln Sunan Kalijaga No. 7 Sumber

Cirebon 45611
UNTAG 45 Cirebon
Jln. Perjuangan No. 17 Cirebon
Kecamatan Karangsembung
Jln. Raya Karangsuwung No.27,

Karangsembung,
10
Kecamatan Karang Wareng Jln. Kubangdeleg,Karangwareng
11
Telkom Sindang
Jln. Lemah Abang No. 74
4. Nurhayati
5. Mudzakir
1. Faisal Mubarok
2. Sumarno
3. Devi Suryani
4. Desi Deliana
5. Novi Ariyani
6. Siti Juliani
1. Septiani Dewi
2. Saidi
3. M. Rifan W
4. M. Rizqi
1. Angga
2. Dede Ru'Yah
3. Lutfi Almanfaluti
4. Nana Nurjannah
5. Wahyu Rizqi R
1. Subhan
2. Hasanudin
3. Ibrohim
4. M. Junaedi
5. Urip Mulyadi
1. Ahmad Yani Bc
2. Aris Risma
3. M. Isomudin
1. Oom Qomariyah
12
PT.PG. Rajawali Unit

PGSindanglaut
Jln. Raya Sindanglaut No. 1 Desa

Cipeujeuh Wetan, Lemahabang
13
Olla-Olla Grage Mall
Grage Mall, Lt. 3, Jl. Tentara

Pelajar No.1
14
Disnakertrans
Jln. Dr.Cipto Mangunkusumo

No.01,Cirebon
15
Kecamatan Sedong
Jl.Jend Sudirman, Sedong
16
BJB KPC Lemahabang
Jl. Pramuka Rt 049 Rw 13,

Cipeujah Wetan
1. Dipa Amarta
17
Fajar Clothing
Jl. Munjul, Astanajapura
1. Abdussalam
2. Syibam Faiqil I
2. Siti Nurhalimah
3. Novia Apriliani
4. Indah Amaliyah
1. Slamet Ahmad N
2. Antoni
3. M.Juahir
4. Syaeful Hadi
1. Tia Astuti
2. Siti Fatimah
3. Siti Zulaikha
4. Vivi Nurkhafifah
1. Ahmad Subhan
2. M. Rizqi
3. Ahmad Yani
18
19
Telkom Pabuaran
Rumah Sakit Tiar UMC
2
Jln Kh. Wahid Hasyim No. 8
Desa Mertapeda Wetan Kec.
Astanajapura
1. Ilham Fauzi
2. Asep Dayat
1. Siska Septiani
2. R. Farhah
3. Siti Zaenab
4. Nurlaeli Sholekhan
1. Noval
20
Pelabuhan Perikanan
Nusantara Kejawanan
Jln Pelabuhan Perikanan No 1,

Cirebon
21
PT. Pos Indonesia (Persero )
Jln. Yos Sudarso, No. 9, Lemah

Wungkuk
22
Cirebon Tv
Jln. Perjuangan By Pass no 9

Cirebon
23
NSS Kompuer
Jln. Bahagia No 58. Cirebon
24
Sinar Komputer
Jln pulasaren 112 Cirebon
2. Warju
3. Evan Fahmal P
4. Ikhsan Hadi
5. M Fajar P
1. Al- Busyaerino
2. Irma Astuti
3. Saudi
1. Desi Ayu Lestari
2. Grace Simon
3. Sabani
4. Iqbal Sauputra
5. M. Subhan . M
1. Ahmad Wahyu R
2. M. Prayogi
1. Darsini
2. Dian Sulastri
3. Kurniawati
1. Novita Sari
25
PT. Jasa Marga (Persero)

Tbk - Cabang Palikanci
Jln. Jend Sudirman no 138

ciperna
26
Sopie Martin By. Pass
27
Kecamatan Lemahabang
28
Fayza Collection
Jl. Raya Lemahabang,

Kab.Cirebon
29
Shahira Central Fashion
Jl. Pembangunan Barat II No.

Cirebon
30
Bahari Collection
Jl. Raya Kedawung No. 506
31
Khanah Busana
Jlln. Raya Kanci Kulon

No.48.Astanajapura
Jln. Rajawali (Perumnas),

Cirebon
Jl. Let.Jen.MT. Haryono No. 233
Lemahabang
2
2
2. Rahayu
3. Rusyanti
4. Siti Maemunah
1. Neni Kusnaeni
2. Juju Indah Sari
1. Dilin Jamaludin
2. Sukardi
1. Siti Nurlatifah
2. Siti Royani
3. Faza Yunita
4. Khusnul Khotimah
1. Ayu Royani
2. Ayu Tri Utami
1. Indri Anggiana Sari
2. Murni Cahnia
1. Santika Fadillah
2. Nurfadilah
32
Mira Busana
Jln. Satria komplek PU bina

marga no 2 kesambi
33
Batik Gunung Jati
Jl. Trusmi Kulon No. 69 Plered
34
AR-Q Griya Penganten
Jl. Dr. Wahidin S. No.62
3. Sartika
4. Nina Herlina
5. Siti Fatimah
1. Dede Wiwin
2. Siti Kurniasih
1. Dewi Rahmawati
2. Maeliyyah
1. Siti Nurjanah
2. Windy
27. Pemantauan proses pembelajaran.
No.
Tanggal
pemantauan
Nama guru yang

dipantau
Tahap yang dilakukan

Perencanaan
Pelaksa-naan
Penilai-an
9 November 2015 Fariz Yanuar, S.Pd.

2 10 November 2015
Abdul Ghoni, S.Pd
3 11 November 2015 Verdiyan Agustina, S.Pd

4 12 November 2015
5 13 November 2015 Euis Trisnawati, S.Pd.
28. Supervisi proses pembelajaran.

No.
1
2
3
Tanggal
Mata pelajaran yang
supervisi
disupervisi
9 November 2015 Matematika
10 November 2015 Seni Budaya
Cara yang dilakukan

Microteaching
Microteaching
Microteaching
11 November 2015 IPS

12 November 2015 Pendidikan Agama Islam
13 November 2015 Bahasa Inggris
Microteaching
Microteaching
29. Evaluasi Proses Pembelajaran.

No.
1
2
3
Tanggal
Mata pelajaran yang
evaluasi
dievaluasi
9 November 2015 Matematika
10 November 2015 Seni Budaya
Aspek yang dievaluasi

SKL
SKL
SKL
11 November 2015 IPS

12 November 2015 Pendidikan Agama Islam
13 November 2015 Bahasa Inggris
SKL
SKL
30. Pelaporan Pengawasan Proses Pembelajaran.

