KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK Negeri 1 BALIKPAPAN

: Teknik Penyiaran Televisi
:
: Mengidentifikasi Teknologi Pertelevisian
:
: 12 X 45 menit

KOMPETENSI
DASAR
1.

Mengidentifikasi
sejarah
penemuan
teknologi TV

INDIKATOR

SILABUS

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

Penemuan teknologi televisi

dijelaskan secara kronologis
sejak generasi pertama
pesawat televisi diciptakan
(1927) hingga generasi
termutakhir (mobile
television)
Perintisan industri penyiaran
TV dijelaskan secara
kronologis sejak berdirinya
lembaga penyiaran TV
pertama (BBC & CBS 1935)
sampai dengan lembaga
penyiaran TV termoderen di
Indonesia.

Sejarah penemuan TV
mekanik dan TV elektronik.
Sejarah perintisan
industri/lembaga penyiaran
TV.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

Mengidentifikasikan sejarah
penemuan teknologi TV
mekanik dan TV elektronik.
Mengidentifikasikan sejarah
perintisan industri/lembaga
penyiaran TV di dunia dan
di Indonesia.

Ujian tulis

Encarta 2007
Ensiklopedi

2.

Mengilustrasikan
proses kerja
pesawat TV

Proses kerja elektronis

pesawat TV diilustrasikan
secara tepat melalui
pengamatan kinerja TV dan
buku panduan TV.

Proses kerja elektronis

pesawat TV.

Mengilustrasikan proses
kerja elektronis pesawat
TV.

Ujian lisan

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om

3.

Mengidentifikasi
standar TV dunia
HDTV

Standar TV diidentifikasii
secara tepat melalui
perbandingan sistem dan
standar tampilan pesawat
TV.

Standar internasional sistem

dan warna TV.
Teknologi High Definition
Television (HDTV).

Mengidentifikasikan standar
internasional untuk sistem
dan tampilan (warna) TV.
Mengidentifikasikan
teknologi High Definition

Ujian lisan

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om

KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK GAMBAR BANGUNAN

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 1 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

4.

Mengilustrkan proses
alir kerja pemancar
TV

INDIKATOR

High Definition TV (HDTV)

diidentifikasii secara tepat
melalui pengamatan bentuk
(dimensi) pesawat TV.

Spektrum frekuensi
pengantar gelombang TV
(UHF/VHF) diidentifikasi dan
dijelaskan secara benar.
Proses alir kerja sistematis
pemancar TV diilustrasikan
secara kronologis melalui
pengamatan kinerja
peralatan pemancar.
Jenis pemancar TV
diidentifikasi berdasarkan
cakupan (lokal, nasional,
internasional, kabel) dan
media pemancarannya
secara benar.

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Television (HDTV).

Frekuensi pengantar
gelombang TV (UHF/VHF).
Alir kerja pemancar TV.
Area cakupan siaran TV
(coverage area).

Mengidentifikasikan
frekuensi pengantar
gelombang TV (UHF/VHF).
Mengilustrasikan proses alir
kerja pemancar TV.
Mendeskripsikan jenis
pemancar TV berdasarkan
area cakupan pancarannya
(coverage area).

Ujian tulis
(formatif)

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 2 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR
1.

Mengidentifikasi
jenis penyiaran
TV

2.

Mengidentifikasi
jenis pemirsa
TV

3.

Menyusun
proposal
program siaran
TV

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

: SMK Negeri 1 BALIKPAPAN

: Teknik Penyiaran Televisi
:
: Merancang Program Siaran TV
:
: 24 X 45 menit

INDIKATOR

SILABUS

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

Mendeskripsikan jenis
lembaga penyiaran TV,
meliputi:
1 ) T V na sio na l
2 ) T V ju rn al i sti k
3 ) T V ko m er sia l
4 ) TV non-komersial
Mendeskripsikan manfaat
lembaga penyiaran TV
sebagai media massa.

