DINAS PENDIDKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA KENDARI

SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) DDI KENDARI

JLn. Tekaka no. 9 Kendari
Soal ulangan semester ganjil
Mata pelajaran
: PKn
Kelas
: XII
Petunjuk : pilihlah salah satu alternatif jawaban yang dianggap benar dan tidak dibenarkan
menyontek dan bekerja sama.
1. Ideologi mengandung makna sebagai ilmu tentang
a. Kehidupan berbangsa dan bernegara
b. Cita-cita, gagasan,atau buah pikiran
c. Perinsip dasar kehidupan manusia

d. Kehidupan berbangsa dan bernegara

e. Kepercayaan yang menyeluruh

2. Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung makna :

a. Nilai nilai dasar dan nilai praksisnya dapat
dioperasionalkan
b. Dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan
zaman

c. Membuka diri terhaap masuknya ideologi lain

d. Nilai nilai dasarnya dapat dijabarkan
e. Terbuka dalam segala hal

3. Fungsi ideologi dalam kehidupan bermasyarakat adalah :

a. Sebagai tujuan atau cita yang hendak dicapai bersama
b. Sebagai norma dasar bagi penyusunan norma hukum
c. Mewujudkan pemerintahan yang bersih dan berwibawa
d. Petunjuk dan pedoman tingkah laku manusia
e. Sebagi peraturan tertulis dengan sanksi yang jelas
4. Pentingnya ideologi bagi suatu bangsa adalah :
a. Mampu membangkitkan kesadaran akan pentingnya kemerdekaan
b. Merupakan cita cita yang sudah hidup dalam masyarakat
c. Mampu mengatasi konflik horisontal maupun fertikal
d. Sebagai pandangan hidup suatu bangsa
e. Sebagai pemersatu bangsa
5. Berikut adalah dasar hukum pancasila sebagai ideologi Negara yaitu :
a. UU NO.28 / 1998
b. UU NO. 10/ 2004
c. TAP MPR NO. XVIII / MPR /1998

d. TAP MPR NO. III / MPR / 2000

e. TAP MPR NO.VI / MPR / 2001

6. Perhatikan pernyataan berikut :

1. Nilai dan cita citanya tidak dapat dipaksakan dari luar
2. Berlakunya ideologi itu dipaksakan dimasyarakat
3. Nilai ideologi itu merupakan cita cita sekelompok orang
4. Nilai nilainya merupakanhasil consensus / hasil musyawarah dari masyarakat
5. Nilai ideologi bersifat garis besar
6. Nilai nilainya terdiri atas tuntutan yang konkrit dan operasional
7. Dasarnya bukan keyakinan sekelompok orang
7. Berdasarkan pernyataan diatas, yang termasuk ciri ideologi terbuka terdapat pada nomor :
a. 1, 2, 3
c. 3, 4 ,5
e. 1, 4, 5
b. 2, 3, 4
d. 5, 6, 7
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Perhatikan pernyataan berikut :

Nilai dan cita citanya tidak dapat dipaksakan dari luar
Berlakunya ideologi itu dipaksakan dimasyarakat
Nilai ideologi itu merupakan cita cita sekelompok orang
Nilai nilainya merupakan hasil consensus /hasil musyawarah masyarakat
Nilai ideologi bersifat garis besar
Nilai nilainya terdiri atas tuntutan yang konkrit dan operasional
Dasarnya bukan keyakinan sekelompok orang
f. Berdasarkan pernyataan diatas , yang termasuk cirri ideologi tertutup terdapat pada nomor :
a. 1, 2, 3
c. 3, 4, 5
e. 2, 3, 6
b. 2, 3, 4
d. 5, 6, 7
f.
g.
h.
i.
j.