No.
1
Tanggal
Pihak yang mendapat laporan
Pelaporan
16 November 2015 Yayasan Pendidikan Bina Cendekia
Utama Cirebon
Keterangan
17 November 2015 Pembina Managerial Dinas

Pendidikan Kabupaten Cirebon
31. Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Proses Pembelajaran.

No.
Hasil pengawasan
Bentuk tindak lanjut
Buat Motivasi Belajar lebih baik lagi
Berikan Reward
Metode Pembelajaran
Gunakan Kata-kata Motivasi pada saat

apersepsi
Kembangkan reward yang tepat untuk
siswa
Revisi Metode Pembelajaran
RPP masih adop
IHT
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

32. Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam
bentuk pemecahan masalah.
No.
Mata pelajaran
Kelas
Bentuk Masalah
Rubrik penilaian
Ada
Bahasa Indonesia
XII
Karya tulis
Matematika
XII
Peluang
Fisika
XII
Karya Ilmiah
TIK / KKPI
XII
Makalah
IPS
XII
Karya Tulis
Tidak
33. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalahmasalah yang kompleks.
RPP
No.
Mata pelajaran Jenis kegiatan
Hasil kerja
Ada Tidak Ada Tidak
Rubrik
penilaian
Ada
B. Indonesia
Gejala social
Matematika
Percobaan dadu
Fisika
Gempa bumi
TIK / KKPI
Pengetikan
IPS
Pengamatan
Tidak
34. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis

gejala alam dan sosial.
Rubrik
RPP
Hasil kerja penilaian
Mata pelajaran Jenis kegiatan Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak
No.
1
Fisika
Gempa bumi
IPS
Pengangguran
TIK / KKPI
Microst Excell
35. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

Ketersediaan*
No.
Jenis Fasilitas
Ada
Bahan ajar.
Buku teks.
Perpustakaan.
Laboratorium.
Internet.
lah siswa yang

terlibat
Tidak
36. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.

Dilakukan*
Ya
Tidak
No.
Kegiatan siswa
Mengunjungi perpustakaan
Mengakses internet
Menyelenggarakan
kelompok ilmiah remaja
Kelompok belajar bahasa
asing (Inggris, Jepang,
Jerman, dsb.)
Sumber belajar (museum,
kebun raya, industri dsb.)
Jumlah siswa
yang mengikuti
37. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung

jawab.
No.
Jenis Kegiatan
Memanfaatkan limbah plastic /

kertas
Apotek hidup
Tempat pelaksanaan
Jumlah siswa yang

mengikuti
Sekolah
40 Siswa
Sekolah
40 Siswa
38. Kegiatan seni dan budaya.

No.
Jenis kegiatan
Membuat lukisan Kaca
Taplak Meja dengan cat
Bukti kegiatan
Foto
39. Kegiatan apresiasi seni.

No.
Jenis Kegiatan
Bukti kegiatan
Paduan suara/ pensi / lomba puisi
Foto , program, jadwal

kegiatan, data siswa
Drama
Tarian Nusantara
Foto , program, jadwal

kegiatan,
data siswa
Foto
, program,
jadwal
40. Kegiatan untuk mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung

jawab.
No.
Ketersediaan
Dokumen*
Ada
Tidak
Jenis Kegiatan
Layanan konseling.
Ekstrakurikuler.
41. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan

sosial.
No.
Jenis Kegiatan
Waktu
pelaksanaan
Kampanye kemampuan berlalu lintas
Menolank adanya Geng motor
Sosialisasi pembinanaan dan
Jumlah siswa yang

mengikuti
42. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif.
No.
Nama kegiatan
1
2
Porklas Gerak Jalan
Tingkat
X
Jumlah
siswa yang Ranking
mengikuti juara Tahun
43. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis.
No.
Jenis kegiatan
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Upacara hari besar

kenegaraan
PMR
Kegiatan OSIS
Pramuka
Paskibra
Jumlah siswa
yang mengikuti
44. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa

sportivitas, dan kebersihan lingkungan.
No.
Jenis kegiatan
Ketersediaan
dokumen*
Ada
1
2
Donor Darah
Tidak
Jumlah siswa yang

mengikuti
Jumsih
45. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban
orang lain dalam pergaulan masyarakat.
No.
1
2
3
Silabus mata
pelajaran
Jumlah Standar Kompetensi yang

memuat materi tentang hak dan
kewajiban
Pkn
Agama
IPS
4
6
6
Rata-rata
Prosentase
70%
70%
70%
70%
46. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata
pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif.
No.
Nama kegiatan
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Sholat berjamaah
Maulid Nabi
Membaca Ayat suci Alquran
Tidak
Jumlah siswa
yang mengikuti
47. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan
golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
No.
Nama kegiatan
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Maulid Nabi
Sholat berjamaah
Jumlah siswa
yang mengikuti
Tidak
3
48. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan
pengalaman.
No.
49.
Nama kegiatan
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Jumlah siswa
yang mengikuti
Sholat berjamaah
50
Maulid Nabi
270
Kegiatan Pramuka
60
Kegiatan Paskibra
25
Mata pelajaran yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok,

dan persaingan sehat
No.
1
Mata pelajaran
Sejarah indonesia
Menggunakan pendekatan diskusi,

kerja kelompok, dan persaingan
Ya
Tidak
2
3
4
Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan
KKPI
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Luhur
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Prakarya dan Kewirausahaan
Matematika
Fisika
Kimia
10
50. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun

kelompok.
No.
Nama kegiatan
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Seni Budaya
Prakarya dan Kewirausahaan
Hari Besar Keagamaan
Produktif Kejuruan
51. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun

tulisan secara efektif dan santun.
No.
1
Nama kegiatan dan Jenis Karya yang

dihasilkan
Kegiatan Agama (lomba kaligrafi, pidato)
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
52. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca

dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.
No.
Nama kegiatan dan jenis karya siswa
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Bahasa Indonesia
Tidak
53. Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan

berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.
No.
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Nama kegiatan
1
Convertation
Dialog
54. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan

perkembangannya.
No.
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Nama kegiatan
1
Karya Tulis Ilmiah
55. Daftar mata pelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah

dan/atau pembelajaran berbasis proyek
pembelajaran pembelajaran
No.
Mata pelajaran
berbasis
berbasis
masalah
proyek
1
Membuat Basis Data
2
Memahami Pemrograman Visual Berbasis
Dekstop Aplikasi WEB Berbasis JSP (Java