Ujian tulis

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om

Pemirsa TV
Sistem pooling dan rating di
bidang pertelevisian.

Mengidentifikasikan
pemirsa berdasarkan
kategori:

Penugasan

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:

Proposal program siaran TV.

Jender
Status
Profesi
Minat
T re n d Pa s a r
Mendeskripsikan sistem
pooling dan rating di bidang
pertelevisian.
Menyusun proposal

Empat dari beberapa jenis

lembaga penyiaran TV
dibedakan secara tepat
berdasarkan tujuan
penyelenggaraannya.
Penyiaran TV nasional,
jurnalistik, komersial, dan
non-komersial
diidentifikasikan
manfaatnya
sebagai media massa secara
benar.
Jenis pemirsa TV
diidentifikasi secara tepat
berdasarkan jender, usia,
status, profesi, minat, dan
trend pasar.
Sistem pooling dan rating
sebagai jajak pemirsa TV
dijelaskan manfaatnya
secara benar.

Lembaga penyiaran TV.

TV sebagai media massa.

Proposal program siaran

(misal: news, feature,
entertainment) TV disusun
secara baik menurut kaidah
penulisannya

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

CyberCollege.c

1)
3)
4)
5)
6)

program siaran TV

Penugasan

Encarta 2007
Ensiklopedi
Interenet:
CyberCollege.c
om

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 3 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR
4.

Menghitung
biaya
produksi
siaran TV

INDIKATOR

5.

Menulis skrip
program siaran
TV

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

Biaya produksi siaran TV

dihitung (diestimasi) secara
terinci (detail), realistik dan
tepat.
Alir pembiayaan mulai pra
produksi, produksi dan purna
produksi dijelaskan secara
detail dan benar.

Skrip program siaran TV

(yang telah disetujui
proposalnya) ditulis menurut
kaidah penulisan skrip
(naskah) program siaran TV.

Perhitungan (estimasi) biaya

produksi siaran TV.
Pembiayaan produksi siaran
TV.

Skrip (naskah) program

siaran TV.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Menghitung (mengestimasi)
biaya produksi siaran TV.
Mengilustrasikan aliran
pembiayaan pra produksi,
produksi dan purna
produksi siaran TV.

Menulis skrip (naskah)

program siaran TV.

Penugasan

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om

Ujian tulis
(formatif)

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 4 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK Negeri 1 BALIKPAPAN

: Teknik Penyiaran Televisi
:
: Mengidentifikasi Teknologi dan Fungsi Lensa
:
: 24 X 45 men it

KOMPETENSI DASAR
1.

Mengidentifikasi
berbagai jenis, bentuk

dan elemen lensa

2.

Mengatur jarak
lensa, kecepatan
dan

INDIKATOR

3.

Mengatur FStops dalam

teknik

secara benar.
Jenis lensa diidentifikasi secara
tepat berdasarkan bentuk dan
elemen
lensa
melalui
pengamatan lensa kamera.

Jarak lensa dan lensa zoom kamera

diatur
secara
tepat
(focus)
berdasarkan sudut
pandang (angle of view)
terbaik.
Kecepatan bukaan lensa
(apparent) dan ubahan perspektif
diatur secara tepat berdasarkan
posisi objek yang akan dipotret.

Rumus dan nomor F-Stop

diterapkan dalam pemotretan indoor dan out-door dengan

hasil fokus dan tajam.

Length dalam terminologi

fotografi/videografi
didefinisikan dan direlasikan secara
tepat.

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

MATERI PEMBELAJARAN

Kinerja dan peran penting lensa

kamera dijelaskan

F-Stop, Depth of Field dan Focal

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Lensa
Jarak fokus lensa

Lensa zoom
Zoom vs
Dolly Rasio
zoom

Jarak lensa
Sudut pandang lensa
Kecepatan bukaan
Pengubahan perspektif

Mendefinisikan tentang lensa

Mengidentifikasikan lensa
berdasarkan bentuk dan
elemen lensa melalui
pengamatan lensa kamera.

