Sistem Informasi Penilaian SMK Dengan Borland Delphi 7

LAPORAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

SISTEM INFORMASI PENILAIAN SMK DENGAN
BORLAND DELPHI 7
UPT. PUSAT KOMPUTER UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
PROGRAM KEAHLIAN
REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL)
DISUSUN OLEH :
1. CANDRA WISNU KUSUMA.
2. LUKMAN APRIYANTO.
3. NANANG SAPUTRO.
(2753)
(2762)
(2768)
SMK NEGERI 2 KARANGANYAR

Jl. Yos Sudarso, Bejen, Telp(0271)494549 / fax.(0271) 6498171
Karanganyar 57716
Web : http://www.smkn2kra.sch.id
E-mail : smkn2kra@yahoo.co.id
2011
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan ini telah disetujui dan disahkan oleh pihak UPT. Pusat Komputer
Universitas Sebelas Maret pada:
Hari
Tanggal
:
Surakarta,
April 2011
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Tri Ani Susilowati.S.kom
Triyadi Joko P, S.Si
NIP.
NIP. 19730615 200501 1 019
Mengetahui,
Kasubbag umum UPT Puskom UNS
Joko Paryanto S.Pd

NIP. 19610314 198203 1 002
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur atas kehadiran ALLAH Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan
Laporan Praktek Kerja Industri (Prakerin) yang berjudul Sistem Informasi
Penilaian SMK Dengan Borland Delphi 7
Laporan ini kami susun sebagai hasil Prakerin kami di UPT. Puskom UNS
selama 3 bulan yang berlangsung pada tanggal 31 Januari sampai dengan 30 April
2011.
Dalam penyusunan laporan ini tidak lepas dari bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu kami ucapkan terima kasih kepada ALLAH SWT yang
telah
melimpahkan
karunia
serta
hidayah-Nya,
sehingga
kami
dapat
menyelesaikan laporan ini dengan lancar. Bapak Drs. Wahyu Widodo, selaku
Kepala SMK N 2 Karanganyar, yang telah memberikan kemudahan dalam
pelaksanaan Prakerin. Bapak Dr. Sutanto, S.Si, DEA, selaku Pimpinan UPT.
Puskom UNS yang telah mengijinkan UPT. Puskom sebagai tempat Prakerin.
Bapak Joko Paryanto S.Pd selaku Pembimbing di UPT. Puskom UNS yang telah
banyak membimbing kami di tempat Prakerin. Ibu Tri Ani Sulistyo, S.Kom selaku
Pembimbing Sekolah yang telah memonitoring dan telah membimbing
pelaksanaan Prakerin. Bapak dan Ibu Guru SMK Negeri 2 Karanganyar. Kakakkakak SAT Puskom UNS yang telah membantu kami dalam pelaksanaan Prakerin.
Kami menyadari bahwa laporan prakerin ini masih jauh dari sempurna,
untuk itu kami mengharap adanya saran, masukan maupun kritikan yang
membangun guna melengkapi kekurangan laporan ini. Semoga laporan yang
sederhana ini dapat memberi manfaat kepada kita semua.
Surakarta, April 2011
Penyusun,
DAFTAR ISI
Halaman Judul............................................................................................... 1
Halaman Pengesahan..................................................................................... 2
Kata Pengantar............................................................................................... 3
Daftar Isi........................................................................................................ 4
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................. 5
A.
B.
C.
D.
E.
Teknologi Informasi bagi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)....... 5

Pemanfaatan Teknologi Informasi di Sekolah Menengah Kejuruan. 7
Perumusan / Batasan Masalah........................................................... 7
Tujuan dan Sasaran OJT.................................................................... 7
Sistematika Laporan........................................................................... 8
BAB II DUNIA INDUSTRI.......................................................................... 9

A. Tentang UPT Puskom UNS.............................................................. 9
B. Organisasi Kelembagaan UPT Puskom............................................. 10
C. Peran UPT Puskom dalam Peningkatan UNS................................... 16
BAB III PELAKSANAAN OJT.................................................................... 18
A.
B.
C.
D.
E.
Beban Tugas OJT/Prakerin................................................................ 18

Instalasi Delphi 7............................................................................... 18
Pembuatan program...........................................................................
Hambatan atau Masalah.....................................................................
Pemecahan Masalah...........................................................................
BAB IV PENUTUP.......................................................................................
A. Kesimpulan........................................................................................
B. Saran..................................................................................................
LAMPIRAN...................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
A. Teknologi Informasi Bagi Sekolah Menengah Kejuruan

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), atau dalam bahasa Inggris
dikenal dengan istilah Information and Communication Technologies (ICT),
adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis
untuk memproses dan menyampaikan informasi.
TIK mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi
komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan dengan
proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi.
Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan
penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat
yang satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi informasi dan teknologi
komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan.
Jadi Teknologi Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas
yaitu
segala kegiatan
yang
terkait
dengan peprosesan, manipulasi,
pengelolaan, pemindahan informasi antar media. Istilah TIK muncul setelah

adanya perpaduan antara teknologi komputer (baik perangkat keras maupun
perangkat lunak) dengan teknologi komunikasi pada pertengahan abad ke-20.
Perpaduan kedua teknologi tersebut berkembang pesat melampaui bidang
teknologi lainnya. Hingga awal abad ke-21 TI masih terus mengalami
berbagai perubahan dan belum terlihat titik jenuhnya.
TI dibutuhakan hampir di semua bidang, lebih-lebih di jaman yang serba
modern ini. Dalam bidang pendidikan, selain untuk melakukan komunikasi
dengan teknologi canggih, juga untuk mendapatkan informasi yang tidak
mengenal jarak dan waktu. Begitu juga pada bidang pendidikan di Sekolah
Menengah Kejuruan, TI banyak digunakan untuk menjalankan pembelajaran
ataupun kegiatan sekolah yang lebih mudah. Karena pada dasarnya, TI
memang digunakan untuk mempermudah pekerjaan manusia. Seperti pada
lembaga pendidikan lainnya, di sekolah-sekolah kejuruan misalnya saja. Pada
umumnya Sekolah Kejuruan memanfakan TI sesuai dengan program jurusan