3
Membuat
Server
Pages)
Merancang
Apllikasi teks dan desktop berbasis
Jumlah objek
4
56. s.d 60. Data nilai uji kompetensi dan nilai UN mata pelajaran yang
diperoleh
No
Mata pelajaran
1
2
3
4
5
Teori mata pelajaran produktif

Matematika
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Produktif
Nilai uji
kompetensi
Batas nilai ratarata
61. Persentase tingkat kelulusan Program Pendidikan pada 3 tahun terakhir
No.
1
Tahun
2015
2016
Jumlah siswa
Jumlah kelulusan
Persentase
kelulusan
112
112
100 %
2014
Rata-rata kelulusan 3 tahun terakhir

62. Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan keahliannya dalam 3 tahun
terakhir
No.
(1)
Tahun
(2)
1
2014
2015
2016
Jumlah Jumlah yang telah

Jumlah yang telah bekerja sesuai
lulusan
bekerja dengan keahlian
(3)
(4)
(5)
112
Rata-rata lulusan yang bekerja sesuai dengan keahlian
Persentase
(6) = (5):(4) x
100
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
63. Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kualifikasinya.

Jumlah guru: orang. Kualifikasi:
Jumlah guru Berdasarkan Kualifikasi

Kualifikasi
Jumlah
Doktor (S-3)
Magister (S-2)
Sarjana (S-1)
21
Sarjana Muda (D-III)
Diploma II (D-II)
Diploma I (D-I)
SLTA
Persen
25
Total
Jumlah Guru Berdasarkan Status

Kualifikasi
Jumlah
Guru Tetap Yayasan
Guru Negeri (PNS)
Guru Tidak tetap (Honorer)
Persen
23
25
Total
Jumlah Tenaga Non-Guru Berdasarkan Kualifikasi

Kualifikasi
Jumlah
Doktor (S-3)
Magister (S-2)
Sarjana (S-1)
Sarjana Muda (D-III)
Diploma II (D-II)
Persen
Diploma I (D-I)
SLTA
4
4
Total
Jumlah Tenaga Non-Guru Berdasarkan Status

Kualifikasi
Jumlah
Tetap Yayasan
Negeri (PNS)
Tidak tetap (Honorer)
Persen
Total
Jumlah Tenaga Non-Guru Berdasarkan Jenis Pekerjaan
Jenis Pekerjaan
Tata Usaha atau Administratif
Jumlah
2
Pustakawan
Laboran
Teknisi
Kebersihan
Keamanan
Lainnya
Total
Keadaan Guru dan Pegawai Tata Usaha Tahun Pelajaran 2015/2016

Program Normatif
No.
Nama Guru
2 Abdullah Afif, S.Pd.I
Pendidikan
S1- Pendidikan
Agaman Islam
Mengajar
Mengajar
Program Diklat
di kelas -
Pendidikan Agama Islam
XII (Dua Belas)
S1- Pendidikan Agama Pendidikan Agama Islam

Islam
XI (Sebelas)
S1- Pendidikan Agama Pendidikan Agama Islam

Islam
X (Sepuluh)
4 H. Djidinudin, S.Pd.
S1- Pend.
Kewarganegaraan
5 Titim Fatimah, S.Pd
S1- Pend.
Kewarganegaraan
XII (Dua Belas)
6 Erlin Aprilistiani, S.Pd
S1- Pend. Bahasa

Indonesia
Bahasa Indonesia
XII (Dua Belas)
7 Yulianthi, S.Pd.
S1- Pend. Bahasa

Indonesia
Bahasa Indonesia
XI (Sebelas)
8 Zaenuddin Ikhwanul M., S.Pd S1- PENJASKES
XI (Sebelas)
Pendidikan Jasmani Olahraga danSemua Kelas

Kesehatan
9 Yani Rohayani, S.Pd
S1- Pend. Bahasa

Indonesia
10 Abdul Ghoni, S.Pd
S1- Pend. Seni Budaya Seni Budaya
Seni Budaya
1; Program Adaptif
Nama Guru
Pendidikan
Drs. Hadi Munirudin S., S2- Management

M.M.Pd
Magister Pendidikan
Mengajar
Mengajar
Program Diklat
di kelas -
Matematika
X (Sepuluh)
XII
Fariz Yanuar, S.Pd.
S1- Pendidikan
Matematika
Matematika
S1- Pendidikan Bahasa

Inggris
Bahasa Inggris

Inggris
Bahasa Inggris
X (Sepuluh)
Ilmu Pengetahuan
X (Sepuluh)
rma Kencanawati, A.Md D3 Keperawatan
X (Sepuluh) d
(Dua
Belas)
XII
(Dua
Belas)
XII (Dua Belas)

X (Sepuluh)
Alam
Yosie Rizki A, Amd Keb D3- Kebidanan
Verdiyan Agustina, S.Pd S1- Pendidikan Akuntansi
Ilmu Pengetahuan
XI (Sebelas)
Alam
Ilmu Pengetahuan
XII
(Dua
Sosial
Belas)
KKPI (Keterampilan
XI (Sebelas)
Komputer dan
Pengelolaan
Informasi)

Inggris
KKPI (Keterampilan
X (Sepuluh)
Komputer dan
Pengelolaan Informasi
Kewirausahaan
XII
(Dua
Belas)
Titim Fatimah, S.Pd
S1- Pend.
Kewarganegaraan
Kewirausahaan
S1- Sarjana Sains
Fisika
XII
(Dua
Belas)
Kimia
2; Program Produktif
Nama Guru
Pendidikan
Mengajar
Mengajar
Program Diklat
di kelas -
Rofi Putra Pratama, S.Pd S1- Teknologi Pendidikan Menerapkan

Pemograman
Algoritma Tingkat
Lanjut
Menerapkan Bahasa
Pemograman SQL
Tingkat Dasar
X (Sepuluh)
XI (Sebelas)
Menerapkan Dasar- XI (Sebelas)

dasar Pembuatan Web
Statis Tingkat Dasar
Membuat Halaman
X (Sepuluh)
Web Dinamis Tingkat
Dasar
Faisal Rohman, S.T
Siti Tri Anggraeni
Merancang Program XII (Dua Belas)