Rumus F-Stop
(Apperture) Nomor FStop
Focal Length

PENILAIAN

Ujian lisan

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Encarta 2007
Ensiklopedi

Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Lensa kamera
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Lensa kamera

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:

Mengatur jarak lensa dan

lensa zoom kamera
berdasarkan sudut pandang
(angle of view) ke objek.
Mengatur kecepatan
bukaan lensa (apparent)
berdasarkan intensitas
cahaya sekitar objek.
Mengatur perspektif
berdasarkan posisi objek.

Studi kasus

Menerapkan rumus dan nomor

F-Stop dalam pemotretan indoor dan out-

Studi kasus

door.
Mendefinisikan dan
merelasikan F-Stop, Depth of
Field dan Focal Length.

ALOKASI
WAKTU

CyberCollege.c
om
Kamera TV

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 5 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

4.

Memilih dan
menggunakan lensa
filter

INDIKATOR

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

Pelindung lensa filter (Lens

Shades) diidentifikasi dan
dipergunakan secara tepat.
Filter didefinisikan dalam
fotografi/videografi
didefinisikan dengan benar.
Filter dipilih dan digunakan
secara tepat sesuai kondisi
dan tema objek.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

Pelindung lensa

Lensa filter
Pemilihan filter

Mengidentifikasi dan
menggunakan pelindung
lensa filter (Lens Shades).
Mendefinisikan Filter dalam
fotografi/videografi.
Memilih dan menggunakan
Filter sesuai kondisi dan
tema objek.

PENILAIAN

Ujian tulis
(formatif)

ALOKASI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 6 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

NAMA SEKOLAH
: SMK Negeri 1 BALIKPAPAN
MATA PELAJARAN
: Teknik Penyiaran Televisi
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Kamera Standar di Studio TV
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
: 36 X 45 men it

KOMPETENSI DASAR
1.

INDIKATOR

Mengidentifikasi prinsip
warna cahaya

Prinsip warna cahaya

(televisi) diidentifikasi secara tepat
melalui pengamatan

pada televisi.
Warna substraktif
diidentifikasii
secara
tepat
melalui
pengamatan
pada
pantulan cahaya.
Warna aditif diidentifikasi secara
tepat melalui pengamatan warnawarna cahaya primer dan

2.

Mengoperasika
n kamera
studio

3.

Menyelaraskan
warna dengan
kamera

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

SILABUS

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

Kamera studio TV dapat

diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar
(prosedural).
Resolusi kamera
diidentifikasi dan
diimplementasikan dalam
merekam gambar dengan
kamera TV.
Peralatan pendukung
kamera TV diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar
(prosedural).

Warna tampilan kamera TV

diselaraskan dengan metode color
balancing atau white
balancing secara tepat.

Prinsip warna
cahaya Warna
substraktif
Warna aditif
primer
Warna
sekunder

Kamera TV
Resolusi kamera
TV Standar
operasional kamera
TV beserta
peralatan
pendukungnya

Warna tampilan TV
Penyelarasan warna
(color balancing / white
Warna indah (good color)

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Mengidentifikasikan prinsip warna

cahaya (televisi) melalui
pengamatan pada
televisi.
Mengidentifikasikan warna
substraktif melalui pengamatan
pada pantulan cahaya.
Mengidentifikasikan warna aditif
melalui pengamatan warna-warna
cahaya primer dan sekunder.

Mengidentifikasikan
dan
mengoperasikan kamera studio
TV.
Mengidentifikasikan dan
mengimplementasikan resolusi
kamera dalam merekam gambar
dengan kamera TV.
Mengidentifikasikan
peralatan
pendukung
kamera TV.