k.
8. Alasan dijadikannya pancasila sebagai ideologi bagi bangsa Indonesia karena :
a. Pancasila mengandung nlai nilai luhur yang dianggap baik dan cocok bagi bangsa Indonesia
b. Nilai nilai pancasila merupakan warisan budaya bangsa yang kebenaranya tidak diragukan
c. Pancasila mampu mempersatukan bangsa Indonesia dari sabang sampai merauke
d. Pancasila sudah menjadi dasar Negara yang ditetapkan oleh para pendiri Negara
e. Pancasila merupakan perjanjian luhur bangsa Indonesia
l.
9. Berikut adalah faktor faktor yang mendorong pemikiran pancasila sebagai ideologi terbuka, kecuali :
a. Kenyataan dalam proses pembangunan nasional dan dinamika masyarakat yang berkembang
b. Kenyataan menunjukan bahwa bangkrutnya ideologi yang tertutup dan beku dikarenakan cenderung
meredupkan perkembanga dirinya
c. Tekad untuk memperkokoh kesadaran akan nilai nilai dasar pancasila yang bersifat abadi dan hasrat
mengembangkan secara kreatif dan dinamis untuk mencapai tujuan nasional
d. Tekad untuk mengembangkan nilai nilai dasar pancasila agar dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan
zaman
e. Pengalaman sejarah politik bangsa Indonesia pada masa lampau
10. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Stabilitas nasional yang dinamis
2. Larangan terhadap ideologi marxisme lenisme dan komunisme
3. Mengakomodir berkembangnya faham liberal
4. Penciptaan norma yang baru tanpa melalui consensus
5. Larangan terhadap pandangan ekstrim
6. Mengembangkan nilai nilai dasar pancasila
m. Berdasarkan pernyataan diatas, yang termasuk batasan keterbukaan ideologi pancasila terdapat pada pernyataan
nomor :
a. 1, 2, 3
c. 1, 2, 5
e. 4,5,6
b. 2, 3, 4
d. 3, 4, 5
11. Pancasila mengandung dimensi fleksibelitas, hal ini berarti :
a. Nilai nilai dasar yang bersifat abstrak dan universal atau menyeluruh
b. Suatu ideologi harus mampu mencerminkan kenyataan yang ada dalam masyarakat
c. Suatu ideologi harus mampu diwujudkan dalam sitem norma yang berlaku
d. Ideologi bersifat luwes dan terbuka bagi interprestasi baru dan tetap aktual dalam mengantisipasi setiap tuntutan
zaman
e. Ideologi mengandung nilai yang bersifat kontekstual yang merupakan penjabaran dari nilai nilai dasar pancaila
12. Salah satu contoh nilai instrumental pancasila sebagai ideologi terbuka adalah :
a. Undang-undang
b. Kejaksaan

c. Kepolisian
d. Komisi yudisial

e. Mahkama konstitusi

13.

Pancasila dikatakan sebagai sumber nilai karena :

a. Nilai nilai pancasila dijabarkan dalam peraturan perundang-undangan
b. Semua peraturan perundang-undangan tidak boleh bertentanga dengan pancasila
c. Nilai nilai yang berlaku dalam masyarakat harus sesuai dengan nilai nilai pancasila
d. Pancasila menjadi pedoman tingkah laku bagi bangsa Indonesia
e. Nilai nilai pancasila menjadi sumber bagi penyusunan norma hukum di Indonesia
14. Pancasila sebagai pradigma pembangunan mengandung makna :
a. Pancasila sebagai kerangak berpikir, sebagi dasar, arah,dan tjuan dari proses pembangunan
b. Pancasila sebagai landasan dasar dari seluruh proses pembangunan nasional
c. Pembangunan nasional diarahkan sebagai upaya meningkatkan harkat dan martabat manusia
d. Nilai nilai pancasila mengandung kebijakan nyata ke arah pembangunan nasional
e. Nilai nilai pancasila terbukti mampu menjadi landasan operasional pembangunan
15. Dasar hukum etika kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat di Indonesia adalah :
a. TAP MPR NO. XVII/ MPR/1998
b. TAP MPR NO.III/ MPR / 2000
c. TAP MPR NO. VI MPR / 2001
d. UU NO. 10 /2004
e. UU NO.28/1999
16. Makna nilai kemanusiaan adalah :
a. Tercapainya masyarakat Indonesia yang mengakui keberadaan manusia lain
b. Kesadaran sikap dan perilaku sesuai dengan nilai nilai moral dalam hidup bersama atas dasar hati nurani
c. Mengakui dan menghargai sepenuhnya terhadap keanekaragaman yang dimiliki bangsa Indonesia
d. Sikap dan perilaku mengakui dan menghargai sekaligus mengutamakan kepentingan Negara dan masyarakat
e. Memperlakukan manusia sesuai harkat, martabat dan kayakinan yang dimilikinya
17. Pembagian nilai menurut Notonegoro terdiri atas :
a. Nilai dasar, nilai instrumental, nilai vital
b. Nilai kerohanian, nilai instrumental, nilai materil
c. Nilai kenikmatan, nilai kehidupan, nilai materil