yang ada. Pada program jurusan Bisnis Manajemen TI banyak digunakan
untuk melakukan kegiatan bisnis dan keuangan, seperti MYOB untuk
Akuntansi dan kegiatan produk advertising untuk Pemasaran. Sedangkan
untuk jurusan teknik TI adalah materi yang dipelajari setiap harinya
khususnya untuk program yang berkaitan langsung dengan computer seperti
misalnya jurusan TKJ.
Selain dimanfatkan dalam proses pembelajaran, Ti juga digunakan dalam
proses pengelolaan atau administrasi sekolah. Seperti websitae sekolah yang
bertujuan untuk mengenalkan sekolah yang bersangkutan melalui internet
hingga sistem pendaftaran siswa online yang sekarang ini banyak dilakukan
oleh beberapa daerah. Selain itu juga digunakan dalam pengelolaan internal
sekolah, seperti pengelolaan administrasi seluruh kegiatan sekolah yang
mencangkup pembayaran, data siswa, dan sebagainya. Secara lebih terperinci,
manfaaat TI di Sekolah Menengah Kejuruan antara lain :
1. Bagi siswa :
a. Mengubah peran siswa dari penerima informasi yang pasif menjadi
partisipan aktif dalam proses pembelajaran.
b. Mengubah metode pembelajaran siswa yang mengungkapkan kembali
pengetahuan menjadi menghasilkan dan berbagai pengetahuan.
c. Mengubah cara belajar siswa yang semula melakukan pembelajaran
secara individual (soliter) menjadi pembelajaran berkolaboratif dengan
siswa lain.
d. Mengembangkan pengetahuan siswa yang semula terbatas pada
pendidikan formal di sekolah lewat internet.
e. Menambah kreatifitas siswa dalam hal teknologi dan komunikasi.
f. Dapat berkomunikasi dengan para ahli pendidikan tanpa dibatasi ruang
dan waktu.
g. Mempersiapkan siswa untuk bersaing di dunia global yang menuntut
kita terjun dalam teknologi, sehingga terbiasa menggunakan teknologi
dalam menjalani kehidupan.
2. Bagi guru :
a. Mengubah peran guru dari penyampai pengetahuan, sumber utama
informasi, akhli materi, dan sumber segala jawaban, menjadi sebagai
fasilitator pembelajaran, pelatih, kolaborator, navigator pengetahuan,
dan mitra belajar.
b. Semula
guru mengendalikan
dan mengarahkan
semua
aspek
pembelajaran, menjadi lebih banyak memberikan lebih banyak

alternatif dan tanggung jawab kepada setiap siswa dalam proses
pembelajaran.
c. Menjadikan pembelajaran secara efisien dan efektif, memperkecil
kesalahan
persepsi,
dan
mengatasi
kekurangan
alat,
serta
mengembangkan kemampuan TIK dengan belajar mandiri, berinisiatif,

kreatif dan bertanggung jawab.
d. Dapat berkomunikasi dengan sesama guru secara regional, nasional
maupun internasional.
e. Guru dapat memperoleh materi ajar secara cepat dan murah dalam
upaya mengembangkan bahan ajar.
3. Bagi kegiatan di sekolah :
a. Mempermudah proses pembelajaran dengan alat-alat teknologi
informasi seperti komputer, proyektor, dan sebagainya. Kegiatan yang
dapat memanfaatkan TIK antara lain presentasi, demonstrasi, dan kelas
virtual.
b. Mempermudah administrasi sekolah dengan pemngunan server
sekolah yang bisa berisi adminstrasi Data induk, Data guru, Data
siswa, Keuangan, Psb, Adm akademik( absensi pelanggaran,
nilai/tugas dll), Fasek, Data lain-lain. Manfaat TIK untuk perpustakaan
Data buku, Data peminjam, Data pengunjung, dan E-book tanpa perlu
data keras yang tidak efektif.
c. Mempermudah komunikasi antar elemen intrasekolah maupun diluar
sekolah dengan media komunikasi seperti email, layanan jejaring
sosial, chat, dan sebagainya.
B. Pemanfaatan Teknologi Informasi di Sekolah Menengah Kejuruan

Telah kita ketahui sebelumnya bahwa Sekolah Menengah Kejuruan adalah
sekolah yang dibangun untuk mempersiapkan tenaga yang siap kerja di jaman
modern ini. Dengan perkambangan jaman maka teknologi pun akan semakin
berkembang pula. Dalam dunia pendidikan, khususnya pada Sekolah
Kejuruan tidak akan pernah terlepas dengan Teknologi Informasi. Segala
bentuk pembelajaran saat ini hampir semua menggunakan Perangakat TI.
Walaupun pemanfaatan TI di setiap sekolah berbeda-beda, pada dasarnya
setiap sekolah menggunakan TI. Seperti misalnya saja di SMKN 2
Karanganyar merupakan SMK yang mempunyai jurusan bisnis manajemen
dan teknik. Di sana TI digunakan antara lain untuk :
1. Pembelajaran
dengan menggunakan perangkat TI seperti misalnya
komputer, telepon, proyektor, tv, internet, dan sebagainya, untuk

menunjang pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.
2. Melakukan administrasi sekolah baik yang dilakukan oleh seluruh siswa,
guru, ataupun perangkat sekolah yang lain.
3. Pengenalan sekolah kepada masyarakat umum melalui perantara internet
dengan menggunakan website yang berisi kumpulan informasi mengenai
sekolah.
4. Melakukan komunikasi dengan lingkungan luar sekolah tanpa harus
bertatap muka secara langsung dengan menggunakan perangkat atau
media komunikasi.
5. Layanan internet 24 jam untuk warga sekolah sehingga dapat menambah
pengetahuan yang tidak diajarkan di sekolah.
C. Perumusan / Batasan Masalah

Laporan ini hanya akan membahas tentang pembuatan program Sistem
Informasi Penilaian SMK.
Tujuan dan Sasaran OJT
Praktek Kerja Industri bertujuan untuk :

1. Menyiapkan peserta didik agar dapat bekerja, baik secara mandiri atau
mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha atau dunia industri
sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan bidang keahlian serta
kompetensi yang diminati.
2. Membekali peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam
berkompetensi dan mampu mengembangkan sikap professional dalam
bidang keahlian yang diminati.
3. Membekali peserta didik dengan iptek agar mampu mengembangkan diri
melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
4. Meningkatkan organisasi dan manajemen sekolah mengacu sesuai dengan
tuntutan standar mutu.
5. Meningkatkan pelayanan prima kepada masyarakat.
6. Meningkatkan akuntabilitas kinerja sekolah.
7. Meningkatkan iklim kerja sekolah yang kondusif.
8. Meningkatkan kualitas pengendalian sekolah.
9. Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia sekolah.
D. Sistematika Laporan
Sistematika laporan ini terdiri dari 6 bagian, antara lain :
1. Bagian awal memuat tentang Halaman Judul, Halaman Pengesahan, Kata
Pengantar dan Daftar Isi.
2. BAB I Pendahuluan, me536muat tentang Teknologi Informasi bagi
Sekolah Menengah Kejuruan, Pemanfaat Teknologi Informasi di Sekolah
Menengah Kejuruan, Perumusan / Batasan Masalah, Tujuan dan Sasaran
OJT, dan Sistematika Laporan.
3. BAB II Dunia Industri, memuat tentang UPT Puskom UNS, Organisasi
dan Kelembagaan UPT Puskom, serta Peran UPT Puskom dalam
Peningkatan UNS.
4. BAB III Pelaksanaan OJT, memuat tentang Beban Tugas OJT, Kegaiatan
yang dilaporkan (Instalasi Debian server dan konfigurasi mail server),
Hambatan/Masalah, Pemecahan Masalah.
5. BAB IV Penutup memuat tentang Kesimpula dan Saran.
6. Bagian Akhir memuat tentang Lampiran dan Daftar Pustaka.
10
BAB II
DUNIA INDUSTRI
A. Tentang UPT Puskom UNS