Menyelaraskan
warna
tampilan kamera TV dengan
metode color
balancing atau white

Ujian tulis

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

Penugasan

Penugasan

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Color charts
Lampu sorot
warna: merah,
hijau,
dan
biru.
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera
TV
Televisi

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 7 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI
WAKTU
TM

Good Color dan Real Color dapat

diidentifikasi dan dibedakan
secara tepat pada tayangan video.

Warna nyata (real color)

balancing . Mengidentifikasikan
dan membedakan Good Color
dan Real Color pada tayangan
video.

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

4.

Mengatur
kecepatan Shutter

Kecepatan shutter kamera TV

didefiniskan dan dibandingkan
secara tepat
dengan F-Stop.
Kecepatan shutter kamera dapat
diamati dan dibedakan secara
tepat melalui efek stroboskopik
pada tayangan video.

Kecepatan shutter
kamera Efek
stroboskopik

Mengidentifikasikan dan
membandingkan kecepatan shutter
kamera TV dengan
F-Stop.
Mengamati dan membedakan
kecepatan shutter kamera melalui
efek stroboskopik pada tayangan
video.

Penugasan

5.

Merekam objek
melalui Viewfinder
kamera

Fungsi viewfinder kamera TV

didefinisikan dan
dioperasikan secara benar.
Enam dari beberapa status
indikator yang tampil pada
viewfinder kamera (misal: A low
battery warning, Minutes of tape
remaining, Auto/manual iris
status, F- stop setting, Shutter
speed setting, Tape footage
counter) dijelaskan secara
benar.

Viewfinder kamera TV
Indikator status kamera
pada viewfinder
Area aman rekam
objek (safe area /
essential area)

Mendefinisikan dan
mengoperasikan viewfinder
kamera TV.
Menjelaskan beberapa status
indikator yang tampil pada
viewfinder kamera TV. Merekam
objek melalui pengamatan safe
area/essential area pada
viewfinder kamera.

Penugasan

Prompter kamera TV
Hardcopy
prompter

Mendefinisikan dan
mengoperasikan fungsi
prompter kamera TV.
Membedakan Hardcopy

Paper
(formatif)

om
Kamera
TV
Televisi
VCD/DVD
Player
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera
TV
Televisi
VCD/DVD
Player
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera
TV
Televisi
VCD/DVD
Player

Objek direkam secara tepat

melalui pengamatan safe
area/essential area pada
viewfinder kamera.
6.

Mengoperasikan
Prompter kamera

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

Fungsi prompter kamera TV

didefinisikan dan dioperasikan
secara benar
pada kegiatan siaran berita.

Encarta 2007
Ensikloped
i Internet:
CyberCollege.c

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 8 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI
WAKTU
TM

Hardcopy Prompter dan

Softcopy Prompter
dibedakan secara tepat melalui
pengamatan media prompter.

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

Prompter dan Softcopy

Prompter melalui
pengamatan media
prompter.

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

om
Ka me r a T V
Teleprompter
Televisi
VCD/DVD
Player

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 9 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH
: SMK Negeri 1 BALIKPAPAN
MATA PELAJARAN
: Teknik Penyiaran Televisi
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menata Pencahayaan di Studio TV
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
: 36 X 45 men it

KOMPETENSI DASAR

1.

Mengidentifikasi
temperatur warna

INDIKATOR

2.

Mengukur intensitas
cahaya

3.

Mengoperasikan
instrumen
pencahayaan

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

Temperatur warna
diidentifikasi secara tepat melalui
pengamatan objek di
luar ruang (out-door)
Efek temperatur warna pada
fotografi/videografi
diidentifikasi secara benar
melalui pengamatan
foto/video.

Intensitas cahaya
diidentifikasi secara tepat melalui
pengamatan objek di
luar ruang (out-door)
Intensitas cahaya pada
fotografi/videografi diukur
secara tepat di lokasi
perekaman gambar.

