KARTU SOAL

Mata Pelajaran / Kelas

: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji
: 5.1 Mengurutkan bilangan bulat
Indikator
: Siswa dapat menuliskan lambang bilangan bulat negatif
Nomor Soal
:1
Butir Soal
: Lambang bilangan dari negatif empat puluh tujuh
adalah ....
A. + 47
B. + 74
C. 47
D. 74
Kunci jawaban
: Kunci : C ( Skor = 1)
KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 5.1 Mengurutkan bilangan bulat
Indikator
: Siswa dapat mengurutkan sekelompok bilangan
bulat negatif dari terkecil
Nomor Soal
:2
Butir Soal
: Urutan bilangan bulat -3, 2, 0, 3, -1, -2, 1, -4 dari
yang terkecil adalah ....
A. -1, -2, -3, -4, 0, 1, 2, 3
B. 1, 2, 3, 0, -1, -2, -3, -4
C. -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3
D. 0, 1, 2, 3, -4, -3, -2, -1
Kunci jawaban
: Kunci : C (Skor 1)
KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat
Indikator
bilangan negatif
Nomor Soal
Butir Soal

: Siswa dapat menjumlah bilangan positif dan

:3
: Hasil dari 4 + (-5) adalah ....
A.
B.
C.
D.

Kunci jawaban

-9
-1
9
1
: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat
Indikator
negatif
Nomor Soal
Butir Soal
A. 8
B. -8
C. -2
D. 2
Kunci jawaban

: Siswa dapat menjumlahkan bilangan negatif dan

:4
: Hasil dari (-5) + (-3) adalah ....

: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 5.3. Mengurangkan bilangan bulat
Indikator
bilangan negatif
Nomor Soal
Butir Soal

Kunci jawaban

: Siswa dapat mengurangkan bilangan positif dan

:5
: Hasil dari 2 6 adalah ....
A. 4
B. 4
C. 8
D. -8
: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 5.3. Mengurangkan bilangan bulat
Indikator
: Siswa dapat mengurangkan dua bilangan negatif
Nomor Soal
:6
Butir Soal
: Hasil dari pengurangan (-7) (-5) adalah ....
A. -2
B. 2
C. 12
D. -12
Kunci jawaban

: Kunci : A (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 5.4. Melakukan Operasi hitung campuran.
Indikator
Nomor Soal
Butir Soal

: Siswa dapat menghitung operasi hitung campuran

:7
: Hasil dari perhitungan (-21) (- 8 + 29) adalah ....
A.
B.
C.
D.

Kunci jawaban

0
24
-42
42
: Kunci : C (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas : Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 5.4. Melakukan Operasi hitung campuran.
Indikator
: Siswa dapat menghitung operasi hitung campuran.
Nomor Soal
:8
Butir Soal
: Hasil dari perhitungan -99 (21-8) adalah ....
A. 128
B. -128
C. 112
D. -112
Kunci jawaban

: Kunci : D (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya.
Indikator
Nomor Soal
Butir Soal

: Siswa dapat menuliskan bentuk pembagian dari

pecahan.
:9
: Bentuk pecahan dari 1 : 5 adalah ....
5
A. 1

B.

1
5

C.

5
1

D.

1
5

Kunci jawaban

: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya.
Indikator
Nomor Soal
Butir Soal

Kunci jawaban

: Siswa dapat mengurutkan pecahan dari yang

terkecil
: 10
3 1 5 4
: Urutan pecahan 7 , 7 , 7 , 7 dari terkecil adalah ....
A.

5 3 4 1
, , ,
7 7 7 7

B.

5 4 3 1
, , ,
7 7 7 7

C.

1 3 4 5
, , ,
7 7 7 7

D.

3 4 5 1
, , ,
7 7 7 7
: Kunci : C (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Indikator
: Siswa dapat menentukan pecahan senilai tanpa
garis bilangan.
Nomor Soal
: 11
4
Butir Soal
: Pecahan senilai dari 8 adalah ....

A.

1
2

B.

1
4

C.