UPT Puskom berdiri berdasarkan Surat Keputusan Rektor UNS
No.17/PT.40/1980 dengan nama Bagian Komputer/Pengelolaan Data UNS.
Tiga tahun kemudian berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI No. 91916/C/1/83 Bagian Komputer/Pengelolaan Data UNS
berubah nama menjadi Unit Pelaksanaan Teknik Komputer Universitas
Sebelas Maret. Kemudian pada tahun 1994 keluarlah Surat Keputusan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.44510/A2.1.2/C1/1994 yang
menyebutkan bahwa Unit Pelaksanaan Teknik Komputer Universitas Sebelas
Maret berubah nama menjadi Pusat Pelaksanaan Teknik Komputer
Universitas Sebelas Maret.
Hingga akhirnya delapan tahun kemudian dikeluarkan Surat Keputusan
Rektor Universitas Sebelas Maret No.315/J27/KP/2002 Pusat Pelaksanaan
Teknik Komputer Universitas Sebelas Maret berubah nama menjadi UPT
Pusat Komputer (PUSKOM) Universitas Sebelas Maret. UPT Pusat
Komputer berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada rektor
dan pembinaannya dilakukan oleh Pembantu Rektor I.
11
PEMBAGAIN TUGAS / JOB DISCRIPTIONS STAF

TAHUN 2010 / 2011
Pimpinan UPT Pukom UNS

Kepala
: DR. Sutanto, S. Si, DEA
Sekretaris
: Sapto Hermawan, SH
Kepala Sub Bagian Umum
: Joko Paryanto, S. Pd.
NO
1
NAMA / NIP
STATUS /
BEBAN TUGAS
Joko Paryanto,
JABATAN
Kepala Sub
1. Menyusun rencana dan program kerja
SPd
Bagian Umum
SubBagian dan program kerja UPT.
NIP 19610314
Pusat Komputer
198203 1 002
2. Menghimpun dan mengkaji peraturan

perundang-undangan
3. Mengumpulkan,mengolah dan
menganalisis data
4. Menyusun laporan sub bagian dan
mempersiapkan
penyusunan
laporan
UPT.Pusat Komputer.
5. Melaksanakan tugas lain yang diberikan
2
Triyadi Joko P,
Ssi.
PNS / Ketua
Diklat
oleh pemimpin.
1. Mengkoordinir seluruh kegiatan Diklat
2. Melaksankan
kegiatan
NIP. 19730315
Praktikum
Komputer
200501 1 019
Pendidikan Profesi
mhs,
layanan
Diklat/
3. Melaksanakan kegiatan - kegiatan yang

berhubungan dengan Program Kampus
Agrement UNS
4. Membuat
12
usulan
program
kegiatan
Diklat kepada pimpinan

5. Membuat laporan rutin kegiatan setiap
bulan kepada pimpinan
6. Membantu
pelaksanaan
Vidio/
telekonverence UNS
7. Melaksanakan
3
tugas
lain
yang
lain
yang
Karmono
PNS /
dibebankan oleh pimpinan

1. Ditugaskan Di SPMB
NIP 19561228
Administrasi
2. Melaksankan
198102 1 001
Iriyanto
PNS / Ketua
dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

1. Mengkoordinir personil dan kegiatan
Suratman
Pengolahan Data
NIP 19620506
Pengolahan Data Elektronik (PDE)

2. Bertanggung
198203 1 001
tugas
jawab
terhadap
keberjalanan Software Pengolahan Data

Calon Mhs UNS
3. Bertanggung
jawab
terhadap
keberjalanan Software Akademik UNS

secara Off line
4. Bertanggung jawab terhadap keberjalan
software keuangan rutin UNS
5. Bertanggung jawab terhadap pelaporan
data EPSBED
6. Membuat laporan tentang PDE dan
EPSBED secara rutin kepada pimpinan
7. Melaksanakan
5
Sumantoro
PNS /
NIP 19600620
Administrasi
tugas
lain
yang

1. Membuat dokumentasi kegiatan UPT
Puskom
198303 1 003
2. Membuat Kartu Alumni UNS

3. Membuat
validasi
data
pelaporan
EPSBED UNS
4. Membuat Kartu Mahasiswa S1 dan
Program Diploma UNS
13
5. Melaksanakan
6
Sudaryono
NIP 19590831
tugas
lain
yang

1. Membuat Kartu Mahasiswa Program
PNS /
Administrasi
198203 1 004
Pascasarjana UNS
2. Membuat pembuatan Kartu Alumni
UNS
3. Melayani permintan dokumen / cetakan
Mahasiswa UNS
4. Membuat dokumen dan Back up data
Mahasiswa UNS
5. Melaksanakan
Hadi Sugiarto,
PNS /
Amd.
Administrasi
tugas
lain
yang
dibebankan oleh pimpinan

1. Melaksanaan arusan perbaikan / troubel
komputer di UPT Puskom
NIP 19690313
2. Membuat dokumen dan back up data
200701 1 001
mahasiswa UNs
3. Membuat kartu mahasiswa program
Pascasarjana
4. Melaksankan
Partiman
PNS /
NIP 19600813
Administrasi
tugas
lain
yang
dibebankan oleh pemimpin

1. Mengelola Administrasi Barang
barang Milik Negara UPT Puskom
198103 1 002
(SAKBMN)
2. Melaksanakan
urusan
Brang
Habis
Pakai (BHP) UPT Puskom

3. Membuat lapran kerusakan : alat -alat
kantor, alat rumah tangga, alat - alat
lainnya serta membuat usulan perbaikan
4. Bertanggung
jawab
terhadap
keberjalanan Genset UPT Puskom

5. Melaksanakan
dibebankan
Puskom
14
tugas
oleh
lain
pemimpin
yang
UPT
Andhy
PNS /
Koespriyadi
Administrasi
1. Bertanggung jawab terhadap perjalanan

komputer dan penyambungan jaringan
NIP 19561111
di lingkungan UNS
198203 1 002
2. Melaksanakan back up data akademik

3. Bertanggung
jawab
terhadap
keberjalanan Genset UPT Puskom

4. Melaksanakan
10
Tunggul
tugas
lain
yang

1. Bertanggungjawab
terhadap
PNS/Teknisi
Ardhi,Ssi
keberjalanan jaringan internet UNS
NIP 19741030
2. Bertanggungjawab
200212 1 001
pengelolaan
server
terhadap
dan
pengaturan
nomor IP UNS
3. Melaksanakan pembagian bandwitdh
UNS sesuai ketentuan yang berlaku
4. Bertanggungjawab
terhadap
pelaksanaan Video/telekonverence UNS

5. Membuat laporan rutin kondisi jaringan
kepada pimpinan
6. Melaksanakan
11
Ardian M P,Ssi
PNS/Programer
tugas
lain
yang

1. Bertanggungjawab
terhadap
NIP 19800322
keberjalanan software SIAKAD online
200501 1 002
UNS
2. Bertanggungjawab
terhadap
keberjalanan software reg/ Heregistrasi

secara online UNS
3. Bertanggungjawab
terhadap
keberjalanan software web UNS

4. Bertanggungjawab
keberjalanan
software
terhadap
pendaftaran
mahasiswa baru secara online UNS

5. Melaksanakan
15
tugas
lain
yang
12
Winarno,Ssi
PNS/Programer
NIP 19820520

1. Bertanggungjawab
terhadap
data
mahasiswa secara online UNS
200604 1 001
2. Bertanggungjawab
terhadap
keberjalanan software reg/ Heregistrasi

secara online UNS
3. Bertanggungjawab
keberjalanan
terhadap
software
perpustakaan
UNS
4. Bertanggungjawab terhadap software
pendaftaran mahasiswa baru secara
online UNS
5. Melaksanakan
13
Kamari
tugas
lain
yang

1. Bertanggungjawab
terhadap
PNS/Arsiparis
NIP 19530929
pengelolaan
198303 1 003
Puskom
2. Melaksanakan
arsip/dokumen
UPT
administrasi
surat-
menyurat UPT Puskom