d. Nilai materil, nilai vital, nilai kerohanian

e. Nilai ekonomis, nilai sosial, nilai materil
18. Sikap dan perilaku positip yang sesuai nilai nilai pancasila adalah :
a. Bila mendapat pujian senang dan gembira
b. Bergotong royong bila ada kepentingan
c. Mematuhi rambu rambu lalu lintas karena ada petugas
d. Mengerjakan sesuatu karena ada imbalannya
e. Bersabar menerima coban dan berupaya mengatasinya
19. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Anggota parlemen terdiri atas orang orang dari partai politik pemenang pemilu
2. Penyelenggara Negara berada ditangan presiden
3. Kepala Negara tidak sekaligus sebagai kepala pemerintahan
4. Presiden sebagai kepala Negara dan kepala pemerintahan
5. Menteri menteri diangkat dan bertanggung jawab kepada presiden
6. Parlemen dapat membubarkan kabinet
7. Presiden tidak dapat membubarkan parlemen
8. Dewan menteri (kabinet) bertanggung jawab kepada parlemen
f. Berdasarkan pernyataan diatas ciri system pemerintahan presidensil terdapat pada nomor :
a. 1, 2, 3
d. 2, 4, 7
b. 3, 4, 5
e. 5,6,8
c. 6, 7, 8
20. Simak pernyataan berikut :
1. Kekuasaan eksekutif diluar pengawasan langsung legislative
2. Kedudukan badan eksekutif lebih stabil
3. Masa jabatan eksekutif lebih jelas
4. Sistem pertanggungjawabannya kurang jelas
5. Penyusunan program kerja kabinet mudah disesuaikan
6. Pembuatan keputusan umumnya hasil tawar menawar antara eksekutif dan legislative
7. Sistem pertanggungjawabannya jelas
8. Pembuatan kebijakan dapat ditangani secara jelas
f.
Berdasarkan pernyataan diatas kelebihan sistem pemerintahan presidensil terdapat pada nomor :
a. 1, 3, 5
c. 4,5,7
e. 6,7,8
b. 2, 3, 5
d. 5,6,7
21. Simak pernyataan berikut :
1. Kekuasaan eksekutif diluar pengawasan langsung legislatif
2. Pembuatan kebijakan dapat ditangani secara jelas
3. Pembuatan keputusan umunya hasil tawar menawar antara eksekutif dan legislative
4. Sistem pertanggungjawabannya kurang jelas
5. Masa jabatan eksekutip kurang jelas
6. Kedudukan badan eksekutip sangat stabil
7. Penyusunan program kerja cabinet mudah disesuaikan
8. Parlemen menjadi tempat kaderisasi bagi jabatan jabatan eksekutip
g.
h.
i.
j.
k.
a.
b.
c.

Berdasarkan beberapa pernyataan diatas, kelemahan system pemerintahan presidensil terdapat pada nomor
1, 2, 4
d. 5, 6, 7
2, 4, 5
e. 6, 7, 8
1, 3, 4

22.
23. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Kedudukan eksekutip sangat tergantung pada mayoritas dukungan parlemen
2. Pembuatan kebijakan dapat ditangani secara cepat karena mudah terjadi komunikasi antara eksektip dan
legislatip
3. Garis tanggung jawab dalam pembuatan kebijakan public jelas
4. Parlemen menjadi tempat kaderisasi bagi jabatan eksekutip
5. Adanya pengawasan yang kuat dari parlemen terhadap cabinet
6. kabinet dapat mengendalikan parlemen
7. kedudukan eksekutip lebih stabil
24.Berdasarkan beberapa pernyataan diatas , yang termasuk kelebihan sistem pemerintahan parlementer terdapat
pada nomor :
25.
26. a. 1, 2, 3
27. b. 2, 3, 4
28.c. 4, 5, 6
29.d. 2, 3, 5

30.e. 5, 6, 7
31.
32. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Pembuatan kebijakan dapat ditangani secara cepat karena mudah terjadi komunikasi antara eksekutip dan
legislatip
2. Kedudukan badan eksekutip atau kabinet tidak bias ditentukan dengan pasti
3. Garis tanggung jawab dalam pembuatan dan pelaksanaan kebijakan publik jelas
4. Kabinet dapat mengendalikan parlemen
5. Adanya pengawasan yang kuat dari parlemen
6. Presiden tidak bertanggung jawab kepada parlemen
7. Presiden tidak dapat membubarkan parlemen
8. Parlemen menjadi tempat kaderisasi bagi jabatan eksekutip
33.Berdasarkan pernyataan diatas, kelemahan sistem pemerintahan parlementer terdapat pada pernyataan nomor :
a. 1, 2, 3
c. 2, 5, 6
e. 2, 4, 8
g.
b. 2, 3, 4
d. 6, 7, 8
f.
34. Sistem pemerintahan Negara Indonesia pada priode 27 Desember 1949 adalah :
a. Parlementer
b. Presidensil
c. Semi parlementer
d. Semi presidensil
e. Kabinet ministeril