3
6

D.

1
3

Kunci jawaban

: Kunci : A (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Indikator
: Siswa dapat menyederhanakan pecahan.
Nomor Soal
: 12
28
Butir Soal
: Bentuk pecahan sederhana dari 42 adalah ....
A.

7
6

B.

14
21

C.

4
6

D.

2
3

Kunci jawaban
: Kunci : C (Skor 1)
KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.3. Menjumlahkan pecahan
Indikator
: Siswa dapat mengerjakan operasi hitung
penjumlahan dengan penyebut sama
Nomor Soal
: 13
1 2 1
Butir Soal
: Hasil dari penjumlahan 5 + 5 + 5 adalah ....
A.

1
5

B.

2
5

C.

3
5

D.

4
5

Kunci jawaban

: Kunci : D (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.3. Menjumlahkan pecahan
Indikator
: Siswa dapat melakukan penjumlahan bilangan
desimal
Nomor Soal
: 14
Butir Soal
: Hasil dari penjumlahan 0,5 + 1,5 adalah ....
A. 0,5
B. 1
C. 1,5
D. 2
Kunci jawaban
: Kunci : D (Skor 1)
KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.4. Mengurangkan pecahan
Indikator
: Siswa dapat mengurangkan tiga pecahan
berpenyebut sama.
Nomor Soal
: 15
14 6 3
Butir Soal
: Hasil dari pengurangan 20 20 + 20 adalah ....

Kunci jawaban

A.

5
20

B.

7
20

C.

9
20

D.

11
20
: Kunci : D (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas

: Matematika / IV (Empat)

Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.4. Mengurangkan pecahan
Indikator
: Siswa dapat menyelesaikan pengurangan bilangan
desimal
Nomor Soal
: 16
Butir Soal
: Hasil dari pengurangan 2,7 1,3 adalah ....
A. 1,4
B. 1,0
C. 0,4
D. 0,1
Kunci jawaban

: Kunci : A (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pecahan
Indikator
satuan ke terdekat.
Nomor Soal
Butir Soal
adalah ....

: Siswa dapat membulatkan bilangan desimal ke

: 17
: Bilangan 1,56 dibulatkan ke satuan terdekat
A.
B.
C.
D.

Kunci jawaban

0
1
2
3
: Kunci : C (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pecahan
Indikator
: Siswa dapat melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan desimal
Nomor Soal
: 18
Butir Soal
: Hasil dari 0,7 + 0,3 0,5 adalah ....
A. 0,5
B. 0,4
C. 0,3
D. 0,2
Kunci jawaban
: Kunci : A (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 7.1. Mengenal lambang bilangan Romawi
Indikator
: Siswa dapat menuliskan lambang bilangan
romawi pada soal cerita
Nomor Soal
: 19
Butir Soal
: Indonesia merayakan ulang tahun kemerdekaan
Indonesia yang ke 71 pada Agustus 2016. Lambang
bilangan Romawi dari 71 adalah ....
A. XXXXXXXI
B. XXLI
C. LXXI
D. IXXXXXXX
Kunci jawaban

: Kunci : C (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan
Romawi dan sebaliknya
Indikator
: Siswa dapat membaca lambang bilangan romawi
Nomor Soal
: 20
Butir Soal
: Bab XXVII adalah bab terakhir dari buku itu. Jika
ditulis dalam bilangan asli, banyak bab buku itu adalah ....
A. 72
B. 27
C. 52
D. 57
Kunci jawaban

: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 8.1. Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana
Indikator
Nomor Soal
Butir Soal

: Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat kubus

: 21
: Perhatikan keterangan dibawah ini:
1. Mempunyai 12 rusuk, 6 sisi, dan 8 titik sudut.
2. Semua rusuknya sama panjang.

3. Mempunyai 6 sisi yang berbentuk persegi panjang.

4. Keenam sisi-sisonya sama luas
Keterangan diatas merupakan sifat-sifat dari bangun
ruang, yaitu ....

Kunci jawaban

A. Tabung
B. Bola
C. Balok
D. Kubus
: Kunci : D (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
Indikator
Nomor Soal
Butir Soal
adalah, kecuali ....