3. Membantu penyusunan laporan-laporan
UPT Puskom
4. Membuat
laporan
rutin
kepada
pimpinan UPT Puskom

5. Melaksanakan
14
Endah Sri
tugas
lain
yang

1. Mengelola Keuangan dan administrasi
PNS/Arsiparis
Mulyawati
keuangan UPT Puskom
NIP 19580222
2. Melaksanakan
198303 2 001
urusan
rumahtangga
UPT Puskom
3. Membuat
laporan
rutin
keuangan
kepada pimpinan UPT Puskom

4. Membantu tugas pengelolaan arsip UPT
Puskom
16
5. Melaksanakan
15
tugas
lain
yang
Slamet

PNS/Administras 1. Melaksanakan pengiriman surat-surat
NIP 19660301
UPT puskom
199403 1 002
2. Membantu
kelancaran
operasional
genset
3. Membantu tugas administrasi suratmenyurat UPT Puskom
4. Melaksanakan
16
Triwik Jatu
Kontrak/teknisi
Parmaningsih,S
tugas
lain
yang

1. Mengkoordinir kegiatan mahasiswa
magang SAT
si
2. Melaksanakan administrasi keuangan

SAT UNS
3. Membuat laporan secara rutin kepada
pimpinan
4. Melaksanakan
17
tugas
lain
yang
Wastri

Kontrak/Adminis 1. Melaksanakan humas & front office
Murtini,SPd
trasi
UPT Puskom
2. Melaksanakan administrasi diklat dan
pendidikan profesi
3. Membuat jadwal kegiatan praktikum
komputer, diklat dan pendidikan profesi
4. Melaksanakan
18
Tugimin
Kontrak/Penjaga
sepeda
tugas
lain
yang

1. Melaksanakan penjagaan/parkir sepeda
UPT Puskom
2. Membantu
pelaksanaan
kebersihan
lingkungan UPT Puskom

3. Melaksanakan
tugas
lain
yang
17
BAB III
PELAKSANAAN OJT
F.
Beban Tugas OJT/Prakerin

Selama mengikuti kegiatan Prakerin di UPT Puskom UNS terdapat
beberapa tugas yang dibebankan kepada peserta Prakerin diantaranya :
1. Membantu dalam pelayanan mahasiswa di SAT Puskom yang terletak di
lantai dua gedung Puskom UNS. Pelayanan yang disediakan antara lain;
jasa internet, cetak dokumen, registrasi online mahasiswa baru
(spmb.uns.ac.id ), Heregistrasi online mahasiswa lama (siakad.uns.ac.id).
2. Melakukan perbaikan laboratorium komputer, yang meliputi perbaikan
hardware dan software hingga dapat terkoneksi internet.
3. Melaksanakan tugas lain yang diberikan.
4. Membuat laporan yang berisi materi yang berhubungan dengan komputer,
dalam hal ini kami dari SMKN 2 Karanganyar mendapat tugas untuk
membuat laporan tentang Sistem Informasi Penilaian SMK dengan
Borland Delphi 7.
18
5. Pada akhir masa Prakerin semua peserata OJT di Puskom harus

mempresentasikan materi tersebut di depan pembimbing dan teman-teman
sesama siswa Prakerin. Ini adalah tugas wajib yang harus dipenuhi untuk
mendapatkan nilai selama OJT di UPT Puskom.
G.
Instalasi Borland Delphi 7
Borland Delphi 7 merupakan bahasa pemrograman berbasis Windows . Delphi 7

dapat membantu untuk membuat berbagai macam aplikasi yang berjalan di sistem
operasi Windows , mulai dari sebuah program sederhana sampai dengan program
yang berbasiskan client/server atau jaringan. Delphi , termasuk aplikasi yang
dapat digunakan untuk mengolah teks, grafik, angka, database dan aplikasi web.
Untuk mempermudah pemrogram dalam membuat program aplikasi, Delphi
menyediakan fasilitas pemrograman yang sangat lengkap. Fasilitas pemrograman
tersebut dibagi dalam dua kelompok, yaitu object dan bahasa pemrograman.
Secara ringkas object adalah suatu komponen yang mempunyai bentuk fisik dan
biasanya dapat dilihat ( visual ).
Object biasanya dipakai untuk melakukan tugas tertentu dan mempunyai batasanbatasan tertentu. Sedangkan bahasa pemrograman secara singkat dapat disebut
sebagai sekumpulan teks yang mempunyai arti tertentu dan disusun dengan aturan
tertentu serta untuk menjalankan tugas tertentu. Gabungan dari objectdan bahasa
pemrograman ini sering disebut sebagai bahasa pemrograman berorientasi object
atau Object Oriented Programming (OOP) Bahasa pemrograman Delphi
merupakan pengembangan dari bahasa Pascal . Tetapi bukan berarti untuk
mempelajari bahasa pemrograman Delphi harus mempelajari Pascal terlebih
dahulu,
karena Borland Delphi 7 sudah dirancang sedemikian rupa sehingga memudahkan
bagi seorang pemula untuk merancang aplikasi berbasis Windows dengan Borland
Delphi7
Khusus untuk pemrograman database, Delphi menyediakan object yang sangat

kuat, canggih dan lengkap, sehingga memudahkan pemrogram dalam merancang,
membuat dan menyelesaikan aplikasi database yang diinginkan. Selain itu Delphi
juga dapat menangani data dalam berbagai format database, misalnya format Ms-
19
Access, SyBase, Oracle, Interbase, FoxPro, Informix, DB2 dan lain-lain. Format
database yang dianggap asli dari Delphi adalah Paradox dan dBase.
Langkah Langkah instalasi Borland Delphi 7
1) Masukkan Setup CD Borland Delphi 7 ke CD ROM Drive, lalu CD akan
otomatis
membuka jendela Delphi 7 Enterprise Suite Setup Launcher. Pilih Delphi 7 untuk
memulai instalasi Borland Delphi 7.
2) Preparing to Install..., setup akan mengkonfigurasi file-file setup yang ada

pada CD
maupun informasi aplikasi yang ada pada komputer, apakah sudah pernah diinstal
Borland Delphi atau belum.
3) Welcome to Borland Delphi 7 Enterprise Edition, Borland Delphi 7 akan

terinstal pada komputer, klik Next untuk melanjutkan instalasi.
4)
Serial Number, masukkan serial number yang didapatkan dari CD setup
tersebut
20
dengan benar. Klik Next.
5) License Agreement, baca pernyataan yang ada lalu pilih I accept the terms of
the license agreement lalu klik Next untuk melanjutkan proses instalasi.
6) Important Installation Information, baca konten yang ada pada informasi

tersebut lalu klik Next untuk meneruskan instalasi.
7) Setup Type, pilih Typical untuk menginstal komponen-komponen aplikasi