Aplikasi WEB Berbasis
Objek
Membuat Basis Data XI (Sebelas)
Memahami
Pemograman Visual
Berbasis Desktop
S1- Tekniki Informatika
XI (Sebelas)
Menginstal Perangkat X (Sepuluh)

Jaringan Lokal (Local
Area Network)
Merancang Apllikasi
teks dan desktop
berbasis objek
XII (Dua Belas)
Mengoperasikan
Sistem Operasi
Jaringan Komputer
XI (Sebelas)
Merakit Personal
Komputer
X (Sepuluh)
Membuat Program X (Sepuluh)

Basis Data
Membuat Aplikasi XII (Dua Belas)
WEB Berbasis JSP
(Java Server Pages)
Internet Marketing X (Sepuluh)
S1- Tekniki Informatika
Membuat Aplikasi XII (Dua Belas)

Basis Data
Menggunakan SQL
Menginterasikan
XII (Dua Belas)
Basis Data dengan
Sebuah WEB
Menerapkan
Algoritma
Pemograman
Tingkat Dasar
XII (Dua Belas)
Menerapkan Teknik XII (Dua Belas)

Elektronika Analog
dan Digital Dasar
3; Program Muatan Lokal

Nama Guru
Pendidikan
Dian Siti Oliyana, S.Pd.I S1- Pendidikan Agama

Islam
Mengajar
Mengajar
Program Diklat
di kelas -
Bahasa Daerah
X (Sepuluh)
XII (Dua Belas)
S1- Pendidikan Agama

Islam
BTQ (Mulok

Inggris
Desain Grafis (Mulok XII (Dua Belas)
Kepesantrenan)
Komp. Kejuruan)
4; Tenaga Tata Usaha dan Cleaning Service

No.
Nama Guru
Pendidikan
Bidang Tugas
Maulana Jamaludin
MA-Akuntansi
Kaur TU
Ratu Maulidah Zulfah
MA
Bendahara
Pemb. Bendahara
Kesiswaan
Pipit Fitroh Lestari
SMK-Administrasi
Kepegawaian
Perkantoran
Bagian Umum
Bagian Umum
Petugas Perpustaaan
Madhuri
SMK-Akuntansi
Pesuruh dan penjaga

malam
10
Keamanan
11
Penjaga Malam
12
Penjaga Malam
76. Data alumni Program Pendidikan
Jumlah alumni
No
DU/DI/Perguruan Tinggi
Tahun 2013
Tahun 2014
1
2
3
4
5
Jumlah
77. Tabel unit usaha/kegiatan kewirausahaan
No
Unit usaha/Kegiatan kewirausahaan

1
Ada* Tidak*
Unit Usaha RPL
78. Daftar guru yang disupervisi oleh kepala sekolah/marasah
No.
Nama Guru
Disupervisi oleh kepala

sekolah*
Ada
Tidak Ada
Tidak
Tidak
adaYa
Fariz Yanuar, S.Pd.
Abdul Ghoni, S.Pd
79. Kualifikasi akademik tenaga administrasi.

No.
Kualifikasi akademik
1
2
Jumlah
SMA/MA/SMK/MAK atau jenjang di

4 orang
atasnya di bawah SMA/MA/SMK/MAK .. orang
Jenjang
80. Kesesuaian latar belakang pendidikan tenaga administrasi.

No.
Latar belakang pendidikan

1
2
Jumlah
Administrasi/bidang yang relevan

Bidang yang tidak relevan
4 orang
.. orang
81. Kepala perpustakaan
Sertifikat
No.
Nama kepala
perpustakaan
Tingkat
pendidikan
Ada
Tidak
1
82. Daftar tenaga perpustakaan
Sertifikat
No.
Nama tenaga
perpustakaan
Tingkat
pendidikan
Ada
Tidak
1
2
83. Daftar kepala laboratorium/bengkel
No
1
2
Nama
Nama kepala
Kualifikasi
Sertifikat
laboratorium/beng laboratorium/bengkel akademik Ada Tidak
kel
Faisal Rohman, ST
S1-TI
Siti Tri Anggraeni, S.Kom
S1-TI
3
Jumlah
84. Daftar teknisi laboratorium/bengkel
No
Nama
Nama teknisi Kualifikasi Sertifikat
laboratorium/beng laboratorium/beng akademik
Ada Tidak
kel
kel
Lb. Komputer
Faisal Rohman, ST
S1 Teknik
Informatika
Jumlah
85. Daftar laboran
No
1
2
Nama
laboratorium/beng
kel
Nama laboran
Lab. Komputer
Faisal Rohman, ST
Lab. Komputer
Rofi Putra Pratama,

S.Pd
Kualifikasi Sertifikat
akademik Ada Tidak
S1- Teknik
Informatika
S1Teknologi
Pendidikan
Jumlah
86. Daftar petugas layanan khusus
No
Ada
Tidak ada
Jenis
Penjaga sekolah/madrasah
Tukang kebun
Tenaga kebersihan
Pesuruh
Jumlah
87. Daftar tenaga teknisi perawatan (maintenance) peralatan dan gedung.

Tidak ada
No
1
Jenis teknisi
Teknisi perawatan peralatan
Ada
Teknisi perawatan gedung
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
88. Luas lahan sekolah/madrasah: ,.......... m2

Luas lahan yang Luas lahan minimum yang
No dimiliki sekolah (m2) dipersyaratkan (m2)*
(1)
(2)
(3)
% luas lahan
(4) = (2) : (3) x 100
89. s.d. 91. --92. Luas lantai bangunan sekolah/madrasah:.......... m2
No Luas lantai bangunan

yang dimiliki (m2)
(1)
(2)
Luas lantai bangunan

minimum yang
% luas lantai bangunan
dipersyaratkan (m2)*
(3)
(4) = (2) : (3) x 100
Keterangan: * luas minimum yang dipersyaratkan, lihat petunjuk teknis

nomor 92.
93. --94. Daftar jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah.
No
Ketersediaan*
Jenis sanitasi
Ada
Air bersih (PDAM)
Saluran air kotor
Tempat Sampah
Saluran air hujan
Tidak
Jumlah
95. Data perbandingan (rasio) kepemilikan buku teks sekolah/madrasah