: Siswa dapat menentukan jaring-jaring balok

: 22
: Dibawah ini yang merupakan jaring-jaring balok
A.

B.

C.

D.

Kunci jawaban

: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar
simetris
Indikator
Nomor Soal
Butir Soal

: Siswa dapat menemukan bangun yang tak simetris

: 23
: Dibawah ini bangun yang tak simetris adalah ....
A.
B.

C.

D.

Kunci jawaban

: Kunci : A (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar
simetris
Indikator
: Siswa dapat menemukan bangun yang simetris
Nomor Soal
: 24
Butir Soal
: Dibawah ini yang merupakan bangun yang simetris
adalah ....
A. ,

B.

C.

D.
Kunci jawaban

: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Kompetensi yang diuji : 8.4. Menentukan hasil pencerminan suatu bangun
datar
Indikator
: Siswa dapat menentukan hasil cerminan suatu
bangun datar.
Nomor Soal
: 25
Butir Soal
: Perhatikan gambar bangun datar dibawah ini!
B
P
A

Pencerminan segitiga ABC terhadap sumbu miring P

adalah bangun ....
A.

B.

C.

D.

Kunci jawaban

: Kunci : B (Skor 1)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : 5.4. Melakukan Operasi hitung campuran.
Indikator
: Siswa dapat mengerjakan soal hitung campuran.
Nomor Soal
: 26
Butir Soal
: Hasil dari perhitungan -35 + (27-14) adalah ....
Kunci jawaban

: -22 ( Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : 6.2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Indikator

: Siswa dapat menyederhanakan pecahan

Nomor Soal

: 27

Butir Soal

: Bentuk sederhana dari pecahan

Kunci jawaban
KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas

4
6

(Skor 2)

: Matematika / IV (Empat)

28
42

adalah ....

Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : 6.3. Menjumlahkan pecahan
Indikator

: Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan

pecahan
Nomor Soal

: 28

Butir Soal

: Hasil dari penjumlahan pecahan

6 2 3
+ +
14 14 14

adalah ....
Kunci jawaban

11
14

(Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : 6.4. Mengurangkan pecahan
Indikator

: Siswa dapat melakukan operasi pengurangan

pecahan yang berpenyebut sama.

Nomor Soal

: 29

Butir Soal

Kunci jawaban

: Hasil dari pengurangan

5
20

12 7

20 20 adalah ....

(Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji
: 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan pecahan
Indikator

: Siswa dapat menyelesaikan operasi penjumlahan

dan pengurangan pada soal cerita.

Nomor Soal
Butir Soal

: 30
: Ibu membutuhkan tepung terigu untuk membuat
kue. Persediaan tepung terigu Ibu sebanyak 1 Kg. Kue

jenis pertama membutuhkan tepung

1
4

Kg sedangkan

untuk kue jenis kedua membutuhkan

2
4

Kg. Maka sisa

tepung terigu Ibu adalah ....

Kunci jawaban

1
4

(Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : 7.1. Mengenal lambang bilangan Romawi
Indikator

: Siswa dapat membaca bilangan romawi.

Nomor Soal

: 31

Butir Soal

: Bilangan asli dari XLVII adalah ....

Kunci jawaban

: 47(Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan
Romawi dan sebaliknya
Indikator

: Siswa dapat menuliskan bilangan romawi.

Nomor Soal

: 32

Butir Soal
Kunci jawaban

: Lambang bilangan romawi dari 67 adalah ....

: LXVII (Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
Indikator

: Siswa dapat menyebutkan contoh dari gambar

jaring-jaring kubus

Nomor Soal
Butir Soal

: 33
:

Jaring-jaring bangun ruang

disamping adalah jaring-jaring ....

Kunci jawaban

: Kubus (Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar
simetris
Indikator

: Siswa dapat menentukan garis simetri pada

segitiga.