Instrumen pencahayaan (lampu)

diidentifikasi dan dioperasikan
secara tepat di dalam studio TV.
Empat dari beberapa instrumen
pencahayaan (misal: "Quartz"
Lamps , HM
Lights, Fresnels, Scoops)

Temperatur warna
Efek temperatur warna

Intensitas cahaya
Pengaruh alam
pada intensitas

Instrumen
pencahayaan Penataan
instrumen pencahayaan
di dalam (in door) atau di
luar (out door) studio TV

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

Mengidentifikasikan
temperatur warna melalui
pengamatan objek di luar
ruang (out-door).
Mengidentifikasikan efek
temperatur warna pada
fotografi/videografi melalui
pengamatan foto/video.

Studi
lapangan

Encarta 2007
Ensikloped
i Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Koleksi foto
Televisi
VCD/DVD
Player

Mengidentifikasikan
intensitas cahaya melalui
pengamatan objek di luar
ruang (out-door)
Mengukur intensitas cahaya pada
fotografi/videografi
di
lokasi
perekaman gambar.

Studi
lapangan

Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan instrumen
pencahayaan (lampu) di dalam
studio TV. Mengidentifikasikan
dan mengoperasikan beberapa
instrumen pencahayaan di
lokasi perekaman gambar.

Penugasan

Encarta 2007
Ensikloped
i Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Koleksi foto
Light meters
Televisi
VCD/DVD
Player

"Quartz"
Lamps
Encarta 2007
Ensiklopedi
Fresnels
HMI Lights
CyberCollege.c

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 10 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI
WAKTU
TM PS

PI

diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar di
lokasi perekaman gambar.
4.

Mengatur
posisi
The Key, Fill, Back
dan Background

5.

Menentukan
rasio
pencahayaan

6.

Memperkuat daya tarik

objek dengan
pencahayaan
khusus

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

SUMBER
BELAJAR

Key,
Fill,
Back
dan
Background
Lights
diidentifikasi secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Key, Fill, Back dan
Background
Lights
diatur
posisinya sedemikian tepat untuk
perekaman gambar objek di
studio TV.

Rasio pencahayaan
didefinisikan secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Rasio pencahayaan
ditentukan secara tepat
berdasarkan efek dramatik yang
diciptakan.

Pencahayaan khusus
didefinisikan secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Daya tarik objek di-eksplorasi
secara tepat melalui
pencahayaan khusus.

Key
light
Fill
Background light

Rasio
pencahayaan
Efek dramatik

Pencahayaan khusus
Eksplorasi pesona
objek (photogenic)

Mengidentifikasikan Key, Fill,

Back dan Background Lights
melalui pengamatan
foto/video.
Mengatur posisi Key, Fill, Back
dan Background
Lights untuk perekaman
gambar/objek di studio TV.

Mendefinisikan
rasio
pencahayaan
melalui
pengamatan foto/video.
Menentukan rasio pencahayaan
berdasarkan efek dramatik yang
diciptakan.

Mendefinisikan
pencahayaan
khusus
didefinisikan
melalui
pengamatan foto/video.
Mengeksplorasi daya tarik objek
melalui pencahayaan khusus.

Studi
lapangan

Studi kasus

Studi kasus
(formatif)

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 11 dari 16

om
Kamera
TV
Televisi
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
4 set lampu
studio
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera
TV
Televisi
4 set lampu
studio
Encarta 2007
Ensiklopedi
Kamera TV
Koleksi foto
Televisi
4 set lampu
studio

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH
: SMK Negeri 1 BALIKPAPAN
MATA PELAJARAN
: Teknik Penyiaran Televisi
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menata Suara di Studio TV
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
: 36 X 45 men it

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN

1.

Mengidentifikasi
berbagai jenis
dan kualitas

Kualitas suara diidentifikasi

secara tepat melalui
pendengaran dan
pengamatan tabel keras
suara.

Kualitas suara

Tabel skala kekuatan suara

2.