No
Mata pelajaran
Bahasa Indonesia 1
Bahasa Indonesia 2
Matematika 1
Matematika 2
Bahasa Inggris 1
Bahasa Inggris 2
Prakarya 1
Prakarya 2
Sejarah Indonesia 1
10
Sejarah Indonesia 2
11
Seni Budaya 1
12
Seni Budaya 2
13
Penjaskes 1
Dst
Penjaskes 2
Jumlah
buku teks
Jumlah
siswa
Perbandinga
n
(rasio)
96. Mata pelajaran yang memanfaatan buku teks

Pemanfaatan buku teks
No
Mata pelajaran
Ya
Bahasa Indonesia
Matematika
Bahasa Inggris
Prakarya
Tidak
Sejarah Indonesia
Seni Budaya
Penjaskes
97. Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup

No
Kondisi ruangan
Cukup
ventilasi udara
pencahayaan
Tidak cukup
98. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah = 3000 watt

99. s.d 100. -101. s.d 102. Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK
Kebutuhan RPU
No
Jenis RPU
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab
Komputer
Lab Bahasa
8
9
10
11
Ruang
Gambar
Teknik
Lab.
Keperawatan
Lab. Busana
Butik
Standar Fakta
Luas (m2)
Lebar (m)
Stand Fakta Standar Fakta

ar
Ket
103. Data kelengkapan sarana RPU

Kelengkapan jenis sarana
No
Jenis RPU
Lengkap
Kelas
Perpustakaan
Lab Biologi
Lab Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar Teknik
Tidak lengkap
Keterangan
10
Lab. Keperawatan
11
Lab. Busana Butik
104. s.d 105. Data ruang penunjang (RP) SMK/MAK

Kebutuhan RP Luas (m2)
No
Jenis RP
Ruang pimpinan
Ruang guru
Ruang tata
usaha
Tempat
beribadah
Ruang konseling
Ruang UKS/M
Ruang
organisasi
kesiswaan
Lebar (m)
Standar Fakta StandarFakta Standar Fakta
Ket
Jamban
Gudang
10
Ruang sirkulasi
11
Tempat
bermain/
berolah raga
12
240
10
106. Data kelengkapan sarana RP

Kelengkapan sarana*
No
Jenis RP
Lengkap
Ruang pimpinan
Ruang guru
Ruang tata usaha
Tempat beribadah
Ruang konseling
Ruang UKS/M
7
8
Ruang organisasi
kesiswaan
Jamban
Gudang
10
Ruang sirkulasi
11
Tempat bermain/ berolah

raga
Tidak lengkap
Keterangan
107. s.d 108. Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK

Kebutuhan RPK Luas (m2)
No
Jenis RPK
1
2
Lab. Komputer
Lebar (m)
Standar Fakta Standar Fakta Standar Fakta

1
Ket
3
4
109. Data kelengkapan sarana RPK

Kelengkapan sarana
No
Jenis RPK
1
2
3
4
Lengkap
Tidak
lengkap
Keterangan
110 & 111. Daftar nama unit produksi/bussines center
No
nama unit
produksi/
bussines
center
produk/
layanan
Pasar
unsur yang dimiliki*

fasilitas sistem SDM
mengusaha usaha yang hasilkan
sendiri sendiri melayan profit
i
Instal Komputer
Service
Rekayasa
Masyarakat
Hardware dan
Perangkat Lunak
Siswa-siswa
software
Pembuatan
112. Daftar kegiatan yang dilakukan Bursa Kerja Khusus (BKK)
No
Kegiatan yang dilakukan
Ada
kerjasama dengan DU/DI
memasarkan lulusan
melakukan seleksi
penyaluran lulusannya ke dunia kerja yang relevan
Tidak
VI. STANDAR PENGELOLAAN

115. Tujuan program keahlian.
Secara umum mengacu pada isi Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU
SPN) Pasal 3 mengenai tujuan pendidikan Nasional dan penjelasan Pasal 15 yang
menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang
mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus
tujuan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah membekali peserta didik
dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten
Paket Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak bertujuan untuk :
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik
2. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab
3. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan
pengetahuan dan seni
4. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam program keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi
pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah.
5. Mendidik
Peserta
didik
agar
mampu
memilih
karir,
mengembangkan sikap professional dalam kompetensi
berkompetisi
dan
keahlian Rekayasa
Perangkat Lunak.
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal
bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi.
116. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari
tahun 2013 sampai tahun 2015
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.
Tahun 2013 / 2014
Tahun 2014 / 2015
Tahun 2015 / 2016
Tahun ........... / ...........
117. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No.
Jenis dokumen pengelolaan pendidikan
Ada
Tidak
KTSP
Kalender pendidikan/akademik
Struktur organisasi Program Pendidikan
Pendayagunaan pendidik & tenaga

kependidikan
Pengembangan SDM
Peraturan akademik
Tata tertib Program Pendidikan
Kode etik Program Pendidikan
Biaya operasional Program Pendidikan
118. Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.
Uraikan isi struktur organisasi program keahlian dan penjelasan singkat
119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.

No.
Rencana program
1
2
3
4
5
6
7
8
Rata-rata realisasi
Realisasi program Persentase (%)Keterangan
120. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian.

a; Penerimaan Peserta Didik Baru Berdasarkan Bakat dan Minat
b; Layanan Konseling tentang Penjurusan
c; Melaksanakan Kegiatan Ekstra
d; Penelusuran Kelulusan
121. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:

1;KTSP;
2;kalender pendidikan;
3;program pembelajaran;
4;penilaian hasil belajar siswa; dan
5;peraturan akademik
Kepemilikan dokumen pengembangan kegiatan kurikulum dan
pembelajaran.
No.
Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran
Ada
KTSP
Kalender pendidikan
Program pembelajaran
Penilaian hasil belajar siswa
Peraturan akademik
Tidak
122. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga

kependidikan.
No.
1
Jenis program pendayagunaan

Pembagian tugas
Tidak
Dilakukan dilakukan
Penentuan sistem penghargaan
Pengembangan profesi
Promosi dan penempatan
Mutasi
123. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No.
1
2
3
4
5
Jenis program sarana dan prasarana

Perencanaan, pemenuhan, dan
pendayagunaan sarpras pendidikan
Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam
mendukung proses pendidikan
Fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat
kelas
Penyusunan skala prioritas pengembangan
fasilitas pendidikan
Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan
peralatan pendidikan
Tidak
Dilakukandilakukan
124. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.
No.
1
2
3
4
Jenis program keuangan dan pembiayaan