standar,
Compact untuk memilih kebutuhan minimal proses instalasi, atau Custom untuk
memilih komponen-komponen apa saja yang dibutuhkan oleh user. Untuk
mempermudah dan mempercepat instalasi, pilih Typical lalu klik Next.
21
8) Choose VisiBroker, file ini adalah file pendukung aplikasi Borland Delphi
Use VisiBroker/Corba Support, lalu klik Next untuk melanjutkan instalasi
9) Microsoft Office Controls, ada 3 versi Microsoft Office. Pilih salah satu dari
ketiga
versi tersebut. Pilih Office XP jika pada komputer telah terinstal Office XP, pilih
Office 2000 jika menggunakan Office 2000, atau pilih Office 97 jika yang
digunakan
adalah Office 97. Pada tahap ini dipilih Office XP, klik Next untuk melanjutkan
instalasi.
10) Install Additional Components, klik pada kotak Install InterBase Client
untuk
menginstalasi komponen tambahan pada Borland Delphi 7. klik Next untuk
melanjutkan instalasi.
22
11) Destination Folder, file-file Borland Delphi (Program files, Shared files, BDE
and
SQL Links, dan Database Desktop) akan terinstalasi pada folder-folder yang
sudah
ditentukan oleh aplikasi setup atau jika menginginkan disimpan di folder yang
lain
dapat dicari dengan mengklik tombol Change... lalu pilih folder mana akan
diletakkan
file-file Borland Delphi. Klik Next untuk melanjutkan.
Default Folder untuk meletakkan Program Files, Shared Files,
BDE and SQL links, dan Database Desktop.
12) Save Installation Database, Borland Delphi akan menyimpan file-file uninstall
pada
komputer apabila ingin me-remove aplikasi Delphi dari komputer tanpa harus
menggunakan CD. File-file yang dikopikan ke harddisk sebesar 5MB. Klik pada
Save
installation database to hard drive (recommended), lalu klik Next.
23
13) Ready to Install the Program, Delphi 7 siap diinstal pada komputer, untuk
kembali
ke konfigurasi sebelumnya klik Back, untuk melanjutkan proses instalasi klik
tombol
Install, atau Cancel untuk membatalkan seluruhnya.
14)
Installing Borland Delphi, proses mengkopikan file-file instalasi yang
dibutuhkan
yang sebelumnya telah dikonfigurasi.
15) Welcome to the InterBase 6.5 Setup Wizard, InterBase 6.5 akan diinstal pada
komputer untuk melengkapi proses instalasi Borland Delphi 7, klik Next untuk
meneruskan proses ini.
24
16) Software License Agreement,
baca detail tentang lisesnsi dari InterBase
sebelum
melanjutkan instalasi, klik Yes jika setuju dan ingin melanjutkan atau No jika
tidak
setuju dan ingin membatalkan proses instalasi InterBase.
17) Select Destination Directory, pilihan untuk memilih direktori mana yang akan
digunakan untuk menyimpan file-file InterBase pada harddrive di komputer.
Default
folder terletak di C:\Program Files\Borland\InterBase. Klik pada drive lain jika
ingin menempatkan pada drive lain. Klik Next untuk melanjutkan.
18) Select Components, pilih komponen InterBase mana saja yang akan
digunakan oleh
user, pilih Typical Installation pada drop-down list untuk memilih komponen yang
25
umum digunakan oleh user. Besar seluruh file komponen adalah 27,2 MB. Klik
Next.
19) Select Start Menu Folder, pilih folder yang digunakan untuk menyimpan
shortcut
InterBase, default InterBase. Klik Next untuk melanjutkan ke konfigurasi
berikutnya.
20) Ready to Install, pastikan seluruh konfigurasi yang diberikan sudah benar.
Klik
Install untuk melanjutkan instalasi.
21)
Installing..., proses intalasi berjalan. Tunggu
instalasi
Borland Delphi terkopi lengkap ke harddrive.
26
hingga seluruh komponen
22) Setup Interbase 6.5 Finished, instalasi InterBase 6.5 telah selesai, klik Finish
untuk
melanjutkan langkah instalasi selanjutnya.
23) VisiBroker installation, klik OK untuk melanjutkan instalasi lalu jendela

VisiBroker
for Cpp 4.5 akan terbuka dan akan muncul kotak dialog, klik Next untuk
melanjutkan
instalasi VisiBroker.
24) Software License Agreement, klik Yes untuk menyetujui pernyataan dan
melanjutkan instalasi ini.
27
Software License Agreement

25) Choose Destination Location, pilih folder tujuan yang akan digunakan untuk
menyimpan file-file VisiBroker, default folder di C:\Inprise\vbroker, pilih Browse
untuk mengganti folder. Klik Next untuk melanjutkan instalasi ini.
26) Select Components, pilih komponen yang akan digunakan untuk instalasi
VisiBroker, baca deskripsi dari masing-masing komponen tersebut pada kotak
Description, klik Change untuk melakukan perubahan, klik Next untuk
melanjutkan
tanpa mengubah tanda cek pada komponen tersebut.
27) VisiBroker Installation, setup akan melakukan inisialisasi nilai parameter

OSAGENT_PORT yang diberikan, jangkauan nilai 5000 hingga 65535.
VBROKER_ADM terletak pada folder C:\Inprise\vbroker\adm. Klik tombol Help
untuk membaca petunjuk selengkapnya atau klik Next untuk melanjutkan.
28
28) Setup Options, memberikan pilihan modifikasi yang diinginkan, klik Next
29) Select Program Folder, pilih folder yang digunakan untuk menjalankan
VisiBroker,
default folder adalah VisiBroker, klik Next utntuk melanjutkan ke proses instalasi
berikutnya.
30) Start Copying Files, setup telah mengumpulkan informasi yang cukup dari
konfigurasi sebelumnya, klik Next untuk proses selanjutnya.
31) Proses Copying Files...
29
32) Setup Complete, klik Yes, I want to view the README file in my browser
untuk
membaca file readme di browser, atau langsung mengakhiri setup VisiBroker
dengan
mengklik Finish.
33)
Instalasi Borland Delphi 7 masih berlanjut, hingga muncul Installation
Wizard
Completed, klik Finish
Installation Wizard Completed

B. Pembuatan Program
Dalam menbuat software yang di inginkan khususnya project ini . mempunyai
tiga step penting yang harus di perhatikan
Yaitu :
1. Form , adalah suatu tempat atau template yang di gunakan untuk
meletakan berbagai accessories atau komponen.
30
Ini adalah form
2. Object inspector, adalah suatu properties yang di miliki tiap komponen.
Ini adalah Object

inspector
3. unit, unit berisi berbagai perintah untuk menjalankan komponen itu atau
yang disebut sintax .
Ini adalah unit
31
-Tampilan pada menu utama-
Ini adalah form untuk keamanan acces program
Dengan source code dibawah ini

//Tombol Login
procedure TfLogin.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
if md.adoUser.Locate('Username',edit1.Text,[])then
begin
if Edit2.Text=md.adoUser.FieldByName('Password').AsString then
begin
if ComboBox1.Text=md.adoUser.FieldByName('Status').AsString THEN
begin
if Combobox1.Text='ADMIN' then
begin
fmenuutama.Login1.Visible:=false;
fmenuutama.Logout1.Visible:=true;
32
fmenuutama.LihatUser1.Visible:=true;
fmenuutama.ambahUser1.Visible:=true;
fmenuutama.GantiPassword1.Visible:=true;
fmenuutama.siswa1.Visible:=true;
fmenuutama.guru1.Visible:=true;
fmenuutama.kenaikkankelas1.Visible:=true;
fmenuutama.inputnilai1.Visible:=true;
fmenuutama.laporan1.Visible:=true;
fmenuutama.ools1.Visible:=true;
fmenuutama.help1.Visible:=true;
fmenuutama.Label4.Caption:=edit1.Text;
fmenuutama.Label6.Caption:=combobox1.Text;
flogin.Close;
end else
if Combobox1.Text='GURU' then
begin
fmenuutama.LihatUser1.Visible:=true;
fmenuutama.ambahUser1.Visible:=false;
fmenuutama.GantiPassword1.Visible:=true;
fmenuutama.inputnilai1.Visible:=true;
fmenuutama.laporan1.Visible:=true;
flogin.Close;
end else
if Combobox1.Text='SISWA' then
begin
fmenuutama.LihatUser1.Visible:=false;
fmenuutama.ambahUser1.Visible:=false;
fmenuutama.GantiPassword1.Visible:=false;
fmenuutama.inputnilai1.Visible:=false;
fmenuutama.laporan1.Visible:=false;
33
flogin.Close;
end;
end else
begin
messagedlg('Status anda salah...',mterror,[mbYes],0);
edit1.SetFocus;
end;
end else
begin
messagedlg('Password anda salah...',mterror,[mbYes],0);
edit1.SetFocus;
end;
end else
begin
messagedlg('Username anda belum terdaftar...',mterror,[mbYes],0);
edit1.SetFocus;
end;
end;
Ini adalah form untuk mengganti password login