35. Landasan hukum terjadinya perubahan sistem pemerintahan di Indonesia dari siSstem presidensil menjadi
parlementer adalah :
a. Pasal 17 UUD 1945
b. Maklumat pemerintah 11 Nopember 1945
c. Penjelasan UUD 1945
d. Pasal 4 aturan peralihan UUD 1945
e. Pasal 1 ayat 1 UUD1945
36.
37. Salah satu bentuk penyimpangan pemerintahan di Indonesia kurun waktu 1959 1966 adalah :
a. Perubahan sistem pemerintahan dari sistem presidensil menjadi parlementer
b. Perubahan sistem pemerintahan dari parlenter menjadi presidensil
c. Presiden membubarkan DPR hasi pemilihan umum tahun 1955
d. Pembubaran badan konstituante oleh presiden Soekarno
e. Dikeluarkannya dekrit presiden tanggal 5 juli 1959
38.
39. Salah satu pokok sistem pemerintahan Indonesia sebelum amandemen UUD 1945 adalah :
a. Kekuasaan Negara yang tertinggi ditangan Majelis Permusyawaratan Rakyat
b. Indonesia adalah Negara yang berdasarkan atas kekuasaan belaka
c. Presiden bertanggung jawab kepada Dewan Perwakilan Rakyat
d. Bentuk negara adalah kesatun dengan otonomi yang luas
e. Sistem pemerintahan adalah parlementer
40.
41. Salah satu pokok sistem pemerintahan Indonesia pasca amandemen UUD 1945 adalah :
a. Kekuasaan yudikatf dijalankan oleh Makama konstitusi
b. Legislatip mempunyai kekuasaan yang lebih besar
c. Parlemen terdiri atas dua bagian ( Bikameral )
d. Kabinet diangkat secara bersama sama oleh presiden dan DPR
e. Presiden sewaktu waktu dapat menekan parlemen
42.
43. Jika kita bandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan antara Indonesia dengan Amerika Serikat sama sama
menganut bicameral. Jika di Indonesia bikameral terdiri atas DPR dan DPD, maka di Amerika bikameral terdiri
atas :
a. Majelis nasional dan majelis rendah
b. Constitutional Court dan Supreme Court
c. House of lord dan house of commons
d. Senat dan The House of Representatif
e. Senat dan kongres
44.
45. Salah satu kelemahan sistem pemerintahan Indonesia pada masa orde baru adalah :
a. Presiden tidk dapat membubarkan parlemen
b. DPR memegang kekuasaan membentuk Undang undang
c. Presiden tidak berhak mengajukan Rancangan Undang undang kepada DPR
d. Menteri menteri dingkat dan diberhentikan oleh presiden
e. Terjadi pemusatan kekuasaan Negara pada satu lembaga
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.

61.DINAS PENDIDKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA KENDARI

62.SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) DDI KENDARI
63.JLn. Tekaka no. 9 Kendari
64.
65.Soal ulangan semester ganjil
66.Mata pelajaran : PKn
67.Kelas : X Seluruhnya
68.
69.Petunjuk : jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar, jujur, sportif, bertanggung
jawab, mandiri, semangat dan percaya diri tanpa menyontek serta duduk dengan
tenang dan tertib dan tidak boleh keluar masuk kelas dan jangan menolek kiri kanan
atau bertanya kepada teman..
70.
1. Jelaskan terjadinya Negara menurut :
a. Teori perjanjian
b. Teori penaklukan
2. Tuliskan 4 unsur terbentuknya Negara
3. Jelaskan pengertian :
a. Dominion
b. Proktektorat
4. Jelaskan 3 fungsi negara menurut Montesqiu
5. Jelaskan pengertian :
a. Negara kesatuan dengan sistem sentralisasi
b. Negara kesatuan dengan sistem desentralisasi
6. Kemukakan 5 contoh bentuk pelanggaran Hak asasi manusia
7. Jelaskan pengertian :
a. Korupsi
b. Hak asasi manusia
8. Tuliskan 4 macam bentuk korupsi
9. Jelaskan upaya pemerintah dalam memberantas korupsi
10.Jelaskan faktor faktor yang mendorong terjadinya korupsi
71.
72.
73.
74.
75.

76. KUNCI JAWABAN PKN

77. KLS : XII
78.
1. B
2. B
3. A
4. A
5. C
6. E
7. E
8. A
9. C
10. C
11. D
12. A
13. E
14. A
15. C
16. B
17. D
18. E
19. D
20. B
21. C
22. D
23. E
24. A
25. B
26. C
27. A
28. C
29. D
30.E