Sumber pemasukan, pengeluaran, dan
jumlah dana yang dikelola
Kewenangan dan tanggung jawab kepala
Program Pendidikan dalam membelanjakan
anggaran pendidikan
Pembukuan semua penerimaan dan
pengeluaran
Penggunaan anggaran untuk dilaporkan
Tidak
Dilakukan dilakukan
komite sekolah/madrasah dan institusi di

atasnya
125. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif
yang dilakukan Sekolah/Madrasah.
a) Kegiatan Kamis Bersih
b) Pembacaan Surat Yassin hari jumat
126. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga

lain yang dilakukan Sekolah/Madrasah.
a. Kegiatan Keagamaan
b. Kegiatan Bakti Sosial
c. Kegiatan Akhir Tahun
127. Daftar jenis pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran.
lah yang mengikuti
pelatihan
1
No
1
Jenis pelatihan
Pengembangan Kurikulum
Pengembangan Lab.
Jumlah keseluruhan
128. Data guru magang di DU/DI
No
Nama DU/DI
Jumlah guru yg
magang
1
129. Jenis sistem manajemen mutu program keahlian
No
Jenis sistem manajemen mutu
Keterangan
Kerjasasama dengan English C
2 Hari
Pelaksanaan IHT
3 Hari
3
4
130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan unit produksi/busines center
a; Service Komputer
b; Software Komputer
c; Hardware Komputer
d; Instalasi Komputer
e; Pembuatan Aplikasi (Sederhana)
131. Daftar pengelola unit produksi

hal.
52/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK
Unsur*
No
Nama pengelola
Guru Karyawan Siswa
Faisal Rohman, ST
Siti Tri Anggraeni, Skom
Azis Nurul Fuadi
Syaeful Anwar
Fahri Ferdiansyah
132. Data lulusan yang disalurkan BKK
No
1
Tahun
2014
2015
2016
Jumlah
Lulusan
Jumlah lulusan yang bekerja dan tercatat di

BKK
93
Jumlah total
133. Jenis program pengawasan yang dilakukan.

a) super visi pembelajaran di setiap kelas
b) rapat orang tua siswa
c) bimbingan konseling
d) evaluasi guru mata pelajaran ke wali kelas
134. Jenis instrumen pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja

sekolah/madrasah.
Tahun*
No.
Jenis instrumen
2010 2013 2014 2015
Instrument akreditasi BAN-SM
Instrumen EDS BPSDMPK-PMP
Instrumen evaluasi dari Direktorat PSMK
Instrumen ISO
Instrumen evaluasi dari Dinas Pendidikan

Provinsi
Instrumen yang dikembangkan
sekolah/madrasah
Keterangan: *Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Tahun

135. Program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan.
hal.
Dilaksanakan*
No.
Evaluasi Kinerja
Ya
Kesesuaian penugasan dengan keahlian
Keseimbangan beban kerja
Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

dalam pelaksanaan tugas
Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga
kependidikan
Tidak
136. Unsur-unsur kebutuhan akreditasi yang disiapkan program keahlian.

Ketersediaan*
No.
1
Unsur-unsur kebutuhan akreditasi
Ya
Dokumen yang diperlukan untuk mendukung

akreditasi
Petugas yang akan mendampingi asesor
Bukti fisik nondokumen
Sarana dan prasarana pendukung

pelaksanaan akreditasi.
Tidak
137. Keberadaan wakil kepala sekolah/madrasah.
No.
1
2
3
4
5
Jabatan
Kepala sekolah
Wakil kepala sekolah
bidang Kurikulum
bidang HUMAS/HUBIN
bidang Kesiswaan
bidang Saran dan Prasarana
Nama
Nomor SK Pengangkatan
Ade Rahmat Saputra,

422.1/02/SMK-BCA/VIII/2015
S.Pd
422.1/02/SMK-BCA/VIII/2015
Rofi Putra Pratama,S.Pd
Putren Diastuti, S.Pd
Zaenuddin I.M, S.Pd
Dedi Zubaidi, S.Pd
422.1/02/SMK-BCA/VIII/2015
422.1/02/SMK-BCA/VIII/2015
422.1/02/SMK-BCA/VIII/2015
138. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan

dengan fasilitas dan petugas khusus.
Dilaksanakan*
No.
hal.
Komponen SIM yang dimiliki sekolah/madrasah
Ya
Fasilitas sistem informasi yang efesien, efektif dan

mudah diakses
Sistem informasi untuk mendukung administrasi

pendidikan
Sistem kegiatan untuk melayani

informasi/pengaduan dari luar
Tidak
Media komunikasi antarwarga

sekolah/madrasah
VII. STANDAR PEMBIAYAAN

139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran
pendapatan dan belanja Program Pendidikan.
(dalam ribuan rupiah)
Tahun
No.
Uraian
2014
PENDAPATAN
1
Anggaran pemerintah
APBN
APBD Provinsi
APBD Kabupaten/Kota
Sumber anggaran pemerintah
lainnya
2
Dana masyarakat
Biaya pendidikan siswa (SPP)
Biaya pendaftaran
Sumbangan orangtua siswa
Sumber dana masyarakat lainnya
3
Donasi
Yayasan
Hibah (block grant)
Sumber donasi lainnya
4
Pendapatan lain
Penjualan hasil produksi
Sumber pendapatan lainnya
TOTAL PENDAPATAN
PENGELUARAN
1
Langsung pada Program Pendidikan
Gaji dan tunjangan guru
Gaji dan tunjangan tenaga
kependidikan
Biaya pengembangan guru dan
tenaga kependidikan
Kegiatan pembelajaran
Kegiatan kesiswaan
Alat tulis Program Pendidikan
Bahan habis pakai
Alat habis pakai
Kegiatan rapat
Transport dan perjalanan dinas
Penggandaan soal-soal
ulangan/ujian
Daya dan jasa
Lainnya
2
Tidak langsung pada Program
Pendidikan
hal.
2015
2016
Investasi untuk program keahlian

Lainnya
3
Pengeluaran lain
TOTAL PENGELUARAN
140. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.

No.
1
Jenis kegiatan pengembangan
Jumlah (dalam rupiah)
IHT
2
3
141. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.