//Tombol Simpan
procedure TfGantiPassword.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
if fmenuutama.Label5.Caption=edit2.Text then
begin
if edit3.Text=edit4.Text then
begin
34
md.adoUser.Edit;
md.adoUser['Username']:=edit1.Text;
md.adoUser['Password']:=edit3.Text;
md.adoUser['Status']:=fmenuutama.Label6.Caption;
md.adoUser.Refresh;
messagedlg('Password telah dirubah',mtInformation,[mbYes],0);
formcreate(Sender);
edit2.SetFocus;
end else
messagedlg('konfirmasi password salah...',mterror,[mbYes],0);
edit2.SetFocus;
end else
messagedlg('Password lama salah...',mterror,[mbYes],0);
edit2.SetFocus;
end;
end.
Ini adalah form untuk menginput nilai siswa
Deangan source code dibawah ini

// Tombol Mata pelajaran
procedure TfInputNilai.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
if combobox2.Text='RPL' then
begin
35
if combobox3.Text='H1' then
begin
fInputnilai.adoRPL.Edit;
fInputnilai.adoRPL['H1']:=edit5.Text;
fInputnilai.adoRPL.Post;
fInputnilai.adoRPL.Refresh;
messagedlg('Data berhasil diupdate...',mtInformation,[mbYes],0);
end;
begin
end;
begin
end;
if combobox3.Text='UL1' then
begin
fInputnilai.adoRPL['UL1']:=edit5.Text;
end;
begin
end;
begin
end;
36
if combobox3.Text='Semester1' then
begin
fInputnilai.adoRPL['Semester1']:=edit5.Text;
end;
begin
end;
begin
end;
////////////////////////////////////
end else
if combobox2.Text='MATEMATIKA' then
begin
begin
fInputnilai.adoMAT.Edit;
fInputnilai.adoMAT['H1']:=edit5.Text;
fInputnilai.adoMAT.Post;
fInputnilai.adoMAT.Refresh;
end;
begin
end;
begin
37
end;
begin
fInputnilai.adoMAT['UL1']:=edit5.Text;
end;
begin
end;
begin
end;
begin
fInputnilai.adoMAT['Semester1']:=edit5.Text;
end;
begin
end;
begin
38
end;
/////////////////////////////////////////////
end else
if combobox2.Text='B.INDONESIA' then
begin
begin
fInputnilai.adoBI.Edit;
fInputnilai.adoBI['H1']:=edit5.Text;
fInputnilai.adoBI.Post;
fInputnilai.adoBI.Refresh;
end;
begin
end;
begin
end;
begin
fInputnilai.adoBI['UL1']:=edit5.Text;
end;
begin
end;
39
begin
end;
begin
fInputnilai.adoBI['Semester1']:=edit5.Text;
end;
begin
end;
begin
end;
end else
///////////////////////////////////////////
if combobox2.Text='B.NGGRIS' then
begin
begin
fInputnilai.adoINGG.Edit;
fInputnilai.adoINGG['H1']:=edit5.Text;
fInputnilai.adoINGG.Post;
fInputnilai.adoINGG.Refresh;
end;
begin
40
end;
begin
end;
begin
fInputnilai.adoINGG['UL1']:=edit5.Text;
end;
begin
end;
begin
end;
begin
fInputnilai.adoINGG['Semester1']:=edit5.Text;
end;
begin
41
end;
begin
end;
end;
end;
Ini adalah form laporan daftar guru

Ini adalah form laporan untuk nilai siswa
42
Ini adalah form melihat informasi guru

//Tombol Hapus
procedure TfLihatGuru.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
case messagedlg('Anda yakin ingin menghapus
Siswa?',mtConfirmation,mbOKCancel,0) of
mrCancel : abort;
end;
md.adoGuru.Delete;
md.adoGuru.Refresh;
end;
//Tombol Cari
begin
if (edit2.Text<>'') then
begin
adoquery1.SQL.clear;
adoquery1.SQL.Add('select * from tGuru where Nama_Guru like
"%'+edit2.Text+'%"');
adoquery1.ExecSQL;
adoquery1.Active := True;
if adoquery1.RecordCount > 0 then
begin
43
messagedlg('Data ditemukkan...',mtInformation,[mbYes],0);
end else
messagedlg('Data tidak ditemukkan...',mtInformation,[mbYes],0);
end else
messagedlg('Isikan nama terlebih dahulu...',mtInformation,[mbYes],0);
end;
//Tombol Seleksi
procedure TfLihatGuru.ComboBox1Change(Sender: TObject);
begin
md.adoGuru.Filtered:=False;
if combobox1.ItemIndex<>2 then
begin
md.adoGuru.Filter:='Pelajaran_Ampu=''' +
combobox1.Text + '''';
md.adoGuru.Filtered:=True;
end else
begin
if combobox1.Text='SEMUA DATA' then
end;
end;
//Tombol Home
begin
md.adoGuru.First;
end;
//Tombol End
begin
md.adoGuru.Last;
end;
//Tombol Next
begin
md.adoGuru.Next;
end;
//Tombol Back
begin
md.adoGuru.Prior;
end;
end.
44
Ini adalah form lihat nilai siswa

//Tombol kembali
procedure TfLihatNilai.BitBtn2Click(Sender: TObject);
begin
close;
formcreate(Sender);
end;
//Tombol Mata Pelajaran
procedure TfLihatNilai.ComboBox1Change(Sender: TObject);
begin
if combobox1.Text='RPL' then
begin
dbgrid1.DataSource:=finputnilai.dsRPL;
end else
if combobox1.Text='B.INDONESIA' then
begin
dbgrid1.DataSource:=finputnilai.dsBI;
end else
if combobox1.Text='B.INGGRIS' then
begin
dbgrid1.DataSource:=finputnilai.dsINGG;
end else
if combobox1.Text='MATEMATIKA' then
45
begin
dbgrid1.DataSource:=finputnilai.dsMAT;
end;
end;
end.
Ini adalah form untuk melihat informasi siswa

