Dosen Pengampu : Dr. Akhmad Asyari, M.

Pd
Program Studi : Ilmu Keperawatan Jenjang S.1 STIKES YARSI Mataram
Kelas : A1 dan A2
Mata Kuliah : Pancasila
PETUNJUK PENGERJAAN SOAL PENDIDIKAN PANCASILA
a. Jumlah soal yang diberikan sebanyak 30 soal pilihan ganda.
b. Penilaian bagi mahasiswa dalam menjawab: Benar: +3, Tidak diisi: 0, dan Salah: 1
c. Jika ingin meralat jawaban yang telah dipilih sebelumnya, berikan tanda (=) pada jawaban
sebelumnya dan berilah tanda silang pada jawaban yang baru.

1. Nilai yang terkandung dalam konsep gotong royong dalam masyarakat merupakan nuansa perilaku
terhadap:
a. moral
b. adat kebiasaan
c. norma lingkungan
d. sikap

2. Sesuai dengan tempat keberadaan Pancasila yaitu Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, maka fungsi
pokok Pancasila sebagai dasar Negara pada hakekatnya adalah:
a. sumber inspirasi
b. sumber dari segala sumber hukum
c. pedoman hidup masyarakat
d. semua jawaban salah

3. Istilah ideologi berasal dari kata Yunani idein yang mempunyai makna:
a. menemukan
b. mencari
c. melihat
d. meluruskan

4. logia juga merupakan istilah ideologi dalam bahasa Yunani yang bermakna:
a. ajaran
b. permukaan
c. rupa
d. pendapat

5. Hubungan Pembukaan UUD NRI tahun 1945 yang memuat Pancasila dalam batang tubuh UUD 1945
bersifat :
a. terbuka
b. kausal dan organis
c. tertutup
d. integratif

6. Secara historis, proses perumusan dasar Negara Indonesia diawali dengan dibentuknya:
a. Permesta
b. PPKI
c. BPUPKI
d. tim perumus

7. Dasar formal kedudukan Pancasila sebagai dasar Negara Republik Indonesia tersimpul dalam:
a. GBHN
b. pembukaan UUD 1945 alinea IV
c. Keputusan Presiden
d. Ketetapan MPR

8. Unsur-unsur yang merupakan materi (bahan) Pancasila sesungguhnya diangkat dari:

a. Pandangan hidup masyarakat Indonesia sendiri
b. Pandangan aliansi masyarakat strategis
 c. Pandangan pemerintah
d. Pandangan tokoh agama dan pemuda

9. Pancasila sebagai ideologi secara terbuka secara structural memiliki beberapa dimensi antara lain:
a. Dimensi idealistis
b. Dimensi normatif
c. Dimensi realistis
d. Semua jawaban benar

10. Nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi sebagai ideologi terbuka adalah:
a. Nilai dasar
b. Nilai instrumental
c. Nilai praktis
d. Semua jawaban benar

11. Perumusan Pancasila sebagai ideologi Negara harus sejalan dengan:

a. Konsep agama
b. Keinginan pemerintah
c. Keinginan kelompok masyarakat tertentu
d. semua jawaban salah

12. Dalam perjalanannya, sistem ketatanegaraan Indonesia telah mengalami perubahan yang sangat
mendasar, terutama sejak adanya amandemen UUD 1945 yang dilakukan MPR, perubahan tersebut
dilatar belakangi oleh:
a. kehendak untuk membangun pemerintahan yang demokratis dengan system check and balance
b. perubahan era dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
c. perubahan kepala pemerintahan dalam sebuah negara
d. keinginan aliansi masyarakat strategis

13. Nilai utama ideologi Pancasila adalah :

a. Individual
b. Kebersamaan
c. Toleransi
d. Gotong royong

14. Pancasila dapat dikatakan sebagai ideologi terbuka karena memiliki:

a. nilai dasar
b. nilai instrumental
c. nilai praksis
d. semua jawaban benar

15. Ideologi itu mampu menyesuaikan diri dengan keadaan yang terus menerus berkembang dan mampu
memberi arah melalui interpretasi-interpretasi baru merupakan ciri dari ideologi terbuka yang bersifat:
a. Realitas
b. Idealitas
c. Fleksibalitas
d. transendental

16. Berikut ini adalah macam-macam Ideologi di dunia kecuali:

a. Liberalisme
b. Fasisme
c. Pancasila
d. Komunisme
17. Pancasila ditetapkan sebagai dasar Negara pada:
a. 7 September 1944
b. 29 Mei 1945
c. 1 Juni 1945
d. 18 Agustus 1945

18. Masyarakat Indonesia merupakan masyarakat yang sangat heterogen, kalau tidak dikelola dengan
baik bisa menjadi ancaman dalam kehidupan berbangsa, tetapi jika dikelola dengan baik, bisa menjadi
investasi yang tak ternilai harganya, dalam kajian sejarah kemerdekaan di era pra kemerdekaan untuk
meraih kemerdekaan, pancasila mampu membentuk sikap:
a. Nasionalisme kebangsaan
b. Individualisme
c. Polarisasi kepentingan kelompok
d. Pragmatisme