No.
Peruntukan
Gaji dan tunjangan guru
2
3
Gaji dan tunjangan tenaga

kependidikan
Biaya
pengembangan guru dan
tenaga kependidikan
Kegiatan kesiswaan
Alat tulis program keahlian
Bahan habis pakai
Alat habis pakai
Kegiatan rapat
10
11
12
ulangan/ujian
Daya
dan jasa
13
Kegiatan operasional tidak langsung
14
Biaya kebutuhan pendidikan lainnya
Anggaran
Realisasi
Persentase
142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No.
Jabatan*Gol.** Gaji
pokok
Ka.Progra
m
K3
Kurikulum
Kesiswaan
Sarana dan
Prasarana
Pem. OSIS
6
hal.
Nama
Insentif Transport Tunjangan
K3
Wali Kelas
K3
10
K3
11
Jumlah total
143. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam
rupiah).
NO
NAMA
MAULANA JAMALUDIN
MAMAT ROKHMATULLAH
FITROH FITRI LESTARI
RATU MAULIDAH ZULFAH
JABATAN
HONOR
KETERANGAN
Rp
1.000.000
KEPALA TATA USAHA

STAFF TATA USAHA
Rp
700.000
STAFF TATA USAHA
Rp
700.000
STAFF TATA USAHA
Rp
400.000
Rp
JUMLAH2.800.000
NO
JABATAN
NAMA
1 ADE RAHMAT SAPUTRA,S.Pd
KEPALA SEKOLAH
2 DEDI ZUBAEDI, S.Pd.I
WAKA SAPRAS
3 ROFI PUTRA PRATAMA,S.Pd
WAKA KURIKULUM
4 ZAENUDDIN IKHWANUL M., S.Pd

5 PUTREN DIASTUTI, S.Pd
6 NURHIKMAH, S.Pd
WAKA KESISWAAN
WAKA HUBIN
KAPROG BB
7 FAISAL ROHMAN, S.T
KAPROG RPL
KAPROG
8 IRMA KENCANAWATI, Amd. Kep
KEPERAWATAN
JUMLAH Rp 4.650.000 Rp
No
NAMA GURU
Ade Rahmat S, S.Pd.
Fariz Yanuar, S.Pd.
hal.
JUMLAH
JAM
4
36
HONOR
Rp
2.500.000
Rp
350.000
Rp
350.000
Rp
350.000
Rp
350.000
Rp
250.000
Rp
250.000
Rp
250.000
4.650.000
TOTAL
PENERIMAAN
Rp
75.000
Rp
875.000
JUMLAH
Rp
2.500.000
Rp
350.000
Rp
350.000
Rp
350.000
Rp
350.000
Rp
250.000
Rp
250.000
Rp
250.000
KETERANGA
KETERANGA
N
H. Djidinudin, S.Pd.
12
30
12
16
Abdul Ghoni, S.Pd
10
20
15
10
Yulianthi, S.Pd.
12
11
38
12
Muhammad Ma'mun, S.Pd.I
13
Abdullah, S.Pd.
12
14
Nurhikmah, S.Pd.
28
15
Rofi Putra Pratama, S.Pd
33
16
Faisal Rohman, S.T
30
17
Putren Diastuti, S.Pd.
27
18
Erlin Aprilistiani, S.Pd
16
19
Zaenuddin Ikhwanul M., S.Pd
28
20
Irma Kencanawati, A.Md
18
21
Yosie Rizki A, Amd Keb
21
22
Hilman, S.Kom
16
23
Titim Fatimah, S.Pd
16
24
Yani Rohayani, S.Pd
12
25
Jaja, S.Pd
10
26
Riska Renggais Safitri, S.Pd
27
Siti Tri Anggraeni
20
28
20
29
Nety Nuryati, M.Pd
JUMLAH
144.
s.d. 153.
pendidik dan
tenaga kependidikan.
hal.
528
Rp
275.000
Rp
725.000
Rp
275.000
Rp
395.000
Rp
245.000
Rp
545.000
Rp
370.000
Rp
295.000
Rp
975.000
Rp
145.000
Rp
275.000
Rp
725.000
Rp
850.000
Rp
775.000
Rp
700.000
Rp
425.000
Rp
675.000
Rp
475.000
Rp
550.000
Rp
395.000
Rp
375.000
Rp
325.000
Rp
225.000
Rp
145.000
Rp
475.000
Rp
525.000
Rp
13.110.000
Alokasi biaya operasional program keahlian di luar

No.
Jenis pengeluaran
Anggaran
Kegiatan kesiswaan
Alat tulis program keahlian
Bahan habis pakai
Alat habis pakai
Kegiatan rapat
ulangan/ujian
Daya dan jasa
9
10
Realisasi
Persentase
Kegiatan operasional tidak

langsung
154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program
kewirausahaan
No.
Jenis biaya pengeluaran
Prakerin
Uji kompetensi
Bimbingan karir
Program kewirausahaan
155. Sumbangan masyarakat untuk menunjang pendidikan dibuktikan dengan:

1. Laporan penerimaan uang/barang.
2. Penggunaan barang/pengeluaran uang
3. Laporan pertanggungjawaban
4. Bukti penyerahan/pengiriman
156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan
biaya pendidikan).
No.
Kelas
XI
XII
Jumlah siswa
Uang
mlah (dalam rupiah)
sekolah/madras
ah
Jumlah
hal.
157. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.

No.
Kelas
Besar biaya pendaftaranJumlah (dalam rupiah)
XI
XII
158. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan,
pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.
No.
Tahun
2014
2015
2016
Jumlah siswa layak terima Jumlah siswa penerima
4
Jumlah
159. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah.
No.
Jenis pungutan
Ada*
Tidak ada
Biaya ujian
Biaya praktikum
Biaya perpisahan
Biaya study tour
Biaya pembangunan sarana dan

prasarana
Biaya kegiatan ektra kurikuler
160. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai

pihak.
No.
Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan
Orang Tua Siswa
Komite
Yayasan
Guru
161. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKAS/M.
No.
hal.
Biaya personal yang dikeluarkan siswa
Tercantum dalam RKAS/M

Ya
Tidak
1
2
3
4
162. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No.
1
Kepemilikan
Pedoman pengelolaan keuangan.
2013 2014
2015 20...
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20...
163. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.