Mengidentifikasi
karakter
mikropon

Enam desain mikropon

diidentifikasi, ditempatkan dan
didemonstrasikan secara tepat.
Arah pancaran suara
mikropon dibedakan dan
ditunjukkan secara benar.
Kepekaan suara mikropon
dibedakan dan
didemonstrasikan secara
benar.

Desain mikropon studio

TV Arah pancaran
suara
mikropon

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

PENILAIAN

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Mengidentifikasikan kualitas suara

melalui
pendengaran
dan
pengamatan tabel
keras suara.

Ujian lisan

Mengidentifikasikan,
menempatkan dan
mendemonstrasikan desain
mikropon:
1) hand held
2 ) personal mic (lavaliere/clip-on
mic)
3) shotgun
boundary effect microphone
3 ) co n ta ct m i cs
5 ) studio microphones
Membedakan dan menunjukkan
arah
pancaran suara mikropon.
Membedakan dan
mendemonstrasikan kepekaan
suara mikropon:
1) omnidirectional mics
2) bi - di re cti on al mi cs
3) unidirectiona l mics

Penugasan

Boundary
effect mics
Contact mics
Encarta 2007
Ensiklopedi
Hand held mics
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
(lavaliere/clipon mic)
Shotgun mics
Studio mics
Tape recorder

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 12 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

PI

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Wireless mics

Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder

Audio boards
Consoles
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeake
r Mixers

3.

Menggunakan
mikropon nirkabel

Mikropon
nirkabel
(wireless)
diidentifikasi
dan
digunakan
secara benar melalui
pengamatan
capaian
jangkauan
mikropon
di
gelombang FM.

Mikropon nirkabel
(wireless mic)
Gelombang pengantar
(FM)
suara mikropon

Mengidentifikasikan
dan
menggunakan
mikropon
nirkabel (wireless) melalui
pengamatan
capaian
jangkauan
mikropon
di
gelombang FM.

4.

Membandingkan
kualitas suara Stereo,
Sorround dan
Quadraphonic

Kualitas suara Stereo, Sorround

dan Quadraphonic dibandingkan
secara tepat
melalui pendengaran di berbagai
demonstrasi musik di dalam
studio TV.

Membandingkan kualitas suara

Stereo, Sorround dan
Quadraphonic melalui
pendengaran di berbagai
demonstrasi musik di dalam studio
TV.

5.

Mengidentifikasi
teknologi digital audio
untuk TV

Digital audio didefinisikan

secara benar melalui
pembandingan dengan
analog audio TV.
Analog audio dikonversi menjadi
digital audio dengan benar dan
berkualitas.

Digital
audio
Analog

Mendefinisikan digital audio melalui

pembandingan dengan analog
audio TV.
Mengkonversikan analog audio
menjadi digital audio.

Penugasan

6.

Mengoperasikan Audio
Boards, Mixers
dan Consoles

Audio boards diidentifikasi

dan dioperasikan secara benar
di ruang kendali studio TV.

Audio boards
Mixers
Consol
es

Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan Audio boards
di ruang kendali studio TV.

Penugasan
(formatif)

10

Mixers diidentifikasi dan

dioperasikan secara benar di
ruang kendali studio TV.
Consoles diidentifikasi dan ditata
secara benar di studio
TV.

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

Kualitas suara (audio)

TV Suara stereo
Suara sorround
Suara quadraphonic

Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan Mixers di ruang
kendali studio TV.
Mengidentifikasikan dan menata
Consoles di studio
TV.

Penugasan

SUMBER
BELAJAR

Studi
lapangan

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 13 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH
: SMK Negeri 1 BALIKPAPAN
MATA PELAJARAN
: Teknik Penyiaran Televisi
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Merekam Siaran di Studio TV
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
: 24 X 45 men it
KOMPETENSI DASAR
1.

2.

3.