Nomor Soal

: 34

Butir Soal

Garis simetri pada segitiga

disamping adalah ....

b
a

Kunci jawaban

: A (Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas
: Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Isian
Kompetensi yang diuji : Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar
Indikator

: Siswa dapat menentukan pencerminan yang benar

dari gambar

Nomor Soal

: 35

Butir Soal

: Pencerminan yang benar pada gambar dibawah ini

adalah ....

Kunci jawaban

: C. (Skor 2)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas : Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Uraian

Penyusun Soal

: Devita Marlina Venessa, S.Pd

Kompetensi yang diuji : 5.4. Melakukan Operasi hitung campuran.

Indikator

: Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung

campuran dalam soal cerita

Nomor Soal
Butir Soal

: 36
: Devan meminjam kelereng Yosua sebanyak 24
kelereng. Karena Devan kalah dalam bermain kelereng, ia
meminjam 12 kelereng lagi kepada Deco. Suatu hari
Devan ingin mengembalikan kelereng yang dipinjamnya
dari Yosua. Devan mengembalikan 10 kelereng kepada
Yosua, dan sisanya dikembalikan kemudian hari. Berapa
banyak sisa kelereng yang harus dikembalikan oleh
Devan?

Pedoman Penskoran
Kunci jawaban
Dik : Kelereng Dipinjam dari Yosua =

Skor
1

24
Kelereng Dipinjam dari Deco =
12
Kelereng yang dikembalikan =
10

Dit: Sisa kelereng yang harus

dikembalikan?
Jawab:
-24 -12 + 10 = -26
Skor maksimum

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas : Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Uraian
Penyusun Soal
: Devita Marlina Venessa, S.Pd
Kompetensi yang diuji : 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pecahan
Indikator

: Siswa dapat menyelesaikan perhitungan pecahan

dalam soal cerita

Nomor Soal
Butir Soal

: 37
2
4

: Sebuah ember mula-mula berisi air

hujan, air dalam ember bertambah

adik menggunakan

1
4

1
4

ember. Kemudian

ember air untuk mencuci kaki.

Berapa sisa air dalam ember sekarang!

Pedoman Penskoran
Kunci jawaban
Dik : Isi Ember mula-mula :

Setelah hujan bertambah

Digunakan oleh Adik

Dit

Skor
1

2
4

1
4

1
4

: Sisa air dalam ember?

Jawab
2 1 1 2
+ =
4 4 4 4
Skor maksimum

nya. Karena

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas : Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Uraian
Penyusun Soal
: Devita Marlina Venessa, S.Pd
Kompetensi yang diuji : 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan
Romawi dan sebaliknya
Indikator

: Siswa dapat menuliskan bilangan romawi.

Nomor Soal

: 38

Butir Soal

: Tulislah bilangan 48 menggunakan bilangan romawi!

Pedoman Penskoran
Kunci jawaban
Bilangan romawi 48 = 50 10 + 8
50 = L
10 = X
8 = VIII
Bilangan 48 dalam romawi adalah XLVIII
Skor maksimum

Skor
1
2
3

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas : Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Uraian
Penyusun Soal
: Devita Marlina Venessa, S.Pd
Kompetensi yang diuji : 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
Indikator

: Siswa dapat membuat jaring-jaring kubus

Nomor Soal

: 39

Butir Soal
Pedoman Penskoran

: Gambarlah 3 buah jaring-jaring kubus yang berbeda!

1.

Kunci jawaban

Skor
1

2.

3.

1
Skor maksimum

KARTU SOAL
Mata Pelajaran / Kelas : Matematika / IV (Empat)
Bentuk Soal
: Uraian
Penyusun Soal
: Devita Marlina Venessa, S.Pd
Kompetensi yang diuji : 8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar
simetris
Indikator
simetri

: Siswa dapat menggambar bangun datar yang

Nomor Soal

: 40

Butir Soal

: Gambarlah sebuah segitiga sama sisi dan

tentukan sumbu simetrinya!

Pedoman Penskoran
Kunci jawaban
c

A
B

Skor
1
1
1

Skor maksimum