Tahun kepemilikan
No.
1
Dilaksanakan
Pembukuan biaya operasional.
2014
2015 2016 20...
164. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat

tahun terakhir.
Tahun pembuatan
No.
Dilaksanakan
2014 2015 2016
20...
Laporan pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20..., jika
dilaksanakan
VIII. STANDAR PENILAIAN

165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
Mata pelajaran yang
No.
Nama Guru
diampu
Sosialisasi
Ya*
Tidak*
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan: *jika ya, diisi tanggal pelaksanaan, jika tidak, diisi tanda silang (x)
166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus mata pelajaran produktif.
hal.
No.
1
2
3
4
5
6
7
10
Silabus mata pelajaran

produktif
Membuat Basis Data
Sesuai
Kesesuaian*
Tidak sesuai
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom jawaban Kesesuaian

167. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.
Kesesuaian
pengembangan
Mata pelajaran
No.
Nama guru
instrumen dengan
yang diampu
Tidak
Sesuai
sesuai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (1) pada kolom jawaban Sesuai atau Tidak sesu ai
168. Teknik penilaian.
Nama
Guru
No.
Mata
pelajaran
Teknik penilaian yang

Persenta
digunakan*
se
Tes Pengam
penugas lainn
Tulis atan
an
ya
1
2
3
4
5
169. Pengolahan hasil penilaian.

No.
hal.
Nama guru
Mata
pelajaran
Bentuk dan bukti

pengolahan hasil
penilaian
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
170. Jumlah guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.
Jumlah guru yang memberi
No.
Jumlah guru Mata pelajaran
balikan/komentar hasil
pekerjaan siswa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
171. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.
Mata
No.
Nama guru
pelajaran
1
2
3
4
5
hal.
Persentase
Keterangan program
remedial dan
pengayaan yang
No.
Mata
pelajaran
Nama guru
Keterangan program remedial dan

pengayaan yang dilakukan
6
7
8
9
10
172. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).
No.
Kategori
Guru yang melaporkan
Guru yang tidak melaporkan
Jumlah
Semua Guru mata pelajaran
Jumlah
173. Guru yang melakukan penilaian sikap dan kepribadian.
No.
Nama guru
mata pelajaran
Melakukan penilaian
sikap dan kepribadian*
Ya
Tidak
1
2
3
4
5
Jumlah
Persentase**
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (1) pada kolom ya atau tidak
** persentase = (jumlah ya) : (jumlah guru) x 100%
174. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar
guru Pendidikan Kewarganegaraan.
No.
Kategori
Guru yang sudah melaporkan
Guru yang belum melaporkan

Jumlah
hal. 64/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK
Jumlah
175. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.
No.
Bentuk/jenis koordinasi
Pelaksanaan*
1
Ulangan tengah semester
Ya
Ulangan akhir semester
Tidak
3
Ulangan kenaikan kelas
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom ya atau tidak
176. Penentuan kriteria kenaikan kelas.
No.
Acara Tanggal rapat
Penentuan kriteria
kenaikan kelas
Jumlah yang
hadir
Semua Guru
Hasil putusan
rapat
ADM Guru
177. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.

No.
1
Acara Tanggal rapat

Penentuan nilai akhir
kelompok mata pelajaran
Jumlah yang
hadir
Semua Guru
Hasil putusan
rapat
ADM Guru
178. Jenis dokumen prosedur opersional standar (POS) ujian semester

NoJenis dokumen
1Berita acara
Ada* Tidak ada*
2Prosedur Opersional Standar
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom Ada atau Tidak ada
179. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.
No.Doku men
1Undangan
Ada*
2Daftar hadir
3Jurnal kemajuan
4Buku laporan hasil
Tidak ada*
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (v') pada kolom Ada atau Tidak ada
hal. 65/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK PGRI 2 Palimanan
180; Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Provinsi atau
Kanwil Kemenag.
No.
Tanggal pelaksanaan
Tanggal pelaporan
Selisih hari
Uj ian
1
181; Rapat Penentuan kelulusan siswa.
No.
Acara
Kelulusan Siswa
Tanggal
rapat
Jumlah yang
hadir
Jumlah
tidak
hadir
182; Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).
No.
Tanggal pengumuman hasil
Tanggal penyerahan
UN
SKHUN
183; Penerbitan dan penyerahan ijazah.

No.
Tanggal
blanko diterima
Tanggal penyerahan
Ijazah
Hasil putusan
rapat
Jumlah Siswa
yang
mengambil
Jumlah Siswa
yang
mengambil
184; Penerimaan siswa baru.

No.
Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan
1
2
3
4
5
hal.
185. Keterlibatan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis pada uji
kompetensi.
No.
Pihak yg terlibat*
hal. 67/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

Data Pendukung Akriditasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Data Pendukung Akriditasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

I.

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

Kegiatan Pengembangan Diri

Pengaturan Beban Belajar

: TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2 SMT 1 SMT 2

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

13. Membuat halaman web dinamis

KRITERIA KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN

(satu) sampai semester 6 (enam).

Berita acara rapat

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

Guru mata pelajaran

3. Dokumen mekanisme pengembangan KTSP sekolah/madrasah

Daftar hadir tim pengembang

Daftar hadir Narasumber

Dokumen final KTSP

Dokumen pemantapan dan penilaian

4. Daftar dokumen yang menunjukkan penerapan prinsip pengembangan

Berpusat pada potensi, pengembangan,

Beragam dan terpadu

Model, Pendekatan dll

Tanggap terhadap perkembangan ilmu

Silabus, RPP, visitasi Kelas

Relevan dengan kebutuhan kehidupan

Menyeluruh dan berkesinambungan

Belajar sepanjang hayat

Remedial dan pengayaan

Seimbang antara kepentingan nasional dan

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

Pihak yang terlibat

Pengawas (Sebagai Narasumber)

Daftar hadir tim pengembang

Daftar hadir Narasumber

Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran

6. Jenis-jenis program pengembangan diri

Pihak yang terlibat

dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler

Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang

Jenis kegiatan konseling

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

Kecamatan Karang Wareng

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

9. Beban belajar yang ditetapkan oleh Program Pendidikan.

Satu jam tatap muka

Jumlah pembelajaran per minggu

Jumlah minggu efektif per tahun

Guru Mata Pelajaran

tugas terstruktur dan kegiatan

11. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIK

Nama mata pelajaran

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

12. Proses Pengembangan Silabus

No. Mata Pelajaran

pemetaan standar kompetensi dan

mengembangkan kegiatan pembelajaran

merumuskan indikator pencapaian

menentukan jenis penilaian

PERANGKAT AKREDITASI SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

menentukan alokasi waktu teori dan

menentukan sumber belajar

16. Keseuaian antara SK, KD dan indikator-indikatornya

Menerapkan Pemograman Algoritma

Membuat Basis Data