//Tombol Hapus
begin
Siswa?',mtConfirmation,mbOKCancel,0) of
mrCancel : abort;
end;
md.adoGuru.Delete;
md.adoGuru.Refresh;
end;
//Tombol Cari
begin
begin
adoquery1.SQL.clear;
adoquery1.SQL.Add('select * from tGuru where Nama_Guru like
"%'+edit2.Text+'%"');
adoquery1.ExecSQL;
adoquery1.Active := True;
46
if adoquery1.RecordCount > 0 then

begin
messagedlg('Data ditemukkan...',mtInformation,[mbYes],0);
end else
messagedlg('Data tidak ditemukkan...',mtInformation,[mbYes],0);
end else
messagedlg('Isikan nama terlebih dahulu...',mtInformation,[mbYes],0);
end;
//Tombol Seleksi
procedure TfLihatGuru.ComboBox1Change(Sender: TObject);
begin
if combobox1.ItemIndex<>2 then
begin
md.adoGuru.Filter:='Pelajaran_Ampu=''' +
combobox1.Text + '''';
md.adoGuru.Filtered:=True;
end else
begin
if combobox1.Text='SEMUA DATA' then
end;
end;
//Tombol Home
begin
md.adoGuru.First;
end;
//Tombol End
begin
md.adoGuru.Last;
end;
//Tombol Next
begin
md.adoGuru.Next;
end;
//Tombol Back
begin
md.adoGuru.Prior;
end;
47
end.
Ini adalah form untuk melihat pegguna program

//Tombol Hapus
procedure TfLihatUser.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
user?',mtConfirmation,mbOKCancel,0) of
mrCancel : abort;
end;
md.adoUser.Delete;
md.adoUser.Refresh;
end;
//Tombol Kembali
procedure TfLihatUser.BitBtn2Click(Sender: TObject);
begin
close;
end;
48
Ini adalah form untuk membuat laporan

//Tombol Preview
procedure TfMenuLapGuru.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
flapguru.QuickRep1.Preview;
end;
//Tombol Print
begin
flapguru.QuickRep1.Print;
end;
//Tombol Printer Setup
begin
flapguru.QuickRep1.PrinterSetup;
end;
//Tombol Kembali
begin
close;
end;
49
Ini menu utama tampilan

procedure TfMenuUtama.FormCreate(Sender: TObject);
begin
x:=0;
label3.Caption:='';
AnimateWindow(Handle,1000,AW_Center);
Login1.Visible:=True;
Logout1.Visible:=False;
LihatUser1.Visible:=False;
ambahUser1.Visible:=False;
GantiPassword1.Visible:=False;
siswa1.Visible:=False;
guru1.Visible:=False;
kenaikkankelas1.Visible:=False;
inputnilai1.Visible:=False;
laporan1.Visible:=False;
ools1.Visible:=False;
help1.Visible:=False;
label4.Visible:=false;
50
ini adalah form untuk kenaikkan kelas

//Tombol Simpan
procedure TfNaikKelas.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
if edit2.Text<>combobox1.Text then
begin
begin
//siswa
md.adoSiswa.Edit;
md.adoSiswa['Kelas']:=combobox1.Text;
md.adoSiswa.Post;
md.adoSiswa.Refresh;
//nilai
fInputNilai.adoRPL.Edit;
fInputNilai.adoRPL['Kelas']:=combobox1.Text;
fInputNilai.adoRPL.Post;
fInputNilai.adoRPL.Refresh;
messagedlg(edit1.Text+' '+'naik kelas'+' '+combobox1.Text,mtInformation,
[mbYes],0);
end;
end else
messagedlg('Maaf'+' '+edit1.Text+' '+'sudah kelas'+' '+combobox1.text,mtError,
[mbYes],0);
end;
51
//Kembali
procedure TfNaikKelas.BitBtn3Click(Sender: TObject);
begin
close;
formcreate(Sender);
end;
ini adalah form biodata program

procedure TFrm_About.Timer1Timer(Sender: TObject);
begin
if label1.Left=-label1.Width then
label1.Left:=panel2.Width;
label1.Left:=label1.Left-1;
end;
ini adalah form penutup program
52

procedure TFrm_About.Timer1Timer(Sender: TObject);
begin
if label1.Left=-label1.Width then
label1.Left:=panel2.Width;
label1.Left:=label1.Left-1;
end;
procedure TFrm_About.FormCreate(Sender: TObject);
begin
refresh;
end;
Ini adalah form untuk menambah guru
53

//Tombol Simpan
procedure TfTambahGuru.Edit1KeyPress(Sender: TObject; var Key: Char);
begin
if key=#13 then
begin
if md.adoGuru['NIP']<>edit1.Text then
begin
begin
begin
edit2.Enabled:=true;
edit2.SetFocus;
combobox1.Enabled:=true;
maskedit1.Enabled:=true;
edit2.Color:=clWhite;
combobox1.Color:=clwhite;
maskedit1.Color:=clwhite;
end;
end else
messagedlg('Isi NIP terlebih dahulu...',mterror,[mbYes],0);
end else
messagedlg('NIP Sudah ada..',mterror,[mbYes],0);
end;
end;
//Tombol Bersihkan
procedure TfTambahGuru.BitBtn2Click(Sender: TObject);
begin
formcreate(Sender);
edit1.SetFocus;
end;
//Tombol Kembali
procedure TfTambahGuru.BitBtn3Click(Sender: TObject);
begin
close;
formcreate(Sender);
end;
Ini adalah form untuk tambah siswa
54

//Tombol Bersihkan
procedure TfTambahSiswa.BitBtn2Click(Sender: TObject);
begin
formcreate(Sender);
edit1.SetFocus;
end;
//Tombol Kembali
begin
close;
formcreate(Sender);
end;
//Tombol Simpan
begin
if (edit1.Text<>'') and (edit2.Text<>'') and (combobox1.Text<>'')
and (combobox2.Text<>'') and (edit3.Text<>'') and (combobox3.Text<>'')
and (combobox4.Text<>'') and (edit4.Text<>'') and (edit5.Text<>'')
and (edit6.Text<>'') and (edit7.Text<>'') and (edit8.Text<>'')
and (maskedit1.Text<>'') and (edit9.Text<>'') then
begin
md.adoSiswa.Append;
md.adoSiswa['NIS']:=edit1.Text;
md.adoSiswa['Nama_Siswa']:=edit2.Text;
md.adoSiswa['Kelas']:=combobox1.Text;
md.adoSiswa['Jurusan']:=combobox2.Text;
md.adoSiswa['Tanggal_Lahir']:=datetimepicker1.Date;
55
md.adoSiswa['Tempat_Lahir']:=edit3.Text;
md.adoSiswa['Agama']:=combobox3.Text;
md.adoSiswa['Jenis_Kelamin']:=ComboBox4.Text;
md.adoSiswa['Alamat']:=edit4.Text;
md.adoSiswa['Nama_Ayah']:=edit5.Text;
md.adoSiswa['Nama_Ibu']:=edit6.Text;
md.adoSiswa['Pekerjaan_Ayah']:=edit7.Text;
md.adoSiswa['Pekerjaan_Ibu']:=edit8.Text;
md.adoSiswa['No_Telp']:=maskedit1.Text;
md.adoSiswa['Asal_Sekolah']:=edit9.Text;
md.adoSiswa.Post;
md.adoSiswa.Refresh;
formcreate(Sender);
edit1.SetFocus;
messagedlg('Siswa telah dsimpan...',mtInformation,[mbYes],0);
end;
end else
messagedlg('Data belum lengkap...',mterror,[mbYes],0);
edit1.SetFocus
end;
Ini adalah form untuk tambah user