19. Di Indonesia terdapat kurang lebih 6 agama yang dianggap sah oleh Negara, tetapi agama tidak dijadikan
sebagai dasar Negara, karena Indonesia bukan Negara agama, tetapi:
a. Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD
b. Negara Kesatuan berdasarkan kelompok
c. Negara kesatuan berdasarkan Islam
d. Semua jawaban salah

20. Materi Pancasila nuansa seperti berikut kecuali:

a. nuansa agamis
b. nuansa sosiologis
c. nuansa psikologis
d. nuansa hipotesis

21. Hubungan antara agama dan negara di Indonesia, secara umum digolongkan menjadi dua bagian:
a. hubungan bersifat antagonistik dan akomodatif
b. hubungan bersifat akomodatif personal
c. hubungan bersifat akomodatif persepsionis
d. semua jawaban salah

22. Dalam konsep pancasila dan UUD 1945, kekuasaan presiden tidak terbatas tetapi terbatas, artinya:
a. kekuasaan presiden yang sangat luas
b. kekuasaan presiden harus diiringi dengan persetujuan legislatif
c. kekuasaan presiden sebagai panglima tertinggi
d. kekuasaan presiden untuk seluruh wilayah NKRI

23. Jika dalam kehidupan bermasyarakat terjadi pelanggaran hukum yang dilakukan oleh oknum
masyarakat, sebagai bentuk implimentasi Pancasila dalam bidang hokum, langkah yang anda lakukan
adalah :
a. menghakimi oknum yang melakukan pelanggaran
b. melaporkan kepada pihak berwajib
c. tidak perduli
d. semua jawaban salah

24. Implementasi sila ke 4 Pancasila dan UUD 1945 dalam demokrasi memiliki keunggulan kecuali:
a. mengutamakan pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat
b. mengutamakan keselarasan dan keseimbangan antara hak dan kewajiban
c. mengutamakan kepentingan pribadi dan kelompok
d. mengutamakan kepentingan bangsa dan Negara dari kepentingan pribadi dan kelompok

25. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan merupakan implementasi
Pancasila pada:
a. Pasal 33 ayat (1)
b. Pasal 33 ayat (2)
 c. Pasal 34 ayat (2)
d. Pasal 35 ayat (1)

SOAL URAIAN
Jawab dengan benar dan tulisan yang jelas 5 (Lima) soal dari 8 soal yang tersedia.
1. Secara historis, dalam tatanan kurikulum pendidikan nasional terdapat mata pelajaran yang secara
khusus mengemban misi pendidikan demokrasi di Indonesia, yang setidaknya mengalami
perubahan kurang lebih sebanyak 10 kali, sebutkan 5 saja dan berikan penjelasan singkat dari 10
perubahan perkembangan pendidikan demokrasi di Indonesia tersebut.

2. Jelaskan maksud Proses transisi demokrasi Indonesia melalui:

a. Reformasi Konstitusional (Constitutional reforms)
b. Reformasi Kelembagaan (Institutional reforms) dan,
c. Pengembangan Kultur atau Budaya politik (Political Culture)

3. Dengan melihat kondisi bangsa dan negara dari sisi ; penegakan hukum, mutu pendidikan yang
tidak sejajajr dengan negara lain, aspek sosial budaya yang kurang berpihak kepada masyarakat
lemah/tidak mampu, sebagai seorang mahasiswa yang terdidik, apa rencana dan peran yang bisa
saudara berikan. Jelaskan

4. Untuk menciptakan sikap nasionalisme dalam diri anak bangsa, diperlukan multi peran dari semua
komponen, termasuk didalamnya masyarakat terdidik (mahasiswa), kira-kira strategi pembelajaran
Pancasila yang seperti apa yang mampu menumbuhkan sikap nasionalisme dalam diri mahasiswa.
Jelaskan.

5. Implementasi Pancasila dan UUD 1945 salah satunya berorientasi menciptakan masyarakat madani,
masyarakat madani merupakan wacana yang telah mengalami proses yang panjang. Ia muncul
bersamaan dengan proses modernisasi; terutama pada saat terjadi transformasi dari masyarakat
feodal menuju masyarakat Barat modern, yang saat itu lebih dikenal dengan istilah Civil Society.
Jelaskan secara singkat, bagaimana konsep dan praktik masyarakat madani di Indonesia.

6. Implementasi Pancasila dan UUD 1945 dalam menciptakan masyarakat yang sejahtera adalah
dengan memberikan kewenangan dalam pengelolaan daerah, diantaranya dengan
mengembangkan konsep otonomi daerah, jelaskan dengan singkat sejarah
diberlakukan/perkembangan otonomi daerah di Indonesia?

7. Hakekat demokrasi mengandung pengertian:

a. Pemerintah dari rakyat
b. Pemerintahan oleh rkyat
c. Pemerintahan untuk rakyat
Jelaskan makna yang terkandung dari ketiga hahekat demokrasi diatas.

8. Perkembangan pemikiran HAM dunia bermula dari :

a. Magna Charta
b. The American Declaration
c. The Four Freeom
Jelaskan dengan singkat ketiga konsep diatas.