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

Merekam, menyunting
dan memutar video
dengan perekam
video (Video
Recorder/Player)

Video direkam/digandakan
dengan Video
Recorder/Player
secara
tepat
menurut standar perekaman video
dan panduan pada
buku manualnya. Gambar
disunting dengan
PC Video Editing secara tepat
menurut standar
penyuntingan video.
Video diputar dengan
Video/VCD/DVD Player
secara tepat dan sesuai
panduan pada buku
manualnya.

Mengoperasikan
peralatan
pengendali audio

Meng-kompresi
format video amatir

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

Peralatan pengendali audio

diidentifikasi dan
dioperasikan secara tepat
menurut standar
pengendalian audio studio
TV.
Audio
dikendalikan
dengan
dukungan fitur AGC Circuits,
Compressors, Limiters, Peak
Limiters, Audio Expanders, dan
Audio Filters secara tepat dan
berkualitas.
Media rekam video amatir
diidentifikasi secara tepat

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Perekaman
video
Penyuntingan
video Pemutaran
video

Peralatan pengendali
audio Fitur-fitur
pengendali audio

Media rekam video

amatir Konversi video
amatir

PENILAIAN

Merekam/menggandakan Video
dengan Video Recorder/Player.
Menyunting gambar dengan PC
Video Editing.

PS

PI

Penugasan

Penugasan

Memutar hasil rekaman Video

dengan
Video/VCD/DVD Player.

Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan peralatan
pengendali audio TV.
Mengendalikan/menata audio
dengan dukungan
fitur yang tersedia di peralatan
pengendali audio TV.

Mengidentifikasikan media rekam

video amatir.

TM

ALOKASI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR
CD Blank DVD
Blank Encarta
2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VCD/DVD
Recorder

Audio Control
Device
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker

CD Blank
DVD Blank

Penugasan

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 14 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

4.

Menyunting format
video profesional

5.

Mengemas video
dalam cakram VCD

MATERI PEMBELAJARAN

menurut jenis, dimensi dan

durasinya.
Video amatir dikonversi dan
dikompresi secara tepat ke
media digital video.

Kompresi video amatir

Media rekam video

profesional diidentifikasi
secara tepat menurut
Luminance in MHz dan
Horizontal Resolution in TV
Lines-nya.
Keunggulan media rekam video
digital dibanding video analog
dideskripsikan secara benar.
Video digital disunting
dengan peralatan
penyuntingan video
profesional secara tepat
menurut standar
penyuntingan video untuk
penyiaran TV.

Media rekam video

profesional
Keunggulan media
rekam video digital
Penyuntingan video
profesional untuk
penyiaran TV

Video suntingan dikemas

(direkam) ke cakram
VCD/DVD secara tepat menurut
standar perekaman
VCD/DVD dan kepatuhan

Pengemasan (perekaman)
video ke cakram VCD/DVD

pada UU Hak Cipta.

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI
WAKTU
TM PS

Mengkonversi dan Mengkompresi

video amatir ke media digital
video.

Mengidentifikasi media rekam

video profesional menurut
Luminance in MHz dan Horizontal
Resolution in
TV Lines-nya.
Membandingkan dan
mendeskripsikan
keunggulan media rekam video
digital dibanding video analog.
Menyunting video digital dengan
peralatan penyuntingan video
profesional untuk penyiaran TV.

Penugasan

Mengemas/merekam video ke
cakram VCD/DVD.

Penugasan
(formatif)

SUMBER
BELAJAR

PI

Encarta
2007
Ensiklopedi Hi-8
Cassette
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera video
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VCD/DVD
Recorder
4

CD Blank DVD
Blank Encarta
2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera
video
PC
Multimedia
VCD/DVD
Player
VHS
Cassette
Video
Editing
Control Device

CD Blank
DVD Blank
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 15 dari 16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI
om
PC Multimedia
Tel e vi si
VCD/DVD
Player
VHS Cassette

KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA

SILABUS KOMPETENSI MUATAN LOKAL

Halaman 16 dari 16