//Tombol Tambah
procedure TfTambahUser.BitBtn1Click(Sender: TObject);
begin
bitbtn2.Enabled:=True;
bitbtn1.Enabled:=False;
edit1.Enabled:=True;
56
edit1.Enabled:=True;
combobox1.Color:=clWhite;
combobox1.Enabled:=True;
edit1.SetFocus;
end;
//Tombol Simpan
procedure TfTambahUser.BitBtn2Click(Sender: TObject);
begin
if md.adoUser.Locate('Username',edit1.Text,[])then
begin
messagedlg('Maaf username sudah digunakan..',mterror,[mbYes],0);
edit1.SetFocus
end else
begin
md.adoUser.Append;
md.adoUser['Username']:=edit1.Text;
md.adoUser['Password']:=edit2.Text;
md.adoUser['Status']:=ComboBox1.Text;
md.adoUser.Refresh;
formcreate(Sender);
messagedlg('User telah tersimpan...',mtInformation,[mbYes],0);
bitbtn1.SetFocus;
end;
end;
//Tombol Kembali
begin
close;
formcreate(Sender);
end;
D. Hambatan atau Masalah

Dalam pembuatan program system penilaian ini banyak kendala atau masalah
yang paling banyak pada faktor kesalahan sintax.
Di bawah ini beberapa masalah :
1. Saat running program sintax pada form login banyak masalah karena
tata letak if dan then.
57
2. penginputan nilai pada form input nilai gagal. Disebabkan banyak

terjadinya kekosongan data / missing dan duplikasi data.
3. data report belum mengedit secara sendiri bila record di ubah.
4. kemampuan login yang kurang sempurna karena case sensitive.
5. nilai yang kami input hanya 4 mata pelajaran .untuk menabahkan mata
pelajaran harus mengedit program.
6. tiap running proram di computer lain, database tidak di deteksi karena
belum membuat autobuild.
7. Ketidaksamaan antara teori yang diajarkan di sekolahan dengan
ditempat Prakatik Kerja Industri atau Dunia Usaha.
8. Adanya Praktik atau Teori yang belum diberikan pada saat pelajaran
disekolah.
9. Penggunaan sarana-sarana yang belum dikenal
E. Pemecahan Masalah
Dalam penanganan masalah yang penulis hadapi tidak lain yaitu memina
petunjuk kepada istruktur yang menganinya, bagaimana supaya masalah yang ada
supaya diselesaikan dengan benar. Selain itu penulis juga harus mempunyai
kepercayaan diri atas solusi yang telah penulis dapatkan dati instruktur kerja.
Semua tindakan tidak akan tercapai tanpa adanya keinginan, niat dan do
58
BAB IV
PENUTUP
Dengan mengucap syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT, akhirnya
satu periode magang di SAT telah saya jalani dengan baik dan lancar. Banyak
bekal dan pengalaman yang insyaAllah dapat menjadi modal saya ke depan,
dalam berkarir dan yang terpenting dalam pengabdian kepada masyarakat.
Fasilitas di SAT telah banyak membantu saya dalam berimprovisasi dan dalam
studi saya sebagai mahasiswa. Namun, saya menyadari tidak sedikit pula
kesalahan dan kelalaian yang saya lakukan. Karena itu semoga dengan laporan ini,
apa yang menjadi masalah dan kendala dalam kinerja saya selama ini dapat
diselesaikan dan dijadikan acuan dalam organisasi SAT selanjutnya.
A.
Kesimpulan
Dari semua penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa :
Pembuatan program penilaian smk ini digunakan untuk mempermudah guru
Dalam memberikan nilai dan melihat informasi tentang siswa dan informasi
tentang guru di sekolah.

B.
Saran
a. Memperjelas dan mempertegas SOP kinerja baik secar teknis maupun non
teknis bagi SAT 2011.
b. Perbaikan dan pengadaan perlengkapan SAT yang dibutuhkan.
c. Memberi kesempatan yang luas untuk SAT dalam melaksanakan kegiatan
bagi mahasiswa lain, termasuk di dalamnya : pelatihan, workshop,
mengembangkan konsep IT -preneurship dan sebagainya.
d. Pengadaan rapat secara berkala sehingga kinerja maganger SAT 2011
mudah dalam hal pemantauan optimalisasi kerja dan program kerja yang
telah direncanakan sebelumnya dapat berjalan baik.
e. Pendelegasian tugas sehingga pengkaderan berjalan baik.
f. Pengadaan diskusi bersama sehingga transfer ilmu dapat terlaksana antar
sesama teman magang.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.scribd.com/doc/50363563/18/Instalasi-Borland-Delphi-7
59
Buku Pemrograman Database dengan Delphi 7 Menggunakan Access

ADO
60

Sistem Informasi Penilaian SMK Dengan Borland Delphi 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sistem Informasi Penilaian SMK Dengan Borland Delphi 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

SMK NEGERI 2 KARANGANYAR

Tri Ani Susilowati.S.kom

Triyadi Joko P, S.Si

NIP. 19730615 200501 1 019

Joko Paryanto S.Pd

Teknologi Informasi bagi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)....... 5

BAB II DUNIA INDUSTRI.......................................................................... 9

Beban Tugas OJT/Prakerin................................................................ 18

A. Teknologi Informasi Bagi Sekolah Menengah Kejuruan

dengan peprosesan, manipulasi,

pengelolaan, pemindahan informasi antar media. Istilah TIK muncul setelah

umumnya Sekolah Kejuruan memanfakan TI sesuai dengan program jurusan

pembelajaran, menjadi lebih banyak memberikan lebih banyak

mengembangkan kemampuan TIK dengan belajar mandiri, berinisiatif,

B. Pemanfaatan Teknologi Informasi di Sekolah Menengah Kejuruan

dengan menggunakan perangkat TI seperti misalnya

komputer, telepon, proyektor, tv, internet, dan sebagainya, untuk

C. Perumusan / Batasan Masalah

Praktek Kerja Industri bertujuan untuk :

A. Tentang UPT Puskom UNS

PEMBAGAIN TUGAS / JOB DISCRIPTIONS STAF

Pimpinan UPT Pukom UNS

: DR. Sutanto, S. Si, DEA

Kepala Sub Bagian Umum

: Joko Paryanto, S. Pd.

1. Menyusun rencana dan program kerja

SubBagian dan program kerja UPT.

2. Menghimpun dan mengkaji peraturan

3. Melaksanakan kegiatan - kegiatan yang

Diklat kepada pimpinan

dibebankan oleh pimpinan

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

Pengolahan Data Elektronik (PDE)

keberjalanan Software Pengolahan Data

keberjalanan Software Akademik UNS

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

2. Membuat Kartu Alumni UNS

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

dibebankan oleh pimpinan

2. Membuat dokumen dan back up data

dibebankan oleh pemimpin

barang Milik Negara UPT Puskom

Pakai (BHP) UPT Puskom

keberjalanan Genset UPT Puskom

1. Bertanggung jawab terhadap perjalanan

2. Melaksanakan back up data akademik

keberjalanan Genset UPT Puskom

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

keberjalanan jaringan internet UNS

pelaksanaan Video/telekonverence UNS

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

keberjalanan software SIAKAD online

keberjalanan software reg/ Heregistrasi

keberjalanan software web UNS

mahasiswa baru secara online UNS

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

keberjalanan software reg/ Heregistrasi

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom

menyurat UPT Puskom

pimpinan UPT Puskom

dibebankan oleh pimpinan UPT Puskom